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《愛與責(zé)任》心得體會(huì)

 佐生 2010-10-20

《愛與責(zé)任》心得體會(huì)  

 江北貓實(shí)校 李國(guó)華    

    今天是學(xué)校報(bào)到的第一天,按慣例,校長(zhǎng)、書記對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作進(jìn)行布置;這也是我畢業(yè)之后走上工作崗位的第一天,也是從事中學(xué)教育的第一天。聽著領(lǐng)導(dǎo)的講話,我心里略為有一些感慨,因?yàn)樵陬I(lǐng)導(dǎo)的講話中除了強(qiáng)調(diào)教學(xué)及科研外,更多的是在重申德育工作的重要性?;叵肫鹑昵拔矣械酱髮W(xué)任教一年,那是完全不同的,在大學(xué)里,任課老師相對(duì)輕松自由,除了教學(xué)就是科研,其他的可以不怎么管;而現(xiàn)在進(jìn)入中學(xué),除了教書還有更重要的育人任務(wù),換句話說(shuō),要肩負(fù)起更多更重的責(zé)任,這讓我想起了在為期三天的新教師通識(shí)培訓(xùn)中鄒老師所作的《愛與責(zé)任》的講座,感悟頗深。  

    鄒老師在講座中通過(guò)呈現(xiàn)感人的事跡,聲情并茂地向我們展現(xiàn)了一名人民教師應(yīng)該具備的愛與責(zé)任,闡釋了真愛就是要無(wú)條件地接納,包括缺陷,尊重,認(rèn)同和愛護(hù)我們的每一位學(xué)生。教育的真諦就在于精神的喚醒,潛能的開發(fā)。愛可以創(chuàng)造力量和奇跡。  

     今天,我對(duì)師德有了新的認(rèn)識(shí),讓我生新審視了我的職業(yè),讓我學(xué)到了做教師的態(tài)度,我要調(diào)整好自己的心態(tài),適應(yīng)自己的角色轉(zhuǎn)換,盡快熟悉學(xué)校環(huán)境,讓工作早日走上正軌。作為一名中學(xué)教師,我認(rèn)為首先要有足夠的愛心,愛學(xué)生、愛事業(yè),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):  

1、教師要以德立身,心身立教。教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中,建立平等和諧的師生關(guān)系,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),處事要公正公平,在學(xué)生中樹立良好的教師形象,正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。如有些學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習(xí)慣,教師要用溫情去融化他們,使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”和期待,竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆??傊?,我們教師應(yīng)做到“為人師表,教書育人”,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人在教育活動(dòng)中,平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,從不以個(gè)人好惡,也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移,幫助學(xué)生整體提高。  

2、愛與責(zé)任是師德之魂,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,用平凡的工作鑄就師德之魂,把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào),當(dāng)我們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為棟梁時(shí),付出的愛就得到回報(bào),就會(huì)覺得很欣慰,這就是愛的教育的真諦。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。如果沒(méi)有責(zé)任,就沒(méi)有責(zé)任意識(shí),就會(huì)不明確自身的職守,不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),那就辦不好教育。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)列事業(yè)心和高度責(zé)任感,在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人,不僅有付出也有回報(bào),當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),我們的愛就得到了回報(bào),我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,教師要忠實(shí)地履行職責(zé),必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。   

  3、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,不斷充電,提高師德的境界。作為一名教師,一名人民滿意的的教師,這并不容易,需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),備好課,上好課,深入鉆研教材教法,虛心求教,通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,才能提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)境界和愛的層次,才能把學(xué)生造就成德、智、體全面發(fā)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。  

教師的工作,在紛繁的日常事務(wù)中鐫刻著責(zé)任,在與學(xué)生的交流中傾注著關(guān)愛。我們教師行走于三尺講臺(tái)之間,蒼老的是皮膚與毛發(fā),不老的是心靈的青春,永久的是愛的傳承。教師的愛與責(zé)任是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,是一種蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈責(zé)任心的愛,責(zé)任由愛而生,愛因責(zé)任而更加完美。  

1、愛與責(zé)任是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉  

2、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路  

3、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶  

責(zé)任就是愛,一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人,就是一個(gè)充滿愛心的人。愛像陽(yáng)光雨露,照耀著花朵禾苗,對(duì)學(xué)生的愛既要象陽(yáng)光一樣普照大地,又要對(duì)一些缺少愛的同學(xué)有所傾斜。我想,教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學(xué)。是的,“愛”只一個(gè)字,但做起來(lái)談何容易,那需要真心地付出。 沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。有人這樣說(shuō)過(guò):“熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生,則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。”教育首先就是愛的教育,每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,愛學(xué)生也是老師的天職。  

多蘿茜.洛.諾爾特曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:   

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。  

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中,他就學(xué)會(huì)了憂慮。  

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信。  

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中,他就學(xué)會(huì)了耐心。  

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中,他就學(xué)會(huì)了感激。  

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛。  

如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)中,他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。  

如果一個(gè)孩子生活在分享中,他就學(xué)會(huì)了慷慨。  

如果一個(gè)孩子生活在友愛之中,他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。  

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中,他就會(huì)頭腦平靜地生活。  

我想任何一個(gè)人讀過(guò)這樣一段話之后,都會(huì)有所觸動(dòng)吧!而我們作為一名人民教師,所要承擔(dān)的最大責(zé)任便是:愛孩子,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),以自己本身為孩子樹立一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣!  

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