1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣

　　兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請認(rèn)真記。

　　13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達(dá)幾十幾，幾十短橫1到9。

　　Onehundred一百記，若表幾百幾十幾。幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。

　　再把序數(shù)談仔細(xì)，第一至三獨(dú)立記。第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。

　　基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。

　　第一百onehundred。若說第一百幾十幾。Onehundredand第幾十幾。談此即告一段落。

　　序有縮式莫忘記，上述須用心體味。

　　2.句子種類口訣

　　句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。

　　祈使表達(dá)命令和請求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。

　　若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。

　　3.陳述句變感嘆句口訣

　　英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。

　　剩余照寫句末用感嘆號。How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。

　　4.一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣

　　經(jīng)常習(xí)慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時(shí)的定義。構(gòu)成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，

　　動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t,除單三人稱外無特例。

　　單三式前doesn’t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。

　　5.變動詞單三人稱口訣

　　一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒有差。輔音加y去y為“-ies”是方法。

　　6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及句型轉(zhuǎn)換口訣

　　現(xiàn)在正在進(jìn)行之動作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。

　　切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。

　　7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣

　　詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。

　　重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。

　　8.形容詞和副詞比較級和最高級構(gòu)成口訣

　　結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來侃談。

　　一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習(xí)慣。

　　輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。

　　上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。

　　詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。

　　有些不規(guī)則變化請你記全。“雙好”better,best記的寬。

　　“壞病”worse,worst莫記亂?！半p多”more,most不用管

　　“老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點(diǎn)”less,least記清盼。

　　9.感觀使役動詞記憶和使用口訣

　　1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個(gè)。

　　或：一感二聽三使四看。

　　一感；feel二聽：hear,listento三使：make,let,have

　　四看：lookat,see,watch,notice

　　使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。

　　主動句里它走開，被動句里它回來。

　　動詞let要除外，to詞可來可不來。

　　10.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣

　　元音后[t]，濁音后[d]，[t][d]后讀[id]。

　　注：濁音包括濁輔音和元音。

　　11.時(shí)刻表達(dá)法口訣

　　時(shí)刻表達(dá)法作用大，衣食住行離不開它。整點(diǎn)時(shí)把點(diǎn)鐘數(shù)打，時(shí)分俱全不好表達(dá)。

　　請記下列幾種方法：先時(shí)后分莫給弄差。若要說明幾點(diǎn)過幾分，可把past和after來抓。

　　前分后時(shí)不能搞差，要說幾點(diǎn)幾分差，to前分后時(shí)來表達(dá)。

　　12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣

　　一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。

　　若要比項(xiàng)掌握齊，比較范圍要搞細(xì)。比較級二句型記，做出句子沒問題。

　　若甲乙程度相同，as…as結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。

　　上述內(nèi)容全記起，比較等級談完畢。

高中英語語法口訣 高中階段的語法知識在現(xiàn)行的教材中分布得較分散、零碎，學(xué)生學(xué)起來頗感吃力，難以記牢。一般說來，學(xué)習(xí)語法知識的途徑很多，但教學(xué)中常用的主要有如下二種：一是通過教師的講解，對所學(xué)語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)，用法有個(gè)確切的了解；二是通過大量的練習(xí)，在英語實(shí)踐中正確、熟練地掌握語法規(guī)則的用法。仔細(xì)惦量這兩種方法，其實(shí)都強(qiáng)調(diào)了同一個(gè)極其重要的東西，即是“記憶”。記憶的方式、方法很多，諸如分類記憶法，直觀形象記憶法、奇持聯(lián)想記憶法，特征記憶法等等。這里，筆者主要從詞法與句法兩大塊對巧記英語語法作些闡述。

　　一、詞法

　　（一）巧記名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則：

　　單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式，一般詞尾加-s；

　　下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。

　　發(fā)音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時(shí)。

　　有些名詞變復(fù)數(shù)，詞尾變化要注意。

　　y前字母是輔音，一律變y為-ies.

　　遇到f和fe，有時(shí)需要變-ves.

　　少數(shù)名詞不規(guī)則，特殊情況要強(qiáng)記。

　　說明：

　　1．名詞變復(fù)數(shù)形式，一般在詞尾加-s.

　　eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,....

　　2．詞尾發(fā)音為[f,ts,z]的名詞（即以字母sh,ch,s,x結(jié)尾者）在變復(fù)數(shù)時(shí)，要在詞尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)

　　3．若詞尾字母o的前面是輔音字母，變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.這四個(gè)詞可組成一句話來記憶：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。）

　　但有些以o結(jié)尾的名詞則加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。

　　4．若詞尾字母y前加的是輔音字母時(shí)，變?yōu)閺?fù)數(shù)，首先把y變?yōu)閕，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若詞尾y前為元音字母時(shí)，則可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。

　　5．以f和fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，首先將f和fe變?yōu)関,再加-es，我們也可用一句話來記，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威脅書架(shelf)上的半片（half）葉子（leaf）的生命（life）。另外記住一些常見特殊詞，eg:roof—roofs.

　　6.有些名詞的復(fù)數(shù)變化是不規(guī)則的，eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，平時(shí)多留心，稍微加以歸納，是不難發(fā)現(xiàn)其的特征的。

　?。ǘ┒ü谠~

　　冠詞是NMET試題中出現(xiàn)較頻繁的詞性，近五年復(fù)出率高達(dá)83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。

　　請看下面的順口溜，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：

　　特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣；

　　海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山；

　　方位、順序和樂器，年代，團(tuán)體與機(jī)關(guān)；

　　船名，建筑和組織，會議，條約與報(bào)刊；

　　姓氏復(fù)數(shù)，國全名，請你記住用定冠。

　　下面讓我們再來“驗(yàn)證”這順口溜吧。請仔細(xì)觀察下面各句中定冠詞的用法，不難發(fā)現(xiàn)它的“功效”與“真?zhèn)巍绷恕?/p>

　　1.ThegirlinredhasjustcomebackfromAustralia.

　　2.Mr.Liwillgiveusatalk.Thetalkwillbeginat8:00

　　3.Thesungivesusheatandlight.

　　4.ThePacificOceanisthelargestofall.

　　5.TheCommunistPartyofChinawasfoundedin1921.

　　6.DoyouknowwhentheGreatWallcameintobeing?

　　7.She’sonthePeople’sDaily.

　　8.TheEinsteinscouldnotpayfortheadvancededucation

thatyoungAlbertneeded.

　　9.Whowasthefirsttocome?

　　10.Iheardsomebodyplayingthepianointhenextroom.

　　11.GreatChangeshavetakenplaceinthe1990’s

　　12.In1864,LincolnwaselectedPresidentof

theUnitedStatesforthesecondtime.

　?。ㄈ┓侵^語動詞

　　非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的熱點(diǎn)，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個(gè)知識點(diǎn)。近六年高考復(fù)現(xiàn)率達(dá)百分之百?？v觀試題，其考查重點(diǎn)為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區(qū)別。學(xué)生對此知識也“知之半解”，深感頭疼。請看下面的方法，將有助于記住不定式及動名詞。

　　1、動詞的不定式

　?、俨欢ㄊ接袠?biāo)記，to與動詞連一起。

　?、跊]有人稱數(shù)變化，動詞特點(diǎn)它具備。

　?、壑髻e定狀表補(bǔ)語，唯獨(dú)作謂不可以。

　?、躰ot加上不定式，否定結(jié)構(gòu)要牢記。

　?、菀蓡栐~與不定式，構(gòu)成短語有意義。

　?、拮屑?xì)推敲多思考，準(zhǔn)確判斷有依據(jù)。

　　解析：①“to+動詞原形”是它的基本構(gòu)成形式，即不定式的標(biāo)記。

　?、谒鼪]有人稱和數(shù)的變化，不管主語是任何人稱，單數(shù)還是復(fù)數(shù)，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點(diǎn)，可以有自己的賓語或狀語。

　?、鬯哂忻~、形容詞和副詞三大特點(diǎn)，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補(bǔ)。

　?、堋皀ot+動詞不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規(guī)律。

　?、菀蓡柎~what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。

　?、尥ㄟ^以上分析，只要仔細(xì)研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應(yīng)用時(shí)就能作出準(zhǔn)確的判斷。

　　2、動名詞：

　　哪些動詞后面只能接動名詞，下面的順口溜有助于記憶。

　　喜歡、考慮不可免（enjoy,consider,escape,avoid）

　　停止，放棄太冒險(xiǎn)（stop,giveup,risk）

　　反對想象莫推延（mine,imagine,delay,putoff）

　　要求完成是期望（require,finish,lookforwardto.）

　　建議繼續(xù)勤*練（suggest,goon,practise）

　　不禁原諒要堅(jiān)持（can’thelp,excuse,insiston）

　　繼續(xù)注意使成功（keepon,mind,succeedin）

　?。ㄋ模┒鄠€(gè)形容詞并開修飾一個(gè)名詞的問題

　　有兩三個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，與被修飾名詞關(guān)系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個(gè)形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。

　　其意思是：縣（限）代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數(shù)字等。

　　官（觀）代表表示觀點(diǎn)的描繪性形容詞，eg:finebeautifulinteresting等。

　　行（形）代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg:smalltall,high,little,round等。

　　令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg:old,young等。

　　殺色（近似音）代表表示顏色的形容詞：eg:white,black等。

　　國代表國籍、地區(qū)、出處的形容詞：eg:Englsih,American,mountain等。

　　材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg:wooden,silk,plastic,stone等。

　　請看下面的例子：afineoldstonebridge;

　　twobigroundnewChinesewoodentables;

　　hislargenewblackforeigncar.

　?。ㄎ澹┬驍?shù)詞中的特殊詞：

　　記憶序數(shù)詞中的特殊詞時(shí)，可用順口溜來記：

　　八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。

　　即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...

　?。┮恍﹦釉~

　　1.lie的變化

　　記憶lie的變化時(shí)，可用順口溜來幫助記憶：

　　規(guī)則的說謊，不規(guī)則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則。

　　即：lie—lied—lied—lying(說謊)

　　lie—lay—lain—lying(躺，位于)

　　lay—laid—laid—laying(產(chǎn)卵，下蛋)

　　2．感官動詞和使役動詞：

　　記憶此項(xiàng)動詞，可歸納于“五三二一”，即：

　　“五看”—see,watch,notice,observe,lookat;

　　“二使”—let,make,have;

　　“三聽”—hear,listento;

　　“一覺”—feel.

　　3．“否定轉(zhuǎn)移”的5個(gè)常用詞：

　　我認(rèn)為（think）猜想（suppose）與想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等著你的回答。eg:Idon’tthinkhe’llcometomorrow.

　　4．“同源賓語”的七個(gè)常用詞

　　微筆（smile）著生話（live）歌唱（sing）著戰(zhàn)斗（fight）死(die)也像睡覺（sleep）做夢（dream）一樣甜蜜。

　　eg:Nowwe’relivingahappylifeandoftendreamgooddreams.

　　5．巧記常用于“主語沒有生命勝似有”之類句子謂語的七個(gè)動詞：

　　如果看見(see)或發(fā)現(xiàn)(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，并帶（bring）他到這兒給（give）大伙展示（show）一下。

　　eg:Tomorrow’llseetheopeningofthemeeting.

　　Duskfoundalittleboycryinginthestreet.

　　二、句法

　?。ㄒ唬┣蓪W(xué)定語從句

　　由兩個(gè)簡單句合并成一個(gè)含定語從句的復(fù)句時(shí)，對于關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的取舍是個(gè)難點(diǎn)。如下兩句話，用起來倒方便，快捷：

　　代代代①，副代副②；

　　有介要用代③，無介關(guān)副代④。

　　說明：①是說用關(guān)系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個(gè)句子合并成定語從句時(shí)，在確定先行詞后（在主句中），把另一個(gè)句子（定語從句）中的代詞或名詞用關(guān)系代詞代替，緊跟在先行詞之后即可。這里當(dāng)然要記住，應(yīng)把被代替的代詞或名詞去掉。

　　eg:Theteacherismybrother.

　　Heisteaching.

　　→Theteacherwho(代替代詞he,故也須將he去掉)isteachingismybrother.

　?、谂c①同理。即用關(guān)系副詞代替定語從句中的副詞（或作狀語的介詞短語）。這時(shí)的關(guān)系副詞也照樣緊跟在先行詞之后。eg:

　　Wevisitedthefactory.

　　Sheworkedinthefactorylastyear.

　　→Wevisitedthefactory,Where(代替相當(dāng)于副詞作狀語的介詞詞組inthefactory)sheworkedlastyear.

　?、酆廷軆删涫侵溉绻ㄕZ從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關(guān)系代詞，或用關(guān)系副詞代替整個(gè)介詞短語。eg:

　　Istillrememberthatday.

　　IjoinedthePartyonthatday.

　　→IstillrememberthedayonwhichIjoinedtheParty.

　?。ǘ┳儽粍诱Z態(tài)的方法。

　　被動語態(tài)的學(xué)習(xí)是中學(xué)階段英語的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，又是難點(diǎn)的語法項(xiàng)目，近幾年的高考題里，年年都少不了有它的“足跡”或“影子”。關(guān)于被動詞態(tài)的構(gòu)成，可用下列口訣幫助記憶：

　　被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)“賓”，用be加上“過去分”。

　　“be”要隨著主語變，人稱時(shí)態(tài)要弄準(zhǔn)。

　　“行為對象”作主語，邏輯主語“by”來引。

　　原句若是雙賓語，一變“主”來一?！百e”。

　　“間賓”要把主語變，原來“直賓”還是“賓”。

　　“直賓”要把主語變，“間賓”前加“to”最稱心。

　　唯有原“賓”是“復(fù)合”，只有變賓要當(dāng)心。

　　原句“賓補(bǔ)”變“主補(bǔ)”，位置不必挪寸分。

　　情態(tài)動詞變“被動”，情態(tài)加be加過分。

　　如若“情態(tài)”后帶to，變后有to才弄準(zhǔn)。

　　“短語動詞”變“被動”，相當(dāng)“及物”莫疑心。

　　不過其后“介”或“副”，變后還得要承認(rèn)。

　　以上敘述的種種學(xué)習(xí)英語語法的記憶方法，僅是我們中學(xué)英語語法的學(xué)習(xí)的一種類別。不少老師及學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中采用了與自己實(shí)際情況相結(jié)合的一些口訣歌訣，順口溜等形式幫助了記憶。實(shí)踐證明，采用這些方法來記憶語法知識，易記且不易遺忘，從而達(dá)到牢固地掌握各語法的目的。并能有機(jī)地靈活地運(yùn)用到具體題目中去，增強(qiáng)了解題的準(zhǔn)確性。

英語語法學(xué)習(xí)二十口訣 

口訣1

　　　　只能接-ing分詞作賓語的動詞：

　　建議冒險(xiǎn)去獻(xiàn)身，忍受期待不停頓；

　　放棄延期悔失去，堅(jiān)持欣賞實(shí)踐成；

　　注意原諒避反對，考慮要求不自禁；

　　允許習(xí)慣不介意，價(jià)值開始想動名。

　　如：建議：advise，suggest，冒險(xiǎn)：risk，獻(xiàn)身：devoteoneselfto

　　口訣2介詞用法口訣

　　早、午、晚要用in，at黎明、午夜、點(diǎn)與分。

　　年、月、年月、季節(jié)、周，陽光、燈、影、衣、冒in.

　　將來時(shí)態(tài)in……以后，小處at大處in.

　　有形with無形by，語言、單位、材料in.

　　特征、方面與方式，心情成語慣用in.

　　介詞at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。

　　日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，

　　收音、農(nóng)場、值日on，關(guān)于、基礎(chǔ)、靠、著論。

　　著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準(zhǔn)。

　　特定時(shí)日和“一……就”，on后常接動名詞。

　　年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.

　　步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in.

　　at山腳、門口、在當(dāng)前，速、溫、日落、價(jià)、核心。

　　工具、和、同隨with，具有、獨(dú)立、就、原因。

　　就……來說賓譯主，對、有、方狀、表細(xì)分。

　　海、陸、空、車、偶、被by，單數(shù)、人類knowtoman.

　　this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.

　　接年、月、季、

　　口訣3定冠詞用法小結(jié)口訣

　　a.口訣

　　1.有水無湖：海、洋、海灣、河等，都用the；單個(gè)湖不用the，（但多個(gè)湖用the）；

　　theRedSea，thePacificOcean，thePersianGulf，theYangtzeRiver　　TheGreatLakes（五大湖）；LakeErie（伊利湖）

　　2.有球無星：地球，月亮用the；行星不用the：Mars，Venus；

　　3.有山無峰：TheHuangshanMountains（黃山）；MountEverest（珠穆朗瑪峰）；

　　Mount（orMt.）Tai（泰山）。

　　4.有獨(dú)無歐（偶）：獨(dú)一無二的，theearth，hemoon，thesun用the；

　　歐洲等七大洲不用the.

　　Europe，Africa，Asia，NorthAmerica，SouthAmerica，Antarctica，Oceania

　　5.有（足）族無球（運(yùn)動）：種族用the：theIndians（印第安人）；球類運(yùn)動

　　baseball，basketball

　　6.有文無章：歷史性的文件用the；小說等的章節(jié)不用the

　　TheConstitution（憲法）；chapterone

　　7.學(xué)而不專：學(xué)校放在詞組的前面時(shí)用the；專有名詞放在詞組的前面時(shí)不用the；

　　TheUniversityofFudan；FudanUniversity

　　口訣4倒裝口訣

　　副詞開頭要例裝，人稱代詞則如常。

　　only修飾副介狀，位于句首半倒裝。

　　否定意義副連詞，“既不…也不”須倒裝。

　　表語前置主語長，銜接自然常倒裝。

　　such代詞做表語，引起主謂要倒裝。

　　Notonly開頭句，前一分句須倒裝。

　　had，were，should虛擬句，省略if半倒裝。

　　口訣5省略口訣

　　回答問題要簡潔，并列重復(fù)須省略。

　　祁使主語必省略，比較than后須省略。

　　賓從表從that省略，主從that勿省略。

　　前后出現(xiàn)同一詞，慣用習(xí)語常省略。

　　口訣6

　　lielaylain躺／laylaidlaid放下；產(chǎn)蛋／lieliedlied撒謊，這幾個(gè)詞在拼寫上很容易混淆，有人編了這樣的口訣：規(guī)則的“撒謊”，不規(guī)則的“躺”，“躺”過就“下蛋”，“下蛋”不規(guī)則?！耙?guī)則”指規(guī)則變化，“不規(guī)則”即不規(guī)則變化，如lie作“撒謊”解時(shí)，是規(guī)則變化，即其過去式和過去分詞直接加-d：“躺過”的“過”指的是過去式，即lie的過去式lay是“下蛋”的原形：“下蛋”是不規(guī)則變化。

　　　　口訣7

　　一般是在基數(shù)詞后加上－th構(gòu)成，但應(yīng)記住一些特殊變化，口訣如下：

　　基變序，有規(guī)律，詞尾要加－th，一、二、三，個(gè)別記，

　　詞尾分別為t，d，d；八去t，九去e，ve要用f替；

　　ty變y為i，th前面有個(gè)e.

　　例如：

　　one-firsttwo-secondthree-thirdfour-fourthfive-fifth

　　eight-eighthnine-ninthtwelve-twelfthtwenty-twentieth

　　口訣8

　　近日讀書時(shí)，偶得一記憶方法“口訣”，可看做上述復(fù)習(xí)方法的總結(jié)，現(xiàn)摘錄于下，與考生共勉：

　?。?）記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。（“五到”記憶法）

　?。?）記過單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。（循環(huán)記憶法）

　?。?）單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）

　?。?）結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂趣。（理解記憶法）

　?。?）要想單詞不寫錯，語音一關(guān)還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。（語音記憶法）

　?。?）分類歸納便于記，同類詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。（歸納記憶法）

　　（7）同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。（對比記憶法）

　?。?）單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。（卡片記憶法）

　?。?）構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構(gòu)詞記憶法）

　?。?0）課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。（閱讀記憶法）

　　口訣9

　　口語中有些動詞跟不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)省去了to，其中訣是：一感二聽三讓四觀看。

　　一感：feel

　　二聽：hear、listento

　　三讓：let、have、make

　　四觀看：observe、see、watch、lookat

　　口訣10

　　感官動詞和使役動詞后面出現(xiàn)了動詞不定式做賓語補(bǔ)足語時(shí)，主動結(jié)構(gòu)中必須省略不定式符號to，但在變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時(shí)，省略的to則必須加上。

　　口訣：十大動詞真奇怪，to來to去令人猜；主動語態(tài)to離開，被動語態(tài)to回來。（十大動詞一般指：一感feel，二聽listento，hear，三讓let，make，have，四看lookat，see，notice，watch，都是感官動詞或使役動詞。）

　　口訣11

　　分開“一段時(shí)間”，sometime表示“一段時(shí)間”；

　　相聚“在某一時(shí)”，sometime表示“在某一時(shí)”；

　　“有時(shí)”相聚加s，sometimes表示“有時(shí)，不時(shí)”；

　　“幾次”分開帶s，sometimes表示“幾次，次數(shù)”。

　　口訣12

　　直引若是一般問，變間ifwhether連。語序變?yōu)殛愂鍪剑瑫r(shí)態(tài)人稱相應(yīng)變。

　　直引若是特殊問，疑問詞連接記心間。其余問題挺簡單，一切只當(dāng)一般問。

　　直引若是祈使句，謂語動詞挺要緊。toldaskedordered，根據(jù)口氣來選定。告訴人、請人、命令人，后跟todosth.。若是否定祈使句，nottodo后邊行。

　　口訣13

　　dieof，dieof，饑?yán)喜±涠尽?/p>

　　君可見dieby，弱傷勞過度。

　　憂愁兼羞恥，with加憤怒，

　　浮生真若夢，一刀便成空。

　?。ㄗⅲ骸案∪魤簟奔磃rom：“一刀便成空”指死于意外。

　　口訣14名詞變復(fù)數(shù)

　　一個(gè)有信仰的海灣首領(lǐng)叫農(nóng)奴到屋頂拿手帕。（belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s）

　　工作間里有架鋼琴，鋼琴上有臺收音機(jī)，收音機(jī)旁有幅照片，照片里有動物園，動物園里有竹子。（studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s）

　　口訣15名詞變復(fù)數(shù)

　　其實(shí)，以o結(jié)尾的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則至為簡單，用不到什么口訣，只需記住一句話：

　　有生命的加-es，無生命的加-s.

　?。ɑ鹕接兴阑钪郑蕍olcano的復(fù)數(shù)形式為volcanoes.）

　　口訣16

　　非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞

　　動詞后，不定式，want，hope和wish，

　　agree，decide，mean，manage，promise，

　　expect，pretend，且說兩位算在此，

　　要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

　　口訣17

　　后接動詞不定式做賓語補(bǔ)足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞

　　一些動詞要掌握，have，let和make，

　　此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，

　　還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，

　　后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬要牢記

　　除此之外，還可以掌握“八字言”，

　　一感feel，二聽hear，listento，三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch

　　口訣18

　　后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞

　　特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，

　　“放棄”“享受”可“后悔”，

　　“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”，

　　“延期”“避免”非“介意”

　　掌握它們今必行。

　　口訣19五種基本句型歌

　　英語句子萬萬千，五大句型把線牽。

　　句型種類為動詞，后接什么是關(guān)鍵；

　　系詞后面接表語；vi獨(dú)身無牽連；

　　vt又可分三類，單賓雙賓最常見，

　　還有賓語補(bǔ)足語；各種搭配記心間。

　　五種基本句型：

　　1.主語+系動詞+表語

　　2.主語+不及物動詞

　　3.主語+及物動詞+賓語

　　4.主語+及物動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語

　　5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2

　　口訣20

　　before和ago巧記

　　before帶在點(diǎn)之前，ago總在段之后。

　　before時(shí)態(tài)不確定，過去時(shí)中用ago.

怎樣背單詞（來自李開復(fù)博士） 

　　如果你現(xiàn)在最需要的是考過四級、六級、托福，那你需要把單字強(qiáng)背下。

　　如果你現(xiàn)在最需要的是學(xué)習(xí)如何把英語當(dāng)作工具，來獲取知識，那你應(yīng)該用實(shí)踐的方法去背。

　　當(dāng)然可以兩者都用，但是強(qiáng)背可以更快地被會更多的單字，但是用實(shí)踐的方法可以記得更久，更理解如何使用。

　　強(qiáng)背的方法：

　　******************************************

　　-要大聲朗讀，反復(fù)朗讀，背誦。

　　-關(guān)于如何背單詞，我記得有科學(xué)總結(jié)大概說，在你背完第一遍的8小時(shí)后，復(fù)習(xí)一遍，24小時(shí)后再復(fù)習(xí)一遍，48小時(shí)后再復(fù)習(xí)一遍。。。你可以前后銜接地加類似滾雪球的做，比如ABCDE,CDEFG,EFGHI，ABCDEFGHI(一個(gè)字母代表一個(gè)單詞）那樣。

　　-注意積累，我現(xiàn)在還在做，我在家里和辦公室里各有一本單詞本，寫得滿滿的，現(xiàn)在開始用反面。這其實(shí)和學(xué)母語一樣的，我小時(shí)候也用本子收集美文妙句，多了就自然融會貫通了。

　　-多留心英文廣播電視，節(jié)目來源在中國現(xiàn)在已不是大問題了吧。

　　-還有，可以找個(gè)網(wǎng)友用英文交流。

　　第一步：明確詞匯量空間。

　　任何的詞匯記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據(jù)需要，明確自己的詞匯量空間。一般來說，目前的各種詞匯輔導(dǎo)的書已經(jīng)很多，不需要自己去樣本采集。

　　教學(xué)大綱的要求。比如初中英語，大綱要求是詞匯量830（再加上157詞組）。高考大綱要求英語詞匯量是2832個(gè)（最近大綱的要求還有降低，好像在2500左右）。大學(xué)4級詞匯量4000個(gè)。6級詞匯量是5500個(gè)。雖然每年新大綱的要求會出現(xiàn)修訂。但是4級4500，6級7500完全可以滿足要求。

　　然而，對于較高層次英語水平的詞匯量，不再局限地要求詞匯量的絕對多少，對于研究生英語，記憶6級詞匯已經(jīng)夠用。這時(shí)候，構(gòu)詞法的理解更為重要。至于考托福、GRE，10000詞匯量是高分必備，而20000詞匯量，有當(dāng)然最好，沒有也不影響閱讀速度。

　　建議選擇簡單明了的詞匯表，看著要少/薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞匯表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時(shí)候應(yīng)該注意區(qū)分兩種需求。買書的時(shí)候，書厚實(shí)一些、內(nèi)容全一些豐富一些，讓人覺得實(shí)在，對得起書價(jià)，從而決定購買。但是在看書的時(shí)候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞匯表，本身比較枯燥乏味，進(jìn)度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。

　　初學(xué)者，我推薦《大學(xué)英語教學(xué)大綱通用詞匯表》（大學(xué)英語教學(xué)大綱詞表調(diào)整小組編上海外語教育出版社/高等教育出版社）。其中（1-4級）價(jià)格8.00元；（5-6級）價(jià)格3.00元。真的比較合算。

　　有的人強(qiáng)調(diào)背字典，因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物（已經(jīng)是英文高手）的。對于一般人學(xué)習(xí)并不合適。其實(shí)只要簡單聯(lián)想一下就行了：我們有多少個(gè)人背過新華字典，有幾個(gè)人不是“有邊讀邊”處理那些生字。

　　第二步：看單詞。

　　先集中看單詞，而不是背單詞。這個(gè)階段7-21天。

　　在最短的時(shí)間內(nèi)，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認(rèn)真，調(diào)用心里的所有感覺來接受每一個(gè)生詞。

　　一般來說，對于6級5500詞匯量，可以一天用0.5-2小時(shí)看一遍。由于人都有本能集中注意陌生詞匯，瀏覽速度將越來越快。

　　以這種方法突擊，是最容易見效的。

　　但是，一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機(jī)械地翻看這些書頁，是一點(diǎn)意義都沒有的。

　　之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。我們必須把視覺刺激整合起來，對應(yīng)思維要求，達(dá)到飛速閱讀的境界。在未來的應(yīng)用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語的目的也不是為了應(yīng)付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網(wǎng)站，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理思想等。不要讓少量應(yīng)用占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間和運(yùn)用時(shí)間。

　　看單詞比背單詞有效。這是因?yàn)榭磫卧~的時(shí)候比較輕松，不容易產(chǎn)生疲勞，此外，也很容易達(dá)到形成整體單詞結(jié)構(gòu)輪廓印象的速度。

　　第三步：想單詞。

　　從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調(diào)用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。

　　想單詞是系統(tǒng)學(xué)習(xí)法最關(guān)鍵的一步。

　　想單詞是脫離書本的最好方法?？梢栽谌魏慰臻e的時(shí)候進(jìn)行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經(jīng)年不忘，就算以后忘記，由于已經(jīng)形成思維短路，也很容易再揀起來。

　　在剛開始的時(shí)候，可以按照詞匯表來回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現(xiàn)。

　　想單詞的速度比看單詞要快。對于記憶來說，看單詞是“記”的過程，想單詞是“憶”的過程。“記”“憶”的最有效結(jié)合就是“看”“想”結(jié)合。

　　在七天以后，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結(jié)。這時(shí)候應(yīng)該讓單詞概念和實(shí)際事物對應(yīng)，形成image。

　　一般來說，歸納總結(jié)的依據(jù)是單詞的區(qū)別和聯(lián)系。找到單詞的特點(diǎn)，形成概念群并捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關(guān)系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。

　　單詞的特點(diǎn)有很多。發(fā)音，詞根變化，外形差異，內(nèi)容，使用范圍等等，都是思考的重點(diǎn)。

　　在想不起的時(shí)候，要及時(shí)地看書，補(bǔ)上。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這是學(xué)習(xí)的真諦。

　　想單詞將伴隨英語學(xué)習(xí)的一生。但是在突擊階段過去以后，可以適當(dāng)降低其深度和廣度，減少想單詞的時(shí)間。

　　實(shí)踐的方法：

　　******************************************

　　記單詞就像認(rèn)識人，一回生，二回熟。第一次見面，可能只記得個(gè)臉，記不住名字。這無妨。第二次見面，記住了名字，但不知其脾性。這也無妨。第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細(xì)。這還是無妨。以后見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。如果第一次見面，就要對方自報(bào)家門，性格，以及全部底細(xì)；一來是勉強(qiáng)了對方，二來也記不住。所以，增加見面交往的機(jī)會十分重要。

　　所以說要多看書。同時(shí)，猜不猜，略不略過不懂的詞，以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的文件，我不會逐詞逐句地查字典，因?yàn)槟翘?。如果是在讀閑書，那我會搞清楚每個(gè)詞的意思。

　　學(xué)是為了使用?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用是最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　使用是多方面多角度的。使用的過程，能真正發(fā)現(xiàn)單詞和短語的特點(diǎn)和使用環(huán)境的需要，因此是樹狀結(jié)構(gòu)細(xì)化的過程。也只有通過實(shí)際應(yīng)用，網(wǎng)狀聯(lián)系才可能較準(zhǔn)確較細(xì)致地鋪開。實(shí)踐是廣泛聯(lián)系的基礎(chǔ)。

　　在剛開始的時(shí)候，由于條件不具備，我建議從大量的快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養(yǎng)速度和感覺的時(shí)候，往往是越簡單越好。初學(xué)者可以看一些國外兒童讀物，趣味短文，如幽默和童話故事。

　　大量閱讀可以迅速形成整體意念，并在單詞的使用環(huán)境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時(shí)的注意力就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞在文章中的映射上。