教  學(xué)  參  考
活動(dòng)一

一． 活動(dòng)目標(biāo)：
      1． 培養(yǎng)幼兒聽(tīng)故事的興趣，能說(shuō)出故事中的主要人物，初步理解故事大意。
      2． 指導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，根據(jù)圖畫(huà)展開(kāi)想像。
二． 活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1． 幼兒教材、錄音機(jī)、磁帶。
      2． 準(zhǔn)備字卡：“拔”、“拉”、“呀”。
      3． 準(zhǔn)備字條：“蘿卜”、“老公公”、“老婆婆”、“小姑娘”、“狗”、“貓”、“老鼠”。
三． 活動(dòng)過(guò)程：
      1． 教師出示字卡“貓”，請(qǐng)幼兒學(xué)小貓走路取書(shū)。
      2． 教師模仿乖乖熊，請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第40頁(yè)，和乖乖熊一起看圖畫(huà)。
        （1）提問(wèn)：“圖畫(huà)上都畫(huà)了什么？”幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡“蘿卜”、“老公公”、“老婆婆”、“小姑娘”、“狗”、“貓”、“老鼠”等。
        （2）提問(wèn)：“圖中有幾個(gè)人？他們長(zhǎng)什么樣子？有什么不同？”教師引導(dǎo)幼兒找出不同的地方，分出“老公公”、“老婆婆”、“小姑娘”的不同。
        （3）提問(wèn)：“圖中有幾只小動(dòng)物？它們都是誰(shuí)??？它們都長(zhǎng)的什么樣子？”幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡“狗”、“貓”、“老鼠”。
        （4）提問(wèn)：“每幅圖都一樣嗎？什么地方不一樣？”教師提示幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖中人物的變化。
        （5）提問(wèn)：“到底發(fā)生了一件什么事情？”幼兒討論，教師提示幼兒，注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，教師適時(shí)出示字卡“拔”、“蘿卜”。
      3． 播放錄音，請(qǐng)幼兒和乖乖熊一起聽(tīng)關(guān)于拔蘿卜的故事。
        （1）教師在大書(shū)上示范欣賞故事，幼兒仔細(xì)聽(tīng)錄音，看老師是怎樣欣賞故事的。
        （2）提問(wèn)：“兒歌的名字叫什么？”幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡“拔”、“蘿卜”。
        （3）幼兒獨(dú)立欣賞，教師個(gè)別指導(dǎo)。
      4． 請(qǐng)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，回答問(wèn)題。
        （1）提問(wèn)：“老公公種了一個(gè)什么？”幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡“蘿卜”。
        （2）提問(wèn)：“老公公都找誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜啦？”幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡“老婆婆”、“姑娘”、“狗”、“貓”、“老鼠”。
        （3）提問(wèn)：“最后，蘿卜拔出來(lái)了嗎？”
      5． 請(qǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)地把書(shū)傳給老師。
      6． 游戲： 拔蘿卜
        （1）準(zhǔn)備：①需認(rèn)讀的大、小字卡。②教師剪出三個(gè)蘿卜，將大字卡分別貼在上面。③在場(chǎng)地上散放小字卡。
        （2）激發(fā)興趣：“誰(shuí)最?lèi)?ài)吃蘿卜??？對(duì)了，小兔子！今天，小兔子就跟媽媽一起去拔蘿卜！”
        （3）玩法：
        步驟1：認(rèn)識(shí)蘿卜。教師出示大蘿卜，幼兒認(rèn)讀后，學(xué)小兔跳。每人取一張小字卡，互相認(rèn)讀。
        步驟2：說(shuō)兒歌，玩游戲。幼兒圍成一圈，教師站在中間說(shuō)：“兔寶寶，蹦蹦跳，拔蘿卜，拍手笑。誰(shuí)拔到“拉”字寶寶的蘿卜，快快蹦到圈里跳一跳！”教師出示一個(gè)大蘿卜，請(qǐng)拿著相同小字卡的幼兒跳到圈里，給其他小朋友看一看是否正確。
        步驟3：教師出示下一個(gè)大蘿卜，游戲重復(fù)進(jìn)行。