葫蘆絲及其演奏法

葫蘆絲又稱葫蘆簫，傣語稱之為篳南母倒（南母倒即葫蘆之意）。流行于西雙版納、德宏、保山、瑞麗等傣族地區(qū)，在阿昌族、布朗族、德昂族中也較為流行。

葫蘆絲的起源可追溯到先秦時代，民間流傳著許多關(guān)于葫蘆絲起源的動人傳說。傣族民間就流傳著這樣一個動人的故事：很久以前，一次山洪爆發(fā)，一位傣家的小卜冒抱著一個大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出了自己的心上人，他忠貞不渝的愛情感動了佛祖，佛祖把竹管插入金葫蘆，送給勇敢的小卜冒，小卜冒捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂聲。頓時，風(fēng)平浪靜，鮮花盛開，孔雀開屏，祝愿這對情侶吉祥幸福，從此葫蘆絲在傣族人家世代相傳。

傣族人民多才多藝，能歌善舞。在節(jié)日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放高升，還是在廣場上趕擺，或是在竹樓里飲酒，都伴隨著傣

族動人的歌聲。

葫蘆絲的構(gòu)造較特殊，所用材料均取天然，純手工完成制作過程。它由葫蘆、主管、簧片、附管組成，主管開有七個孔,音域為3567123456，附管持續(xù)發(fā)一個音。葫蘆絲發(fā)音優(yōu)美、親切，略帶鼻音，擅于表示溫柔細(xì)膩的感情，給人以含蓄朦朧的美感。因為它發(fā)出的音有如抖動絲綢那樣飄逸、輕柔，所以稱它為葫蘆絲。

傳統(tǒng)葫蘆絲屬簧管類樂器,其結(jié)構(gòu)由一個葫蘆和兩根(或三根)竹管組成,葫蘆上端為吹嘴,下端與葫蘆連接的三根竹管為音管,其中,中間一根較粗較長的竹管為主音管,主音管正面有六個音孔(按音孔),背面上端有一個音孔為第七按音孔,下端有一個泛音孔(出音孔)和兩個穿繩孔.主音管頂端裝有金屬簧片,插入葫蘆,其尾端裝有軟塞.副主音管無按音孔,因此裝有簧片的副音管一端插入葫蘆主音管左或右兩側(cè),在葫蘆絲吹奏時,如將副音管底端軟塞取出,裝有簧片的副管音就與主管音一同響起,但副管音只能發(fā)一個音。

當(dāng)你對葫蘆絲產(chǎn)生了極大的興趣，當(dāng)新葫蘆絲拿到手里時，最急的就是想要把它吹出聲音來，正因為如此，由于你用氣方法不當(dāng)，甚至是不會用氣，使得葫蘆絲發(fā)出一種怪音“喔”音，嚴(yán)重影響了你的情緒！這是因為你在氣息的運(yùn)用上沒有把握好，由于氣息力度不夠，未能使簧片與竹管產(chǎn)生耦合振動，所以發(fā)不出葫蘆絲的正常音。另一方面在增強(qiáng)力度的同時，一定要注意呼氣方法，切不能呼氣過猛，要均勻逐漸的加力，一旦發(fā)出正確的聲音就要及時把握好這一瞬間的感覺，然后反復(fù)練習(xí)。應(yīng)該注意“呼氣過猛會使簧片變形，嚴(yán)重時會發(fā)不出聲音來，只有掌握好正確的呼吸方法后，才可以進(jìn)行吹奏”

葫蘆絲是用超吹的方法發(fā)音的，超吹是比葫蘆絲上原有的基因高八度，主要是通過吹奏的呼吸力和唇部肌肉控制力的加強(qiáng)，呼吸速度加快，以及腹部肌肉的控制力來實現(xiàn)的。氣息與手指的配合也是初學(xué)者應(yīng)注意的，首先要注意手指要按住指孔不能漏氣，氣息要平穩(wěn)，這一點非常重要，當(dāng)手指變化時，氣息應(yīng)用不應(yīng)受到影響。葫蘆絲上最容易吹出的音是“1”音，最不容易吹出的是高音“5”“6”和低音“5”“6”，所以，當(dāng)初學(xué)者拿起葫蘆絲吹奏時，先吹“1”音，然后可以按指法表和練習(xí)曲反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止，另外，初學(xué)者對姿勢往往不得要領(lǐng)，顧此失彼，或者干脆馬馬乎乎。要吹好葫蘆絲，第一步就是要擺好姿勢，這樣才可以使身體各部位更加放松，利于氣息的流暢，在今后的演奏中能夠達(dá)到很好的效果。第二部是按孔有漏氣現(xiàn)象，如果養(yǎng)成習(xí)慣，對演奏樂曲的音色，音準(zhǔn)都會造成很大的影響。所以要注意克服，再就是不重視長音的練習(xí)，確實來說，長音月口氣要吹十幾秒甚至更長，聲音要漂亮要穩(wěn)定是不太容易的，長期練習(xí)枯燥無味，但是要保證將來能夠完整流暢的演奏一首樂曲，練習(xí)長音是十分必要的，如果不重視長音練習(xí)，即使將來可以演奏樂曲那音色也一定不會太美，嚴(yán)重的影響演奏效果，所以要重視長音的練習(xí)。

怎樣練好一首樂曲：

我認(rèn)為要練好一首樂曲首先要分析樂曲的內(nèi)容和表現(xiàn)方法，可以結(jié)合試奏進(jìn)行。然后再以較慢的速度，后逐步加快至原速，通過試奏一是了解一下樂曲的大致音響效果，二是檢查一下原定表現(xiàn)手法是否適合，再就是發(fā)現(xiàn)難點，為進(jìn)一步練習(xí)做準(zhǔn)備。然后再分段練習(xí)，在這個階段的練習(xí)中一是要突破技術(shù)難點，力求達(dá)到技巧上的熟練，二是體會感情，進(jìn)一步研究每段的藝術(shù)表現(xiàn)，必要是可插入一些輔助性的基本功練習(xí)。最后就是按曲子的規(guī)定速度將全曲連貫起來做綜合練習(xí)。另外正如大家所說的要多聽一下原曲，了解各個不同的音高、節(jié)奏、速度、力度音色變化和各種不同的技法產(chǎn)生那些不同的效果，加以利用，或創(chuàng)新！在葫蘆絲樂曲的練習(xí)中，切忌追求快，還有過量的加用勁，動作的多余。有些人不懂正確的方法，越快越難的曲子吹的越快，越使勁，甚至全身都跟著使勁，造成渾身緊張影響樂曲的效果。不僅達(dá)不到目的，而且還會使自己的練習(xí)失去興趣，甚至半途而廢。練習(xí)應(yīng)該是在慢中進(jìn)行的，練習(xí)演奏、音樂表現(xiàn)是一個很復(fù)雜的過程，從內(nèi)心歌唱，預(yù)先聽相關(guān)音樂，到大腦控制藝術(shù)想象等各方面的到位和協(xié)調(diào)一致，首先是建立，然后才是熟悉鞏固與發(fā)展。無論是建立也好發(fā)展也好，都是先在慢速度中開始的，動作是在放松，自然中進(jìn)行的，否則如何快了緊了，將無法分析無法選擇無法改正，說穿了就是無法演奏，無法表現(xiàn)。所以說練習(xí)應(yīng)該是慢練，快改。只有慢練才能分析檢查，只有快改，才能使練習(xí)少走彎路。慢練不等于松懈，而是利用小拍子，在嚴(yán)格的節(jié)奏中，時刻似均，準(zhǔn)美的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行慢練?？傊疄榱瞬焕速M(fèi)精力，有限的利用時間，達(dá)到事半功倍的效果，建議大家必須學(xué)會正確的練習(xí)方法，掌握一套科學(xué)的，對自己有效的方法，這樣才能練好一首樂曲的效果！

怎樣掌握好樂曲的強(qiáng)弱：

怎樣掌握好樂曲的強(qiáng)弱先吸好氣，然后收緊唇部肌肉，使口風(fēng)略細(xì)一些，再把氣息慢慢呼出，所產(chǎn)生的就是弱音。吹奏低音5、6、7是要特別注意，因為這三個音本身就要求氣流要強(qiáng)的，想要獲得弱音的效果有一定的難度，還不好控制尾音。只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，慢慢的去體會，才可以從中找到最佳感覺。只能緩吹的5、6兩個音氣流更要緩些才能獲得弱音效果，同時也應(yīng)該注意氣流太緩發(fā)不出正常音，掌握好弱吹的前提下，可以將聲音吹到正常的力度或再強(qiáng)些，然后由強(qiáng)變?nèi)?。吹奏低音時氣息要下沉，吹高音時氣息上升，不可以松懈。特特別注意控制氣息的變化，用力過大會使簧片變形或發(fā)不出正常音，用氣太小同樣也發(fā)不出音來。掌握好較弱的長音練習(xí)后，要吹出弱漸強(qiáng)的音就很容易了。要注意的是控制好氣息使之逐漸加大，才能達(dá)到好的效果。

波音、顫音、滑音、打音、疊音

波音——是由本音與上方二度音迅速地交替演奏1-2次形成的一種音波。波音雖然可以稍微吹的明顯一些，但絕不能吹的很強(qiáng)，很生硬，不能使音波比本音還強(qiáng)還突出。手指要快放輕落，手指的動作應(yīng)該一致，除了本音外，其它各音忌用吐音。波音的速度同樣可以快可慢，要根據(jù)樂曲的速度及音符的時值的長短再決定。

顫音——是指由按主要音和上方相鄰音的手指快速、均勻地交替顫動而形成的，一般顫音的演奏方法是先將本音發(fā)出，接著迅速、均勻地開閉本音上一位的音孔， 使本音與其上方二度音的迅速均勻交替出現(xiàn)，最后落到本音上。一般用在樂曲的引子或華彩短和高潮中出現(xiàn)，是為了加強(qiáng)效果和烘托氣氛時運(yùn)用。顫音練習(xí)是手指運(yùn)用技巧中最重要的組成部分，它關(guān)系到手指的靈活性、獨(dú)立性和持久性，還有彈力力度等。所以必須拿出足夠的時間長久的練習(xí)。練習(xí)時手指要按嚴(yán)音孔，不要出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象，手指要保持松弛狀態(tài)，要讓每個手指都能作到富有彈性和靈活跳動。演奏顫音時要有一定的力度，并用吐音吹奏音頭。顫音可以由快漸慢，或由慢漸快。

滑音 ——是葫蘆絲演奏的一種重要的傳統(tǒng)技巧。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用滑音，能使葫蘆絲的旋律更富于歌唱性，表情更為細(xì)膩，其具有圓潤華麗的特點，甚至可以產(chǎn)生模擬效果，如人聲等?；舻难葑嗍峭ㄟ^口風(fēng)的緩慢并且配合手指動作快慢來完成的。是利用手指逐漸開放或關(guān)閉音孔（向上或向下慢慢移動到需要達(dá)到的音位）所產(chǎn)生的效果，從筒音開始至最末一個音孔之間都可以上下滑奏1、上滑音：從某一較低的音向上圓滑地進(jìn)行至另一較高的音，演奏方法是手指由較低的音孔順次從右向左抹向較高的音孔，逐漸開放各孔。在吹奏上滑音時，氣息要加以配合，口勁由小漸大，風(fēng)門由大漸小，口風(fēng)由緩漸急，由粗漸細(xì)。

2、下滑音：從某一較高的音向下圓滑地進(jìn)行到某一較低的音，演奏方法是手指由較高的音孔順次從左向右抹，逐漸關(guān)閉各音孔，在吹奏下滑音時，氣息的配合是，風(fēng)門由小漸大，口勁由大漸下，口風(fēng)由急漸緩，由細(xì)漸組。

疊音——是通過一個或幾個音，起到裝飾作用，這種技巧比較常見，疊音的演奏主要通過手指的敏捷動作，把本音孔與鄰近或間隔的音孔快速而準(zhǔn)確地按一下。疊音的使用上，一般在樂句的開始和兩個同度旋律之間加入上方極為短暫的裝飾音，它近似上倚音，但沒有明顯的倚音效果，其實際音響只是被裝飾后的更為突出的本音。這種技巧在民族管樂中較為常見，雖然在一些傳統(tǒng)樂譜上沒有明顯標(biāo)明，但在實際演奏中可以靈活運(yùn)用。一般來說，過于快速、激奮的樂曲不適合使用，多用語慢速悠揚(yáng)的樂段。手指不宜臺的過高，動作要迅速，并富有彈性。

打音—— 是出現(xiàn)在相同的兩個音中第二個音之前的下方二度，也就是說打音主要在連續(xù)吹奏相同音高時采用。它與疊音不同之處在于疊音出在本音上方二度音或三度，吹奏打音的方法是用手指輕打本位音孔。這種技巧也較為常用，打音的使用上，是在處理相同音時為了把他區(qū)分開而采用的一種技巧，在同一音的按音孔上再用手指打一下。吹奏打音手指按發(fā)音孔比要疊音更快些，按閉發(fā)音孔手指動作須有力，如果手指按發(fā)音孔的動作慢而無力，會出現(xiàn)疊音的效果，這一點必須加以注意！

演奏技巧“扇指音”以及與指震音（虛指顫音）的區(qū)別：

因為網(wǎng)友提出這個問題，現(xiàn)在說一下什么是“扇指音”，扇指音是指在該音上的手指上下迅速扇動，使這個音發(fā)出如微波顫動式的特殊音色，這是傣族民間固有的特殊表演方法?？捎糜凇吨窳稚钐帯?，代替指震音那部分效果很好！記得聽過一次《蘆簫情》，好象也是用次技巧演奏的，在演奏扇指音時，也可以利用手指在本音孔旁大約五分之一處上下快速均勻連續(xù)開閉形成一種音波，同樣也會收到很好的效果，建議大家使用。嚴(yán)格的說扇指音不是指震音，扇指音是指在該音上的手指上下迅速煽動。

葫蘆絲自學(xué)方法：

我認(rèn)為學(xué)好葫蘆絲首先要多聽一些好的葫蘆絲演奏，提高分析和鑒別能力，了解樂曲的音高節(jié)奏速度力度音色變化和各種不同的技法，加強(qiáng)對樂曲的理解，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。另外還要多看一些比較優(yōu)秀的演奏者的演奏，弄清各種好的演奏效果是通過什么樣的技巧演奏出來的，看他們都用些什么樣的表現(xiàn)手法去感動聽眾，自己在練習(xí)時也要經(jīng)常對著鏡子觀察自己的演奏姿勢和各種手法是否正確，發(fā)現(xiàn)了問題及時糾正。另外就是要多動腦子想，搞清哪些演奏方法更科學(xué)，怎么樣才能盡快掌握，通過多想也可以防止一些不良的習(xí)慣把學(xué)習(xí)引入歧途。最關(guān)鍵的一點就是多練，只有通過反復(fù)的練習(xí)才能熟練的掌握各種演奏技巧和表現(xiàn)手法，多練也必須要和聽、看，想、結(jié)合起來，多練多想多看多聽，爭取每次練習(xí)都要有體會，有收獲，做到每次都能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，同時必須要有持之以恒的精神。

學(xué)習(xí)葫蘆絲一開始就會遇到許多問題，一個解決了又會出現(xiàn)新的問題，有的時候好幾個問題混到一起，給學(xué)習(xí)和演奏造成很多的困難。所以我們必須根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段所產(chǎn)生的問題，找出問題的關(guān)鍵和產(chǎn)生問題的原因，集中較多的時間用適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q。比如最初的問題主要是發(fā)音問題，能否使葫蘆絲發(fā)出自然，響亮圓潤而純正的聲音來，在音色達(dá)到了基本要求后，隨之又會出現(xiàn)音準(zhǔn)問題，音準(zhǔn)對于葫蘆絲來說是非常重要的，必須從開始就嚴(yán)格要求要在加強(qiáng)聽辨能力的基礎(chǔ)上找出并克服造成按音不準(zhǔn)的錯誤動作。

初學(xué)者都要把基本功當(dāng)做重點來看待，要用相當(dāng)長的時間逐步練習(xí)各種不同長短，快慢、分連等常用的技法。這一階段也可適當(dāng)?shù)木毩?xí)一些簡單的顫音、滑音、裝飾音等常用的。