91人不學則愚    92不學非自然

                                                              93非學不成才    94發(fā)奮早為好

                                                              95嬉戲最害人    96惜時如黃金

                                                              97一刻不敢廢    98四季勤讀書

                                                              99要學以致用   100直奔目標去

                                                          91人不學則愚

人而不學，雖無憂，如禽何①？人之所以異于人者，在勉強學問而已②。好學，猶飛鳥之豐羽翼③。學則智，不學則愚④。學問之道，貴能下人；能下人，孰能不告知以善⑤！勝我者我?guī)熤?，仍不失為啟予之高足；責我者我友之，亦不愧為攻玉之他山⑥。如此?#8220;雖愚必明，雖柔必強”也⑦。

注 釋

①引自漢朝揚雄《法言·學行》。意為人要是不學習，雖然暫時沒有什么憂患，但是和禽獸有什么區(qū)別呢？

②引自清末康有為《長興學記》。

③源自《莊子》：“好學為福也，猶飛鳥之有羽翼。”

④筆者語。

⑤引自唐朝唐甄《潛書·虛受》。下人：謙卑，求教于人。

⑥引自李漁《閑情偶寄·結(jié)構(gòu)》。對于勝過我的人，我拜他做老師，他實際上成為助我前進的駿馬；對于批評我的人，我和他做朋友，他實際上成為我糾正自己缺點的戒鑒。

⑦引自《禮記·中庸》：“果能此道，雖愚必明，雖柔必強”。

①

                                                              92不學非自然

    人學始知道，不學非自然①。人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也②。好學近乎智③。學以聚之，問以辨之④。知而好問，然后能才⑤。大抵為學，雖有聰明之資，必須做遲鈍功夫，始得⑥。莫言大道人難得，自是功夫不到頭⑦。吾以愚笨之資，“發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云耳⑧”。

     注  釋

       ①引自唐朝孟郊《勸學》詩。

       ②引自漢朝王充《論衡·量知篇》。

       ③引自《中庸》。

       ④引自《易經(jīng)·乾傳》。

       ⑤引自《荀子·儒教》。

       ⑥引自《朱子語類·輯略》。大抵：大概，一般。資：資質(zhì)，天賦。遲鈍：愚笨。

       ⑦引自唐朝呂巖《絕句》詩。大道：大道理，至理。

       ⑧引自《論語·述而》。發(fā)憤忘食：為了學習，忙得忘寂寥吃飯。樂以忘憂：樂道而不憂貧。云耳：云，如此；耳，而已，罷了。

                                                              93非學不成才

    大志非才不就，大才非學不成①。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲②。讀書須知出入法，始當求所以入，終當求所以出③。善讀書者，始乎博，終乎約，貴在用④。圣賢為學，雖不廢書，實不專于書⑤。讀有字書，識沒字理⑥。識時貴知今，通情貴閱世⑦。能讀不能行，是謂兩足書櫥⑧。

     注  釋

      ①引自明朝鄭曉《訓子語》。

      ②引自唐朝顏真卿《勸學》詩。黑發(fā)：指人年輕力壯時。白發(fā)：指人老年時。

      ③引自宋朝陳善繼《捫虱新話》。

      ④引自清朝玨琬峰《堯峰文集》。“貴在用”三字為筆者所加。博：廣、多。約：簡、側(cè)重。

      ⑤引自清朝王懋宏《穆堂別稿》。

      ⑥源自明朝鹿善繼《四書說約》：“讀有字書，卻要識沒字理。”識：知道，理解。理：含義，道理。

      ⑦引自清朝黃遵憲《入境廬詩草·感懷》。

      ⑧引自清朝申居鄖《西巖贅語》。

                                                              94發(fā)奮早為好

     人不學，不如物①。夫才須學，學貴識。才而不學，是為小惠。小惠無識，是為無才②。庶物之理，非學不知③。生有涯，而知無涯④。困而不學，斯為下矣⑤。少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明⑥。然“發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知⑦”。

     注  釋

       ①引自《三字經(jīng)》。

      ②引自清朝章學誠《文史通義》。小惠：小聰明。

      ③引自明朝王夫之《俟解》。庶物：世間萬物。

      ④引自《莊子·養(yǎng)生主》。人的生命是有限的，而知識卻是沒有止境的。以有限的生命去探索無限的知識海洋，需要發(fā)奮努力，需要鍥而不舍的毅力。

      ⑤引自《論語·為政》。意為強調(diào)困難而不學習，是最不好的。

      ⑥引自漢朝劉向《說苑·建本》。炳燭：點燃蠟燭。全句說明人無論老少，在什么時候開始學習，都會有光明的前途。

      ⑦華羅庚語。

                                                                             95嬉戲最害人

    人才不甚相遠，只看好學不好學耳①。惟學可以增益其不足，而進于智②。圣凡之分，學與俗而已③。圣人是肯做工夫庸人，庸人是不肯做工夫圣人④。為義而不講之以學，猶種而弗薅⑤。人莫不知學之有益于己，然而不能者，嬉戲害人也⑥。有失盛年，猶當晚學，不可自棄⑦。

    注  釋

       ①引自《仕學正則》。

      ②引自清朝戴震《孟子字義疏證》。

      ③引自清朝陳確《陳確集·別集·瞽言》。

      ④引自清朝顏元《習齋先生言行錄·齊家》。

      ⑤引自《禮記·禮運》薅：鋤草。

      ⑥引自《懷南子·泰族訓》。嬉戲：玩耍。

      ⑦源自《顏氏家訓·勉學》：“人有坎壇，失于盛年，猶當晚學，不可自棄。”

                                                             96惜時如黃金

    人生百年今幾日？今日不為真可惜①。少壯及時宜努力，老大無堪還可憎②。日月擲人去，有志不獲騁③。圣人不貴尺之璧，而重寸之陰，時難得而易失也④。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時⑤。精力充沛堪奮勉，莫待衰老空嘆息⑥。恨不能掛長繩于青天，系此青天白日⑦。

      注  釋

      ①引自明朝文嘉《今日歌》。

      ②引自宋朝歐陽修《伏日贈徐焦二生》。無堪：沒有所能擔當?shù)摹?/p>

      ③引自晉代陶潛《雜詩十二首》之二。擲：拋棄。騁：發(fā)揮，施展。

      ④引自《淮南子·原道訓》。尺之璧：直徑為一尺的璧，極言其珍貴。

      ⑤引自唐朝無名氏《金縷衣》詩。金縷衣：用金線織成的衣物，泛指一切貴重的東西。勸君莫要貪戀榮華富貴、錦衣玉食，但要珍惜少年的大好時光，有一番作為。

      ⑥筆者語。趁著年輕，精力旺盛，應當發(fā)奮努力；莫要等到老了，體力不支，因虛度年華而悔恨。

⑦引自唐朝李白《惜余春賦》。

                                                              97一刻不敢廢

天地有萬古，此身難再得。人生只百年，此日最易過①。幸生其間，此生不學一可惜，此日不學二可惜，此身一敗三可惜②。少年不學墮復墮，壯年不學虧復虧，老年不學衰復衰。一息不學謂之忘，一時不學謂之狂，一日不學謂之荒③。“學問之功，圣人亦不敢廢”，何況我等④！

注 釋

①引自宋朝高濂《座右銘》。

②清代學者黃正夫語。全句意為：一生不學習是第一可惜的事，一天不學習是第二可惜的事，身體衰敗了只是第三可惜的事。

③明朝趙文肅公語。趙文肅公，即趙貞吉，明代學者。墮復墮：逐漸墮落。虧復虧：逐漸無知。衰復衰：逐漸衰落。一息：一會兒，一刻。謂之忘：忘掉知識。謂之狂：變得狂妄。謂之荒：荒廢學業(yè)。全句意為：青年人不學習，就會逐漸墮落；中年人不學習，就會逐漸無知；老年人不學習，就會逐漸衰落。一刻不學習就會忘掉知識，一時不學習就會變得狂妄，一天不學習就會荒廢學業(yè)。

④引自明朝呂坤《呻吟語》。

                                                           98四季勤讀書

    春讀書，精神旺，寸陽分陰須珍惜，休負明媚好時光。夏讀書，活力強，田野勤耕桑麻秀，刻苦鉆研志氣昂。秋讀書，筆墨香，天地日月不停轉(zhuǎn)，燕去雁來促我忙。冬讀書，興味長，丈夫欲遂平生志，勤學苦攻莫荒唐。少年郎，細思量，千金一刻要抓緊，老大無成空自傷。

     注： 本文系根據(jù)熊伯伊《四季讀書歌》整理。民國年間，湖北崇陽有儒醫(yī)熊伯伊酷愛讀書，博學多才。他不僅能妙手回春，而且能詩善文。熊伯伊曾作《四季讀書歌》一首，作為自已的座佑銘。歌曰：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。寸陽分陰須愛惜，休負春色與時光。夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風光好，芭蕉樹下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少，勤學苦攻把名揚。秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。菊燦疏離情寂寞，楓紅曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大無成空自傷。冬讀書，年去忙，翻古曲，細思量。掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。

                                                             99要學以致用

     讀書將以窮理，將以致用①。釋己之疑，明己之未達②。滯心于章句之末，則無所用也③。故為學讀書，須是耐心細意、深沉潛思去理會，切不可粗心④。最忌死記硬背，人云亦云，不求甚解⑤。讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進⑥。若可疑而不疑，不曾學⑦。

   注  釋

    ①引自宋朝楊時《二程粹言·論學篇》。意為讀書要窮究事物的道理，要會運用所學的知識。

    ②引自宋朝張載《經(jīng)學理窟·義理》。

    ③引自宋朝《二程粹言·論學篇》。

    ④引自宋朝黎靖德《朱子語類·學四讀書法下》。

    ⑤筆者據(jù)上下文意撰。

    ⑥引自宋朝黎靖德《朱子語類·學五讀書法下》。

    ⑦引自宋朝張載《經(jīng)學理窟·學大原下》。

                                                         100直奔目標去

    讀書之法，先要熟讀①。“理會道理，當深沉潛思”，自得自悟②。學貴心悟③，大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟④。讀書不在多，但貴精熟，常使精神力量有余，則無厭苦之患⑤。為學須是專一⑥，直接奔著目標去⑦。書富如入海，百貨皆有。人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求者耳⑧。

     注  釋

      ①引自宋朝黎靖德編《朱子語類·學四讀書法上》。

      ②源自上書，“自得自悟”四字為筆者所加。

      ③引自宋朝張載《經(jīng)學理窟·義理》。意為，學習要帶著問題學，通過學習解決了問題就是進步。所以，做學問首先要學會提出問題。

      ④引自清朝丁福?！渡倌赀M德錄》。

      ⑤源自明朝王守仁《教約》：“凡授書，不在徒多，但貴精熟……常使精神力量有余，則無厭苦之患。”

      ⑥源自宋朝黎靖德編《朱子語類·學二總論為學之方》。

      ⑦筆者據(jù)上意增加。      

      ⑧引自宋朝蘇軾《又答王庠書》。