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“Uni”的意思是“你和我”

 3gzylon 2011-04-24
清華大學(xué)百年校慶之際,多位國際名校校長寄語中國大學(xué)“要持續(xù)追求卓越”

“Uni”的意思是“你和我”


日期:2011-04-24 作者:王樂 來源:文匯報
                     

    正值清華大學(xué)百年校慶之際,2011年大學(xué)校長全球峰會暨環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟第15屆校長年會在清華園舉行。多位國際名校校長寄語中國大學(xué),不僅要努力躋身世界一流,更要持續(xù)追求卓越、做到最好。
    
如果校長與“反校長”相見
    
    英國牛津大學(xué)校長安德魯·漢密爾頓說,每個來牛津參觀的人都希望了解,我如何管理這樣一所有800年歷史的學(xué)府;而我總是先告訴他們,大學(xué)(University)這個英文單詞的前綴(Uni)的意思是“你和我”——這意味著大學(xué)是不同要素的組合體。這就是牛津的立校之魂。
    
    “在牛津大學(xué),‘你和我’是種默契。這表現(xiàn)為很多部門保持著自治傳統(tǒng),比如理科與文科的自治程度都非常高。自治的風(fēng)氣推動著熱烈的辯論,營造了自由開放的氣氛。大學(xué)不斷隨時代改變,但這樣的活力永久保留并成為牛津的重要特征,是她生命和文化的一部分。”漢密爾頓說,彼此獨立的學(xué)科與部門組成了牛津,校長要做的就是“像趕一群鴨子一樣,把他們結(jié)合到一起”。
    
    在牛津,常見的場景是:不同學(xué)院的教授與學(xué)生,雖然學(xué)科背景迥異,但午飯與晚飯時間常聚在一起探討問題,分享知識和思想。一個歷史學(xué)家和一個科學(xué)家,往往爭得面紅耳赤,跨學(xué)科的激辯屢見不鮮……這一延續(xù)了幾百年的傳統(tǒng),為漢密爾頓津津樂道——這是對大學(xué)之道“你和我”的生動詮釋。
    
    “大學(xué)天生就該是自由討論的場所,在牛津所有事情都可以拿來討論,無論學(xué)術(shù)還是學(xué)校的行政事務(wù)。”漢密爾頓告訴記者,牛津從本科開始就采用其特有的導(dǎo)師制,以培養(yǎng)年輕人自由討論的精神。每位導(dǎo)師門下有兩三名學(xué)生,師生每周有大約1小時的一對一或一對二討論,學(xué)生既可自由提問挑戰(zhàn)權(quán)威,也要竭力辯論證明自己的觀點,交流完全平等。
    
    “物質(zhì)組成了世界,而與物質(zhì)相對應(yīng),存在著反物質(zhì)。一如相對清華大學(xué)的校長顧秉林,一定有‘反顧校長’。”美國加州大學(xué)伯克利分校校長羅伯特·博根諾教授說,加州伯克利的科學(xué)家已找到反物質(zhì)原子,在歷史上首次實現(xiàn)了在實驗室創(chuàng)造反物質(zhì)原子。他半開玩笑地說,雖然不清楚多久后能制造出一個“反校長”,但肯定,如果校長與“反校長”兩人相見,一如“你和我”,激發(fā)出的能量將無法想象。
    
從躋身一流到“對卓越絕對的追求”
    
    18個月前漢密爾頓出任牛津大學(xué)校長,此前他在英美多所名校工作。“在世界上享有崇高地位的大學(xué),都有一種共同的大學(xué)精神:對卓越絕對的追求。無論教學(xué)還是科研,都永遠不會安于現(xiàn)狀,總在持續(xù)追求卓越、做到最好。”
    
    “我們的大學(xué)對所有人開放。”博根諾教授把“開放”視作“卓越”的一個重要標(biāo)尺。在加州伯克利,學(xué)生來源確保多元化。在他看來,大學(xué)的首要義務(wù)是確保每個人都有平等的入學(xué)機會,比如不管他們是否來自富裕家庭;相信作為中國頂尖學(xué)府的清華大學(xué)也一樣在“保證中國各地的學(xué)生都有進入清華學(xué)習(xí)的平等機會”。
    
    博根諾教授說,大學(xué)是一個容納有才華年輕人的地方,他們應(yīng)該也可以在大學(xué)里得到機會與自由,充分發(fā)揮創(chuàng)造力——這是“開放”的另一層涵義。“然而,包括中國文化在內(nèi)的很多文化傳統(tǒng),都對自由發(fā)揮才華和創(chuàng)造力有一定限制。在這樣的文化氛圍中,大學(xué)管理者能否積極破除限制非常重要。不論在伯克利、牛津還是清華,給青年人最大限度的機會,是達到卓越的必須條件!”
    
    “清華已躋身全球一流,但實現(xiàn)卓越,還需要借鑒更多名校的成功經(jīng)驗。”華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)中心副院長理查德·麥辛吉教授在接受記者采訪時稱,華盛頓大學(xué)產(chǎn)生了3位諾貝爾獎獲得者,推動了很多領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)科研進展。和中國的大學(xué)一樣,很多美國大學(xué)也在努力爭取成為世界頂尖,“建設(shè)最有創(chuàng)造力的師資隊伍,為學(xué)生開設(shè)最具挑戰(zhàn)性的課程,同時避免學(xué)校管理上的官僚作風(fēng)。”麥辛吉認為,這也許是大家共同的努力方向。
    
    本報駐京記者  王樂(本報北京4月23日專電)

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