轉(zhuǎn)自《秦皇島晚報》2010年1月30日-31日
怎樣才能做一個合格的家長
越來越多的家長將孩子與未來緊密地聯(lián)系起來，在對孩子給予殷切希望的同時，也越來越關(guān)注孩子的教育和成長。那么面向21世紀，我們應(yīng)該做一位什么樣的家長呢？
有責(zé)任心的家長。家長的基本責(zé)任是為孩子提供盡可能好的生活條件和安全保障，而最重要的責(zé)任則是使孩子接受良好的教育。古人云：“子不教父之過”，是很有道理的，應(yīng)該說教育是家長的首要任務(wù)。做一位負責(zé)任的家長應(yīng)該為孩子的方方面面負責(zé)，從各個方面關(guān)心愛護孩子，培養(yǎng)教育孩子，將教育滲透到家庭生活的每一個部分，尤其要善于捕捉生活細節(jié)，把握教育時機，對孩子進行耐心細致循循善誘的教育。
有遠見的家長。作為家長應(yīng)該為孩子的幸福而深謀遠慮。這首先需要有遠見卓識，需要對二三十年后，甚至更遠一些的時代有所認識，對未來社會的人才需求有清楚的了解，結(jié)合孩子的個性特點，引導(dǎo)孩子，使其健康成長。
具備現(xiàn)代教育意識的家長。所謂現(xiàn)代教育就是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育以優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和時間能力為重點，使學(xué)生“學(xué)會認知”“學(xué)會做事”“學(xué)會合作”“學(xué)會生存”。這種全新的教育是適應(yīng)社會發(fā)展的，是符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的。作為家長應(yīng)該樹立素質(zhì)教育的觀念，從德、智、體、美、勞等各個方面關(guān)心、教育和評價孩子。
懂得家庭教育的家長。家庭教育的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下四個方面：一是幫助孩子養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，這是家庭教育的首要任務(wù)。有人說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運。所以，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是孩子終身幸福的奠基工程。二是培養(yǎng)孩子的理想、信念，幫助孩子做好發(fā)展規(guī)劃。理想是前進的動力，信念是人生的支柱，所以家長應(yīng)該不斷地將孩子的目光引得更高更遠些，并耐心地引導(dǎo)他們腳踏實地地去不懈努力和追求，使孩子信心百倍地、穩(wěn)步地走向未來。三是以身示范，通過自己良好的言行，感染、熏陶孩子。俗話說：身教重于言教。離開了自身良好的行為，再動人的語言也是蒼白無力的。四十適時的幫助、引導(dǎo)孩子。學(xué)會捕捉教育時機，善于從細節(jié)入手，在孩子遇到困難或感到困惑時，及時的給予幫助、引導(dǎo)，并將教育滲透其中。
善于學(xué)習(xí)的家長。不善于學(xué)習(xí)，知識就會老化，觀念就會陳舊，思想就會落伍，就會失去教育孩子的資格。同樣，家長善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣也會對孩子產(chǎn)生良好的影響。
開明仁厚的家長。要從孩子的實際出發(fā)，正視基礎(chǔ)和現(xiàn)實，不要提出過高的要求；要用發(fā)展的眼光看問題，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和每一點進步；要學(xué)會換位思考，多一份理解，多一些鼓勵和開導(dǎo)，不要苛責(zé)孩子。沒有真正的愛就沒有真正的教育。只有在我們寬厚仁愛的懷抱中，孩子才會健康成長。
母愛給孩子什么樣的愛
有限度的愛，不讓孩子做“寄生蟲”
反面：女兒回到家就哭，媽媽還以為她受了什么欺負，仔細一問，原來是因為不會用剪刀剪圓被同學(xué)們笑話了。媽媽一聽，不屑地說：這算什么事？不就是不會用剪刀嗎?一會兒我給你剪一百個不一樣的圓你帶到班上去。
正面：某大學(xué)教授的兒子在高三前，不僅沒有受過母親的多少指導(dǎo)，反而還被“逼”著洗衣服、做飯。雖然他在學(xué)習(xí)方面一直表現(xiàn)都平平，但能力和人緣都特別好。到了大學(xué)里更是當(dāng)選了學(xué)生會干部。這時候，母親看他缺失刻苦它是，才開始有意識地給予一些學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
每年大學(xué)新生報到之際，都是父母們最忙的時候，他們幫著孩子忙里忙外的，而孩子們卻袖手旁觀。孩子要獨立生活了，父母們想幫孩子做點事，這是人之常情。但做什么事？是做點實際的勞動，還是教給孩子一些做人的道理，兩者的差別卻很大。
有擔(dān)當(dāng)?shù)膼?，不讓孩子?#8220;替罪羊”
反面：兒子快中考了，母親從他的抽屜里搜出一封情書。過了幾天，母親趁著兒子不備到學(xué)校里大鬧了一場，那個寫情書的女孩從此再也不敢同兒子說話。到了快考試的時候，母親又拉著兒子給校長送禮，請他在監(jiān)考時“放一馬”。盡管兒子幾千幾萬個不愿意，母親卻打著“母愛”的大旗強迫兒子。
正面：某才女高考的時候得到了北大的保送名額，但她更希望去北京電影學(xué)院學(xué)習(xí)編劇。北大是每個高考生都夢寐以求的目標，自己考的話，卻有可能雞飛蛋打。她為此猶豫了好長時間。而她的母親不僅沒有給她壓力，還鼓勵她不要被別人的眼光所左右，勇敢地追求自己的夢想。
很多時候，我們嘴上說著“為孩子著想”，其實是因為自己內(nèi)心深處的一些私心、一些虛榮……更有甚者，反正孩子也年幼，沒有辯解和反抗的能力，自己犯了什么錯誤，能推到孩子身上的都推到孩子身上。教育專家提醒各位家長要盡可能地尊重孩子的權(quán)利，讓他自己做出選擇，為了孩子長久的發(fā)展著想。
有回報的愛，不讓孩子做“白眼狼”
反面：一個并不富裕的職工之家，辛辛苦苦供養(yǎng)兒子上研究生。什么要求都滿足他，父母自己吃咸菜饅頭，卻給兒子買筆記本電腦、高檔西裝。平時家里有個什么事，從來不肯麻煩兒子，連父親得了重病都因為怕兒子耽誤學(xué)習(xí)沒告訴他。后來兒子畢業(yè)掙了錢，當(dāng)他母親問他要錢給父親治病時，他卻以還要結(jié)婚買房子等一大堆冠冕堂皇的理由拒絕了。
正面：一個母親在刷牙時，牙齦出血，水池里紅了一片。女兒見了皺著眉頭表示惡心。這位母親就說：你上次大便不正常，我親手收集好送到醫(yī)院；我牙齦出血，你不僅不問怎么回事，還表現(xiàn)得這么厭惡。女兒聽了后，忙關(guān)心地問母親為什么會出血，要不要緊。
教育專家認為“關(guān)心他人”是每個人都具備的本能，但如果長期處在被關(guān)心的環(huán)境中，這種本能就會弱化。誰也不希望自己的孩子成為“白眼狼”，一個不孝順的人也很難在社會上立足。
改變孩子，從父母改變自己開始
在我國，一方面是孩子不喜歡父母。
江蘇常州市婦聯(lián)對有孩子的700戶家庭進行的調(diào)查中，其中一個問題是“你心中最不喜歡的人是誰”，結(jié)果竟有45.5%的學(xué)生的回答竟是父母。
另一方面是，父母最愛孩子。
如果你問中國的父母：你生命中什么最重要？孩子！毫無疑問！但是，中國的孩子最不喜歡的卻是父母。
有人問過一個踢球的男孩：“你為什么愛踢足球？”男孩說：“我恨爸爸，我把足球看成是我爸的腦袋，每踢一腳，我就高喊一聲我爸的名字。”更不用說金華一中學(xué)生徐力殺死親生母親的悲劇了。
我們的孩子到底怎么啦？他們的哪一根神經(jīng)出了問題呢？
實際上，孩子的問題是父母一手造成的！
把孩子當(dāng)作了自己的財產(chǎn)，往往是教育失敗的重要根源。教育孩子就好比在種莊稼，莊稼種不好，不是莊稼不聽話，而是種莊稼的人不懂莊稼的成長規(guī)律。太多的父母只想改變孩子，不想改變自己，結(jié)果必然是失敗?，F(xiàn)在我們種花要搞培訓(xùn)班；養(yǎng)烏龜要搞培訓(xùn)班，但是父母養(yǎng)孩子就沒有什么培訓(xùn)了！人是萬物之靈，養(yǎng)孩子是世界上最難的事啊，我們就沒有了正規(guī)的、高質(zhì)量的培訓(xùn)班，這是多么悲哀啊。中國新一代孩子的健康成長，太需要家長的觀念轉(zhuǎn)變和知識更新，而不是把孩子當(dāng)成私有財產(chǎn)橫加修理。
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