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6. 人材的關鍵問題是要認識、掌握自己的人生道路

 傳統(tǒng)文化網(wǎng)站 2011-01-20

6. 人材的關鍵問題是要認識、掌握自己的人生道路

【原文】道之所言者一也,而用之者異。有聞道而好為家者,一家之人也。有聞道而好為鄉(xiāng)者,一鄉(xiāng)之人也。有聞道而好為國者,一國之人也。有聞道而好為天下者,天下之人也。有聞道而好定萬物者,天地之配也。道往者其人莫1來,道來者其人莫往。道之所設,身之化也。持滿者與2天,安危者與人。失天之度,雖滿必涸;上下不和,雖安必危。欲王天下而失天之道,天下不可得而王也。得天之道,其事若自然;失天之道,雖立不安。其道既得,莫知其為之,其功既成,莫知其釋之。藏之無形,天之道也。疑今者察之古,不知來者視之往。萬事之生也,異趣而同歸,古今一也。

【譯文】道路所說的是一樣的,而使用道路的人各不相同。有人認識了道而用來治家,他就是治家的人材。有人認識了道而用來治鄉(xiāng),他就是治鄉(xiāng)的人材。有人認識了道而用來治國,他就是治國的人材。有人認識了道而用來治天下,他就是治理天下的人材。有人認識了道而用來支配萬物,他就能與天地匹配。離開了道人們都不會歸來,實行了道人們不會離去。道路的設置,在于自身與道完全融會。保持強盛要隨從天道,安定危難要隨從民心。失去天的法度,雖然滿盈也必然會干涸;君臣上下不和,雖然安定必然會危險。想要稱王天下而失去天道,天下就不可能得到。掌握了天道,辦事自然而然成功;失去了天道,即使成功必然不安定。大道既然掌握,不知道它怎樣發(fā)揮作用,功業(yè)既然成功,不知道怎樣解釋。因為它是無形的,這就是天道。對現(xiàn)在有懷疑可以考察古代,對未來不清楚可以看看過去。萬事萬物的發(fā)生,千變?nèi)f化而殊途同歸,古往今來都是一樣的。

【說明】本節(jié)是說明一個人材的關鍵問題,人材是什么?是認識、掌握了自己人生道路的人。一個人認識、掌握了自身的道路,就是一個人材。自身的道路是受自己世界觀、人生觀、價值觀所主導的,如果只有混亂的世界觀、人生觀、價值觀,也就不可能有正確的人生道路。雖然人人都有人生道路,但是很多人的人生道路是混亂的,曲折的,盲目的。自己的人生道路都是混亂的,曲折的,盲目的,又怎么樣來治家、治鄉(xiāng)、治國、平天下呢?所以,人材的關鍵問題是要認識、掌握自己的人生道路,所有言行與道路完全融會貫通。然而,管子強調(diào),自身的人生道路必須要與天道一致,要隨從天道。天道是什么?就是人類的仁愛、團結(jié)。就是人要象陽光、雨水一樣,把仁愛普遍施予人們,而且不求回報。如果只考慮自己的利益、自己的名譽地位,只考慮自己的財富積累,那么,人們都不會歸來,都會離去。道理就這么簡單。

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【注釋】1.莫:《詩·大雅·云漢》:“圭璧既卒,寧莫我聽。”《管子·形勢》:“莫樂之則莫哀之,莫生之則莫死之。”《論語·里仁》:“君子之於天下也,無適也,無莫也,義之於比。”《國語·魯語下》:“女知莫若婦,男知莫若夫。”韋昭注:“言處女之智不如婦,童男之智不如丈夫也。”這里用為副詞,表示否定,相當于“不”之意。

2.與:(yǔ雨)《詩·召南·江有渚》:“江有渚,之子歸,不我與。”《詩·小雅·楚茨》:“我黍與與,我稷翼翼。”《老子·二十章》:“唯之與阿,相去幾何?”《論語·鄉(xiāng)黨》:“君在,踧踖如也,與與如也。”《禮記·中庸》:“夫婦之愚,可以與之焉。”《國語》:“桓公知天下諸侯多與己也。”《孟子·公孫丑上》:“大舜有大焉:善與人同。”《戰(zhàn)國策·魏策》:“與臣而將四矣。”《荀子·強國》:“故凡得勝者,必與人也。”《韓非子·主道》:“弒其主,代其所,人莫不與。”《史記·項羽本紀》:“孰與君少長。”這里用為隨從、隨著之意。

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