畢業(yè)班語(yǔ)文題庫(kù)集錦

                    語(yǔ)文題庫(kù)集錦（一）

　　一、按要求寫(xiě)表示“快”的成語(yǔ)。

　?、倏磿?shū)快　　　 ②吃飯快　　　　?、圩呗房臁　　　　　　?SPAN lang=EN-US>

　?、芩骺臁　　　?⑤變化快　　　　?、揶k事快　　　　　　　

　　二、按要求寫(xiě)表示“手”的成語(yǔ)。

　　①形容高興　　　　 ②形容聰明　　　　 ③形容容易　　　　　　　

　?、苄稳堇淠　　　?⑤形容親密　　　　?、扌稳莼艁y　　　　　　　

　?、咝稳輧春?⑧形容熟練 ⑨醫(yī)術(shù)高明

　?、庑稳菹矚g ⑾權(quán)力很大 ⑿形容敏捷

　?、褯](méi)有準(zhǔn)備 ⒁重歸于好

　　三、寫(xiě)出下列成語(yǔ)主角。

　　三顧茅廬 負(fù)荊請(qǐng)罪 鐵杵成針

　　望梅止渴 紙上談兵 聞雞起舞

　　指鹿為馬 請(qǐng)君入甕 破釜沉舟

　　四、用“沉”組成合適的詞語(yǔ)填在下列括號(hào)中。

　　李大釗不幸被捕，全家人心情十分（ ）。他在敵人面前（ ）冷靜。有時(shí)憤怒痛斥敵人的暴行;有時(shí)（ ）面對(duì)敵人的酷刑。1927年4月28日，他被敵人殺害后，親人和戰(zhàn)友都萬(wàn)分（ ）。

　　五、根據(jù)情境填寫(xiě)古詩(shī)名句、格言警句。

　　1、朋友辭別：

　　2、中秋佳節(jié)：

　　3、學(xué)校餐廳：

　　4、教室書(shū)房：

　　5、他鄉(xiāng)遇好友：（一聲何滿(mǎn)子，雙淚落君前）

                 語(yǔ)文題庫(kù)集錦（二）

　　一、請(qǐng)?jiān)谙铝械胤匠鍪疽恍剀暗奶嵝选?SPAN lang=EN-US>

　　 1、學(xué)校大門(mén)口：

　　2、公園草坪：

　　3、學(xué)校走廊：

　　4、學(xué)校衛(wèi)生間： （來(lái)也匆匆，去也沖沖）

　　5、學(xué)校水池邊：

　　二、選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

　　 1、 公共秩序， 公共安全， 公共財(cái)物，，環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。

　?。ㄗ⒁?保護(hù) 遵守 愛(ài)護(hù) 保持）

　　2、要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的 ，力量的 ，智慧的，生活的 。

　?。ǚ较虮P(pán) 源泉 海洋 翅膀）

　　三、常識(shí)填空。潑墨寫(xiě)意工筆 人物山水花鳥(niǎo)

　　1、中國(guó)畫(huà)可以分為 、 、 。

　　2、<水滸傳>給我們塑造了許多栩栩如生的人物形象，有赤手空拳打死猛虎的 ，有箭不虛發(fā)的 ，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的 。

　　3、下面哪個(gè)不是《三國(guó)演義》中的人物（ ）

　　A、薛蟠 B、曹孟德 C、劉玄德 D、周瑜

　　4、下面哪個(gè)不是《三國(guó)演義》中的故事（ ）

　　 A、火燒赤壁 B、楊修之死 C、楊志賣(mài)刀 D、隆重對(duì)策

　　5、在我國(guó)傳說(shuō)中，天地是由（ ）創(chuàng)造的。

　　 A、 盤(pán)古 B、女?huà)z C、亞當(dāng) D、夏娃 E、上帝

            語(yǔ)文題庫(kù)集錦（三）

　　一、找出下列各組中不同類(lèi)的一項(xiàng)。

　　1、形聲字的構(gòu)成方式（ ）

　　 ①故 ②新 ③切 ④共

　　2、詞的感情色彩（ ）

　　 ①果斷 ②武斷 ③后果 ④破壞

　　3、加點(diǎn)詞意思不相同（ ）

　　 ① 觸目傷懷 ②招牌觸目 ③觸目驚心

　　二、根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的句子序號(hào)填在下列括號(hào)中。

　　1、主張節(jié)儉樸素（ ） 2、批評(píng)徒有其表 （ ）

　　3、提倡自我了解（ ） 4、說(shuō)明積累重要 （ ）

　　5、做人要有節(jié)操（ ） 6、要勇于探索真理 （ ）

　　7、學(xué)會(huì)反省自己（ ） 8、好事壞事不分大小（ ）

　　A、金玉其外，敗絮其中。

　　B、眾人皆以奢靡為榮，吾獨(dú)以?xún)€素為美。

　　C、欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

　　D、合抱之木，生于毫末；九成之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。

　　E、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　F、富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈。

　　J、路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　H、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

　　三、名言佳句填空。

　　1、 ，不拘一格降人才。

　　2、 ，清風(fēng)半夜蟬鳴。

　　3、姑蘇城外寒山寺， 。

                語(yǔ)文題庫(kù)集錦（四）

　　一、格言警句填空。

　　有志始知 ，無(wú)為總覺(jué) , 是事業(yè)的雙翼。

　　 ，人看志氣樹(shù)看材。 重賞之下， 。

　　 事不關(guān)己， 。 一人得道， 。

　　 人無(wú)完人， 。 人有失足， 。

　　 萬(wàn)事俱備， 。 路見(jiàn)不平， 。

　　二、把下面句子補(bǔ)充完整，使它們讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)意。

　　例：小溪匆匆跑下山崖。

　　1、 河水 陽(yáng)光。 2、星星 大街。

　　3、小鳥(niǎo) 樹(shù)枝。 4、蘋(píng)果 衣裳。

　　5、蝴蝶 晚霞。 6、歌聲 芳香。

　　三、請(qǐng)各用兩個(gè)字寫(xiě)出下邊表中A、B、C三個(gè)欄目的名稱(chēng)。

　　姓名 A 年齡 B C

　　劉鋒 男 15 江蘇寶應(yīng) 漢

　　A B C

　　四、讀下面的廣告詞，回答問(wèn)題。

　　A、東南西北中，好酒在張弓。

　　B、東南西北中，立馬回首望張弓。

　　①兩則廣告詞的策劃角度分別是A從 的角度，B從 角度。

　?、?SPAN lang=EN-US>A中有一個(gè)詞顯示出唯我獨(dú)尊之意，它是 。

　?、?SPAN lang=EN-US>B中“立馬回首”的含義是 。

　　五、觀察下圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)你所得到的啟示。

　　人→ 從 → 眾

　　↓利用 ↓利用↓利用

　　森 林 木

            語(yǔ)文題庫(kù)集錦（五）

　　一、將下列句子按語(yǔ)氣由輕到重排列。

　　（ ）世界上難道還有哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠有那樣的規(guī)模。

　　（ ）世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠有那樣的規(guī)模呢？

　?。?）世界上沒(méi)有什么地方的紡織廠有那樣的規(guī)模。

　?。?）世界上還會(huì)有什么地方的紡織廠有那樣的規(guī)模呢?

　　二、下面是“中學(xué)生近視情況統(tǒng)計(jì)表”。請(qǐng)用文字表達(dá)它所反映的兩種主要情況，并談?wù)勀銓?duì)這兩種情況的看法。

　　 年級(jí)

　　性別 初一 初三 高一 高三

　　 1500人 1500人 1500人 1500人

　　男生 56.9% 72.7% 82.8% 87.2%

　　女生 62.8% 76.3% 83.9% 89.1%

　　答：①、該表所反映的第一種情況是（限15字內(nèi)）

　　 ②、該表所反映的第二種情況是（限20字內(nèi)）

　　 ③、你對(duì)上述兩種情況的看法（限20字內(nèi)）

　　 三、用“熱”組詞，并將所組的詞填在相應(yīng)的括號(hào)里。

　　1、 表演剛結(jié)束，臺(tái)下就響起（ ）的掌聲。

　　2、 節(jié)日的大街上（ ）非凡。

　　3、 客人來(lái)了，我（ ）地接待他們。

　　4、 我們不能（ ）于網(wǎng)絡(luò)游戲，那樣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。

        語(yǔ)文題庫(kù)集錦（六)

　　一、巧填“一”字成語(yǔ)。

　　1、為體育代表團(tuán)送行。 （ ）一帆風(fēng)順

　　2、為談判代表送行。 （ ）一鳴驚人

　　3、為旅游觀光者送行。 （ ）一路順風(fēng)

　　4、為演講參賽者送行。 （ ）一舉成名

　　二、用直線將下列詞語(yǔ)搭配起來(lái).

　　 改良 技術(shù) 增強(qiáng) 友誼

　　 改善 品種 增加 素質(zhì)

　　 改進(jìn) 生活 增進(jìn) 數(shù)量

　　三、積累填空

　　 1、 請(qǐng)寫(xiě)出下列成語(yǔ)中的歷史人物名

　　 負(fù)荊請(qǐng)罪（ ） 三顧茅廬（ ）

　　 精忠報(bào)國(guó)（ ） 四面楚歌（ ）

　　2、古詩(shī)句填空

　　 ①、沾衣欲濕杏花雨， 。

　　 ②、等閑識(shí)得東面風(fēng)， 。

　　 ③、 ，落花時(shí)節(jié)又逢君。

　　四、把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，再選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

　　 不由（ ）說(shuō) （ ）世聞名 馳（ ）中外

　　 報(bào)仇（ ）恨 經(jīng)久不（ ） 迫不（ ）待

　　 意味（ ）長(zhǎng) （ ）風(fēng)細(xì)雨 發(fā)人深（ ）

　　五.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

　　 例：草綠

           語(yǔ)文題庫(kù)集錦（七）　

詞 語(yǔ)

　　 縹緲 浩渺 瀲滟 漣漪 眼瞼 佇望 豐腴 嫵媚 青睞 蹣跚 揣度 眸子

　　 溫馨 悵惘 婆娑 顫悸 蟲(chóng)豸 囊括 甘霖 累贅 斑斕 聆聽(tīng) 要挾 锃亮

　　 鐫刻 沮喪 濃釅 醇厚 拾掇 憧憬 茁壯 眷戀 窈窕 醞釀 內(nèi)涵 薈萃

　　 休憩 蜷縮 鳥(niǎo)瞰 頷首 貧瘠 矜持 徘徊 魁梧 叫囂 篝火 簡(jiǎn)陋 晨曦

　　 僥幸 奢侈 靦腆 宮闕 紙鳶 愜意 湛藍(lán) 真諦 山坳 竣工 衰弱 祭祀

　　 嶙峋 賠償 鏖戰(zhàn) 鎧甲 恬靜 譴責(zé) 阻撓 矯健 弘揚(yáng) 脊梁 嬋娟 吮吸

　　 驕奢 淫逸 面面相覷 抑揚(yáng)頓挫 猝不及防 休戚與共 堅(jiān)韌 和藹

         語(yǔ)文題庫(kù)集錦（八）

二、在下面的括號(hào)中填入“無(wú)”字開(kāi)頭的成語(yǔ)，使之成為一段通順的話。（不可重復(fù)）

（ ），寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)，我們既要大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解；也要注意不可（ ），濫發(fā)情感；更不可無(wú)中生有，寫(xiě)些（）。行文前，要做到心中有目標(biāo)，不能（ ）；行文中，偶爾地幽默一下，這也（ ），但必須考慮周全，做到（ ）。對(duì)于那些（ ），可有可無(wú)的內(nèi)容，則盡可能去掉。另外，平時(shí)我們要注意多積累，不然，即便是巧媳婦，也會(huì)陷入（）的困境。

三、根據(jù)情境，在橫線上填上合適的詩(shī)句或者名言。

（1）沉浸在浩如煙海的古詩(shī)詞中，一幅幅生動(dòng)的生活情境浮現(xiàn)在眼前：塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們聆聽(tīng)著將士們戍守邊關(guān)，“

， ”的誓言；烈日炎炎的林陰里，我們觀賞著牧童“ ， ”的稚態(tài)；四月的鄉(xiāng)村，“ ，

”的田園風(fēng)光讓人流連忘返；初夏的西湖，“ ， ”宛如美麗的西施，盡顯嫵媚。

（2）翔宇學(xué)子，應(yīng)該時(shí)刻牢記以恩來(lái)精神為典范。像他那樣，立下“ ”的偉大的讀書(shū)理想。

（3）我國(guó)很多成語(yǔ)都來(lái)源于古典文辭。其中，“

， ”后來(lái)演化為了“淡泊明志”，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”兩個(gè)成語(yǔ)。

                    語(yǔ)文題庫(kù)集錦（九）

一、為下列各句選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

哀痛 慘痛 沉痛 悲痛

1、我 地感到失掉了很好的朋友，母親失掉了很好的兒子。

2、這在母親心里是多么 和無(wú)可奈何的事情?。?SPAN lang=EN-US>

3、母親現(xiàn)在離我而去了，我將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)她一面了。這個(gè)

是無(wú)法補(bǔ)救的。

二、將下列八字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1、 十年樹(shù)木， 。

2、 ，始于足下。

3、 ，百戰(zhàn)百勝。

4、生于憂(yōu)患， 。

5、 ，旁觀者清。

精誠(chéng)所至， 。

　　             語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十）

一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　?。?SPAN lang=EN-US>hén jin shǔn xi gān lín ｂó dá jīng shēn

我們　　　　　在書(shū)海里，　　　　　　著知識(shí)的　　　　　　　　，感受著人類(lèi)文化的　　　　　　　　　　　　　　　　。

二、 讀讀下面一段話，寫(xiě)出繁體字的簡(jiǎn)化字。

人生的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，忘掉憂(yōu)傷，你才能繼續(xù)前進(jìn)。( )

三、在帶點(diǎn)字正確的讀音上打“√”

枯蔫（niān yān） 潛伏（qián qiǎn） 殲滅 （jiān jiàn）

模樣（mó mǘ） 愜意（qiè xiè） 好似 （sì shì）

四、給“假”字換個(gè)偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語(yǔ)填在下面幾個(gè)句子中。

（1）桂林七星巖里的石鐘乳可真多啊，讓我（　　　?。?SPAN lang=EN-US>

（2）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無(wú)限的（　　　　?。?。

（3）廣玉蘭那（　　　　　　?。┑幕ǘ涑３Ｒ梦荫v足觀賞。

五、將“興趣、經(jīng)驗(yàn)”分別填入句中。（每詞只能用一次）

如果你希望成功，就以恒心為友，以　　　　　　為參謀，

以　　　　　　為導(dǎo)師吧。

六、句式轉(zhuǎn)換。

（1） 這座山很高。（用夸張的方法說(shuō)）

（2） 春風(fēng)輕輕地吹在我的臉上。（用擬人的方法說(shuō)）

這些從北京來(lái)的客人水平很高。（改變?cè)~序改變句子意思）

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十一）

一、填有關(guān)雨的詩(shī)。

雨是歷代詩(shī)人都很鐘愛(ài)的一種詩(shī)歌意象，同為雨，在不同詩(shī)人、不同時(shí)間、不同心情時(shí)，就不一樣了。杜甫有詩(shī)云：“ ， 。” 　　　　　　　　　　這里的雨似乎孕育著生命的希望：杜牧說(shuō)“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　”，這雨給人平添幾分憂(yōu)愁；而蘇軾眼中的雨又是奇特的，有詩(shī)為證“　　　 ，　　　 。”，

二、關(guān)于水。

《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中“大江”指我國(guó)最大的河流——　　　，古詩(shī)歌中常說(shuō)的“河”指的是　　　　　。課文中描寫(xiě)的洪水肆虐，軍民一心，共同抗擊洪水的情景讓你想到了哪些成語(yǔ)（至少寫(xiě)4個(gè)）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、《孔子游春》是篇文質(zhì)兼美的課文，文中孔子說(shuō)，水“好象有德行”，是因?yàn)椤　　　　。凰?SPAN lang=EN-US>“好象有情義”，是因?yàn)椤　　　　　　　　　?；?SPAN lang=EN-US>“好象有志向”，是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　?；?SPAN lang=EN-US>“好象善施教化”，是因?yàn)椤　　　　　　　　　　?。　　　?SPAN lang=EN-US>

的確，水——許多民族也一直奉其為圣靈，你知道表示下面意思含有水的成語(yǔ)嗎？

表示條件成熟事情自然成功（　　　　　　　?。?SPAN lang=EN-US>

表示堅(jiān)持到底就能成功　?。ā　　　　　　　。?SPAN lang=EN-US>

表示事情真相大白　　　?。ā　　　　　　　。?SPAN lang=EN-US>

表示關(guān)系密切，往來(lái)方便　（　　　　　　　?。?SPAN lang=EN-US>

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十二）

一、看拼音，寫(xiě)漢字。

li li li li li

( )益 鼓（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）史　　努（ ）

dai dai dai dai dai

( 　)表 （ ）領(lǐng)　　愛(ài)（ ）　　口（ ）　 等（）

二、改正“廣告語(yǔ)”中的錯(cuò)誤

（１） 默默無(wú)蚊（?。。ǎ玻╇S心所?。ā。。ǎ常┌僖掳夙槪ā。?SPAN lang=EN-US>

你還能找出其他廣告語(yǔ)中的錯(cuò)誤嗎　　　　　　　　

三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

深入淺出→出生入死→　　　　→　　　　

四、寫(xiě)出表示“第一”的詞，如：冠軍﹑　　　　　　　　　　　　　　　

五、先用“優(yōu)”組詞，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~分別填在下面括號(hào)里。

商場(chǎng)如果有（　　?。┑纳唐罚校ā　　。┑馁?gòu)物環(huán)境，有（　　　?。┑膬r(jià)格，有（　　　?。┑墓芾砑颁N(xiāo)售人員，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

六、在原句上修改病句。

①、北京的秋天是個(gè)美麗的城市。

②、星期天，我在家寫(xiě)了一篇作文和一幅畫(huà)。

③、聽(tīng)了這個(gè)故事，我們差不多全都笑了。

七、請(qǐng)你選擇不同的關(guān)聯(lián)詞，將下列句子組成兩個(gè)不同的句子。

下一番功夫 能練出一手好字。

（1）

（2）

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十三）

一、格言警句填空。

（1）十年樹(shù)木， （2）三天打魚(yú)，

（3）事不關(guān)己， （4）國(guó)家興亡，

（5）八仙過(guò)海， （6）萬(wàn)事具備，

二、根據(jù)以往積累，分別寫(xiě)出描寫(xiě)“春”“夏”“秋”“冬”的詩(shī)句。

春： 夏：

秋： 冬：

三、讀下面一段話，說(shuō)說(shuō)爸爸說(shuō)得對(duì)不對(duì)，為什么。

爸爸對(duì)小路說(shuō)：“這有一把鐵錘，有一只瓷碗你用鐵錘砸瓷碗。錘不碎，你信嗎？”小路說(shuō)：“錘是鐵的，碗是瓷的，哪有錘不碎的呀！”

爸爸的話 ，因?yàn)?SPAN lang=EN-US>

四、教師的職業(yè)是非常崇高的，被人們喻為“人類(lèi)靈魂的工程師”。你還知道人們經(jīng)常把教師比做哪些事物嗎？

你還知道哪些贊頌教師的名言：

五、寫(xiě)四句涉及“揚(yáng)州”的詩(shī)句（4分）

1， 2，

3， 4，

六、用四組不同的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)（4分）

“多觀察 多動(dòng)腦筋 多讀多寫(xiě)” 提高作文水平

1、

2、

3、

4、

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十四）

一、選擇正確讀音在下面畫(huà)上“ ”

潛伏（qián qiǎn） 仍然（réng rěng） 看守（kān kàn ）

友誼（yí yì） 哽咽（yè yān） 因?yàn)椋?SPAN lang=EN-US>wèi wéi ）

二、連線

1，狀元 第一 2，伯 老三 3，而立 三十歲

榜眼 第二 仲 老二 不惑 四十歲

棎花 第三 季 老大 知命 五十歲

三、寫(xiě)出下列作品的作者

《史記》 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

《羊脂球》 《水滸傳》

四、下列古詩(shī)表述的節(jié)令依次是（ ）

① 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

② 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

A、 元旦 重陽(yáng)節(jié) 清明 B、 春節(jié) 中秋節(jié) 清明

C、 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明

四、口語(yǔ)練習(xí)。

不久前，某報(bào)紙刊登了這樣一則消息，內(nèi)容大致如下：一個(gè)叫王亮的學(xué)生十分調(diào)皮，常惡作劇，而且置老師、同學(xué)的批評(píng)于不顧，嚴(yán)重影響了該班的學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)你分別從老師、父母、同學(xué)的角度，對(duì)他說(shuō)幾句話。

老師：

父母：

同學(xué)：

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十五）

一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并用直線與詩(shī)人、詩(shī)題連起來(lái)。

誰(shuí)言寸草心，（ ）。 劉禹錫 《游子吟》

（ ），浪濤風(fēng)簸自天涯。 孟 郊 《望廬山瀑布》

飛流直下三千尺， （ ）。 李 白 《浪淘沙》

二、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”

（1）“君”在這首詩(shī)中是指誰(shuí)？ （2）請(qǐng)默寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句， （3）并說(shuō)出描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？

（1） ＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿

三、請(qǐng)將相關(guān)的詩(shī)句的上下句和詩(shī)人用線連起來(lái)。

水光瀲滟晴方好 映日荷花別樣紅 蘇軾

兩岸青山相對(duì)出 一枝紅杏粗墻來(lái) 李白

梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 范成大

接天蓮葉無(wú)窮碧 孤帆一片日邊來(lái) 楊萬(wàn)里

春色滿(mǎn)園關(guān)不住 山色空蒙雨亦奇 葉紹翁

四、將詩(shī)句補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻， （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）“九州”是指： A、第九個(gè)州 B、中國(guó)（ ）

（3）詩(shī)人龔自珍是：A、唐朝人 B、宋朝人 C、清朝人（）

五、請(qǐng)將詩(shī)句的上下句和詩(shī)人用線連起來(lái)。

葡萄美酒夜光杯 只是近黃昏 賈島

只在此山中 欲飲琵琶馬上催 王翰

夕陽(yáng)無(wú)限好 云深不知處 李商隱

姑蘇城外寒山寺 獨(dú)釣寒江雪 張繼

孤舟蓑笠翁 夜半鐘聲到客船 柳宗元

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十六）

　　一、連線

　　一根筷子吃藕 走著瞧 啄木鳥(niǎo)找食 自買(mǎi)自夸

　　竹籃打水 專(zhuān)挑眼 三個(gè)指頭捏田螺 謙虛

　　瞎子點(diǎn)燈 一場(chǎng)空 揪著胡子過(guò)河 十拿九穩(wěn)

　　騎驢看唱本 白費(fèi)蠟 王婆賣(mài)瓜 全憑嘴

　　小和尚念經(jīng) 有口無(wú)心 三個(gè)臭皮匠 頂個(gè)諸葛亮

　　禿子頭上的虱子 明擺著

　　二、想象題

　　如果你有一間房間你打算怎樣布置？是讓房間充滿(mǎn)童話色彩，還是營(yíng)造出濃濃的文化科技氛圍……先畫(huà)一張圖，再寫(xiě)下來(lái)。

　　 文：

　　三、下面是某公司創(chuàng)匯增長(zhǎng)圖，旁邊是圖示的文字表述，請(qǐng)用一句話概括出來(lái)（有三種表述方法）

　　 960萬(wàn)美元

　　 480萬(wàn)美元

　　 1999年1—3月 2000年1—3月

　　語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十七）

　　一、格言警句填空。

　　得道多助 。

　　 大海從魚(yú)躍 。

　　 投我以桃 。

　　 愛(ài)人者 ，敬人者 。

　　冰凍三尺 解凍三尺， 。

　　 ，勿施于人。

　　二、實(shí)踐題

　　 1、一個(gè)公共小區(qū)的中心是一個(gè)草坪，很多人在這里游玩，憩息。但不少人卻不懂得愛(ài)惜。在春天草剛返青的時(shí)候上去亂踩，將果皮紙屑亂扔。請(qǐng)你為這個(gè)草坪擬三句提醒性廣告牌，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易于接受。

　　2、濱海市的電話號(hào)碼將由六位升至七位，參照下表的內(nèi)容，試用最簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明升位的方法。

　　原電話號(hào)碼 3××××× 4×××××

　　升位后的電話號(hào)碼 30××××× 39×××××

　　3、仔細(xì)觀察左邊這個(gè)有趣的表格，想一想其中數(shù)字的排列有何特點(diǎn)？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。不超過(guò)30字。

　　4 3 8

　　9 5 1

　　2 7 6

　　語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十八）

　　一、歇后語(yǔ)造句

　?、?黃鼠狼給雞拜年——

　　⑵ 老虎屁股——

　?、?十五只吊桶打水——

　　⑷ 孔夫子搬家——

　　歇后語(yǔ)填空

　　芝麻開(kāi)花（ ） 砌墻的磚頭（ ）

　　這學(xué)期小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，真是（ ）

　　二、、聽(tīng)“音”題

　　 鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。”這句話的言外之意是

　　三、小紅的媽媽告訴了家里一個(gè)好消息：外國(guó)的一名中學(xué)生培養(yǎng)出一棵果樹(shù)，它結(jié)出了四種水果。家人對(duì)此反應(yīng)不一，請(qǐng)你模擬他們的身份簡(jiǎn)潔地說(shuō)一句話。

　　家庭成員有：妹妹（上幼兒園），小紅（中學(xué)生），奶奶（家庭婦女），爸爸（生物教師）

　　例如：

　　 妹妹：哥哥，真稀奇，我們家要有這棵樹(shù)多好??？

　　 小紅：（羨慕）

　　 奶奶：（不相信）

　　 爸爸：（談到科學(xué)）

　　四、下面這句話，有人覺(jué)得很荒謬，有人覺(jué)得有道理，試簡(jiǎn)要寫(xiě)出他們的理由。鐵錘錘碗不碎

　　 荒謬：

　　 有道理：

　　五、下列詞語(yǔ)和詩(shī)句正好分別用來(lái)描寫(xiě)四季景色。請(qǐng)你用直線把它們連起來(lái)，如果詩(shī)句能說(shuō)明理由將加分（一句一分）

　　⑴赤日炎炎 冬 ⑸露似珍珠月似弓

　?、气B(niǎo)語(yǔ)花香 春 ⑹翠色遙看近卻無(wú)

　?、菞魅~似火 夏 ⑺映入荷花別樣紅

　　⑷粉妝玉砌 秋 ⑻千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

　　語(yǔ)文題庫(kù)集錦（十九）

　　一、歇后語(yǔ)填補(bǔ)

　　⑴先吃黃蓮后吃糖——

　?、评匣炷钪?SPAN lang=EN-US>——

　　⑶做一天和尚——

　?、葐“统渣S蓮——

　?、陕槿革w進(jìn)煙囪里——

　?、什鑹乩镏箫溩?SPAN lang=EN-US>——

　?、舜笏疀_了龍王廟——

　　⑻狗攆耗子——

　?、驼啥蜕?SPAN lang=EN-US>——

　?、呜i鼻子里插蔥——

　　二、我國(guó)的瓷器瓷質(zhì)細(xì)膩，造型新穎美觀，歷史悠久，文明全球。有些瓷器上的字畫(huà)別具一格，耐人尋味。下圖是一把瓷茶壺上的五個(gè)字說(shuō)的是喝茶有清心的功效。請(qǐng)問(wèn)：這幾個(gè)字有哪幾種讀法？他的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？

　　 讀法：

　　 心

　　 也 清

　　 設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　可 以

　　三、在下列句子中依次應(yīng)填入的花名是：

　　1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（ ）開(kāi)。

　　2、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（ ）村。

　　3、柳絮應(yīng)風(fēng)起，唯有（ ）向日開(kāi)。

　　4、竹外（ ）兩三枝，春江水暖鴨先知。

　　四、寫(xiě)出含有看的意思的不同詞語(yǔ)。

　　回頭看： 向上看： 向下看：

　　仔細(xì)看： 輕蔑看： 盯著看：

　　大概看： 崇敬看： 注意看：

　　愉快看： 向遠(yuǎn)處看： 從上看到下：

　　語(yǔ)文題庫(kù)集錦（二十）

　　一、歇后語(yǔ)、名言填補(bǔ)。

　　⑾千里送鵝毛—— ⑿豬八戒照鏡子——

　?、研∈[拌豆腐—— ⒁搟面杖吹火——

　?、訌堬w穿針—— ⒃打破砂鍋——

　?、诊w蛾撲火—— ⒅隔著門(mén)縫瞧人——

　?、捉烎~(yú)—— ⒇老鼠過(guò)街——

　　 ，鐵杵磨成針。男兒有淚不輕彈， 。

　　路遙知馬力， 。一言既出， 。

　　養(yǎng)兵千日， 。金玉其外， 。

　　墻上蘆葦， 。山間竹筍， 。

　　人逢喜事精神爽， 。冤家宜解不宜結(jié)， 。

　　二、寫(xiě)出含有看的意思的單音節(jié)詞

　　三、寫(xiě)出“走“的近義詞

　　四、寫(xiě)出“說(shuō)“的近義詞

　　五、對(duì)對(duì)子

　　 例：高樓對(duì)（城市 ） 枝繁對(duì)（ ） 良師對(duì)（ ）

　　 山明對(duì)（　 　）　荒山對(duì)（　　?。?風(fēng)平對(duì)（　 ?。?SPAN lang=EN-US>

　　　　　　 鶯歌對(duì)（　 　）　人杰對(duì)（　　?。?麗日對(duì)（ ?。?SPAN lang=EN-US>

　　　　　　 山花對(duì)（　 　）

　　六、對(duì)下面圖中五環(huán)位置關(guān)系說(shuō)明準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

　　A、 五個(gè)環(huán)分上三下二兩行排列，上下左右互相連接。

　　B、 五個(gè)環(huán)分上三下二兩行排列，上下左右兩兩連接。

　　C、 五個(gè)環(huán)分上三下二兩行排列，上下相連的環(huán)相交。

　　D、 五個(gè)環(huán)分上三下二兩行排列，上下相連的環(huán)相結(jié)。

語(yǔ)文題庫(kù)集錦（二十一）

　　一、格言警句填空。

　　瓜田不納履 。 毀于隨

　　 最是橙黃桔綠時(shí)。 未為遲也

　　栽培剪伐須勤力 花易凋零草易生

　　 惡事行千里。 勝而不驕

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早 。 知人者 自知者

　　二、一群同學(xué)去游泳。男孩戴藍(lán)色游泳帽，女孩戴紅色游泳帽。在每個(gè)男孩看來(lái)，藍(lán)紅游泳帽一樣多；在每個(gè)男女孩看來(lái)，藍(lán)色游泳帽比紅色的多一倍。你說(shuō)男孩女孩各多少人，為什么？

　　三、你能根據(jù)圖中五個(gè)漢字的方位，猜出三個(gè)成語(yǔ)嗎？

　　 戰(zhàn)

　　 望 所 張

　　 征

　　四、下面的問(wèn)題看誰(shuí)回答得又快又準(zhǔn)。

　　 1、四全齊美

　　我家住在郊區(qū)，爸爸很忙，難得有空進(jìn)城。他答應(yīng)我下星期帶我進(jìn)城去玩，同時(shí)再辦幾件事，看奶奶，參觀美術(shù)館，去一家研究所辦事，到眼科醫(yī)院為我配眼鏡。但是奶奶星期天不在家，研究所星期六不辦公，美術(shù)館只有一、三、五開(kāi)館；醫(yī)院只有二、五、六有門(mén)診。我們星期幾進(jìn)城，才能一天把幾件事都辦完？（）

　　 2、猜天氣

　　 前天是星期一，當(dāng)時(shí)天氣預(yù)報(bào)員對(duì)我說(shuō)：“今天天氣和昨天相反。如果明天天氣和昨天一樣，那么后天天氣就和今天一樣”。而今天是雨天。

　　 請(qǐng)問(wèn)：星期一是什么天氣？