一、本單元教材的地位及教學(xué)意義。
       本單元共有四課識字。第一課將有關(guān)冬天的特征的詞語用“詞串”的形式集中在一起，組成韻語，介紹了冬天氣候的特點(diǎn)，不畏嚴(yán)寒的三種植物，冬眠及在洞中過冬的動物和三種適合冬天進(jìn)行鍛煉的體育活動。第二課則介紹了祖國大地不同地區(qū)頗具特色的風(fēng)情。這些詞串組成的韻語，內(nèi)涵豐富，展現(xiàn)了祖國大地的自然風(fēng)光，字里行間充滿著中華兒女的自豪感。第三課則通過生動形象的圖畫來揭示會意字的特點(diǎn)。文中還配了一首清麗的小詩，為學(xué)生提供了識字學(xué)詞的語言環(huán)境，不僅有利于鞏固前面所學(xué)的生字，而且使識字與閱讀相互促進(jìn)，為豐富學(xué)生的語言積累提供了材料。第四課是歸類識字。由“包”與“火”、“  ”、“  ”、“  ”4個偏旁組成新字，幫助學(xué)生理解字義，區(qū)別字形，防止混淆，提高識字效率。

二、教學(xué)內(nèi)容。
       本單元包括四個識字和一個練習(xí)。識字5介紹了冬天氣候的特點(diǎn)以及相關(guān)的知識。識字6介紹了祖國大地不同地區(qū)頗具特色的風(fēng)情，識字7揭示會意字的特點(diǎn)，識字8是歸類識字。練習(xí)5包括“看清筆順”、“薛涌字詞句”、“寫好鉛筆字”、“做做寫寫”、“口語交際”6個板塊。
三、教學(xué)目標(biāo)。
    1.認(rèn)識1個生字，會寫22個生字，認(rèn)識1個偏旁。
     2.理解由生字組成的詞語的意思。
     3.積累詞語。
     4.能仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識與圖畫有關(guān)的事物，理解字義，識記生字。
     5.正確流利朗讀課文。
 四、教學(xué)重點(diǎn)。
         讓學(xué)生掌握漢字的構(gòu)字規(guī)律。教給識字方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立        識字能力。
  五、教學(xué)難點(diǎn)。
         借助字形結(jié)構(gòu)記憶字形，借助圖和句子理解詞義，認(rèn)識事物。
  六、教學(xué)具準(zhǔn)備和可開發(fā)利用的教學(xué)資源。
       課件、小黑板、生字卡片、詞卡、教學(xué)掛圖、中國地圖。
  七、課時分配情況。
        1.    識字5              2課時
        2.    識字6            2課時
        3.    識字7             2課時
        4.    識字8           2課時
  八、教學(xué)方法及策略預(yù)設(shè)。
       通過看圖，識字寫字，老師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，讀中感悟詞、句     的意思，寫字方面：整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，重視示范。教學(xué)前，可引導(dǎo)學(xué)生把本單元的生字試著認(rèn)讀，看看自己已認(rèn)識了哪些。老師還可演示教具，讓學(xué)生快樂識字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。