大學生戀愛，是一個體味人生、積累經驗的過程，也是一個提高自己審視能力、決策能力和交往能力的過程。除了學習，大學生沒有渠道經營自己的事業(yè)。但大多數(shù)大學生都在戀愛，只是他們未曾想過，其實戀愛即是經營人生的一個開始。
　　

有大學生問：我上大學了，可不可以戀愛？

有大學生對我說：戀愛也不會有結果，所以大學階段我絕不浪費感情去談戀愛。

我告訴他們，不戀愛的大學生是傻瓜，不會戀愛的大學生是笨蛋。
　　

都大學生了，還不可以談戀愛？青春年華啊，好不容易從應試教育的牢籠里解脫出來，應該讓自己輕松起來、快樂起來了??！誰說戀愛一定要有結果？戀愛享受的是過程，讓心靈愉悅并能夠激發(fā)自己潛能的一個過程。在這個過程中，聰明的孩子不會只知道依賴、矯情和任性，更知道在愛的滋潤下修正和完善自己，這便是一個全面提升的過程。
　　

一位剛上大四的女生，談了三年戀愛，換了四個戀愛對象。就在上了大四、并與第四任男友分手了一學期之后，她突然覺得自己有些迷茫了。她發(fā)現(xiàn),自己在處理戀愛問題上可能存在著很大的問題。
　　

她是個想干大事業(yè)的人，她希望男友也能干大事業(yè)。所以，她對男友的要求比較苛刻。她對男友高標準要求的另一個原因，是她戀愛是很認真的，是想要結果的，是想要最終與他結婚的。所以她才不能馬馬虎虎地戀愛，才不能有一個人來解除自己的寂寞就行。
　　

她的第一任男友，是剛上大一不久，為了避免好“資源”外流，她及時地表露了心跡。結果她撐控了這個“資源”?？墒牵嗵帥]有多久，她發(fā)現(xiàn)這是一個從來不說理想的男孩。他對未來一片迷茫，沒有任何設想。這讓女孩很是失望。她覺得，自己不能在這種連發(fā)展欲望都沒有的男孩身上浪費時間。于是她果斷地離開了他。
　　

很快她便“撐控”了第二個“資源”。這是一個喜歡高談闊論的男生，談到人生、談到理想，總是喋喋不休。表現(xiàn)得很上進、很有思想。女孩看中了他這一點。并無數(shù)次與先前的男友做了對比，她越發(fā)覺得，離開他的正確和選擇后者的高明?？墒牵嗵幜艘欢螘r間之后，她又發(fā)現(xiàn)，這個男生總是講空話、大話?？偸窍胄┎恢呺H的事情，而生活上和學習上卻表現(xiàn)得很懶散。此時，女孩又意識到，這是一個只會說不會干的空想家，想成大事，難。于是，她又選擇了分手。(本文出自:林藝性家教手記博客)
　　

在女孩看來，這樣的空想家還不如前任男友穩(wěn)當、踏實。這次分手后，女孩便感嘆同齡男生中，不是太能吹就是太沒想法。而她是個很注重思想和能力的人，對那些沒想法、沒內涵的男生，她懶得理。她的第三任男友，便是一個她認為很有能力的人。這個男孩是學院一社團的負責人，組織學生和校外的一些資源開展了幾次影響較大的活動，這讓女孩很是佩服。她覺得，一個在讀的大學生能找到一個恰當?shù)那腥朦c，讓企業(yè)拿出數(shù)目不小的錢來支持他的活動，這是很強的能力。而她想得更多的是，他為社團辦活動都能向企業(yè)要來贊助，如果以后自己干事業(yè)，不是更有能力賺到錢嗎？這一想法，讓女孩下定了要“占有”這個“資源”的決心?？墒?，沒“占有”多久，她又發(fā)現(xiàn)了問題。她發(fā)現(xiàn)這個男孩，對她總是缺少熱度，不如別的男孩“黏糊”。經過觀察并考驗了幾次，女孩覺得男孩對自己沒什么感覺，他只是忙他的事情，很少主動來陪她。女孩想到的是，與一個對自己沒感覺的人在一起，很難維持長久。于是，她主動提出了分手。
　　

女孩后來又經歷了一次戀愛，也是她先追的對方，也是她提出的分手。也是因為看到對方的一些不足。這次戀愛后，女孩突然覺得優(yōu)秀的男生太少了。她便也對愛情、也對培養(yǎng)未來的“大丈夫”失去了信心。于是，在之后的日子里，她封閉自己的情感之門，只去審視，不再追求。
　　

在女孩審視過去，并觀察現(xiàn)在的幾位前男友時，她發(fā)現(xiàn)，被自己舍棄的幾個男生現(xiàn)在都很優(yōu)秀，而且他們都有了更漂亮、更優(yōu)秀的女友。難道自己的眼睛出問題了？那些比自己還要強的女生為什么選擇了被自己舍棄的？
　　

女孩開始懷疑自己，并在迷茫中到熱線上與我交流。我告訴她，大學時代，每個人的可塑性都極強。無論男生還是女生，只要給他們希望、給他們力量，他們都會被激發(fā)出熱情，而向著你所希望的方向去成長。

我告訴這個女孩，對于愛情，不能奢望它過于完美。她卻說，她只想干事業(yè)，不想再去經營愛情。一室不掃，何以掃天下？連愛情都經營不了，還拿什么去經營事業(yè)、經營人生呢？朝三暮四，放手就后悔。無論你做哪項事業(yè)，能夠今天換這樣明天換那樣嗎？哪項事業(yè)不需要一個培養(yǎng)期呢？

愛情本身就是一項事業(yè)，關系著一生幸福的事業(yè)。它需要用一生來經營。而大學時代的愛情，正是鍛煉自己目光、決策水平、情感把控能力等等的一個機會，也是對自己能力的一個檢驗和培養(yǎng)過程。所以，戀愛著的大學生們不妨轉變一下思路——練能力從“練愛”開始，經營事業(yè)從經營愛情開始。。(本文出自:林藝性家教手記博客)
　　

事業(yè)是需要培養(yǎng)的，男（女）友也是需要培養(yǎng)的。在愛的雨露下，殘枝敗葉可以煥發(fā)生機，萎靡花蕾可以迎著艷陽怒放。
　　

愛可以溫暖一切，可以改造一切，可以激發(fā)一切。只要懂得去培養(yǎng)、去維護，再小的男（女）人也可以強大起來的。

把戀愛做為一項事業(yè)吧，在情感的基礎上，用心去經營。