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質(zhì)量管理發(fā)展方向和質(zhì)量經(jīng)理人的定位

 昵稱136C1 2012-03-05

2011-1-11 15:48| 發(fā)布者: 小編D| 查看: 4761| 評(píng)論: 12|原作者: 小編整理|來自: 6SQ原創(chuàng)

摘要: 從25到44歲是尋找合適的職業(yè)并投入這些活動(dòng),以便來建立自己的職業(yè)生涯。一般在這個(gè)階段,我們中國(guó)人的話叫做“三十而立”。到三十幾歲到四十歲,如還找不到自己的定位,那你就比較危險(xiǎn)了。

――2011 ASQ中國(guó)新精彩全國(guó)城市大型巡講活動(dòng)上海站現(xiàn)場(chǎng)演講
 



洪楓博士 ASQ中國(guó)首席咨詢師


  我現(xiàn)在是一個(gè)自由職業(yè)人,游走于公司打工跟為企業(yè)社會(huì)服務(wù)之間,所以我今天在這里說,我沒有任何工作,但是我非常忙。我服務(wù)企業(yè),我有很多非常高端的客戶。也有可能過幾天,我會(huì)在某家企業(yè)做高管。
 
  質(zhì)量管理這個(gè)專業(yè)在最近這么多年的發(fā)展對(duì)我們職業(yè)生涯的策劃以及將來的發(fā)展有些什么樣的啟示?
 
  首先我來講一下質(zhì)量經(jīng)理人生涯漫談。所謂生涯是一種知己知彼,百戰(zhàn)不殆的追求過程。很多時(shí)候,生涯不是公司所給的,是自己去確定的。很多學(xué)者做過生涯的研究。比如說六十年代,甚至是三十年代,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),很多人都對(duì)生涯進(jìn)行過定義,不管他講得對(duì)不對(duì)。什么叫生涯?生涯就是在一系列相關(guān)工作中按身份和榮譽(yù)的等級(jí)一個(gè)可以預(yù)測(cè)的方法邁進(jìn)的一個(gè)路徑。另外的話,你要用動(dòng)態(tài)的觀念來看自己生活和工作。并可以對(duì)自己的不同階段行動(dòng),貢獻(xiàn)和回報(bào)進(jìn)行有意義的解釋。
 
  很多人會(huì)問我是如何進(jìn)入質(zhì)量行業(yè)的,其實(shí)我跟很多人一樣都是莽打莽撞的,但是你回過來看看,一個(gè)人的生涯怎么去有意義的規(guī)劃,其實(shí)是一個(gè)非常有意思的課題。ASQ對(duì)生涯有一個(gè)非常好的詮釋。它是用英文寫的。意思就是說“你要把你的生涯去發(fā)展的第一步,你就要意識(shí)到是你自己而不是你的公司,對(duì)你自己的生涯發(fā)展起決定性的作用!”,生涯是自己的事,不是公司的事。一個(gè)成功的生涯在質(zhì)量方面必須要從一個(gè)非常清晰的視野、愿景的說明,你的教育跟培訓(xùn),非常清楚自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段以及你專業(yè)的證書。
 
  有幾個(gè)要求能夠促使一個(gè)生涯成功的,一是你要愿景。什么是愿景?想到三年五年以后的事情。另一個(gè)就是你要有必要的教育跟培訓(xùn),還有一個(gè)非常清晰的計(jì)劃,是通才還是專才。職業(yè)經(jīng)理人現(xiàn)在面臨非常大的困擾。第一個(gè)困擾就是工作帶給你的是什么?工作最難突破的是什么?工作最難保障的是什么?一份工和一份職業(yè)是不一樣的,它們的心態(tài)不一樣。很多人雖然做到了質(zhì)量經(jīng)理,甚至是質(zhì)量總監(jiān),但在他心里邊只是一份工。隔壁有一個(gè)公司,稍好點(diǎn)待遇,他就跳了!有的是縱的跳,有的是橫的跳。你問很多人打工,他把自己還作為一個(gè)打工者,但是我可以告訴你,打工者的心態(tài)跟生涯的心態(tài)是不一樣的。以上三個(gè)問題,大家可以自己好好思考一下。
 
  在我們中國(guó),歷來是“人口大國(guó)”,但絕不是“人才大國(guó)”?,F(xiàn)在大家都知道,大學(xué)生找一份工作非常不容易。我們國(guó)家每年以六百份的速度不斷的制造出大量的大學(xué)生。那么,要從這里邊脫穎而出,你必須是人才!那么人跟人才之間的區(qū)別在哪里?實(shí)際上企業(yè)管理對(duì)我們職業(yè)經(jīng)理人是提出很多要求的。質(zhì)量經(jīng)理人對(duì)職業(yè)也提出了很多要求。這是在自己的要求跟企業(yè)的要求完全能夠吻合的情況下,這些人才就會(huì)脫穎而出。有人會(huì)問:“普通人跟人才之間的區(qū)別在哪里?”,我會(huì)告訴你,大概在正常情況下,不管你是否有權(quán)勢(shì),還是富幾代,社會(huì)環(huán)境沒有,大多數(shù)都是屬于那一類的,其本是都是很普通的老百姓。我們這些人受過一定專業(yè)教育的,怎么能夠往前走,成為一個(gè)脫穎而出的人才。不是你的家庭背景,不是你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,是你自己的能力。自己的能力有很多能力,大家可以看到,比如說我們把能力拿下來,它就有很多不同的能力。能力應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)表現(xiàn)。你的知識(shí)層次,你的操作層次以及你的行為表現(xiàn)和心里素質(zhì),都是人才構(gòu)成的一個(gè)部分。人很有意思的是,在不同年齡發(fā)展階段,你的能力的水平,你的能力維度是不一樣的。社會(huì)企業(yè)對(duì)你的要求,以及你自己對(duì)自己的期許是不一樣的。那么這些能力的東西就由“不可能”變成“解決在生活中各個(gè)階段問題的能力”。我們可以把職業(yè)生涯作為軸線的人生舞臺(tái),把年齡放進(jìn)去。大概出生到14歲是一個(gè)發(fā)展自我的概念。15到24歲是對(duì)發(fā)展實(shí)踐、能力、天分了解的階段,包括你的大學(xué),你在探索。從25到44歲是尋找合適的職業(yè)并投入這些活動(dòng),以便來建立自己的職業(yè)生涯。一般在這個(gè)階段,我們中國(guó)人的話叫做“三十而立”。到三十幾歲到四十歲,如還找不到自己的定位,那你就比較危險(xiǎn)了。那么到45歲至64歲是努力來維持跟提升生涯的階段。這個(gè)年齡它是要到64歲,我想它是非常有道理的。在65歲以后,個(gè)人的能力跟責(zé)任減弱,準(zhǔn)備退休的時(shí)候。那么現(xiàn)在在中國(guó),在全世界面臨人口老年化的問題。為什么這樣講?這是一個(gè)社會(huì)的要求,是一個(gè)社會(huì)的必然。尤其在我們國(guó)家,是一個(gè)倒三角的情況。社會(huì)恭喜的財(cái)富讓年輕人來承擔(dān)養(yǎng)老的金額。
 
  現(xiàn)在在我們國(guó)家有一個(gè)重要的現(xiàn)象,跟我們各位都有關(guān)系的,這就是說我們社會(huì)的老年化現(xiàn)象及倒三角的現(xiàn)象就是老年人越來越多。尤其是我們國(guó)家的獨(dú)生子女,年輕人的素養(yǎng)在下降。年輕人貢獻(xiàn)的社會(huì)財(cái)富以及不足以支持我們這一代人養(yǎng)老的錢。社會(huì)唯一難做的事就是讓老人繼續(xù)工作,延遲退休。那么在這樣的情況下,意味著各位的職業(yè)生涯不得不在政府的規(guī)定之下要繼續(xù)延長(zhǎng),那我們職業(yè)生涯的軸線就拉得更長(zhǎng)。
 
  如果你去任何一個(gè)工廠,去任何上海的寫字樓,進(jìn)進(jìn)出出的全是年青人,風(fēng)華正茂。如果你三十年以后,再去大樓去看,仍然是年輕人。你會(huì)想,當(dāng)時(shí)的年輕人到哪里去了?很多人都在大企業(yè)工作,非常自豪。但是你可以相像大學(xué)生畢業(yè)二十幾歲進(jìn)企業(yè),公司大部分是年輕人。但是不可能所有的年輕人都會(huì)同一時(shí)間退休。也就是你很難相像三十年后,全部都是六十幾歲的老人在工作,這是不可能的事情,那么我們這些人到哪里去了。所以這是一個(gè)非常重要的問題。
 
  我們現(xiàn)在所要關(guān)注的是探索、建立、維持階段。尤其是三十歲左右要給自己定位。如再定不下來,就非常難了。人生發(fā)展階段實(shí)際是一個(gè)“九I”的模型,由下往上走。大致上是三個(gè)階段,knowing、doing跟enjoying。第一階段就是I wait;第二個(gè)階段就是I know,我知道;第三個(gè)階段就是I want,我想要;然后呢,第四個(gè)階段是I learn,我去學(xué)習(xí);學(xué)到了知識(shí)以后,再下一步第五階段就是I transform,我把我學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)換為可疑做的一些東西;再下一階段就是I do,我去實(shí)現(xiàn),我去做;再下一個(gè)階段就是要有成就感,I achieve,我成就了什么東西,大大小小的成就;再下面就是I enjoy,就是你開始去欣賞你自己的人生;最后一個(gè)階段就是I actualize,在精神層面你實(shí)現(xiàn)了你的追求,你很灑脫,很超脫。這個(gè)階段的話,它非常形象地描述了人生階段的職業(yè)生涯,或者是自己的人生是怎樣往前走的。可能這個(gè)階段的話,應(yīng)了中國(guó)的一句話,叫做“三十而立,四十而不惑,五十而知天命”。
 
  那么這個(gè)階段對(duì)于我們大家有什么優(yōu)勢(shì),有什么感悟的東西呢?就是感悟的東西是從能力的角度來分析的,就是一個(gè)人有能力他可以感悟到很多,他沿著正常的路線在那走,我們先看,就是質(zhì)量經(jīng)理人。質(zhì)量經(jīng)理人在這里邊所講到的,就是他所應(yīng)該具有的東西讓他正常地沿著剛才那個(gè)路徑往前走,那么這里邊一些正常的東西呢,是包括哪幾個(gè)方面呢?比如說他有自我評(píng)估,他有正面的人生觀、心理狀況等級(jí),他有很多的專業(yè)知識(shí)。我們把它簡(jiǎn)單的講起來,能力的表申叫應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)表現(xiàn),就是對(duì)它的一些說明。大致上講我們?cè)谧乃械哪贻p人沿著這個(gè)能力,沿著這個(gè)30歲、40歲、50歲的生涯繼續(xù)往前走。
 
  那當(dāng)然如果你走得好的話,應(yīng)該有兩條路可以走下去。第一條路就是“通才”,一般你在工廠走或者是在企業(yè)在社會(huì)走管理這條路,那么這個(gè)“通才”的路呢,就是你自己的能力在哪些方面比較擅長(zhǎng)的,就是比較宏觀,比較重視這個(gè)人際關(guān)系,你有非常強(qiáng)的決斷力跟視野,你的是橫向。那么這些人容易做大,在權(quán)力中心里邊他升得比較高,升得比較快。因?yàn)槟愕臋?quán)力中心升得比較高升得比較快,所以當(dāng)你坐在這個(gè)位置上去的時(shí)候,那你是精彩的一天,這叫一人之下萬人之上。你欣賞你的財(cái)富,欣賞你的權(quán)力,欣賞你前呼后擁的這樣一個(gè)狀況。但是他面臨巨大的壓力,就是高處不勝寒。一般來講“通才”的生涯比較短暫,它是夜空中的流星,一閃而過,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多做得很大的很高的官,下來以后就不知道到哪里去了。它燃燒了自己,在短暫的生涯里邊他燃燒自己,燃燒的時(shí)候非常亮,非常耀眼,然后前呼后應(yīng),財(cái)富的積累也非???。


  那么另外有一種生涯就是我們講到的“專才”。就是你有一技之長(zhǎng),你的技術(shù)技能這條路上走得比較快。那么這些人他具有非常好的特征。這些特征表現(xiàn)在他微觀,知識(shí)跟技能他比較專注持久,那這些人往往具有的思維方式是縱向的。
 
  “通才”跟“專才”,不是說哪一個(gè)好,說哪一個(gè)不好,我只是講它的不同。專才由于他的專業(yè)知識(shí),如果這個(gè)專業(yè)知識(shí)永遠(yuǎn)不斷地與時(shí)俱進(jìn)的話,那么專才這個(gè)路呢,它就是平淡,它不那么精彩,不那么耀眼,但它很持久。專才以后可以做顧問,可以寫書立著,他可以去輔導(dǎo)企業(yè),輔導(dǎo)其他的各方面。平淡就是福,就是它的特征。如果說“專才”跟“通才”一輩子的財(cái)富積累,或許在很多時(shí)候是一樣的,也就是小溪流水,積少成多。等到他退休的時(shí)候,他的職業(yè)生涯非常長(zhǎng),那么他也可能積累到一定的財(cái)富。所以上帝造人是非常公平的。
 
  但是你問我是“專才”好還是“通才”好,我會(huì)問你,你是適合“專才”還是適合“通才”。這個(gè)問題是很多人沒有想過的,所以你在自己的生涯之前最好要問問你自己,你是適合什么樣的人,適合什么樣的角色。這是一個(gè)生涯之路。
 
  二、生涯跟性格是有關(guān)系的。這是江山易改本性難移,生出來什么模樣就什么樣。在很多時(shí)候,當(dāng)然后天因素是可以決定。但是,你的性格,尤其是你的思維,你的左半耳右半耳的構(gòu)造會(huì)決定你往哪個(gè)職業(yè)生涯走得更快更好。很多人是理性的,很多人是感性的。當(dāng)然哪些人容易成為通才,哪些人容易成為專才。所以很多時(shí)候在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯的時(shí)候,做一些性格測(cè)試時(shí)非常重要的。我擔(dān)任過總經(jīng)理,我應(yīng)聘過很多人,我擔(dān)任過企業(yè)的高管。我們?cè)谟⒄髽I(yè)的時(shí)候問很多年輕人說20年以后你要做什么,大概十個(gè)人都會(huì)說想做總經(jīng)理,但大概能做到總經(jīng)理的人不到十分之一。所以在這里邊來講,不是總經(jīng)理就是那么的輝煌壯麗的。當(dāng)然最好的人才是復(fù)合型人才,那么復(fù)合型人才是非常少的,非常少見,這是我們講到的另外一個(gè)。
 
  還有一個(gè)就是管理發(fā)展類職業(yè)的要求。質(zhì)量人是那么的另類,以至于你很難斷定質(zhì)量經(jīng)理人是“通才”還是“專才”。實(shí)際上質(zhì)量人現(xiàn)在越來越看是復(fù)合型人才。以前我們講質(zhì)量經(jīng)理人是“專才”,他只要懂SPC就可以了,只要懂統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工具就可以了,只要拿一個(gè)什么SQE就可以了啦,現(xiàn)在不行?,F(xiàn)在質(zhì)量領(lǐng)域的發(fā)展已經(jīng)對(duì)我們提出更高的要求,一方面是專才,一方面你必須是通才。所以這個(gè)領(lǐng)域潛力非常大,水非常深的。它對(duì)我們提出了技術(shù)的要求,也對(duì)我們提出了管理的要求,那么,壓力就來了。如果你不好好去經(jīng)營(yíng)自己,這是講到60歲的故事,你恐怕就沒有可持續(xù)就業(yè)的能力。
 
  大家知道在企業(yè)里面,現(xiàn)在企業(yè)老總最關(guān)心的就是我這個(gè)企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營(yíng)盈利。就是我3年以后,5年以后,10年以后還有沒有得做,能不能越做越大,這是老總在關(guān)心的。那我們個(gè)人關(guān)心的是什么?就是3年以后,5年以后,我還可不可以持續(xù)就業(yè)。記得在上海有一段時(shí)間非常厲害的就是“4050”,別忘了,“4050”的這些下崗的個(gè)人,當(dāng)時(shí)廠里的技術(shù)員,或者是現(xiàn)在“4050”閑著在家的那些人,當(dāng)年都是中專大學(xué)本科的畢業(yè)生,風(fēng)華正茂進(jìn)入我們的國(guó)企。他跟我們現(xiàn)在在座的人一樣,可是不管是什么原因不去追究。但是他們所經(jīng)歷的“4050”將來在我們的身上也會(huì)發(fā)生。
 
  所以,個(gè)人這個(gè)角度講,就是我怎么把我的可持續(xù)就業(yè)能力要關(guān)注好,這是我們從個(gè)人角度最關(guān)系的東西。如果我們想想質(zhì)量經(jīng)理人的職業(yè)生涯橫過來發(fā)展怎么去發(fā)展,我想橫過來走。那么,一般來講的話呢,你首先要有一個(gè)事業(yè)的東西。有了一個(gè)事業(yè)的東西的話呢,也是就你將來想干什么,然后你橫過來跳。你跳一個(gè)工,跳一個(gè)工,再跳一個(gè)工。那一般來講的話,你這個(gè)工的話一般是叫兩到三年,我們通常叫natural move,橫向的移動(dòng),一個(gè)工一個(gè)工地跳。那橫過來甚至你可以從一個(gè)行業(yè)跳到另外一個(gè)行業(yè)。這樣的話,你在進(jìn)行什么樣的一個(gè)跳動(dòng)呢,你在進(jìn)行一個(gè)通才的跳動(dòng)。因?yàn)槟憬?jīng)歷很多的行業(yè),經(jīng)歷很多的工作,甚至你未必是質(zhì)量經(jīng)理人。你說我將來就是要做總經(jīng)理,那做總經(jīng)理的話你什么都要知道,銷售要去,物流業(yè)要去,財(cái)務(wù)也要去。不過橫向的長(zhǎng)期的跳動(dòng)有一個(gè)非常不好的東西,就是雖然你什么都知道,但是,you lose the trust ,你丟掉了信任,你行里邊不斷地跳,等到你有一天不會(huì)有人要你做總經(jīng)理的,他說你在一個(gè)工廠都呆不到兩年你又在那換,你這個(gè)人沒有長(zhǎng)性,而且人家不知根不知底,雖然你什么行業(yè)都呆過,什么東西都知道,但是我總經(jīng)理不找你,總經(jīng)理都是內(nèi)部提拔的,這就給大家一個(gè)啟示。就是如果真的要做通才的話,這個(gè)通才最好在企業(yè)內(nèi)實(shí)現(xiàn),但是如果你在做潛力實(shí)現(xiàn),你要去做橫向的流動(dòng),這種流動(dòng)在很多大企業(yè)就是讓一個(gè)人長(zhǎng)期地留在企業(yè),我相信在很多大企業(yè)都有,他做橫向的流動(dòng),這些人最容易成為將來的總經(jīng)理,不主張叫外部的橫向流動(dòng)。有人來應(yīng)征說以前那十年做了什么,比如說我前面干了五個(gè)工,平均兩年換一個(gè)工,肯定不會(huì)找你做總經(jīng)理,然后你就變成Jack of all trades and master of none,英文翻譯是“三腳貓”,什么都懂,什么都不是,那你就完了,這個(gè)生涯就會(huì)中斷,非??膳碌摹W鲞@個(gè)橫向發(fā)展要非常小心。但是,如果你可以從“專才”向“通才”發(fā)展有一個(gè)縱向。怎么走呢?比如質(zhì)量經(jīng)理人以運(yùn)作管理為例,在現(xiàn)在范圍內(nèi)做些跳動(dòng),比如生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)、物流、采購(gòu)、工程、供應(yīng)鏈,以后做到廠長(zhǎng)。在企業(yè)的一個(gè)輪子里進(jìn)行橫向移動(dòng),那慢慢上去的話,也可以做總經(jīng)理。有一天當(dāng)了總經(jīng)理了,當(dāng)然需要很多人來支持你,有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。還有一些人比他更專,就是你走上一條非常專業(yè)的道路,然后得話你一直是個(gè)黑帶,黑帶大師啊,一直往前走。以培訓(xùn)教育為例,你可以做咨詢的專家,也可以做培訓(xùn)師,當(dāng)然不是人人都可以做培訓(xùn)師跟咨詢師的,你還要有一些背景,還要有一些天賦。我剛才講過了,跨行業(yè)和事業(yè)的跳躍是不限的,這里面是更有風(fēng)險(xiǎn)。有人說我什么都不干了,我去創(chuàng)業(yè),這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)最大,但是一旦成功了,回報(bào)也最高。
 
  我們現(xiàn)在回過來想,質(zhì)量經(jīng)理人縱向發(fā)展是有路子的,這是在美國(guó)SQ知識(shí)庫(kù)里搬下來的,你看我們可以從scientific quality expert,一步步往上爬,你可以爬到最高的位子,比如說是scientific manager of organization excellence 就是任何的質(zhì)量經(jīng)理人,質(zhì)量經(jīng)理人,或者是組織卓越經(jīng)理人。
 
  那么吳總也講過,在美國(guó),尤其是在北美,我們把質(zhì)量經(jīng)理的這一塊現(xiàn)在已經(jīng)改為名詞,或者是有一個(gè)改動(dòng)的趨勢(shì),把它叫做組織卓越的經(jīng)理,里邊也有很多的意思。也是縱向往前走,縱向往前走并不代表著我們的知識(shí)不是在橫向的拓展。我們?cè)倏匆幌?,現(xiàn)在質(zhì)量要求的知識(shí)體,我們?nèi)绻钦嬲v向的質(zhì)量工程師往前走,跟質(zhì)量經(jīng)理人是不太一樣的。大家可以去看一看美國(guó)質(zhì)量經(jīng)理人對(duì)質(zhì)量經(jīng)理人的知識(shí)體要求,叫做body of knowledge,就是BOK。那么這些知識(shí)體代表的是什么?代表的是能力提升的不同階段,他所應(yīng)知應(yīng)會(huì)用具有的東西。這只是代表一個(gè)方面,但是這里邊能力的內(nèi)涵要更重要于他的證書。在質(zhì)量管理的微觀層次上,比如說,解決問題的能力,決策能的手段上面,一些微觀的工具要非常非常的清楚。宏觀層次上的質(zhì)量管理,你不止要知道,知道只是一方面,能夠熟練應(yīng)用,能夠輔導(dǎo)企業(yè),能夠運(yùn)用到這個(gè)企業(yè),能夠達(dá)到效果是另外一回事情,這才能算是一個(gè)能力。
 
  那么注冊(cè)質(zhì)量人員認(rèn)證的路徑,美國(guó)SQ呢也給你策劃得非常好,那么你可以從質(zhì)量改進(jìn)員、檢測(cè)員、技師、審核員、工程師一路上去,你從左邊或者右邊,CSSBB或者CQPA,你都可以一路往上走。但是,現(xiàn)在這個(gè)行里邊基本上發(fā)展的趨勢(shì)是質(zhì)量領(lǐng)域越做越火,而不是越做越窄。尤其是現(xiàn)在質(zhì)量領(lǐng)域關(guān)注點(diǎn)還是比較窄的,我們?cè)谧恍W(xué)員可能將來要小心,路是不是越走越窄。我們可以看到它的能力模型,你可以看到從CQI、CQIA到CQT、CQA、CQE,它最高的境界是CQM或者是OE,這是organizations of excellence。你可以看到這些人在最高端的質(zhì)量經(jīng)理人做什么,尤其是在目標(biāo)能力方面。它說這些人要掌握企業(yè)質(zhì)量管理的核心要素與工具,懂得企業(yè)質(zhì)量成本管理,理解企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略的制定,并能有效利用各種質(zhì)量管理的方法和原則,解決企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)中所要求改進(jìn)和優(yōu)化的問題,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益目標(biāo)的增長(zhǎng)。這些人在我看來,就是企業(yè)的總參謀長(zhǎng),不是總司令,但是是總參謀長(zhǎng)。從這個(gè)角度出發(fā),我們就會(huì)理解我們做參謀長(zhǎng)的這些,總參謀作戰(zhàn)部長(zhǎng)的那些人,需要什么樣的能力的模型是非常重要的。
 
  如果你做到了6個(gè)西格瑪,做到了這個(gè)方面你更專業(yè),但是更專業(yè)就是更窄。就是您對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的工具,尤其是工具方面是特別重要。那么如果你硬要把質(zhì)量經(jīng)理人分成的叫專才跟通才方面。我認(rèn)為前面一級(jí)的就是質(zhì)量經(jīng)理人,就是 organization of excellence,就是組織卓越的質(zhì)量經(jīng)理人的這個(gè)檔次是更宏觀一點(diǎn),就這些人更容易做到總經(jīng)理。那如果是做黑帶,那這些人就更懂得方法論,他可以做到質(zhì)量總監(jiān),亞太區(qū)的或者是全球的質(zhì)量總監(jiān)。
 
  當(dāng)然,“專才”是可以跳到“通才”,但是“通才”是很難跳回到“專才”的。就像一個(gè)藝術(shù)家很難做科學(xué)家,但是科學(xué)家有的時(shí)候是可以玩藝術(shù)的。愛因斯坦是一個(gè)科學(xué)家,他的腦子非常棒。但是我從來很少聽說哪個(gè)專業(yè)的藝術(shù)家他的科學(xué)、科技也是分非常棒的,這就是我們講的意思。但是,如果我們?cè)谫|(zhì)量領(lǐng)域里硬要分,我的經(jīng)驗(yàn)是,如果你要做通才,那你要往前面一條路上走;如果你要做專才,可能往這個(gè)方面走會(huì)好一點(diǎn)。這兩個(gè)之間有時(shí)候是可以互相轉(zhuǎn)換的。
 
  在全球化的今天,假設(shè)不需要工作簽證,假設(shè)你的英文很棒,棒得跟美國(guó)人一樣。全球化的真正含義是,人口是可以互相流動(dòng)的,那么在座的這些人的質(zhì)量回報(bào)是多少。大概一個(gè)證書是7萬多美金年薪,五個(gè)或更多的證書是8萬多9萬年薪或者是更高。當(dāng)然你的英文不行,你出不了國(guó)門,你那就完了,因?yàn)樵谥袊?guó)工資永遠(yuǎn)是最低的,我們的人口最多嘛。但是我想倒過來講就是,我們有些人確實(shí)是美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)可的,就是在全球范圍內(nèi)他的工資程度應(yīng)該是這樣一個(gè)水平。當(dāng)然有人開玩笑說,我不滿足這個(gè),我還想賺得想要更多。那你可能要去經(jīng)商了,打工是打不了那么多錢的。這是我講的非常重要的一個(gè)生涯回報(bào)的概念。目前這個(gè)管理領(lǐng)域里所面臨的客體跟壓力,講回我們自己,就是能力的層次是有階梯的,你需要往上爬。再者,就是你要確定自己是通才還是專才,往哪條路上走,3年5年以后要干什么。
我講一個(gè)故事給大家聽。我記得93、94年的時(shí)候,我從英國(guó)管理學(xué)院,曼切斯特管理學(xué)院學(xué)完管理學(xué)位我就想回亞洲,那時(shí)候我們中國(guó)的情況并不是特別好。93、94年很早的時(shí)候,尤其是93年的時(shí)候。八九政治風(fēng)波,然后整個(gè)經(jīng)濟(jì)非常的疲塌。但是因?yàn)槲沂菍W(xué)管理的,所以就看的很遠(yuǎn),說學(xué)管理的在國(guó)外要去管一個(gè)公司很難,不管它的政治問題、文化問題、歷史的淵源,很難說一個(gè)中國(guó)人的經(jīng)歷管上幾百個(gè)老外,更不用說在外國(guó)的企業(yè)是一個(gè)華人的總經(jīng)理管上上千個(gè)老外,是幾乎不可能的,所以我就想回亞洲。那么信息一出以后的話,當(dāng)時(shí)很多跨國(guó)公司來找我??煽诳蓸饭驹趤喬珔^(qū)的總裁,香港太古洋行的事業(yè)部的總經(jīng)理來找我在曼切斯特商學(xué)院來見我,他跟我談了很多事,我當(dāng)然非常猶豫,當(dāng)然也想回亞洲。他最后一個(gè)問題,非常關(guān)鍵的一個(gè)問題問我是這樣的。他說我們已經(jīng)談了很多的,That is not a problem.他說這都不是問題。我問了很多問題,包括什么香港房子很貴啊,因?yàn)樗目偛吭谙愀?,他說香港房子很貴that is not a problem ,他說這不是問題。他認(rèn)為呢能拿錢搞定的問題都不是問題,但他最后問我的是,I have one question,last question to ask you。他說我最后一個(gè)問題要問你。就是我們可口可樂這個(gè)業(yè)務(wù)在中國(guó)發(fā)展得非???,在香港臺(tái)灣都非??臁e have so many opportunities,我們有很多機(jī)會(huì),you can find a job in our group anyway ,他說你可以在我的公司里面找任何工作,you are always welcome。但是,這是他問我的,but, I'd like to ask you ,what do you see of in ten years' time ,他說你在十年之內(nèi)能看自己,自己應(yīng)該是一個(gè)什么角色,他問我你十年以后會(huì)變成什么模樣。
 
  很多人會(huì)問洪老師你當(dāng)時(shí)怎么回答,他在問我career的問題,在問我生涯的問題。我先賣個(gè)關(guān)子,不在這邊告訴你。但是這個(gè)問題如果你回答好了,這個(gè)工作就是你的。我回答的,我現(xiàn)在想來,我回答得非常好。因?yàn)榻兄褐?,明白我心中是有?zhǔn)備的。他聽到我的回答,他說,OK,that is no problem,that is not a problem。I will see you in Hongkong。他說他see me in Hongkong的意思,也就是說我的工作就是我的了。一個(gè)月以后,我?guī)е疫B根從英國(guó)拔起,回到了香港,那個(gè)時(shí)候香港還沒有回歸,還是個(gè)。由此開始了我在亞洲的生涯。
 
  我現(xiàn)在還感激他,非常感激他。他跟我第一次談到了生涯的問題。很多人非常想知道你當(dāng)時(shí)是怎樣回答他。我可以告訴大家,當(dāng)時(shí)我如果回答得不好,沒有一個(gè)非常清晰的認(rèn)識(shí),可能他會(huì)想想看。
 
  我們現(xiàn)在回過來講,在中國(guó)這個(gè)人文環(huán)境里邊,同樣我問你,what do you see youself in ten years' time。也就是說,十年以后在座的怎么看我們的將來,是怎樣的發(fā)展。有一天總經(jīng)理把你找進(jìn)去說,您在各方面都干得不錯(cuò),我們公司有很多機(jī)會(huì),十年后您看您想變成什么,你怎么來看自己。你準(zhǔn)備好回答這個(gè)問題了嗎?
 
  回過來我講一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題,就是在我們中國(guó)發(fā)展的人文環(huán)境里面,如果說做質(zhì)量的,很多人會(huì)茫然。因?yàn)橘|(zhì)量工作在我們工作社會(huì)里邊是一個(gè)非常吃力不討好的事。在公司里邊,只要質(zhì)量不出問題那都是很自然的,沒有人會(huì)想起你。只要產(chǎn)品質(zhì)量什么東西,客戶那邊發(fā)生問題都是你的,你沒把活干好,工資大概未必是最高的,活是最累的,正常的重要的決策是不會(huì)來找你的,人事、銷售、財(cái)務(wù)是最受重視的,質(zhì)量經(jīng)理人的位置都不知道在哪里。真正問你10年以后能干什么,或者是問你創(chuàng)造多少的價(jià)值,你又苦于沒有數(shù)據(jù)拿出來、說不出來的。你只能說老板我?guī)湍愀愣↖SO9000的證書,他就會(huì)問你這個(gè)東西花了我多少錢,但是我問你你能幫企業(yè)賺了多少錢,你就瞠目結(jié)舌,你就說不出來。從這里講的話,而且你看看我們這個(gè)社會(huì),我們這個(gè)社會(huì)是不太講究質(zhì)量的,質(zhì)量在我們環(huán)境里邊是非常受到漠視的東西。因此從這個(gè)角度講,我們可以發(fā)現(xiàn)我們老板對(duì)質(zhì)量的追求是馬馬虎虎。我們打電話都有一個(gè)人文環(huán)境,“老兄,你最近怎么樣?還混得不錯(cuò)吧?”“誒呀,OKOK啦,混得馬馬虎虎啦”做什么事都馬馬虎虎,不追求盡善盡美。那么在這樣一個(gè)人文環(huán)境里面,我們這些質(zhì)量經(jīng)理人是怎么樣去定位的。
 
  我們學(xué)質(zhì)量的人,大部分人莽打莽撞進(jìn)來的人,有的是學(xué)工程數(shù)理、設(shè)備出生的,不是學(xué)文科出生的。我的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生告訴我,大部分的人都是學(xué)工程出身的。但是我們最弱的是在文化、人際關(guān)系溝通跟領(lǐng)導(dǎo)力方面,而這個(gè)是我們社會(huì)最強(qiáng)調(diào)的,我們社會(huì)最講人際關(guān)系、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、文化這些東西,但我們又是最弱的。你怎么在一個(gè)強(qiáng)弱不對(duì)稱的情況下尋找自己專業(yè)的突破,這也是給大家提出的挑戰(zhàn)。
 
  我們的職業(yè)生涯在8到10年以后發(fā)展的瓶頸在會(huì)隱形的出現(xiàn),在你35歲到45歲左右,會(huì)顯現(xiàn)你的中年危機(jī)。為什么一般到35歲到40歲左右會(huì)顯現(xiàn)你的中年危機(jī)?這個(gè)時(shí)候您在公司最高,你知道的東西你下屬基本上都知道,他的工資只有你的一半,他比你年輕,比你更能干,速度和反應(yīng)比你更快,而且拍老板的馬屁拍得比你更好。所以一有風(fēng)吹草動(dòng),要么老板就會(huì)把你干掉,要么不干掉的話,把你晾在邊上讓你沒有自尊,讓你逼著走人。但是為什么說中年危機(jī)是在35到45歲呢?房子沒供完,車子沒供完,上有老下有小,小孩還沒有出來干活,所以你的財(cái)務(wù)壓力最大,你這個(gè)時(shí)候最郁悶。
 
  怎樣去應(yīng)對(duì)中年危機(jī)呢?我有一個(gè)很有意思的法寶。你怎么用動(dòng)態(tài)的角度來看看自己生涯的發(fā)展。講一些正面的東西,其實(shí)我們國(guó)家給你一個(gè)非常大的舞臺(tái),你有社會(huì)發(fā)展能力、專業(yè)技能、方法技能、綜合能力,你回過頭來看看自己我有這些東西沒有,這是事業(yè)公司對(duì)我的要求。我們的知識(shí)是否在不斷地衰退,您在公司干活的十年之內(nèi),您在您的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、學(xué)術(shù)知識(shí)方面,尤其您看到這條綠線,一些數(shù)據(jù)表明專業(yè)知識(shí)方面它的半衰期還是非常快的,一般5到6年就是一個(gè)周期。如果你在這5到6年之內(nèi)沒有學(xué)習(xí),如果你在公司打工期間之內(nèi),不斷重復(fù)做以前做的事情,比如你今年做的事情跟去年做的事情是一樣的。那么公司要手起刀落要切要裁你的時(shí)候,你不要去怪公司,你只能怪自己,因?yàn)槟銓?duì)公司的價(jià)值越來越小。反過來思考,我們?cè)趺茨軌蜃屛覀兊闹R(shí)能夠應(yīng)應(yīng)時(shí)代的步伐不斷往前走。那你看看質(zhì)量管理這些年做了些什么,在這七八十年發(fā)展了什么。吳總今天早上講了一點(diǎn)非常重要的,叫小Q和大Q的概念。在座很多的質(zhì)量經(jīng)理人講起產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)格、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),頭頭是道,很在行。講起什么講叫控制、預(yù)防、保證、持續(xù)改進(jìn),講起什么叫可持續(xù)發(fā)展,他就開始有點(diǎn)遠(yuǎn)了。我們現(xiàn)在講到質(zhì)量的發(fā)展,如果你去看看2009年推出的ISO9000:9004,里面講到了用質(zhì)量發(fā)展的方法來管理公司的可持續(xù)性發(fā)展,就是業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展,它里邊沒有我們通常講到的產(chǎn)品質(zhì)量這一方面,它講到的概念非常大?,F(xiàn)在我們從看樣、檢驗(yàn)、控制、改善、品控系統(tǒng)、保證系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng),講到了經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng),在座的多少人在這個(gè)領(lǐng)域里走得非???,您對(duì)那些高端的東西掌握得非常地道。如果你掌握不了,當(dāng)我們這個(gè)社會(huì)走到這個(gè)領(lǐng)域里去的時(shí)候,你的知識(shí)就落后了,所以有時(shí)我們要看看我們有沒有追上去,而且要走在其他人的前面。
 
  一個(gè)完整的質(zhì)量管理的內(nèi)涵式是非常豐富的,它不只是工具,也不只是流程,它包括系統(tǒng)、戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、文化,它幾乎是包羅萬象。我們團(tuán)隊(duì)里面有多少人掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的能力,我們的流程里掌握了多少管理的方法,我們?cè)诠ぞ呃?、在系統(tǒng)里又有多少可以拿出來跟大家分享,跟大家往前走的東西?如果有一天洪老師跟你討論什么是戰(zhàn)略性的指南觀念,那你又知道多少?當(dāng)你在整個(gè)質(zhì)量管理內(nèi)涵里面知道很少,三分之一、二分之一的時(shí)候,這就是我們的動(dòng)力,也是我們的壓力,你要去學(xué)習(xí)。
 
  小Q、大Q的概念在不斷地演繹,這兩年世界發(fā)展得非??欤绕湓谥袊?guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代的時(shí)候,有幾個(gè)領(lǐng)域大家需要關(guān)注的,就是:第一個(gè)領(lǐng)域,質(zhì)量要拉起來做。要從產(chǎn)品的質(zhì)量走向組織卓越,所以要點(diǎn)的質(zhì)量做到線的質(zhì)量,要做到面的質(zhì)量。在座的質(zhì)量經(jīng)理人要去經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)線面的關(guān)系。另外一個(gè)就是我們從事制造行業(yè)的質(zhì)量,很多人很熟,但是服務(wù)業(yè)的質(zhì)量,你知不知道?服務(wù)業(yè)的質(zhì)量怎么做,這個(gè)社會(huì)發(fā)展得非???,我們中國(guó)的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)大國(guó)都開始要轉(zhuǎn)型,在轉(zhuǎn)型的過程中,我們?cè)趺慈ヌ剿鞯诙拥谌龑?,這也是我們講到的點(diǎn)線面拉起來做跟我們實(shí)現(xiàn)在職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型的一個(gè)方面,將來一個(gè)非常好的方向。
 
  我講一個(gè)總結(jié)性的東西,調(diào)查顯示42.37%的被調(diào)查者表明,他們面臨的最大困難是缺少發(fā)展空間。其實(shí)白領(lǐng)感覺到缺少發(fā)展空間,有的是單位造成的,但是相當(dāng)一部分是個(gè)人自己造成的。
 
  當(dāng)你邁出學(xué)校的大門就必須開始一系列意識(shí)的轉(zhuǎn)換,首先是從學(xué)校人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)換,然后是從知識(shí)人到能力人的轉(zhuǎn)換,第三是從自然人到單位人或企業(yè)人的轉(zhuǎn)換,機(jī)會(huì)空間與三種轉(zhuǎn)換密切相關(guān),如何獲取機(jī)會(huì),更來自于自己的心態(tài),自己對(duì)自己的定義。
 
  也就是說,職業(yè)的學(xué)習(xí)跟能力發(fā)展的要求。職業(yè)能力是一種實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果,是相應(yīng)在行為方面的永久變化,所以我們要不斷給自己尋找機(jī)會(huì),去發(fā)展與自己職業(yè)發(fā)展相關(guān)變化的東西。在企業(yè)打工,最麻煩的、最大的危機(jī),是假設(shè)你自己想到過去的兩到三年不斷地重復(fù)你以前做的事情,沒有在學(xué)習(xí),你要有一個(gè)緊迫感,要去學(xué)習(xí)。最好的方法是ASQ。ASQ給我最大的感觸就是“知識(shí)體很豐富,知識(shí)庫(kù)方面也是非常完善的”。
 
  回到剛才講的,如果你去看任何大的公司,現(xiàn)在進(jìn)進(jìn)出出的全是帥哥美女,都是年輕人,30年以后還是年輕人。那我們這些人還怎么繼續(xù)有價(jià)值?我的感悟就是,你自己的能力、你自己的知識(shí),一定要超越你的同齡人,要把你自己的企業(yè)作為學(xué)習(xí)平臺(tái),不斷去經(jīng)營(yíng)自己的生涯,以至有一天當(dāng)企業(yè)不要你了,或者你離開企業(yè)了,你繼續(xù)有這個(gè)生涯可以貢獻(xiàn)給社會(huì)。
 
  有人問我,世界上什么職業(yè)最好。我說行行出狀元,沒有一個(gè)職業(yè)是最好的,也沒有一個(gè)職業(yè)是最差的。什么樣的生涯才算最成功?什么樣的生涯都可以成功。你問我衡量成功人士的有三條,我的答案會(huì)是什么嗎?第一,在這個(gè)行業(yè)里邊,你是最擅長(zhǎng)的是什么。因?yàn)橹挥猩瞄L(zhǎng),有天賦,才能出色。第二點(diǎn)就是這個(gè)東西你是喜歡的。如果是喜歡的你就會(huì)開心,你不會(huì)憂郁。第三條是這個(gè)行,這個(gè)職業(yè),還能夠給你帶來一定的財(cái)富。只要符合這三條,任何職業(yè)都是成功的職業(yè)。
 
  最后一個(gè)問題問大家,就是你選擇質(zhì)量經(jīng)理人這個(gè)生涯,不管你走“通才”還是“專才”的路,是根據(jù)這三條來衡量的嗎?如果不是,你早點(diǎn)放棄,早點(diǎn)轉(zhuǎn)行,你現(xiàn)在還有時(shí)間。如果有人選擇質(zhì)量經(jīng)理只是因?yàn)檫@個(gè)工作離我比較近,這個(gè)工作錢還可以,其實(shí)我對(duì)這個(gè)東西就不感興趣,又不擅長(zhǎng),又不開心,那你不會(huì)成功的,你會(huì)非??斓爻蔀椤?050”。這就是我們職業(yè)給我們的危機(jī)感。最好是興趣、愛好、追求、職業(yè)定位,短期、中期、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),這一切ASQ給你安排得非常好。大家上它那個(gè)平臺(tái)做一個(gè)借鑒,讓它領(lǐng)著大家往前走,該拿證的拿證,該參加的參加,該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。就是一定要讓自己的事業(yè)生涯引導(dǎo)之下超越我的同行,超越我的同事,永遠(yuǎn)記得不斷地學(xué)習(xí)。
 
  我給幾條質(zhì)量經(jīng)理人的總結(jié):要從關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量走向關(guān)注組織卓越,要拉起來做。做小質(zhì)量只有企業(yè)價(jià)值,沒有社會(huì)價(jià)值,換一個(gè)行業(yè),企業(yè)倒閉了,你那些知識(shí)一錢不值。所以你要把產(chǎn)品質(zhì)量拉到組織卓越,要從自身的企業(yè)價(jià)值轉(zhuǎn)換成可持續(xù)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值,要成為社會(huì)人,要從打工的心態(tài)轉(zhuǎn)換成對(duì)終身生涯的追求,所以以能力提升為主線,在終身學(xué)習(xí)的路徑,是你應(yīng)對(duì)將來職業(yè)生涯發(fā)展所有風(fēng)波中最好的武器。最后希望大家持續(xù)不斷去學(xué)習(xí)!

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