本文引用自快樂漢《班主任應(yīng)注意的六項(xiàng)教育》
　　
一、了解學(xué)生、理解學(xué)生，進(jìn)行期待教育
　　
　　真實(shí)把握學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)；
　　
　　真誠(chéng)了解不同學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)；
　　
　　真情理解學(xué)生的內(nèi)心需求；
　　
　　真正實(shí)施教師的期待教育。
　　
二、接納學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)行賞識(shí)教育
　　
　　學(xué)生是發(fā)展中的人，每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)；
　　
　　接納真實(shí)的學(xué)生，包括學(xué)生的缺點(diǎn)和不足；
　　
　　學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，實(shí)施賞識(shí)教育。
　　
三、溝通學(xué)生、寬容學(xué)生，進(jìn)行感動(dòng)教育
　　
　　時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)溝通；
　　
　　恰當(dāng)寬容學(xué)生；
　　
　　處處以身作則；

　　
　　經(jīng)常實(shí)施感動(dòng)教育。
　　
四、注意時(shí)機(jī)、強(qiáng)調(diào)針對(duì)，進(jìn)行及時(shí)教育
　　
　　關(guān)注教育規(guī)律；
　　
　　洞悉教育時(shí)機(jī)；
　　
　　提升教育機(jī)智；
　　
　　進(jìn)行及時(shí)教育。
　　
五、營(yíng)造氛圍、加強(qiáng)管理，進(jìn)行規(guī)范教育
　　
　　營(yíng)造良好氛圍，樹立身邊典型，進(jìn)行榜樣教育；
　　
　　注意違規(guī)現(xiàn)象，做到防微杜漸，實(shí)施懲戒教育；
　　
　　懲戒教育只能是輔助手段，必須以正面教育為主。
　　
六、關(guān)注班級(jí)、重視班風(fēng)，進(jìn)行集體教育
　　
　　制定班級(jí)目標(biāo)；
　　
　　重視班風(fēng)輿論；
　　
　　選好班級(jí)干部（避免指定式，采用選舉式）；
　　
　　開展班級(jí)活動(dòng)（活動(dòng)要有儀式，隆重的儀式能加強(qiáng)責(zé)任感）。