六年級語文十一冊第四至六單元基礎(chǔ)知識測試題答案

再勇往直前 2010-12-14

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六年級語文十一冊第四至六單元基礎(chǔ)知識測試題

班級姓名記分

一、看拼音寫成語。（4分）

bào yuàn kuí wú ké sòu cuǐ càn

( 抱怨 ) ( 魁梧 ) ( 咳嗽 ) ( 璀璨 )

二、組帶點的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出（6分）

肆虐（nüè lüè）追悼（dào diào）土炕（kàng kēng）

赫然（hè cì）澎湃（pài bài）刺猹（chá cá）

三、補(bǔ)充詞語（6分）

北風(fēng)（凜冽）張（冠李戴）（囫圇）吞棗

大?。?/span>初愈）一（碧）千（里）（絡(luò)繹）不絕

四、填空（6分）

1、魯迅先生曾經(jīng)說過：“（橫眉冷對千夫指），俯首甘為孺子牛”。

2、勸同學(xué)努力學(xué)習(xí)，我會用詩句（黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。）

3歌頌?zāi)赣H恩情，我喜歡用詩句（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，

意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉）

4、表達(dá)朋友間的深厚情誼，我會用詩句（桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情）

5、表達(dá)對家鄉(xiāng)思念之情的，我會用詩句（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）

6、詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的意思相近。

五、將正確的說明方法填在括號里。（６分）

A、打比方 B、舉例子 C、作比較 D、列數(shù)字

1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（C、作比較）

2、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（ A、打比方）

3、八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。（D、列數(shù)字）

六、按每組例詞的關(guān)系在括號里填上合適的詞。（6分）

1、鐵路------火車（航線）------輪船公路------（汽車）

2、書信-----應(yīng)用文（牛羊）------牲畜老鷹------（鳥類）

3、《西游記》-----孫悟空（《三國演義》）------張飛《水滸傳》-----（宋江）

七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（5分）

無論……都只要……就如果……就既然……就即使……也

1、（如果）你不同意，我們（就）不去了。

2、（既然）你不同意，我們（就）要去。

3、（只要）你同意，我們立刻（就）去。

4、（無論）你同不同意，我們（都）要去。

5、（即使）你同意了，（也）應(yīng)該讓我們?nèi)ァ?/span>

八、看詩句，填成語。（8分）

如：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）

1、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（憐香惜玉）

2、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（無影無蹤。銷聲匿跡）

3、讀書破萬卷，下筆如有神。（熟能生巧妙筆生花）

4、有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（綠樹成蔭事與愿違）

九、選擇（8分）

1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ D ）

A、和藹可親引人注目陰謀鬼計生命垂危

B、世外桃源從天而降崇山峻嶺換然一新

C、風(fēng)雨同舟一絲不茍無微不致遮天蔽日

D、精神抖擻模模糊糊無窮無盡竭澤而漁

2、下列反義詞搭配不恰的一組是（B ）

A、靈巧----笨拙 B、華麗----粗糙 C、枯燥------生動 D、厭惡-----喜歡

3、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、全班同學(xué)都去看電影了，只有王芳生病沒有去。

B、這促藥的主要成分是甘草、枇杷葉、羅漢果等配制而成的。

C、這個故事感動得使我直掉淚。

D、不注意用眼衛(wèi)生，就會影響視力

十、判斷，對的打“√”，錯的打“×” （5分）

1、“xian lian xion liu”四個音節(jié)中的“i”都是介母。（）

2、“教室里靜得連掉下一根針都聽得見。”這句話是夸張句。（）

3、“提高”和“效率、水平、產(chǎn)量、質(zhì)量“都可以搭配在一起。（）

4、“在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。”這句話是對了。（）

5、《西江月·夜行黃沙道中》是唐代詩人辛棄疾寫的。（）

十一、按要求改寫句子.（ 10分）

1、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

縮句

2、這條瀑布是世界上流量最大的瀑布。

改為反問句

3、我纏著閏土。閏土給我講故事。

反兩句改成一句話

4、中華民族是一個有著便悠久的文歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)新精神的民族。

改成排比句

5、兩個新舊社會形成鮮明的對比。

改病句

十二、閱讀短文，回答問題。（ 30分）

（一）

高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。它那挺拔而粗壯的稈子，給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根，它不但在看不見的底下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長著許多氣根，有點像榕樹的根，用手摸摸，是那么堅韌，像鷹爪一樣，它們強(qiáng)有力地抓住土地，仿佛擒拿住一個龐大的活物。

1、這段話是圍繞哪句話寫的？用“﹏﹏”畫出來。（2分）

2、這段話分別介紹了高粱稈和高粱根的特點。高粱稈和特點是，

高粱根的特點是。（2分）

3、用“ ”畫出段中的比喻句，再說說地把什么比作什么。

4找出文段中的一組關(guān)聯(lián)詞語，再用它說一句話。

5、本段第一句是一個雙重否定句，請改為肯定句。

（二）小水珠與浪

從山崖上滴下來的水珠，正好滴落在一塊堅硬的石頭上，別看水珠小，志氣可不小，它要把石頭滴穿呢！

這事讓河中的大浪知道了。大浪哈哈大笑，它對小水珠說；“嘿，就憑你那點力氣，還想把石頭滴穿，真是笑話！”

水珠說：“我的力量小。但是我相信，只要有堅持不懈的精神，一定能把石頭滴穿，要不，咱們比一比怎么樣？你把河邊的石頭打個洞，我滴穿石頭，一百天以后看看是怎樣的結(jié)果？”

“這容易！這容易！”大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠賽一賽。

從這以后，小水球滴呀滴呀，更辛勤地工作者，不管刮風(fēng)下雨，也不管黑夜白天，從不休息。而大浪卻不同。高興時“嘩”地沖一下。不高興時就懶洋洋的。它覺得小水珠小得可憐。自己力氣大。勝它滿有把握，一百天，還早著呢，何必現(xiàn)在早費力氣。