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負(fù)面情緒的正面意義...

 快樂(lè)的泉源 2007-06-28
傳統(tǒng)上,我們否定某些情緒,稱它們?yōu)樨?fù)面情緒,因?yàn)樗鼈兪刮覀冏鍪碌哪芰p低,使別人看不起自己,覺(jué)得自己不成熟,甚至引起別人討厭自己,例如焦慮、擔(dān)心、憤怒、悲傷等。

事實(shí)上,情緒本身并沒(méi)有正負(fù)面之分,因?yàn)樨?fù)面情緒也能使我們有所收獲——只要我們明白它們的正面意義。

從生理學(xué)的角度去看,某些情緒,例如焦慮和憤怒,使我們的腦細(xì)胞釋放出腎上腺素和皮質(zhì)固醇。這些生化物使我們身體轉(zhuǎn)入一個(gè)動(dòng)員能量去應(yīng)付威協(xié)的狀態(tài)中,長(zhǎng)期在這個(gè)狀態(tài)中會(huì)引起健康上的問(wèn)題,腦的運(yùn)作能力也會(huì)打折扣。這些情緒可以因此而算是負(fù)面情緒吧!但是,它們的作用,正如上述,是幫助我們脫離威協(xié),這是生存的必須功能,本身算不得是錯(cuò)的,反而大腦對(duì)什么事認(rèn)作威協(xié)而作出如此回應(yīng),才是問(wèn)題。另外的一些情緒,普遍被稱為正面情緒的,使我們的腦細(xì)胞釋出多巴胺和內(nèi)啡呔等生化物。這些生化物使我們感到興奮和開(kāi)心,快樂(lè)和滿足的狀態(tài)。我們會(huì)想多重返這些狀態(tài)。

我們的文化傳統(tǒng),普遍地要小孩子讀完書(shū),做完功課才玩耍。剛做事的青年人,也被責(zé)罵工作不是玩耍,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真一點(diǎn)。這些把做功課、讀書(shū)、工作放在一邊,須要認(rèn)真地做;而玩耍放在另一邊,小孩子和青年人總是想不動(dòng)聲色 耍,因?yàn)椴粍?dòng)聲色 耍給他們開(kāi)心。而做功課、讀書(shū)、工作沒(méi)有開(kāi)心,又須認(rèn)真,故些總是提不起勁,心里老是想著走去玩耍的一邊。若果逼大人解釋為什么要這樣,他們的答案多是:“你長(zhǎng)大了便會(huì)明白,為了人生的成功必須如此。”怪不得社會(huì)上越來(lái)越多人無(wú)心向?qū)W,工作也不熱忱,反過(guò)來(lái)看看那些游樂(lè)地方,人人而露喜色,積極愉快地在玩。

原來(lái)我們從小便是這樣地被錯(cuò)誤引導(dǎo),成功和快樂(lè)是對(duì)立的。讀書(shū)、做功課、工作必須認(rèn)真,這樣才會(huì)成功;而玩耍使我們開(kāi)心、感受到快樂(lè)。連在工作時(shí)輕松一下,例如哼哼歌、跳兩下,也會(huì)被批評(píng)為不投入、不夠?qū)I(yè)、不認(rèn)真。

這是說(shuō),讀書(shū)、做功課和工作自然地會(huì)與負(fù)面情緒連結(jié)起來(lái)了。而傳統(tǒng)上認(rèn)為負(fù)面情緒來(lái)了是不容易驅(qū)走了,方法就只有抑壓(表現(xiàn)出若無(wú)其事)或者逃避(用其他的事使自己的暫時(shí)忘卻它)。兩者都只是自欺欺人,并無(wú)實(shí)阮效果,更會(huì)有雪球滾大的可能。

我們必須認(rèn)識(shí)到,工作時(shí)可以同時(shí)認(rèn)真和輕松并存的,這樣容易避免產(chǎn)生應(yīng)付威協(xié)的狀態(tài),因而保證發(fā)揮最高程度的身體能量。

每個(gè)負(fù)面情緒,細(xì)心研究下來(lái),都是給人一份推動(dòng)力,推動(dòng)當(dāng)事人去作出處理行動(dòng)。這份推動(dòng)力,可以是指引一個(gè)方向,也可以是給予一份力量,有些負(fù)面情緒,更能兩者兼?zhèn)洹?/p>

若能了解內(nèi)心的負(fù)面情緒的正面意義。找出一些過(guò)去事情的情緒經(jīng)驗(yàn),研究一下那正面意義在當(dāng)你回憶那件往事的時(shí)候,會(huì)否給你啟發(fā)。

一些表面的籠統(tǒng)情緒,例如不開(kāi)心、傷害,我們須問(wèn)當(dāng)事人那份不開(kāi)心的背后是一份怎樣的情緒,直至問(wèn)到正確的情緒描述,然后在這二十條中選出最符合這件事的一條,思考一下。

以下是一些負(fù)面情緒的正面意義:

憤怒:準(zhǔn)備對(duì)一個(gè)不能接受的情況作出改變的行動(dòng)。

痛苦:使我們避開(kāi)危險(xiǎn)。

憂慮:把精力集中中自理一件當(dāng)時(shí)最重要的事。

討厭:需要擺脫或者改變。

悲傷:從失去之中取得智慧去更珍惜尚擁有的。

后悔:找出一個(gè)得不到最好效果的做法中的意義。

慚愧:一件表面完結(jié)的事尚有需要做事的部分。

緊張:需要額外的能力去保證成功。

躊躇:一些內(nèi)心價(jià)值的定位尚未清晰。

無(wú)可奈何:已知的方法全不適用,需要?jiǎng)?chuàng)新突破思考。

困難:覺(jué)得須付出的大過(guò)可得到的。

害怕:不甘愿付自己以為需要要付出的。

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