（一）逗號[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。

例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。

（二）句號[用。表示]表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。

例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。例2：請遞給我一杯水。（祈使句）

（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。

例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。

（四）問號[用？表示]表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。

例：①你叫什么名字？（疑問）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）

③是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。（設(shè)問）

（五）感嘆號[用！表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。

例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅谖业摹靶∵溥洹倍嗫蓯郯。。ㄏ矏郏凼裁?，“迷糊”也考了一百分！（驚奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?，說：“別動！”（命令）

六）冒號[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。由于冒號主要有以下用途：

（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。

例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。

例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……

（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。

例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：

（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。

如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。

（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。

如：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……

（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。

如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。

（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘ ’]兩種。一般說，單獨使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。

例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？”

小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：

（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。

例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>

（2）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。

例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個不停。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。

（3）表示諷刺的意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”

例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。

（4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標(biāo)點，表示這句話是誰說的。引號與其他標(biāo)點連用有以下三種：

①第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”

②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了?！?/p>

③第三種：提示語在后，提示語后用句號。如：“睡著了嗎？”主人一進門就嚴(yán)厲地譴責(zé)阿遼沙。

（八）省略號[用……表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：

（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。例：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯燥了?！?/p>

（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。

例1，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”例2，老師，我……昨天……昨天錯怪了你。

（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個人真是……使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點。

（九）書名號[用《  》表示]用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。

例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。（表示電影名知稱）例2，請把六月一日的《作文報》借給我。（表示報刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。（表示歌曲名稱）例4，今天我讀了《一夜的工作》這篇課文。（表示文章名稱）例5、我最喜歡看《三國演義》這部古典小說。（表示書籍名稱）

（十）分號[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：

1、并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。例如：飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

2、有的長句子，一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。例如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。

（十一）破折號[用——表示]它表示解釋說明，意思的遞進或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。

1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。

2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——。”

3、表示解釋說明。例1：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。

例2：這是在年的最后一天——大年夜。

4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動物很有意思——猴子的動作多么像人??！

5、表示遞進的意思。例如：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。

二、使用標(biāo)點符號要注意以下幾點：

第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標(biāo)在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。引號的前后兩部分各占一個字的位置，前半邊標(biāo)在文字的左邊編上，后半邊標(biāo)在文字的右邊偏上。

第二，書寫換行時，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個字。引號的后半邊不能放在一行的開頭，同樣，前半邊也不能標(biāo)在一行的末尾。另外，省略號和破折號可以標(biāo)在一行的開頭或末尾，但是不能把一個符號分為兩截分行書寫。

第三，標(biāo)點符號有一定的形狀，書寫時必須規(guī)范化。