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一、家庭教育的核心是塑造健康的心理，美好的心靈，良好的習慣和健全的人格。
二、培養(yǎng)良好習慣，好習慣是人生儲存的資本，是取之不盡用之不竭的成功源泉。
三、家庭是孩子的第一所學校，孩子成長取決于父母的素質、人格魅力、道德水準和文化內(nèi)涵。
四、以身教者從，以言教者訟。孩子的心靈就是父母行為的放大鏡，因此，要時刻牢記言傳身教。
五、單純地把教育寄托于學校是父母的悲哀，家庭教育是學校不能取代的，家庭教育父母責無旁貸。
六、培養(yǎng)孩子學會欣賞，欣賞別人是擇善而從，欣賞自己是增強自信。
七、“己所不欲勿施于人”，父母對待孩子同樣適用。
八、父母要降低自己的“高度”，俯身與孩子交流，換位思考，溝通從心開始。
九、橫向比較的方法會傷孩子的自尊心，甚至失去自信心。
十、教給孩子學習方法比知識更重要，科學的方法是學習成功的唯一。
十一、把本屬于孩子的時間還給孩子，讓孩子有一片自由想像的天空，放飛夢想。
十二、培養(yǎng)孩子適度地張揚個性，良好的個性勝于卓越的才智。
十三、教育是一項系統(tǒng)而艱巨的工程，欲速則不達，期望值過高會適得其反。
十四、不僅要讓孩子感受成功的歡樂，還要引導孩子正視失敗。
十五、所謂沒有時間教育孩子，是一種對孩子極不負責任的托詞。
十六、批評要“重證據(jù)”、講藝術。
十七、信任、尊重、平等、鼓勵，是成功家教的“四原則”。
十八、自我教育是家教的重要方法。
十九、培養(yǎng)孩子閱讀習慣，閱讀是一項高尚的心智鍛煉，“腹有詩書氣自華”。
二十、培養(yǎng)孩子的愛心，愛心是美德的種子，愛人者，人恒愛之。
二十一、讓孩子懂得感恩，知恩圖報在家才有孝道，在外才有人脈。
二十二、培養(yǎng)孩子樹立一個理想，并堅持不懈為之奮斗，“志不強者智不達”。
二十三、培養(yǎng)孩子的思維品質，要有自己的獨立思考和獨到見解。
二十四、要善于挖掘孩子的潛質，教育之道在于啟發(fā)，孩子稚嫩的心靈存在著無限的可能性，啟深則智博。
二十五、培養(yǎng)孩子寬容大度的胸懷，寬宏大度能使人生道路越走越寬廣。
二十六、教育孩子要循序漸進，耳濡目染地熏陶，潤物細無聲”的滋養(yǎng)。
二十七、家庭教育應適度，過于嚴格或溺愛都會折斷孩子理想的翅膀。
二十八、培養(yǎng)勤奮品質，聰明需要勤奮開發(fā)。興趣需要勤奮滋養(yǎng)。
二十九、培養(yǎng)孩子良好的時間觀念，凡事皆有時。
三十、父母不可一切包辦，讓孩子學會自己“走路。
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