孩子上小學(xué) 趕緊培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　安全教育少不得

　　鄭秋玲老師說，安全是孩子上學(xué)必須注意的事項。近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明，及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前后的重要內(nèi)容之一。家長要經(jīng)常提醒孩子注意：

　　1.游戲安全。小學(xué)活動器械高而大、場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右，所以一定要及時囑咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

　　2.接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在距校門50米處接送孩子，所以家長事先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長商量。

　　3.上學(xué)、放學(xué)路上安全。家長提前帶孩子往學(xué)校步行幾次，每次重復(fù)講每個關(guān)鍵地點路標(biāo)及安全注意事項；教育孩子注意車輛、陌生人、同伴游戲等問題；牢記“放學(xué)就回家，不和陌生人講話”的原則。

　　4.飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手。只用自己的杯子喝水；做眼保健操時手臟別亂揉等。

　　5.體育運動安全。按照老師的規(guī)定動作和規(guī)定范圍進行體育活動，遇到實在支持不住的時候就及時報告老師。

　　家庭給孩子安排一個學(xué)習(xí)環(huán)境

　　孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。因此，鄭秋玲老師建議，家長不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1.給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。

　　2.為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈；15~25瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關(guān)安全、方便。

　　3.學(xué)具的準(zhǔn)備。書包、文具盒(最好不用鐵盒)、直尺、三角尺、削好的HB鉛筆五支、圓頭小剪刀一把、橡皮一塊、自動削鉛筆刀一個。

　　及早培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據(jù)了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較簡單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負擔(dān)與壓力。

　　但入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天至少要上四五節(jié)課，學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間。而且小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個小學(xué)生都要學(xué)會。同時小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會，還要學(xué)得扎實、熟練。

　　因此，在進入小學(xué)后，家長不妨從生活習(xí)慣方面對孩子進行培養(yǎng)：

　　1.良好的生活習(xí)慣。規(guī)律生活，早睡早起，遵守作息常規(guī)，遵守幼兒園常規(guī)，文明禮貌，物品放置順序化、固定化，用完即歸。

　　2.學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心與認(rèn)真，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫習(xí)慣，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)。家長還可以減少看電視的時間，安安靜靜地看看報刊，讓孩子也學(xué)著看自己喜歡的書，孩子上學(xué)后，很自然就習(xí)慣了晚上先做家庭作業(yè)。

　　3.自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒、準(zhǔn)備用具。培養(yǎng)孩子慢慢習(xí)慣對自己的一些小事情負責(zé)，這對于建立孩子上學(xué)后的自信心和獨立能力的培養(yǎng)也是很有意義的。

　　4.正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡皮依賴癥”。

　　不要拿別家的孩子與自己的孩子相比

　　“孩子最反感的就是家長拿自己孩子與別人家的孩子相比，這樣很容易產(chǎn)生逆反心理。進入小學(xué)了，孩子都有了很強的自主意識，家長這樣的話只會傷害孩子。”鄭老師說。因此，家長切不可拿自己的孩子跟別人家孩子相比。對孩子說“××家的孩子表現(xiàn)多好，而你卻如何如何”之類的話。更不要以所謂“好孩子”“令人喜愛的孩子”之類的框框去約束孩子。自己的孩子就是自己的孩子，要允許孩子按自己的個性和能力去發(fā)展。

　　總之，每個孩子都有其不同特點和個人差異，家長沒必要為此而自尋煩惱。往往那些一無所知的孩子，反倒對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大新鮮感，求知欲也強。(記者 齊曉奎)