來(lái)源：北京考試報(bào)

   離高考只有3個(gè)月了，高三生已經(jīng)完成了第一輪的全面復(fù)習(xí)，進(jìn)入第二輪的綜合復(fù)習(xí)階段。在本階段，考生如何才能高效復(fù)習(xí)，為高考做好知識(shí)和能力的儲(chǔ)備呢？本報(bào)特別約請(qǐng)了中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的高三一線骨干教師提出復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)考生能有所幫助，在短時(shí)間內(nèi)使考生成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

政治：復(fù)習(xí)沖刺“三點(diǎn)論”

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師  閆長(zhǎng)珍

    沖刺階段政治科如何復(fù)習(xí)，效果才能最好，我給考生提幾點(diǎn)建議。

    一、全面把握考點(diǎn)，強(qiáng)化記憶

    記憶是鞏固知識(shí)的重要手段。高考政治命題強(qiáng)調(diào)能力考查，但是很大程度上是通過(guò)對(duì)個(gè)體記憶能力的考查即再認(rèn)、再現(xiàn)所學(xué)政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以在沖刺階段要強(qiáng)化記憶考點(diǎn)知識(shí)。怎么記憶？長(zhǎng)時(shí)間記憶的方法有兩個(gè)，一是準(zhǔn)確的復(fù)述，二是不斷演練。

    準(zhǔn)確地復(fù)述政治學(xué)科的概念和基本觀點(diǎn)即背考點(diǎn)。高考范圍大，要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)較多，要定時(shí)定量地記，講究效率。首先縱向記憶知識(shí)點(diǎn)，即逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)?？梢悦刻彀才殴潭ǖ臅r(shí)間1-2個(gè)小時(shí)，也可以利用零碎時(shí)間隨時(shí)背，早上背幾個(gè)考點(diǎn)，中午背一些。無(wú)論怎么安排時(shí)間，老師建議，發(fā)出聲音來(lái)，可以放錄音聽(tīng)，也可以同學(xué)之間互相檢查。

    在逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總體知識(shí)的整理與記憶，即把散見(jiàn)在不同課、節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，歸納出知識(shí)專(zhuān)題。既要宏觀上記住知識(shí)體系，又要在微觀上將界限把握準(zhǔn)確清楚，這對(duì)提高解題能力十分有益。

   如《生活與哲學(xué)》模塊中，大專(zhuān)題辯證唯物論的主要觀點(diǎn)包括哪些，辯證法的主要觀點(diǎn)有什么，歷史唯物主義的范圍有哪些觀點(diǎn)等。小專(zhuān)題如：規(guī)律的相關(guān)知識(shí)、認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)(實(shí)踐觀)、聯(lián)系的觀點(diǎn)。辯證法的發(fā)展觀、矛盾分析法包括哪些具體內(nèi)容，人民群眾的相關(guān)知識(shí)有哪些等。

    二、適當(dāng)限時(shí)做題，提高能力

    文科綜合試題注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。在注重儲(chǔ)備(記憶)知識(shí)的同時(shí)還要通過(guò)做題、分析試題提高自己解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證探討問(wèn)題的能力。

    在把握知識(shí)的基礎(chǔ)上做題，一方面提高解題能力，另一方面可以起到強(qiáng)化記憶的作用，但是要適當(dāng)有選擇地做題。

    一是做近三年的高考題。不僅做北京的高考題，也可以做其他地區(qū)和全國(guó)試卷的高考題，當(dāng)然在做題時(shí)要注意時(shí)效性的問(wèn)題。注意國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)生活及發(fā)展政策的變化。做過(guò)的題注意分析其思路，如何解讀設(shè)問(wèn)、如何提取、回應(yīng)有效信息即答案設(shè)置與背景材料中的具體聯(lián)系。

    二是做各區(qū)的模擬題。各區(qū)的模擬題是各區(qū)教研員精心打磨出來(lái)的，每一次考試的功能不同，期末試卷比較注重考查知識(shí)的全面性，同學(xué)們可通過(guò)做這些試題檢驗(yàn)自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞，發(fā)現(xiàn)漏洞立即補(bǔ)上?！耙荒！北容^注重能力考查。解讀信息的能力直接影響運(yùn)用知識(shí)的能力答題的質(zhì)量和速度。描述即分析說(shuō)明事物的能力、論證問(wèn)題、探討問(wèn)題的能力會(huì)在不同的試題中體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)認(rèn)真做題檢查訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)點(diǎn)記憶沒(méi)有問(wèn)題的情況下，自己能力差在哪一點(diǎn)上，有意識(shí)地多做一些同類(lèi)型的題。

    所謂“限時(shí)”是為了提高效率。選擇題基本是一分鐘一個(gè)，非選擇題，一般一問(wèn)限定在5-8分鐘內(nèi)完成。

    三、回歸教材、關(guān)注熱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺

    在高考復(fù)習(xí)中，一定要注重教材的使用，不要過(guò)分依賴復(fù)習(xí)材料?！犊荚囌f(shuō)明》的知識(shí)點(diǎn)基本是教材中的節(jié)和框標(biāo)題。新課程的教材，分為正文、輔助文。不僅要讀正文而且要重視輔助文，比如教材中的“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”欄目，是對(duì)疑難問(wèn)題的解析和拓展性說(shuō)明，仔細(xì)閱讀對(duì)于解答選擇題辨別選項(xiàng)非常有用。“相關(guān)鏈接”往往是出題的背景材料。另外，教材每個(gè)單元的知識(shí)體系圖對(duì)于專(zhuān)題復(fù)習(xí)非常有益。

    關(guān)注熱點(diǎn)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際。所謂理論聯(lián)系實(shí)際是指具有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)的呼應(yīng)。關(guān)注熱點(diǎn)，一個(gè)十分有效的途徑是用好《時(shí)事》手冊(cè)。通過(guò)閱讀《時(shí)事》手冊(cè)了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、了解黨和國(guó)家重大方針政策，了解社會(huì)生活、中學(xué)生的生活即身邊的事情。比如關(guān)于“通貨膨脹”與“國(guó)家宏觀調(diào)控”問(wèn)題，通過(guò)閱讀《時(shí)事》知道，我國(guó)政府在應(yīng)對(duì)通貨膨脹時(shí)采取什么樣的財(cái)政政策、貨幣政策。在刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)候主要采取什么宏觀經(jīng)濟(jì)政策。“滯漲”同時(shí)出現(xiàn)的情況下如何應(yīng)對(duì)。