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人教版高中語文必修一綜合考試試卷及答案

 晨風2009 2009-11-11
人教版高中語文必修一綜合考試試卷及答案
2009-11-06 06:55



高一期中考試 語文試題
一、語文基礎知識運用(30分)

1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是(     )
     A.角色/矯枉過正     沏茶/休戚與共     創(chuàng)傷/悲愴欲絕    遼闊 / 寥廓     

B.枯燥/怙惡不悛     儒教/相濡以沫     惆悵/風流倜儻    斥罵 / 叱罵     

C.否決/否極泰來     拾掇/拾級而上     扛槍/力能扛鼎    踟躕 / 彳亍   

D.間距/間不容發(fā)     數(shù)字/數(shù)見不鮮     下載/千載難逢    忸怩 / 扭捏     

2.下列各項中,書寫全部正確的一項是 (     )

A.頹圮   修葺    膾灸人口    桀驁不馴    人為刀俎我為魚肉
B   寒暄   淪陷    鋌而走險    凄婉迷茫    一年之計在于春
C   整飭   犒賞    計日成功    肆無忌憚     流水不腐戶樞不蠹
D   贗品   挑釁    捉襟見肘    枉廢心機     圖窮而匕首見
3.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是(3分)     ’
   A.“感同身受”這個成語原用來代替別人表示感謝,但現(xiàn)實生活中人們多用來指感受就同親身經(jīng)歷一樣。詞典改版時,編輯者隨波逐流,給它增添了新的語意。
   B.在北京奧運會上,美國選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4.4環(huán),中國選手邱健功敗垂成,為中國代表團再添一枚金牌。
   C.在繁忙而緊張的高三學習中,父母見微知著的關(guān)懷,老師循循善誘的教導,使同學們倍受感動和鼓舞。
   D.不到一年的時間,來自自民黨的“一老一少”兩位首相都無奈地選擇了“突然”辭 職,日本政壇可謂陷入多事之秋。
4.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
   A。殘疾人參與體育運動,是用身體和意志證明自己參與社會生活的能力,是用精神和毅力表現(xiàn)自己突破生命局限的志氣和勇氣。
   B.   目前,國家發(fā)改委正在研究天然氣價格及天然氣利用,將有計劃地提高天然氣的價格,加快與國際接軌的步伐。
   C.對調(diào)整高考錄取方案,有人認為最好能對選修科目按分數(shù)劃等級,有人認為可以按文理科分別劃線,這樣才比較公平。
D.據(jù)初步分析,已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。
5.請選出下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當?shù)囊欢卧挕?4分)
   ①忽然,諳于調(diào)配光度的青苔媒婆燃亮所有的小蟲子,給鳥兒談情說愛照明。
   ②鳥兒回來了,在樹葉間相互追尋。
   ③他們很希望能看見點什么。
   ④此外,山楂果和薔薇子的殷紅色澤也不夠。
   ⑤夜幕降臨到困倦的樹林。
   ⑥但是,星星太遠了,而月亮也未落到足夠近的位置。
   A ⑤②③⑥④①   B ⑤③②⑥①④   C ②⑤③④⑥①    D ②③⑤④①⑥
6.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(    )
A.秦軍氾南      軍:駐扎。     B.何厭之有      厭:滿足。
C.若不闕秦      闕:缺少。     D.微夫人之力不及此     微:(如果)沒有。
7、下列句中的加點字詞類活用不同于其他三項的是(     )3分
A、沛公軍霸上                 B、吾得兄事之  
C、籍吏民                    D、范增數(shù)目項王
8、下列句中劃線字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是(     )3分
A、沛公已駢,間至軍中        B、距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也
C、常以身翼蔽沛公              D、項伯殺人,臣活之
9、下列句子句式不同于其他三項的是(    )3分
A、竊為大王不取也              B、亞父者,范增也
C、沛公之參乘樊噲者也          D、皆為龍虎,成五采,此天子氣也。
10.下列文學常識表述正確的一項是(    )
A.《左傳》是我國第一部編年體史書,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所著。
B.《戰(zhàn)國策》的作者已不可考,該書后經(jīng)漢代劉向整理編輯,全書共三十三篇,分國別編輯。
C.《鴻門宴》選自《史記•項羽本紀》,作者為司馬遷。該書共130篇,其中有10本紀、30世家、70列傳、10表、10書。。
D.《記念劉和珍君》是一篇紀念和回憶性的散文,出自魯迅的《朝花夕拾》
二、閱讀下面的文字,完成11-13題。(9分)
                “八卦研究”別褻瀆了學術(shù)
     原以為“李白是大唐第一古惑仔”會是個特例,卻沒想到遠非如此:“楊貴妃身高164厘米.體重69公斤…‘南京明城墻外廓是朱元璋的臉”“大禹三過家門而不入是因為婚外情”,如此等等。去年以來,各種驚世駭俗的“學術(shù)成果”接連不斷。看來,很有必要對如此“學術(shù)”來一聲棒喝。
     人們常把追逐明星隱私、名人瑣事的報道者稱為“狗仔隊”,稱呼中充滿了不屑。而研究歷史人物不去關(guān)心人家的成就、思想、貢獻和那些尚待研究和厘清的重大問題,卻對歷史人物的婚戀隱私、細枝末節(jié)、吃喝拉撒興味盎然,這是一種放棄學者操守、放棄學術(shù)品格、同樣讓人不屑的行為。學術(shù)研究只關(guān)心“八卦”“花邊”,折射的是學者學術(shù)品位的下滑、學術(shù)趣味的低級。對于把“八卦”當學術(shù)來“鉆研”的學者,人們不禁要奉勸一句:中華文明源遠流長.適逢社會轉(zhuǎn)軌之際。需要也值得學者們?nèi)パ芯坎⒔鉀Q的政治、經(jīng)濟、文化問題多如牛毛,研究點什么不比研究這些好?
     也許人各有志,也許我們應該“解放思想”一一接納學者去追逐古人的“邊角八卦”,不強求所有學者都去研究重大問題。即便如此,既然冠名“學術(shù)”,就該拿出個學術(shù)的樣子,遵循學術(shù)的準則。僅憑李白好酒、好斗、好武,就斷言李白是“大唐第一古惑仔”,這種結(jié)論下得是否也太過武斷?縱觀“八卦學術(shù)”,“也許”“可能”“大概”充斥其中,“戲說”“大話”“惡搞”極盡其能,又哪有學術(shù)研究科學、嚴肅、嚴謹?shù)挠白?如果這類“八卦學術(shù)”也能位列學術(shù).豈不是對學術(shù)的褻瀆和辱沒7     .
     學術(shù)是社會的標桿。學者是社會的良心。學者的思想、操守和道德應該是整個社會的航向和榜樣,每當社會誤入低俗、浮躁的歧途,學者的吶喊和力挽狂瀾是社會走出泥淖的希望。遺憾的是,一些學者非但沒有樹立標桿,反而一味媚俗,迎合大眾對八卦隱私的“低級趣味”。為了追逐名利,為了吸引眼球,標新立異,嘩眾取寵,不擇手段,“八卦研究”透出了浮躁、銅臭、名利熏心。這種學者越多,人們對學者的印象就越打折扣,這種“學術(shù)”影響越大,對學術(shù)的清譽破壞就越重。對于這種學者,應該視為過街老鼠,人人喊打。唯有如此,才能維護學術(shù)的尊嚴,才能保護學者的形象,還學者和學術(shù)一個本來的面貌。
                             (選自2008年4月15日《新華日報》,有刪節(jié))
11.下列對“八卦研究”的說法,不正確的一項是(3分)
   A.“八卦研究”興趣盎然地關(guān)注歷史人物的婚戀隱私、細枝末節(jié)、吃喝拉撒等。
   B.“八卦研究”是一種放棄學者操守和品格,讓人不屑的行為。
   C.“八卦研究”中充斥著“也許”“可能”“大概”這樣的詞,這不是學術(shù)研究應有的態(tài)度。
   D.“八卦研究”為了迎合大眾,嘩眾取寵,使社會誤人低俗浮躁的歧途。
12.下列理解不符合原文意思的一項是(3分)
   A.如果“李白是大唐第一古惑仔”這樣的研究只是個特例,那么對如此“學術(shù)”就 沒有什么可大驚小怪的。
   B。如果將只關(guān)心古人的“八卦”“花邊”的研究位列學術(shù),就是對學術(shù)的褻瀆和辱沒,有損學術(shù)的清譽。
   C,這些“八卦研究”雖然冠名學術(shù),但毫無意義,且會導致政治、經(jīng)濟、文化這些重大問題無人問津。
   D.去除功利思想,維護學術(shù)尊嚴,保護學者形象,才是學術(shù)研究的正確之道。
13。根據(jù)文意,概括有必要對“八卦研究”進行棒喝的原因。(3分)

                                                                                                

                                                                        
三.閱讀文言后按要求做題(13分)
    厲王虐,國人謗王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得衛(wèi)巫,使監(jiān)謗者。以告,則殺之。國人莫敢言,道路以目。
     王喜,告召公曰:“吾能弭謗矣,乃不敢言。”
     召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川;川雍而潰,傷人必多。民亦如之。是故為川者,決之使導;為民者,宣之使言。
     故天子聽政,使公卿至于列士獻詩,瞽獻典,史獻書,師箴,瞍賦,矇誦,百工諫,庶人傳語,近臣盡規(guī),親戚補察,瞽、史教誨,耆艾修之,而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口也,猶土之有山川也,財用于是乎出;猶其有原隰衍沃也,衣食于是乎生??谥砸?,善敗于是乎興。行善而備敗,所以阜財用衣食者也。夫民慮之于心,而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其與能幾何?”
     王弗聽,于是國人莫敢出言。三年,乃流王于彘。
14.簡要概括上面文言文內(nèi)容(不超過12字)(3分)

15、翻譯下面的句子(10分)
(1)國人莫敢言,道路以目。


(2)是故為川者,決之使導;為民者,宣之使言。

       
(3)夫民慮之于心,而宣之于口,成而行之,胡可壅也?

                                                                         
四、古詩鑒賞(8分)
L6.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
               夕陽樓    (李商隱)
     花明柳暗繞天愁,上盡重城更上樓。 欲問孤鴻向何處? 不知身世自悠悠。
(1)“花明柳暗繞天愁”一句運用了什么手法?對表情達意有什么作用(4分)

                                                                                                

                                                                       
(2)有人說本詩最后兩句最具表現(xiàn)力,請作簡要分析。(4分)

                                                                          

                                                                      
五、(5分)
17.名句名篇默寫
(1)真的猛士,                          ,                           。  

(2)沉默啊,沉默啊,                     ,                           。

(3)                             ,壯士一去兮不復還。

(4)尋夢?                       ,                          。

(5)學而不思則罔,                             。
六、閱讀下面的作品.完成18——20題。(15分)
                         溫軟的稻草
                                    詹文格
     在物質(zhì)豐盈的年代,我突然間想起了故鄉(xiāng)那一堆堆溫軟的稻草。想起稻草,自然就想到那些農(nóng)人,想起農(nóng)人就想起我的父輩,想起父輩就想起耕耘和勞作。
     對于黃橙橙的稻谷而言,稻草總是容易被人忽略,現(xiàn)在,稻草這種耕牛的上等飼料.竟然棄之如敝屣,扔之不足惜!
     故鄉(xiāng)在長江中下游地區(qū),大片的稻田就是農(nóng)民一生的主戰(zhàn)場,一代一代農(nóng)人在田野里勞作,將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。稻子的生長期長,吸飽了陽光。占盡了歲月的風情,直至10月才開始泛黃。當秋風把山川田野逐一搖醉的時候,稻子開始在藍天下盡情張揚。喧鬧的村莊里鵝飛雁叫,急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾,頭扣草帽,準備開鐮收割了。收割稻子是一年農(nóng)事的壓軸戲,金黃色的地毯上到處滾動著豆米粒的人冬。那個時候農(nóng)業(yè)機械化程度很低,腳踏式打谷機是秋收戰(zhàn)役的重要武器,隆隆的打谷聲里。農(nóng)人的
興奮和歡樂很直白地寫在布滿汗水的臉上,他們不知疲倦地把豐收的果實運送回家。稻草卻默默地躺在地上,翻曬幾個時日,待稻草的水分被陽光悉數(shù)收走后,農(nóng)人才盡心盡意地將它捆扎,垛在房前屋后的空場上,或高或矮的草垛就像一個個微縮的金字塔.為古樸的村莊鍍上了一層豐收的色彩。
     安放在村口的草垛成群結(jié)隊,有點像一群慈眉善目的老人。草垛是時光的看臺,但并非寂靜無聲。日出而作,日落而息,扛鋤掄鎬的農(nóng)人不大在意它,但初冬時節(jié)的鳥雀會時常光顧這里,在此越冬的鳥兒會把家快速地安頓下來。稻草的柔軟、溫暖以及殘存的一星半點
谷粒,讓安家的小鳥心里無比踏實。對于孩子們來說,草垛就是他們的樂園。捉迷藏、抓特務百玩不厭。一驚一乍的笑聲,就如山鄉(xiāng)的抒情,擺上了精神的盛宴。
     稻草是耕牛的糧食。隆冬來臨,白雪皚皚,田野山川已很難找到青草,此時早有籌備的農(nóng)人便從草垛上扯下一捆稻草,撒在牛欄里。老牛蹲臥于閉風的墻角,不緊不慢地咀嚼羞儲滿陽光的稻草,那種從鄉(xiāng)村根部生長出來的美食,讓耕牛反芻著一年來的大小農(nóng)事。
     冬閑的雨天,金黃的稻草開始派上用場了。上下三重的老屋,聚集著一群精壯漢子,揮拳捋袖地忙活,有的高高掄起木錘,拼命槌打著稻草;有的在扭動木紐,將柔軟的稻草擰咸一根碩大的擂藤,伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牽引。這個時候,人們才感到稻草用途廣泛。拔秧需要,綁菜需要,編草鞋需要,生草菇需要,做東坡肉扣碗需要,集市上捆扎豬肉需要。而且,稻草是農(nóng)家做炊的柴火,它讓村莊上空一年四季飄起香甜的炊煙.
     我是睡在稻草上長大的一代。那時,農(nóng)家的木板床像麻石一樣堅硬,貧困的家庭常只具備一床薄薄的老棉被。木板生硬少彈性,無法防寒保暖,鄉(xiāng)人便用稻草鋪墊。溫軟的稻草帶著土地與陽光的氣息傳遞著不盡的溫暖,安撫著貧困勞動者的精神和身軀。從此,脊背再也不會硌得生疼,稻草之上留存著無數(shù)香甜的好夢。
如今,生活愈來愈精致,享受著幸福時光的孩子們無法想象躺在稻草上的感覺和滋味.就連不少農(nóng)民也遠離了稻草,我發(fā)現(xiàn)自己已無法回到從前的日子了?,F(xiàn)在盡管享受著空調(diào)、電熱毯,太空棉,夜夜安睡在寬大的席夢思上,但仍常感腰酸腿疼、失眠多夢、頸肌增生……想想那些與稻草同眠的日子,倒頭便是呼呼大睡,現(xiàn)在不知是身體在快速衰老.還是精神已悄悄萎縮。(選自2008年2月《散文選刊》,有刪節(jié))
18.從文中看,作者對于稻草有哪些刻骨銘心的溫軟回憶?請分條概括。(5分)
    
                                                                                                     

                                                                        
19.根據(jù)文中內(nèi)容,從表現(xiàn)手法及效果賞析下面一句話。
     金黃色的地毯上到處滾動著豆粒般的農(nóng)人。(5分)
  
                                                                                                  

                                                                         
  
                                                                                            
20.有人評價此文:“因為樸素而逼近真實,因為真實而顯現(xiàn)生活的本質(zhì)。”請結(jié)合這句話探究原文是表現(xiàn)了怎樣的“樸素”“真實”的“生活的本質(zhì)”。(5分)

                                                                                                

                                                                          
七、語言應用(10分)
21有人戲送幾何老師一副上聯(lián):課堂活躍求三角    (3分)
請為其斟酌一下聯(lián):
22.將下面句子縮寫成順口好記的兩個短句(不超過16個字,3分)
逆耳的忠言好比配有黃連的中藥,雖然難以下咽,卻是對癥下藥,治病救人,使聽者在行為上不犯錯誤。

23.仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩句,使之與例句構(gòu)成一組排比句。(4分)
希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花,讓你在嚴冬中感覺到春的氣息;希望是

__________________,______________   ;

希望是__________________,________         。
八.作文(60分)
24.蘇霍姆林斯基說,在人類心靈的花園中,最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心,尊重他人,溫文爾雅,心胸寬闊,正派真誠……這些高尚的“教養(yǎng)’’在我們的生活中,散發(fā)著迷人的芬芳。
請聯(lián)系自己的生活與感受,以“教養(yǎng)的芬芳”為題,寫一篇800字的文章。要求:①角度自選;②立意自定;③不得寫成詩歌。
       


新課程必修模塊①考試題參考答案
1.C             2.   B
   3.D(“多事之秋”指事故或事變多的時期,多用來形容動蕩不安的政局。A“隨波逐流”喻沒有主見。B“功敗垂成”指快要成功的時候遭到失敗(含惋惜意)。C“見微知著”指見到一點苗頭就能知道將來的發(fā)展或問題的實質(zhì),與語境不合。)
   4.A(B“利用”后應補“研究”的賓語“的問題”;C“這樣”指代不明;D句式雜糅,改為“原因是……”或“由……引起的”)
   5.A   ⑤②③⑥④①
   6.C侵損                7.B名詞作狀語
   8.D使動                9.A不是判斷句
   10 .B(A《左傳》不是,是《春秋》;C12本紀,8書;D不是出自《朝花夕拾》
   11.D(“使社會誤入低俗浮躁的歧途”錯)
   12.C(“無人問津”絕對化)
   13. ①“八卦研究”學術(shù)品位低下,學術(shù)趣味低級;②不遵循學術(shù)的準則,缺乏科學、嚴肅、嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度;⑧浮躁媚俗,嘩眾取寵,不擇手段,追逐名利,失去了學術(shù)的尊嚴。
四..古詩鑒賞(8分)
   14.召公諫厲王弭謗/周厲王弭謗遭流放(被放逐)
15. 國中百姓不敢講話,路上遇見只用眼色示意。 / 因此治理河流的人,挖開淤塞,讓水按照引導的方向流瀉;治理百姓的人,讓他們講話宣泄。/ 百姓心中想的,就從口中講出;適當?shù)木腿プ觯辉趺纯梢远氯 ?br>16   (1)這句運用反襯(襯托、對比)的手法;以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁,表達了一種愁苦之情。(手法2分,分析1分,情感1分)
     (2)①以“孤鴻”喻自己,以“孤鴻”的形單影只表達出自己的孤獨寂寞;②以“孤鴻”的不知身世喻自己前程未卜。(每點2分)
17名句名篇默寫(5分)
敢于直面慘淡的人生,敢于正視瀝瀝的鮮血/不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡
/風蕭蕭兮易水寒 / 撐一支長篙,向青草更青處漫溯 / 思而不學則殆
   18。①稻草是古樸村莊豐收的色彩:②稻草是鳥雀柔軟、溫暖的巢;⑧稻草是孩子們的樂園:④稻草是耕牛的食糧。⑤稻草日常用途廣泛。⑥稻草能防寒保暖。   (5分,每點1分。)
   19.(])用生動的比喻,從色彩、動態(tài)兩方面形象地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的風景美和農(nóng)忙時節(jié)農(nóng)村特有的生活畫面。   (5分,說出用“比喻”修辭,給1分)
   20.文章選取稻草、草帽、鋤鎬等大量、具體、典型的農(nóng)村生活物品,描繪了充滿著土地與陽光氣息,有著勞動的喧鬧、豐收的色彩、孩子們的笑聲和農(nóng)人平和的生活場景,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的真實、簡單、樸素和農(nóng)人的自然樸實。   (三層意思,對即可。)
21. 學習快樂有幾何
22.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行
23. 希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓你在暗夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲,讓你在絕望中獲得生命的甘泉。


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