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2011新材料作文:蝸牛想做驚天動(dòng)地大事業(yè)

 daobao 2010-10-25

2011新材料作文:蝸牛想做驚天動(dòng)地大事業(yè)

2011新材料作文:蝸牛想做驚天動(dòng)地大事業(yè)

2011新材料作文:蝸牛想做驚天動(dòng)地大事業(yè)

新材料作文:

一只蝸牛,很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計(jì)算,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,至少需要3000年時(shí)間,只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上,看一看奔騰的江水,可一計(jì)算,至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中。

要求:800字,議論文體,注意審題。

 

最佳立意:立志要切合實(shí)際,不要好高騖遠(yuǎn);平凡的小事也能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

立意要注意關(guān)照到材料的多個(gè)要點(diǎn),不要只取只言片語來片面地理解材料,這是新材料作文與話題作文的區(qū)別。

 

 

死在草叢中的蝸牛

[作文命題]

根據(jù)下面的材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇不少于800字的作文。

一只蝸牛,很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計(jì)算,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,至少需要3000年時(shí)間,只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上,看一看奔騰的江水,可一計(jì)算,至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中。

[寫作指導(dǎo)]

1.   立意

蝸牛最后死了,但死并不可悲,所有人最后都要死的;問題是蝸牛最后死在了“草叢中”,它生前沒有任何行動(dòng),這才是可悲之處。

蝸牛沒有行動(dòng)的原因有兩點(diǎn):一是大目標(biāo)自知做不了,便不做;二是小目標(biāo)根本不屑做,最終什么也不做。究其根源,蝸牛的悲哀在于:不能正確認(rèn)識(shí)自己,不能正確定位自己。

可以這樣表述立意:

(1)        目標(biāo)要合適,行動(dòng)須切實(shí);

(2)        不能好高騖遠(yuǎn);

(3)        清醒認(rèn)識(shí)自我,努力實(shí)現(xiàn)自我;

(4)        做好小事,就是大事;

(5)        做永遠(yuǎn)比想重要。

2.   選材

此則含蓄類材料告訴世人一個(gè)普遍道理,一切成功者都有這樣的共性:有適宜自己的理想,有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定行動(dòng)。反之,生活中的一切失敗者,失意者,也常有這樣的共性:不能正確自識(shí)自我,目標(biāo)不切實(shí)際,懶于行動(dòng)。如可以這樣選材:

(1)     謝延信確立的是侍奉亡妻

家人的人生目標(biāo),偉大高尚也適合自己;

(2)     李桂林、陸建芬確立了奉獻(xiàn)

山區(qū)教育的理想,既偉大而也力所能及;

    3)李靈選擇確立的是教育“留守兒童”的崇高理想,執(zhí)著努力成人楷模。

生命的意義在于奔跑

高二4班吳虹茜

 

人生在世不過幾十載,或走或停,或沉或浮。只有奔跑與追求才能突顯生命的價(jià)值。生命的意義在于奔跑!

天地萬物無窮無盡,而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢(mèng)想的頂峰,但短暫的生命載不起這漫長(zhǎng)的攀越之路。有座山峰我們永遠(yuǎn)都無法征服。我們?cè)撨x擇放棄,帶著苦悶隱沒還是選擇不懈地奔跑?

康有為選擇了放棄。在變法失敗后,在清軍的追捕下,他選擇放棄,選擇退避國(guó)外。而譚嗣同選擇奔跑,選擇用熱血傳遞變法精神,用生命去喚醒人們。他在斷頭臺(tái)上的震天長(zhǎng)嘯被刻入了歷史的年輪,回蕩于千萬年歷史的天空。退縮的康有為,隱沒于這長(zhǎng)嘯激起的塵埃中。

奔跑的生命永遠(yuǎn)伴著歷史年輪一起轉(zhuǎn)動(dòng),而退縮的生命在時(shí)間的流逝中被風(fēng)蝕,終而煙消云散。

山頂?shù)娘L(fēng)景縱然美麗,但奔跑的過程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美,因?yàn)檫@一路的風(fēng)景有汗水與堅(jiān)持不懈的精神滋潤(rùn)。

飛蛾撲火,終其一生。燈罩里閃亮的火種是它的目標(biāo)。它希望擁抱火光的溫度,但這是永不可實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)。它知道自己做不到,但是千萬年來不曾有一只飛蛾放棄過。因?yàn)楸寂芘c追求的過程更美。一次次地撞擊,又一次次地飛起,從不放棄,直到生命的終結(jié)。短暫的生命也因而燃燒,在奔跑的途中燃燒得比燈火還要熱烈還要亮。

逆流而上的水,雖然觸不到藍(lán)天,但至少它追求過;夜間開放的曇花,雖然看不到黎明的曙光,但至少它艷麗過;我們有時(shí)雖然無法體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的快感,但至少我們勇敢過,我們追求過。

追求過,奔跑過就不后悔。有人常說“我真后悔……”“要是當(dāng)初……就好了”。其實(shí)成敗與否并不在于是否站得最高,是否完成夢(mèng)想,而是在于你是否追求過,是否為夢(mèng)想奔跑過。辛亥革命雖然沒有完成反封建反侵略的革命目標(biāo),但至少有一代人為這個(gè)美好的目標(biāo)奔跑過,只要追求過就有意義,何必悔于無法達(dá)到頂峰?努力奔跑,勇敢追求,享受奔跑的過程,短暫的生命也無怨無悔。

生命的意義在于奔跑,奔跑讓生命綻放得更絢爛!

 

 

 

一只狂奔的蝸牛

高二4班陳震

 

目睹奔馳的駿馬,你是否羨慕于它疾風(fēng)追箭的風(fēng)采?

仰望翱翔的雄鷹,你是否贊嘆于它搏擊長(zhǎng)空的力量?

夢(mèng)想有靈獸般天馬行空的英姿,你是否因追星伴月的虛無而自卑?

至少,我沒有!

我相信,即使沒有驚人的速度和駭世的天賦,一只狂奔的蝸牛同樣有著屬于自己的輝煌。

我發(fā)現(xiàn),有一只成功的蝸牛,他叫霍金。也許是上帝的粗心,一個(gè)年輕的生命遭受了毀滅性的打擊。當(dāng)時(shí),有誰回想到,有一天我們都在仰望這只狂奔的蝸牛!霍金,殘障的身軀隱不住你熱血的力量,那浩瀚的宇宙是你思緒的一角,黑洞的神秘好似你深邃的雙眼……是一只蝸牛并不可怕,可怕的是就此失去了奮斗的動(dòng)力!霍金,你在向人們展示世界奧秘的同時(shí),也詮釋著一只蝸牛的意義。你是一個(gè)不折不扣的成功者,我想,上帝也會(huì)因他的過失而后悔!

我發(fā)現(xiàn),有一只偉大的蝸牛,他叫文天祥。宋朝破滅,元朝的大軍豈能是你只力可以阻擋的。你艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn),為夢(mèng)想一路到底。在你看來,一切困難都不是問題,始終如一,熱血灑遍神州。在冰冷的鎧甲下面,不僅僅是一副肉軀,更是一個(gè)不滅的信念。復(fù)國(guó)談何容易,富貴唾手可得。可是,這些雜花敗草怎能滿足你燃燒的心?雖然你被歷史的車輪無情地碾過,但是,我想,你失敗著,同時(shí)也成功著,為那堅(jiān)貞的熱血和永恒的信念。

我發(fā)現(xiàn),其實(shí),更多的是迷茫的蝸牛。因?yàn)椴皇球E馬,我們埋怨著;因?yàn)椴皇切埴?,我們痛苦著;因?yàn)椴皇庆`獸,我們迷茫著。生命就在這些煩瑣的事情中蹉跎著。只是蝸牛,我們散失了奮進(jìn)的勇氣;只是蝸牛,我們連最后夢(mèng)想的權(quán)利都沒有了。在生命的盡頭回首,你是否為那不曾追尋過的夢(mèng)想而悄然淚下。我們需要的不是力量,不是天賦,只要有毅力,再慢的蝸牛也有屬于自己的天空。

追求生命的高度,我要當(dāng)一只狂奔的蝸牛。

 

點(diǎn)評(píng):無論是“生命的意義在于奔跑”,還是“追求生命的高度,我要當(dāng)一只狂奔的蝸牛”,這兩篇文章的立意極為接近。不過后者行文更為渾融,語言更為精練。雖然這兩篇文章都寫得極為精彩,但是實(shí)際上,這種立意角度在對(duì)原材料的理解上略有偏移,更側(cè)重于“什么也不肯做”這一要點(diǎn),而忽略了蝸牛立志的不切實(shí)際,正是它立志不切實(shí)際才導(dǎo)致了他后來的灰心喪氣,一無所成??墒牵瑑善恼露荚谟幸鉄o意間提到,我們應(yīng)該忽略自己天賦的不足,去大膽追求生命的高度,(哪怕立志不切實(shí)際的結(jié)果只能是失敗,)追求的過程轟轟烈烈,這也是另一種成功。這樣來看,立意角度卻是大異于常人,極為大膽新穎,但風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也很高,慎用!在文中點(diǎn)明“立志不切實(shí)際”這一要點(diǎn)再加以辯駁轉(zhuǎn)換會(huì)更穩(wěn)妥。

 

 

一條屬于蝸牛的路

高二3班 李

 

去泰山?三千年。

去長(zhǎng)江?三千年。

郁悶的蝸牛在發(fā)愁,于怨天尤人,心灰意冷中化為塵土。

可憐的蝸牛忘記了,它的身下,還有一條屬于蝸牛的路。

一只蝸牛有什么?難道只能冰封一腔熱血,茍安在沉重的枷鎖下?然而撇去那些不切實(shí)際的幻想,適合蝸牛走的路還有很多很多,足以讓它獨(dú)一無二。

“世界上有很多這樣的人,”安德魯·卡耐基在他的自傳中這樣寫道,“一輩子都搞不清自己應(yīng)該去做什么,擅長(zhǎng)做什么。因?yàn)橐粋€(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想,庸庸碌碌一生。”

岔路口的蝸牛們是一群空想家。在空想中耗盡生命,自以為看破紅塵,卻忽略掉了它們唯一該做的是前進(jìn)、前進(jìn),沿著一條真正的、屬于蝸牛的路。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有差距,但誰又能說,蝸牛的背殼中承載不了一場(chǎng)人生的仰望。不用去長(zhǎng)江、泰山,它的路也能同樣閃耀。

虛度人生的空想家們,你們荒廢了時(shí)間,時(shí)間也將荒廢你們。

契訶夫很痛苦。作為一個(gè)醫(yī)生,他不得不在最惡劣、危險(xiǎn)的環(huán)境中奔波。身為一個(gè)作家,他又必須為了生計(jì)榨盡他的每一滴靈感。“別讓他這樣寫,他在糟蹋自己的才華!”不斷有名作家這樣勸誡他。

“爸爸媽媽要吃飯。”安東迎著那些對(duì)貧窮一無所知的目光,這樣答道。

他只是一只普通的蝸牛,再大的野心與妄想也被生活磨碎。沿著蝸牛的路一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬,他仁慈而廣博的內(nèi)心早已劃出了一條絕不平凡的軌跡。

現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),理性一點(diǎn)。

正視無可改變的命運(yùn),在平凡的現(xiàn)實(shí)中突破自我。

如果你是一顆流星,你就該在燃燒中墜落,在壯麗中消逝。

如果你是一只飛蛾,那就去擁抱火焰吧,跳起死亡的舞蹈。

如果你只是一只蝸牛,別急,忘卻遠(yuǎn)方,你還有一條屬于蝸牛的路。

蝸牛的自白 (得零分的作文)

    由于我們是慢性子,走路也慢,所以,人們總喜歡拿我們開玩笑,甚至諷刺我們。
    最近,有一些別有用心的人給我造謠生事,還把故事編得有聲有色:
一只蝸牛,很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計(jì)算,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,至少需要三千年時(shí)間,只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上,看一看奔騰的江水,可一計(jì)算,至少也需要三千年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中。
    聽了這個(gè)故事我非常氣憤,我可以肯定地告訴大家,我不僅成功游覽了泰山,實(shí)現(xiàn)了南下,而且還成功地游遍了全中國(guó)。
    真不知道那些人是什么心理,到底是怎么想的?是不是覺得我們笨得跟豬似的不會(huì)動(dòng)腦筋?。亢冒?,下面我就講講我是怎么成功的。
    在我想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)時(shí),剛好遇到了一只老鷹。我跟他講了我的理想,他也非常感興趣,于是,我們一拍即合,由他帶著我,先是游覽泰山,然后又南下到了長(zhǎng)江邊上。在泰山之頂,我和老鷹相對(duì)而坐。
老鷹說:“世上之人,總喜歡以我們的某些生理缺陷開玩笑。在人類看來,好像他們才是世界上最聰明的動(dòng)物,而我們,僅僅是他們的陪襯、他們的玩物。以前,很多人養(yǎng)狗,現(xiàn)在很多人開始養(yǎng)蜥蜴、養(yǎng)蛇、養(yǎng)穿山甲 ”
我說:“他們自認(rèn)為是地球的主宰,所以可以為所欲為,真是不知羞恥。前不久,有人給我造謠,說我死在了野草叢里,可見人心之惡毒。”
    老鷹說:“你還記不記得,當(dāng)年小白兔和烏龜賽跑的時(shí)候,明明是小白兔贏了,可是人們卻說小白兔在半路睡著了,烏龜贏了。”
    我說:“這很簡(jiǎn)單,他們總是想拿我們的案例來教育他們的下一代。為了教育下一代,他們不惜編造無數(shù)的謊言。你看現(xiàn)在那些參加高考的學(xué)生,無一不是被學(xué)校洗過腦的。在他們眼里,考上大學(xué)就等于向父母交代了,就可以眉開眼笑了??墒?,他們哪里知道,別說你大學(xué)畢業(yè),就是碩士、博士畢業(yè)后,找不到工作的人大有人在,更別提什么實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值了!”
    老鷹感慨地說:“所以,寧愿與豬為伴,也不要與人類為伍。掉價(jià)!”
    那時(shí),一輪新日噴薄而出。
    老鷹說:“我們的一生如果不做點(diǎn)兒什么事來,活著就沒有意義,更會(huì)讓人類恥笑。我有個(gè)建議,我們一起環(huán)游中國(guó)吧!”
    我拍手道:“好主意。”
    于是,我們便從泰山出發(fā),用了半年的時(shí)間將中國(guó)游覽了一遍。
    現(xiàn)在,我正在準(zhǔn)備寫一部游記,像當(dāng)年徐霞客一樣,我要讓我的后代、讓人類看看,我們的一生不比他們活得沒有意義。
    零分理由:首先要批評(píng)一下擅自引用材料文字,以此來充字?jǐn)?shù)。雖然你在作文里聲明不是在充字?jǐn)?shù),但是明眼人一看就能看出來。另外,你不僅不按題目要求來寫,而且還煞有介事地編造了一個(gè)可笑的故事來替蝸牛說話,你居心何在?老師給你零分是為了讓你引以為戒,下次不要再寫這種自以為是的作文了。
    點(diǎn)評(píng):蝸牛的自白有理,老師的批評(píng)沒天理!

 

“想游泰山的蝸牛”作文講評(píng)

http://wenku.baidu.com/view/c2c480daa58da0116c1749ee.html

 

 2011新材料作文:蝸牛想做驚天動(dòng)地大事業(yè)

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