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信義無價008 2009-09-27

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簡簡單單才是真

□ 霍佳（北京石油附中）
現(xiàn)教傳媒網(wǎng)　http://www. 2008-11-17 　現(xiàn)代教育報 [778]


一位佛學大師有一個“四它”名言，很有步驟地教人們心生煩惱時的解決辦法：面對它、接受它、處理它、放下它。不論多么復(fù)雜的負面情緒，都可以用這么簡單的邏輯化繁為簡，恢復(fù)心靈的平靜，行動會更有力量。當時我剛參加工作帶的是初中班，我很想馬上看到成績，對學習效率和班級管理效率的追求太過表面化，這樣反而欲速則不達。曾經(jīng)在處理班上一位同學的早戀問題上，我由于擔心他的成績一落千丈，就采取了“我要教育你”的速戰(zhàn)速決式解決方法，多次找學生談心，找家長給孩子施加壓力，想把問題及早解決。雖然最終的結(jié)果是他終止了戀情，但學習成績并沒有因為放棄早戀而提高。后來接手了高中班，再遇到類似的早戀問題，我開始反思自己曾經(jīng)的處理方法，才明白太急、太快、太講究表面上的效率，反而導(dǎo)致不良后果。高中班上的學生又談戀愛了，我該怎么辦呢？好吧，讓我自己先放松下來，面對它、接受它、處理它。我不再貿(mào)然找學生本人談，也不再馬上告訴家長，而是寫了一封長信交給了她，在信里對她的學習態(tài)度給予了適度的批評，明確了她的人生道路選擇，并推心置腹地告訴了她我本人曾經(jīng)的戀愛經(jīng)歷，告訴她愛情和婚姻在人生中的意義。過了幾天，她悄悄回復(fù)了我一封信，信里寫道：“這是我第一次寫信給老師，感謝您對我的理解和尊重。老師，我向您保證，我會全心地投入到學習中去！”期末考試，她從年級180名升到80名，用行動實現(xiàn)了對我的承諾。學生對老師的信任來自于你解決問題的態(tài)度和能力，只要取得了信任，不需要復(fù)雜的處理方法，就可以達到你想要的效果。我相信：把自己的心放得寬厚一點，使用簡單的方法，化解復(fù)雜的情緒，讓心靈得以舒張，工作才能游刃有余。