胎教音樂(lè)音樂(lè)胎教法:主要是以音波刺激胎兒聽覺器官的神經(jīng)功能，從孕16周起，便可有計(jì)劃地實(shí)施。每日1次～2次，每次15分鐘～20分鐘，選擇在胎兒覺醒有胎動(dòng)時(shí)進(jìn)行。一般在晚上臨睡前比較合適，可以通過(guò)收錄機(jī)直接播放，收錄機(jī)應(yīng)距離孕婦1米左右，音響強(qiáng)度在65分貝～70分貝為度。亦可使用胎教傳聲器，直接放在孕婦腹壁胎兒頭部的相應(yīng)部位，音量的大小可以根據(jù)成人隔著手掌聽到傳聲器中的音響強(qiáng)度，亦即相當(dāng)于胎兒在子宮內(nèi)所能聽到的音響強(qiáng)度來(lái)調(diào)試。腹壁厚的孕婦，音量可以稍大一些；腹壁薄的孕婦，音量應(yīng)適當(dāng)小一些。胎教音樂(lè)的節(jié)奏宜平緩、流暢，不帶歌詞，樂(lè)曲的情調(diào)應(yīng)溫柔、甜美。但要注意千萬(wàn)不能把收錄機(jī)直接放在孕婦腹壁上給胎兒聽。在胎兒收聽音樂(lè)的同時(shí)，孕婦亦應(yīng)通過(guò)耳機(jī)收聽?zhēng)в行睦碚T導(dǎo)詞的孕婦專用磁帶，或選擇自己喜愛的各種樂(lè)曲，并隨著音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行情景的聯(lián)想，力求達(dá)到心曠神怡的意境，借以調(diào)節(jié)心態(tài)，增強(qiáng)胎教效果。 對(duì)話胎教法:孕20周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立。母親的說(shuō)話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動(dòng)對(duì)胎兒也有一定影響。因此，孕婦要特別注意自己說(shuō)話的音調(diào)、語(yǔ)氣和用詞，以便給胎兒一個(gè)良好的刺激印記。對(duì)話胎教要求父母雙方共同參與，因?yàn)槟行缘牡鸵羰潜容^容易傳入子宮內(nèi)的，久而久之，也不失為一種良性的音波刺激。父母可以給胎兒起一個(gè)中性的乳名，如“平平”、“樂(lè)樂(lè)”等，經(jīng)常呼喚之，使胎兒牢牢記住。如此，嬰兒出生后哭鬧時(shí)再呼之乳名，便會(huì)感到來(lái)到子宮外的嶄新環(huán)境并不陌生，而有一種安全感，很快地安靜下來(lái)。同時(shí)，父母要把胎兒當(dāng)做一個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常和他說(shuō)話、聊天或唱歌謠給他聽。這樣，不僅能增加夫妻間的感情，還能把父母的愛傳遞給胎兒，對(duì)胎兒的情感發(fā)育具有莫大益處。對(duì)話的內(nèi)容不宜太復(fù)雜，最好在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)重復(fù)一兩句話，以便使胎兒大腦皮層產(chǎn)生深刻的記憶。
孕婦在聽音樂(lè)時(shí)，實(shí)際上胎兒也在“欣賞”。因?yàn)樘旱纳硇恼幱谘杆侔l(fā)育生長(zhǎng)時(shí)期，多聽音樂(lè)對(duì)胎兒右腦的藝術(shù)細(xì)胞發(fā)育是有利的。比嬰幼兒更早地接受音樂(lè)教育，更早地開發(fā)和利用右腦右利于孩子成長(zhǎng)。出生后繼續(xù)在音樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)和生活，會(huì)對(duì)孩子的智力和接受程度帶來(lái)更大益處。 胎教音樂(lè)要具有科學(xué)性、知識(shí)性和藝術(shù)性。不要違背孕婦和胎兒的生理、心理特點(diǎn)，也不要刻板的灌輸正規(guī)理論，要在寓教于樂(lè)的環(huán)境中達(dá)到胎教的目的。 胎教的音樂(lè)內(nèi)容一般可按孕期分為早、中、晚3個(gè)階段。 早期孕婦應(yīng)聽一些輕松、愉快、詼諧、有趣、優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂(lè)，使孕婦感到舒心。 中期的胎兒生長(zhǎng)發(fā)育快，營(yíng)養(yǎng)需要豐富，胎兒的聽覺能力有了明顯的提高，胎教音樂(lè)的內(nèi)容也更為豐富。如大提琴獨(dú)奏曲或低音歌聲或樂(lè)曲之類。父親的低音唱歌或者哼一些曲調(diào)，胎兒會(huì)更容易接受。 后期的孕婦面臨分娩，難免有些憂慮緊張的感覺。由于體重的增加，孕婦會(huì)感覺身體的笨重、勞累。為此，這時(shí)期播放的音樂(lè)，音色上要柔和一些、歡快一些，這樣對(duì)孕婦是一種安慰，可以增強(qiáng)孕婦戰(zhàn)勝困難的信心，由衷地產(chǎn)生一種即將做母親的幸福感和勝利感，并把這種愉快的感覺傳給胎兒 。 音樂(lè)胎教中應(yīng)該注意的是，音樂(lè)的音量不宜過(guò)大，也不宜將錄音機(jī)、收音機(jī)直接放在孕婦的肚皮上，以免損壞胎兒的耳膜，造成胎兒失聰。
胎教音樂(lè)的五個(gè)種類胎教音樂(lè)的方法多種多樣。由于人們文化水平、稟賦素質(zhì)、欣賞水平、生活環(huán)境等不可能都一樣，有的孕婦喜愛音樂(lè)，有的則對(duì)音樂(lè)不感興趣。因此也就不能對(duì)所有孕婦都統(tǒng)統(tǒng)使用固定的曲子。但我們堅(jiān)信，絕對(duì)不喜歡音樂(lè)或根本沒有音樂(lè)細(xì)胞的人很少，只不過(guò)是沒有嘗到音樂(lè)有益于身心健康的甜頭。就說(shuō)在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，可能會(huì)有許多人對(duì)音樂(lè)不太感興趣，可是她們肯定有所喜歡聽或喜歡唱的山歌、民歌或地方戲曲。這些曲子歡快自如，有很強(qiáng)的表情性與感染力，聽起來(lái)給人以十分親切的感覺，聽過(guò)以后同樣可以收到音樂(lè)胎教的效果。所以，施以胎教音樂(lè)時(shí)不一定拘于一種方式與形式。?？晒┰袐D采用的音樂(lè)胎教方法有如下幾種：(1)母唱胎聽法 孕婦低聲哼唱自己所喜愛的有益于自己及胎兒身心健康的歌曲感染胎兒。在哼唱時(shí)要凝神于腹內(nèi)的胎兒，其目的是唱給胎兒聽，使自己在抒發(fā)情感與內(nèi)心寄托的同時(shí)，讓胎兒能享受到美妙的音樂(lè)。這是不可忽視的一種良好的音樂(lè)胎教方式，適宜于每一個(gè)孕婦采用。 (2)母教胎唱法 當(dāng)孕婦選好了一支曲子后，自己唱一句，隨即凝思胎兒在自己的腹內(nèi)學(xué)唱。盡管胎兒不具備歌唱的能力，只是通過(guò)充分發(fā)揮孕婦的想像力，利用“感通”途徑，使胎兒得以早期教育。本方法由于更加充分利用了母胎之間的“感通”途徑，其教育效果是比較好的。 (3)器物灌輸法 利用器物灌輸法進(jìn)行音樂(lè)胎教，可準(zhǔn)備一架微型擴(kuò)音器，將揚(yáng)聲器放置于孕婦的腹部，當(dāng)樂(lè)聲響時(shí)不斷輕輕地移動(dòng)揚(yáng)聲器，將優(yōu)美的樂(lè)曲通過(guò)母腹的隔層，源源不斷地灌輸給胎兒。在使用當(dāng)中需要注意，揚(yáng)聲器在腹部移動(dòng)時(shí)要輕柔緩慢，并不宜播放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免胎兒過(guò)于疲乏。一般每次以5～10分鐘為宜。 (4)音樂(lè)熏陶法 本方法主要適宜愛好音樂(lè)并善于欣賞音樂(lè)的孕婦采用。有音樂(lè)修養(yǎng)的人，一聽到音樂(lè)就進(jìn)入了音樂(lè)的世界，情緒和情感都變得愉快、寧?kù)o和輕松。孕婦每天欣賞幾支音樂(lè)名曲，聽?zhēng)锥屋p音樂(lè)，在欣賞與傾聽當(dāng)中借曲移情，浮想翩翩，寄希望于胎兒，時(shí)而沉浸于一江春水的妙境，時(shí)而徜徉進(jìn)芭蕉綠雨的幽谷，好似生活在美妙無(wú)比的仙境，遐思悠悠，當(dāng)然就可以收到很好的胎教效果。 (5)朗誦抒情法 在音樂(lè)伴奏與歌曲伴唱的同時(shí)，朗讀詩(shī)或詞以抒發(fā)感情，也是一種很好的胎教音樂(lè)形式?，F(xiàn)代的胎教音樂(lè)也正是朝著這個(gè)方向發(fā)展。在一套胎教音樂(lè)當(dāng)中，器樂(lè)、歌曲與朗讀三者前后呼應(yīng)，優(yōu)美流暢，娓娓動(dòng)聽，達(dá)到有條不紊的和諧統(tǒng)一，具有很好的抒發(fā)感情作用，能給孕婦與胎兒帶來(lái)美的享受。適宜孕婦采用的音樂(lè)胎教方法還有許多，每一位孕婦可以根據(jù)自我的具體情況而采取相應(yīng)的胎教音樂(lè)方法。 胎教音樂(lè)推薦許多人認(rèn)為孕媽媽聽的音樂(lè)應(yīng)該以輕柔的為主，實(shí)際上，音樂(lè)應(yīng)該更加多元化一些。因?yàn)?，不同的旋律、不同的?jié)奏會(huì)帶給胎兒的不一樣的感受和影響。以下列舉孕媽媽孕期必選的十首樂(lè)曲，孕媽媽們，快去聽聽吧。
懷孕媽媽們?cè)谝惶飚?dāng)中的每個(gè)時(shí)刻都可以來(lái)聽。煩躁的時(shí)候就聽一聽《自新大陸》；慵懶的時(shí)候聽一聽《杜鵑圓舞曲》；悲傷的時(shí)候聽一聽《維也納森林的故事》；發(fā)脾氣的時(shí)候聽一聽《田園》；睡醒的時(shí)候聽一聽《維也納森林的故事》；激情澎湃的時(shí)候聽一聽《拉德斯基進(jìn)行曲》；跟小寶寶講話的時(shí)候聽一聽《搖籃曲》；運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽一聽《拉德斯基進(jìn)行曲》；春天來(lái)臨的時(shí)候聽一聽《春》。讓您的小寶寶接觸多元的藝術(shù)，接觸不同演奏形式，不同藝術(shù)風(fēng)格的樂(lè)曲，不管是歡快的、悲傷的、沉靜的、夢(mèng)幻的、激情的、淳樸的，讓小寶寶在音樂(lè)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)小寶寶的藝術(shù)潛能。 媽咪的私語(yǔ)——胎教音樂(lè)聲音是寶寶聆聽這個(gè)世界的最初渠道，每一個(gè)準(zhǔn)媽媽通過(guò)聲音把愛傳輸給寶寶，而最動(dòng)聽，最優(yōu)美的胎教音樂(lè)就是送給寶寶最適合的禮物。祝福用音樂(lè)來(lái)傳達(dá)，胎教音樂(lè)，獻(xiàn)給所有的準(zhǔn)媽媽和要降臨到這個(gè)世界的寶寶們…… 在撫摸胎教時(shí)結(jié)合有節(jié)奏的音樂(lè)，隨著緩慢的音樂(lè)撫摩效果更好。 胎教音樂(lè)并不那么“神”要想培養(yǎng)造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子，必須首先要“生育”一個(gè)素質(zhì)優(yōu)秀的孩子。這是那些“準(zhǔn)”父母?jìng)儔?mèng)寐以求的。于是，就想到了胎教。 說(shuō)到胎教，在我們中國(guó)是具有非常悠久的歷史傳統(tǒng)的，早在公元前11世紀(jì)就有文字記載，比歐洲文化發(fā)祥地古希臘還要早700年。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，中國(guó)古人不斷總結(jié)、完善胎教的理論，總結(jié)出了“調(diào)情志”、“忌房事”、“節(jié)勞逸”、“慎寒溫”、“戒生冷”等一系列胎教經(jīng)驗(yàn)。用今天的眼光看，這些經(jīng)驗(yàn)中絕大部分屬于孕期保健，一般都是有科學(xué)依據(jù)的。今天的孕期保健，在許多方面都是依照或參考古人提出的妊娠調(diào)理、胎前攝養(yǎng)的方法來(lái)做的。事實(shí)表明，我國(guó)古代胎教的理論奠定了現(xiàn)代胎教理論的基礎(chǔ)。現(xiàn)代胎教理論的探索，包括國(guó)際上的探索，雖然提出了一些新的假設(shè)，但也僅僅是一些未得印證的假設(shè)而已，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的發(fā)展和創(chuàng)新。 近年來(lái)，大眾傳播媒介廣為宣傳進(jìn)行胎教的“胎教音樂(lè)”，把“胎教音樂(lè)”的功能都給吹“神”了，說(shuō)什么讓胎兒聽，不僅有利于胎兒的生長(zhǎng)，而且會(huì)使兒童變得聰明，甚至還說(shuō)有助于培養(yǎng)胎兒的音樂(lè)素養(yǎng)。其實(shí)，所謂“胎教音樂(lè)”也只是收錄了一些現(xiàn)成的輕音樂(lè)樂(lè)曲，并沒有什么特別的專為孕婦和胎兒所做的曲子。經(jīng)過(guò)專家測(cè)定，市場(chǎng)上銷售的“胎教音樂(lè)”磁帶，劣品較多，絕大多數(shù)的音樂(lè)節(jié)奏與胎兒的心率不和諧，而且音量難以掌握，讓胎兒聽了有害無(wú)益。而有的孕婦，卻有意識(shí)地把錄音機(jī)或傳聲器，放置于肚臍上，聲波直接進(jìn)入體內(nèi)，讓肚子里的胎兒聽。我們知道，胎兒聽覺生理機(jī)制非常稚嫩、脆弱，對(duì)音量的隨能力極其微小。據(jù)專家講，胎教音樂(lè)中2000赫茲以上的聲音，必須要低到成人聽不到的程度，對(duì)胎兒才比較安全。而這種音量，我們一般人是難以控制的。像上述這種傳導(dǎo)方式，其高頻聲音會(huì)使胎兒耳朵里的某些部位受到傷害，導(dǎo)致有的孩子出生以后，輕者僅能聽到說(shuō)話，高頻聲音聽不到，重者造成終生耳聾。據(jù)報(bào)載，青島市某中學(xué)老師，從市場(chǎng)上購(gòu)買了幾種不同的胎教音樂(lè)磁帶。從懷孕3個(gè)月開始，就把耳機(jī)放在腹部上讓胎兒每天聽一小時(shí)，結(jié)果孩子在兩歲半時(shí)就出現(xiàn)了耳聾。經(jīng)青鳥市幾家大醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，孩子的耳蝸和聽覺神經(jīng)已遭破壞，沒有治好的可能。據(jù)了解，近來(lái)全國(guó)許多地區(qū)的大醫(yī)院，都接診過(guò)此類程度不同的患兒多名。至于說(shuō)培養(yǎng)胎兒的音樂(lè)素養(yǎng)，從外國(guó)到中國(guó)，幾十年來(lái)用以“印證”這種說(shuō)法的就只有一個(gè)半個(gè)的所謂“實(shí)例”，并沒有新發(fā)現(xiàn)有第二個(gè)實(shí)例。如果有，無(wú)所不至的大眾傳媒早就傳遍全世界了。這足以說(shuō)明，讓胎兒聽胎教音樂(lè)有助于培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)是實(shí)屬偶然，或者說(shuō)只是一種“巧合”而已。當(dāng)然，讓孕婦（有一定文化或音樂(lè)素養(yǎng)的）適當(dāng)聽聽輕音樂(lè)，也是有好處的。但主要不是為了培養(yǎng)胎兒的音樂(lè)素養(yǎng)，而是愉悅孕婦的情緒。我們應(yīng)當(dāng)明白，所謂胎教，當(dāng)然包括營(yíng)養(yǎng)、勞逸、冷暖等，但最重要的是讓孕婦有一個(gè)好心情。而孕婦的好心情主要不是靠什么音樂(lè)，而主要靠與孕婦最親近的人給予她的理解、關(guān)心、愛護(hù)和體貼。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇名為《丈夫如何進(jìn)行胎教》的文章，說(shuō)的是胎教要靠丈夫、婆母和孕婦本人共同進(jìn)行。假如丈夫、婆母天天惹孕婦生氣，不用說(shuō)聽聽胎教音樂(lè)磁帶，就是把世界上最好的樂(lè)隊(duì)請(qǐng)到家里去演奏，孕婦也不會(huì)有什么好心情的。調(diào)解人的情緒主要是靠人，而不是靠音樂(lè)。 現(xiàn)代孕婦常用的音樂(lè)胎教方法有哪幾種？胎教音樂(lè)的方法多種多樣。由于人們文化水平、稟賦素質(zhì)、欣賞水平、生活環(huán)境等不可能都一樣，有的孕婦喜愛音樂(lè)，有的則對(duì)音樂(lè)不感興趣。因此也就不能對(duì)所有孕婦都統(tǒng)統(tǒng)使用固定的曲子。但我們堅(jiān)信，絕對(duì)不喜歡音樂(lè)或根本沒有音樂(lè)細(xì)胞的人很少，只不過(guò)是沒有嘗到音樂(lè)有益于身心健康的甜頭。就說(shuō)在畢較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，可能會(huì)有許多人對(duì)音樂(lè)不太感興趣，可是她們肯定有所喜歡聽或喜歡唱的山歌、民歌，或地方戲曲。這些曲子歡快自如，有很強(qiáng)的表情性與感染力，聽起來(lái)給人以十分親切的感覺，聽過(guò)以后同樣可以收到音樂(lè)胎教的效果。所以，施以胎教音樂(lè)時(shí)不一定拘于一種方式與形式。?？晒┰袐D采用的音樂(lè)胎教方法有如下幾種： （1）母唱胎聽法：孕婦低聲哼唱自己所喜愛的有益于自己及胎兒身心健康的歌曲與戲劇以感染胎兒。在哼唱時(shí)要凝思于腹內(nèi)的胎兒，其目的是唱給胎兒聽，使自己在抒發(fā)情感與內(nèi)心寄托的同時(shí)，讓胎兒受到美樂(lè)的享受。這是不可忽視的一種良好的音樂(lè)胎教方式，適宜于每一個(gè)孕婦采用。 （2）母教胎唱法：當(dāng)孕婦選好了一支曲子后，自己唱一句，隨即凝思胎兒在自己的腹內(nèi)學(xué)唱。盡管胎兒不具備歌唱的能力，只是通過(guò)充分發(fā)揮孕婦的想象力，利用“感通”途徑，使胎兒得以早期教育。本方法由于更加充分利用了母胎之間的“感通”途徑，其教育效果是比較好的。 （3）器物灌輸法：這種音樂(lè)胎教的方法是英國(guó)心理學(xué)家奧爾基發(fā)明的。利用器物灌輸法進(jìn)行音樂(lè)胎教，可準(zhǔn)備一架微型擴(kuò)音器，將揚(yáng)聲器放置于孕婦的腹部，當(dāng)樂(lè)聲響時(shí)不斷輕輕地移動(dòng)揚(yáng)聲器，將優(yōu)美的樂(lè)曲通過(guò)母腹的隔層，源源不斷地灌輸給給胎兒。在使用當(dāng)中需要注意，揚(yáng)聲器在腹部移動(dòng)時(shí)要輕柔緩慢，并不宜播放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免胎兒過(guò)于疲乏。一般每次以15～20分鐘為宜。 （4）音樂(lè)熏陶法：本方法主要適宜愛好音樂(lè)并善于欣賞音樂(lè)的孕婦采用。有音樂(lè)修養(yǎng)的人，一聽到音樂(lè)就進(jìn)入了音樂(lè)的世界，情緒和情感都變得愉快、寧?kù)o和輕松。孕婦每天欣賞幾支音樂(lè)名曲，聽?zhēng)锥屋p音樂(lè)，在欣賞與傾聽當(dāng)中借曲移情，幻想翩翩，寄希望于胎兒，時(shí)而沉浸于一江春水的妙境，時(shí)而倘洋進(jìn)芭蕉綠雨的幽谷，好似生活在美妙無(wú)比的仙境，神馳魂蕩，遐思悠悠，當(dāng)然就可以收到很好的胎教效果。 （5）朗誦抒情法：在音樂(lè)伴奏與歌曲伴唱的同時(shí)，朗讀詩(shī)或詞以抒發(fā)感情，也是一種很好的胎教音樂(lè)形式?，F(xiàn)代的胎教音樂(lè)也正是朝著這個(gè)方向發(fā)展，在一套胎教音樂(lè)當(dāng)中，器樂(lè)、歌曲與朗讀三者前后呼應(yīng)，優(yōu)美流暢，娓娓動(dòng)聽，達(dá)到有條不紊的和諧統(tǒng)一，具有很好的抒發(fā)感情作用，能給孕婦與胎兒帶來(lái)美的享受。適宜孕婦采用的音樂(lè)胎教方法還有許多，每一位孕婦可以根據(jù)自我的具體情況而采取相應(yīng)的胎教音樂(lè)方法。 你知道嗎，4個(gè)月的胎兒即可對(duì)外界環(huán)境的聲音有所感知。胎兒在母腹中，他的音響世界里占統(tǒng)治地位的是母親渾濁而有節(jié)奏的心跳聲和血液流動(dòng)聲，從他有聽覺的那一天起，就習(xí)慣了這種聲音。但聽久了媽媽肚子里的音響，寶寶也需要些新鮮刺激。 家庭音樂(lè)會(huì) 聽CD：最常見也最方便的辦法就是聽CD唱。試想一下，胎兒每天聽?wèi)T了媽媽渾濁的心音，突然飄來(lái)清脆優(yōu)雅、婉轉(zhuǎn)輕松的音樂(lè)，那是多么新鮮而有趣、和諧悅耳呀! 孕媽媽可從懷孕4個(gè)月起，每天聆聽有利于孕育胎寶寶的古今中外的音樂(lè)。要特別注意多聽一些舒緩的古典音樂(lè)，這是因?yàn)楣诺湟魳?lè)的節(jié)奏與母親每分鐘72次左右的心跳音相近，而胎兒對(duì)母親的心跳音最有安全、親密感。 媽媽請(qǐng)注意：
推薦曲目：《小太陽(yáng)》、《秋日私語(yǔ)》、《秋夜》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《春天來(lái)了》、《夢(mèng)幻曲》以及柴可夫斯基的《B小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》等。 聽媽媽唱：聽CD唱固然是一種方便快捷的好辦法，但如果媽媽的歌藝還不錯(cuò)的話，不妨由媽媽擔(dān)起寶寶音樂(lè)啟蒙老師的重任。媽媽每天可以給寶寶哼唱幾首歌曲，要輕輕哼唱。唱給寶寶聽時(shí)，媽媽應(yīng)該心情舒暢，富于感情，就像對(duì)著尚未謀面的可愛的寶寶，傾訴一番母愛柔情，從而達(dá)到愛子心音的諧振。相信寶寶在媽媽肚子里也會(huì)感覺“世界多美好”。有樂(lè)譜識(shí)別基礎(chǔ)的媽媽也可以想象自己腹中的小寶寶會(huì)唱歌，從音符開始，教一些簡(jiǎn)單的樂(lè)譜給寶寶，通過(guò)反復(fù)教唱，使胎兒產(chǎn)生記憶印跡。 媽媽請(qǐng)注意：
推薦曲目：《世上只有媽媽好》、《小寶貝》、《綠島小夜曲》、《搖籃曲》等。 聽爸爸唱：寶寶還在愛人肚子里呢，未來(lái)的老爸除了每天摸摸老婆的肚皮和寶寶說(shuō)說(shuō)話之外，其實(shí)還可以嘗試著唱歌給他(她)聽。爸爸的聲音很是特別哦!它渾厚、深沉，爸爸用他那富有磁性的嗓音唱出來(lái)的歌也和媽媽唱的有很大不同，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，爸爸的歌聲可是一種全新的體驗(yàn)?zāi)亍３枨暗拈_場(chǎng)白可以是這樣的：“寶貝(或者叫乳名)，我是你的爸爸，我叫xxx，我會(huì)天天給你唱一首歌。你要是覺得好聽呢，就在媽媽肚子里給爸爸鼓鼓掌吧!” 爸爸請(qǐng)注意：
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