笛簫自學(xué)速成神功
　　這個(gè)神功自然不是我在哪個(gè)山洞里碰到世外高人給我的，發(fā)現(xiàn)很多書隨便寫點(diǎn)介紹，摘抄一下笛子歷史，抽象地描述了一些理論以后，就是大篇幅的曲譜，其它什么都沒(méi)有，氣氛十分嚴(yán)肅，好好的一本書，寫得像《馬哲》一樣，初學(xué)者很難理解，自學(xué)難度堪比讓郭靖去學(xué)獨(dú)孤九劍，其實(shí)不是編寫得不好，而是要有老師帶著講解一下。寫這個(gè)教程，是希望大家能照著自學(xué)。我也不打算寫成教科書，如果我以己不欲施于人，那大家知道我是誰(shuí)之后一定會(huì)抄家伙來(lái)找我了。盡量用聊天的語(yǔ)氣，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)（其實(shí)我也不懂）我就想象著和大家面對(duì)面說(shuō)話一樣，偏重細(xì)節(jié)但不是十分嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)大家諒解。鑒于本人是音樂(lè)半文盲，所以水平不高，最多教你入門（真的不是謙虛）。如果你有老師教，真的犯不著看我這個(gè)山寨教程，老師怎么說(shuō)你就怎么練，如果你想成為一個(gè)高手那么請(qǐng)你找一個(gè)正規(guī)的老師吧，跟著我又沒(méi)肉吃，反而可能限制你的眼界。如果你是個(gè)高手，更加不用看了，非要看的話，就當(dāng)是笑話書，博您一笑……如果你什么都不懂，就是想把幾首歌吹得好聽點(diǎn)，那么哥們，別猶豫了，開工吧。
    首先當(dāng)然是理論，我的第一個(gè)理論是：求你按順序把我的教程看完，如果你不想看，那么求你按照我寫的練習(xí)順序去做，如果你不想按順序去做，那么……走火入魔了別怪我，請(qǐng)你別跟其他人說(shuō)你看過(guò)本教程，兄弟，謝謝了~大恩大德感激不盡。我的速成是指半年到一年，但是教材里廢話很多，有很多沖著“速成”開看本教材的朋友估計(jì)要失望了，四萬(wàn)多字啊，不過(guò)別擔(dān)心，大部分是看的，要你練的很少。我只不過(guò)是用幾種說(shuō)法說(shuō)明同一個(gè)東西而已（怕有的人這么說(shuō)不懂，看到另一種說(shuō)法茅塞頓開）還要把常犯的錯(cuò)誤照顧到。有些話重復(fù)得很多，那是重點(diǎn)，我要想反復(fù)提醒大家不要忘記了。還有就是有的東西簡(jiǎn)單得近乎弱智，我只是想定下一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，希望當(dāng)年的我看到這個(gè)教材都能按照上面一步一步的來(lái)。鑒于以上種種原因，寫得很長(zhǎng)，敬請(qǐng)各位諒解。學(xué)簫的朋友建議先學(xué)笛子再轉(zhuǎn)到簫上來(lái)，那樣會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)，如果你堅(jiān)持只練簫，那還是用這個(gè)教材，我把兩個(gè)一起講，就當(dāng)我說(shuō)的是簫。
    練功忌宜（入門理論篇）
　　欲練此功，必先——有兵器，去琴行買一把趁手的吧，看笛聲上標(biāo)了個(gè)字母，那就是調(diào)，最好最好是選擇E、F調(diào)的笛子。調(diào)越高笛子越短聲音越尖，拿起來(lái)會(huì)很別扭，而且有的人會(huì)覺(jué)得吹起來(lái)很不舒服。調(diào)越低指孔距越大聲音越低沉，而且越低沉越耗氣。好了，這個(gè)問(wèn)題就說(shuō)到這，剛開始不用買太貴的，講價(jià)后大概30到50之間的吧，這個(gè)不好說(shuō)，先買著以后再換。但是不推薦買路邊小販的，一般漆不過(guò)關(guān)，會(huì)傷身體，而且可能會(huì)很難吹，小心憋成內(nèi)傷一時(shí)半載找不到蝴蝶谷就掛了。估計(jì)很多人這個(gè)時(shí)候都會(huì)問(wèn)我，笛子后面的這些孔是干嘛的，為什么要貼笛膜，這是個(gè)什么材料做的笛子，笛子有什么歷史嗎，看過(guò)其他教程的還會(huì)問(wèn)我轉(zhuǎn)調(diào)的問(wèn)題，我的回答：一言以蔽之，只“不管”二字。相信我，現(xiàn)階段問(wèn)這些，會(huì)很糾結(jié)的。但是你要知道，笛子吹完了不能放在布套里面（北方的情況就不知道了，聽說(shuō)笛子容易裂，網(wǎng)上有參考，我沒(méi)實(shí)踐過(guò)就不亂說(shuō)了），尤其是冬天，吹完了能滴出水來(lái)，保持笛孔朝上放置，或者在墻上釘個(gè)釘子掛起來(lái)。不然就好比淋了一身的雨，回來(lái)卻被關(guān)在衣柜里面……最麻煩的是，經(jīng)常不吹的笛子還是可能生霉，怎么辦？怎么辦？快使用雙截棍，哼嘿……哦，不好意思，錯(cuò)了，是洗笛子。我推薦的是干洗，最好別用水，當(dāng)然不是送到干洗店，也不是紅外線，就用一塊布纏在一根棍子上，從笛尾或者簫尾伸進(jìn)去來(lái)回擦一下就行了，注意笛頭那里有笛塞，不要弄壞了。有的人不放心，非要用水洗，那就用濃鹽水（根據(jù)公式P=CRT可知，如果不用濃鹽水，笛子容易吸水……有時(shí)候立刻把水甩出來(lái)陰干就行了，但有時(shí)候笛子會(huì)裂開），再拿布條擦干凈，千萬(wàn)不要放在太陽(yáng)底下曬干。還有就是雙節(jié)笛子，平時(shí)都不需要拆開就別拆開了，如果要打開也是慢慢旋開，而不是直接拉開。至于簫，買50左右的就夠用了。讓店老板吹給你聽，聲音比較大就算可以了（主要是借此判斷簫是否好吹響）。
             最低標(biāo)準(zhǔn)：最佳點(diǎn)
   笛子為什么會(huì)吹響，據(jù)說(shuō)實(shí)際上是氣流柱被吹孔邊緣切割……等等一系列復(fù)雜的物理過(guò)程就響了，鑒于本人物理學(xué)的不好，希望大家別再追究了，我們來(lái)看看怎么才能吹響吧。我認(rèn)為吹孔那里有一個(gè)點(diǎn)，我稱之為最佳點(diǎn)，當(dāng)你吹出來(lái)的氣流柱打在這個(gè)點(diǎn)上就會(huì)響。（別發(fā)火啊，所謂氣流柱，就是氣流集中起來(lái)。舉個(gè)例子，把開水吹冷，你吹冷氣的時(shí)候，用手指放在嘴巴前，可以感覺(jué)到氣流就是集中起來(lái)的，怎么樣，像不像氣柱一樣？冬天，你會(huì)在玻璃上呵一口熱氣，然后在霧氣上練下書法，呵氣的時(shí)候就是氣柱散開了。）那么怎么去找這個(gè)點(diǎn)呢，用你的手將笛子端平，吹孔朝著正上方，用你的下唇線貼著吹孔的邊緣，下唇線中點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)吹孔中線，也可以這樣說(shuō)，把吹孔蓋住一點(diǎn)點(diǎn)（大約1/3處）。（說(shuō)到這里我想提一下，人要自然站直，然后用笛子去碰你的嘴巴，而不是人往笛子上湊。）用吹冷氣的嘴型，或者用“拂”字的嘴型，或者說(shuō)用微笑的表情，總而言之，把氣流稍稍集中起來(lái)，輕輕地，注意，是輕輕地，用最小的氣往笛子里面吹氣，用一點(diǎn)點(diǎn)氣都能吹響的那個(gè)地方，就是最佳點(diǎn)。這個(gè)時(shí)侯吹響了，是一種很舒服的感覺(jué)。有的人吹響了，結(jié)果感覺(jué)吹得不實(shí)在，一種很虛的感覺(jué)，吹了那么大的氣，就那么點(diǎn)響聲，聲音出來(lái)的太勉強(qiáng)，說(shuō)明你的氣柱 已經(jīng)碰到最佳點(diǎn)的邊緣了，離目標(biāo)只有一步之遙。如果你的氣流集中起來(lái)了，還吹不響，說(shuō)明沒(méi)有找到最佳點(diǎn)，那么第一：確認(rèn)你的嘴唇中間對(duì)著吹孔的中間在。第二：保持兩手位置不動(dòng)，笛子水平，把笛子轉(zhuǎn)動(dòng)一下，往里轉(zhuǎn)不響就往外轉(zhuǎn)。第三：從外形看，一般來(lái)說(shuō)是嘴唇中間對(duì)著吹孔中間，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，嘴唇不一定對(duì)準(zhǔn)中點(diǎn)，左右兩邊稍微移動(dòng)一下。簫同樣是找最佳點(diǎn)，剛開始也是不要求按孔，吹竹節(jié)上開了個(gè)小孔的那一頭，嘴唇放上去剛好把頂端去掉的地方蓋住就行了（如圖所示）
　　需要注意點(diǎn)的是，A,B一段要貼的輕一點(diǎn)，C點(diǎn)處要稍微緊一點(diǎn)。但是整個(gè)簫的平面都要和人接觸，而且不能太緊。
　　
　　還有一種方法就是不能全部蓋住，開孔處露一點(diǎn)出來(lái)，這樣聲音會(huì)更大。簫拿著跟身體呈45°，不用做嘴型隨便一吹氣，或者說(shuō)沿著簫的管壁吹起就行了。嘴唇往前放一點(diǎn)（也就是圖中C點(diǎn)向上移）或者往后移一點(diǎn)，細(xì)細(xì)地調(diào)。就那么很小的一塊地方，相信你很快就可以找到最佳點(diǎn)，但是現(xiàn)在別練，聽我說(shuō)完。嗯，再等一下，按照以往經(jīng)驗(yàn)，有些朋友已經(jīng)跑去練去了，等他們回來(lái)吧。趁這個(gè)時(shí)候，我解釋一下，為什么我不講口風(fēng)，風(fēng)門那些問(wèn)題，為什么我不規(guī)定好要把嘴唇放在哪個(gè)地方，往多少度的方向吹起，吹個(gè)什么氣。首先，我也搞不懂這些概念，其次，講起來(lái)沒(méi)有什么用，有的人戴牙套怎么辦，有非洲哥們（嘴唇比較厚）要學(xué)怎么辦，身體條件不同，具體操作起來(lái)當(dāng)然不一樣。笛子的最佳點(diǎn)也會(huì)不一樣，磨合新買來(lái)的笛子，實(shí)際上就是找這個(gè)最佳點(diǎn)。所以我建議現(xiàn)在就對(duì)著鏡子練的朋友們，別對(duì)著鏡子練了，除非你是借機(jī)會(huì)照鏡子。對(duì)準(zhǔn)了中點(diǎn)還是要調(diào)整就是為了找到自己的最佳位置。你所要做的所有的事情就是找最佳點(diǎn)，至于你的嘴巴是什么樣的，這個(gè)問(wèn)題太次要了。好了，跑去練的朋友們回來(lái)了。我先表?yè)P(yáng)一下這些朋友，第一：XXXX，哈哈，夸獎(jiǎng)的內(nèi)容帶有敏感詞被屏蔽了，嗯這個(gè)以后再夸獎(jiǎng)吧，賣個(gè)關(guān)子，第二：紅著臉喘氣的那位，頭有點(diǎn)暈吧，試一下快速大口大口地喘氣，是不是也是這種有點(diǎn)暈的感覺(jué)（A:他咋真的頭暈了呢B:廢話！你吹你也暈。）我要告訴你的是你立功啦！第一個(gè)，你樹立了一個(gè)錯(cuò)誤的典型——用很大的勁去吹笛子，哥們，笛不是這樣吹滴~。開鎖用大錘頭使勁地砸是不行的，有鑰匙輕輕一下就開了，小偷聽了這個(gè)話會(huì)一臉不以為然，但事實(shí)就是這樣，很多人練起來(lái)的時(shí)候就忘了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。找到了最佳點(diǎn)，輕輕一下就能響，何必費(fèi)那么大的勁呢。第二個(gè)你為大家探索道理另一條找到最佳點(diǎn)的路——可以用很大的勁去吹笛子，吹響了以后，體會(huì)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，氣流打在笛子的某個(gè)地方，響的很實(shí)在（這個(gè)你會(huì)有感覺(jué)的），慢慢地你把氣流縮小，最后就找到最佳點(diǎn)了。當(dāng)然了，這招適合急性子的猛男型人物。沒(méi)吹響的朋友，我知道你想說(shuō)什么：騙子！我沒(méi)騙你，沒(méi)吹響那就按上面的方法將氣息收攏，然后按上面的方法一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)嘴唇放的位置以及吹起的方向。啊~對(duì)了，還有件事沒(méi)告訴你，不好意思，你沒(méi)貼笛膜……現(xiàn)在你要做的是把笛膜孔給堵起來(lái)，用衛(wèi)生紙也好，用水泥也好，反正把它堵住。但是最好是買個(gè)笛膜，趕緊跑到琴行去，跟老板說(shuō)買笛膜，甭管老板遞給你的是什么，也別管多少錢，（因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有教你挑笛膜，如果你有耐心的話，也可以提前看笛膜篇）回家的時(shí)候路過(guò)小賣部記得買個(gè)固體膠。想辦法展開笛膜，用固體膠涂在膜孔周圍，用笛膜覆蓋在膜孔上面，然后，把笛膜孔上方的笛膜挖掉，再用寬透明膠粘在上面
    
　　為什么用透明膠呢？因?yàn)槌鯇W(xué)者容易把笛膜弄破，或者笛膜松動(dòng)了會(huì)導(dǎo)致高音吹不出來(lái)，或者笛子根本吹不響，結(jié)果還以為是自己沒(méi)吹好，為了排除笛膜的因素，先用透明膠代替。但是透明膠容易腐蝕笛子表面的油漆，所以墊一層笛膜保護(hù)這。還有的人說(shuō)，用普通的紙都可以當(dāng)作笛膜貼在上面，效果一樣很好。然后呢，然后我們繼續(xù)談這個(gè)最佳點(diǎn)，笛膜很重要，但是我要掐死你的好奇，現(xiàn)在還不是研究這個(gè)的時(shí)候，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ｉT講這個(gè)問(wèn)題的，先用透明膠或者紙片湊合一下吧。
　　下面講一下呼吸的方法：理論上，吸氣有三種：一個(gè)是嘴巴吸氣，一個(gè)是鼻子吸氣，這兩種都有雜音，但是嘴巴和鼻子一起吸氣就沒(méi)有了，而且量也大。氣吸進(jìn)來(lái)之后有三種狀態(tài)：一個(gè)是胸式呼吸法，一個(gè)是腹式呼吸法。好，這個(gè)時(shí)候留意你的呼吸，深呼吸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才的氣吸進(jìn)去淺一些，到身體中間就返回來(lái)了，那就是胸式呼吸法，深呼吸之后氣息一直到了腹部，就是腹式呼吸法。用胸式呼吸法，氣息淺，但是呼吸頻率高，換氣快；腹式呼吸法，氣息量大，但是時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，總不能吹一句，停一下再吹下一句吧。第三種狀態(tài)相信大家都知道了就是胸腹式結(jié)合法，把兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。這是人的一個(gè)本能，當(dāng)你沖刺完一百米的時(shí)候會(huì)喘氣，那個(gè)狀態(tài)就是胸腹式結(jié)合法。吹的時(shí)候，把這個(gè)狀態(tài)做得很微小就行了。也可以說(shuō)就像聞花的香味，或者是打哈欠吸氣一樣。
   氣吸進(jìn)來(lái)以后還要吐氣，關(guān)鍵是要把氣流集中起來(lái)。除了前面說(shuō)的方法，這個(gè)我弟弟以前用了一個(gè)很形象的例子來(lái)說(shuō)明，他吸了一口煙，均勻地吐出去，很明顯的看到煙是一條直線而不是散開的，這就是氣柱。我這樣一說(shuō)，有可能出現(xiàn)兩種情況：一種是兩個(gè)嘴唇都往前凸，也就是念“輔（第三聲）”這個(gè)字時(shí)的嘴型，或者是“呼”，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)嘴型確實(shí)是把氣流集中起來(lái)了，右手放在嘴巴面前（大約食指寬的距離）可以明顯感覺(jué)到氣柱。但正確的做法是，嘴唇應(yīng)該往回縮一點(diǎn)，念“烏（第一聲）”字，對(duì)比一下，嘴唇往回縮了吧。還有的說(shuō)法是打哈欠不想被別人看到，嘴巴微張的狀態(tài)，或者說(shuō)微笑的狀態(tài)，或者是嘴巴抿起來(lái)的狀態(tài)，就好像用很小的勺子舀了一瓢熱水，你輕輕地把說(shuō)吹涼那種狀態(tài)。這個(gè)時(shí)侯你可能感覺(jué)嘴唇不是把氣息壓扁了嗎，再把手放在原來(lái)的位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)氣柱沒(méi)有了。但是，你再把手靠近你的嘴唇，你回發(fā)現(xiàn)，離你嘴唇更近的地方，氣流是集中的。我們?cè)賮?lái)看手上的笛子，笛孔就那么大，嘴唇放上去的時(shí)候就占了1/3，嘴唇距離最佳點(diǎn)能有多遠(yuǎn)。明白了把，上下嘴唇都前凸了，氣流是平著，甚至略微往上的，氣流就跑得太遠(yuǎn)了，沖掠過(guò)吹孔上方跑出去了，打不到最佳點(diǎn)。把嘴巴抿起來(lái)，氣流就可以打到離嘴唇很近的最佳點(diǎn)上了。不要只把上嘴唇突出去，為什么，你試一下就知道了。有的人說(shuō)，這么多東西我記不住啊，我告訴你不用記，知道就行了，說(shuō)這么多其實(shí)都是為了一件事：找最佳點(diǎn)。我花這么大一段講這個(gè)最佳點(diǎn)，是想強(qiáng)調(diào)，這個(gè)很重要，在我的體系里面，這個(gè)是最基礎(chǔ)的東西，雖然我直到去年才從一個(gè)事實(shí)中證明了它的存在，但我教人的理論里，這個(gè)是沒(méi)有變過(guò)的，離開了最佳點(diǎn)，其它的都免談了。這個(gè)點(diǎn)找到了，不管這些吸氣吐氣的方式都無(wú)所謂了。 又有的人又要問(wèn)了，那不行啊，總要有個(gè)規(guī)范一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)吧，練偏了怎么辦。沒(méi)關(guān)系，看我下面的這個(gè)導(dǎo)航燈式理論。
最高理論：人笛合一的境界
　　不好意思，我還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)境界……但是撬不動(dòng)地球，提出撬動(dòng)地球的理論還是可以的嘛。要達(dá)到這個(gè)合一的境界的前提是人、笛分開。什么意思先別管，聽我列舉一些事實(shí)。人生氣的時(shí)候，激動(dòng)的時(shí)候，說(shuō)話聲音往往會(huì)很大，語(yǔ)速加快，個(gè)別人不用劇烈運(yùn)動(dòng)都會(huì)面紅耳赤還呼吸急促；情緒低落的時(shí)候，氣息不足，說(shuō)話聲音不大；緊張的時(shí)候小心翼翼，大氣都不敢出。如果你點(diǎn)頭說(shuō)“嗯，是這樣的”，繼續(xù)往下看，這些事實(shí)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，情緒變動(dòng)的時(shí)候，氣息也會(huì)很自然地隨之改變，不需要你去刻意控制。再舉一個(gè)例子，左手畫方右手畫圓，也就是左右互博，很遺憾，這一招在游戲《金庸群俠傳》里頭，只有智商低的人才能練，相信大家都做不到吧，也就是說(shuō)，一心不能二用（其實(shí)真的有人可以這樣，但不是真的智商低，有這種特異功能的不在本教材考慮之內(nèi)）。如果你也同意這一點(diǎn)，那我就告訴你我對(duì)吹笛子的理解：感情影響著氣息，哪怕氣息只有微弱的變化，打在最佳點(diǎn)上，最佳點(diǎn)上氣息的變化引起了笛子聲音的變化也不一樣，從而反映出人的感情。（反過(guò)來(lái)欣賞曲子何嘗不是這樣，去體會(huì)旋律微弱的變化，那樣更有韻味。就好像看人一樣，同樣一句話，同一個(gè)表情，變了一點(diǎn)點(diǎn)，你都可以覺(jué)察出來(lái)，猶如強(qiáng)顏歡笑的人，從笑容中，你會(huì)看到哀傷)。（但是你的思想要和感情合在一起，不然你去想笛子，那你的精神就不能集中在感情上去了(俗稱走神)。所以，要做到這一點(diǎn)，你必須把最佳點(diǎn)找得很熟，不用想，氣息都能吹到這個(gè)點(diǎn)上，也就是形成了一種條件反射的感覺(jué)，變成了一種自然狀態(tài)。 “條件反射的感覺(jué)”這一點(diǎn)很重要，以后的基本功訓(xùn)練都是圍繞這個(gè)來(lái)的。氣息講清楚了，手指頭就好說(shuō)了，動(dòng)手指決定著節(jié)奏，每個(gè)人心里都會(huì)有個(gè)節(jié)奏，關(guān)鍵是你在想該動(dòng)那個(gè)手指頭的時(shí)候，你就不會(huì)去想這個(gè)節(jié)奏，節(jié)奏就亂了，或者說(shuō)和你心里的節(jié)奏不一樣了，所以也要練成條件反射的感覺(jué)，心里面覺(jué)得該動(dòng)哪個(gè)手指頭了，千萬(wàn)別遲疑。技巧，也是一樣，練得隨心而出的時(shí)候，技巧就會(huì)顯得輕靈自然。吹曲子，要表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)感受，不要太做作，君不見(jiàn)某些歌手唱歌唱得面部扭曲，一副很受傷的表情，正常人看了會(huì)是怎樣一種嘔吐的感覺(jué)啊。對(duì)于流行歌，我想說(shuō)，你按你心中的感情來(lái)吹，不用刻意去管氣息節(jié)奏技巧什么的（當(dāng)然，如果有大問(wèn)題的除外（比方說(shuō)你吹完一曲，別人完全不知道你在吹什么），檢驗(yàn)方法看具體教學(xué)內(nèi)容），覺(jué)得好聽才是最好的。對(duì)于傳統(tǒng)樂(lè)曲，能流傳下來(lái)，都是大家們精心修改過(guò)的，我雖然不會(huì)（笛子曲我沒(méi)有一首能夠吹完整的），但是不建議大家隨便吹，在此提供一個(gè)方法供大家略微參考一下。先多聽要學(xué)的曲子，揣摩一下作者的意境，再自己試著吹一下，然后一句一句地對(duì)比作者的曲子，看看他的氣息，節(jié)奏，技巧和你吹的有什么不同，通過(guò)比較這些不同，相信你會(huì)對(duì)這首曲子為什么要這樣寫有個(gè)更深的了解。你體會(huì)到作者的感情以后，融在自己的感情里，再來(lái)吹這首曲子，感覺(jué)就會(huì)不一樣了。這個(gè)理論就像一個(gè)導(dǎo)航燈，無(wú)論有什么問(wèn)題，都要以這個(gè)達(dá)到這里所說(shuō)的自然為標(biāo)準(zhǔn)。有的曲子比較難，達(dá)不到合一的境界從兩方面找原因。一是，沒(méi)有理解曲子的意境，比方說(shuō)用強(qiáng)有力的感情去吹春江花月夜。二是，理解了，可以想象到是什么感覺(jué)，就是做不出來(lái)，沒(méi)有功力配合自己的感覺(jué)。比方說(shuō)想用歡快的吐音，結(jié)果一吐就亂了。
　　這個(gè)理論抽象得讓人覺(jué)得是廢話，但是我不得不說(shuō)，不然大家不好理解我的教學(xué)安排。也許你現(xiàn)在看得一頭霧水，沒(méi)關(guān)系，以后還會(huì)提到這個(gè)理論的，它可以幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題，相信在不同層次上對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的理解。那怎樣才能達(dá)到這種條件反射的感覺(jué)呢？有一條捷徑——長(zhǎng)音。
　　可能話剛說(shuō)完，剛才的哥們還沒(méi)等頭暈好點(diǎn)就抄家伙去也，對(duì)于這些人，我真想大喊一聲：“長(zhǎng)老~，快收了你的神功吧~”先回來(lái)聽我說(shuō)一下，長(zhǎng)音是什么呢，按一般的解釋，就是吹一個(gè)音不停。就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的東西，曾經(jīng)讓我無(wú)比的苦惱，凡是有點(diǎn)了解的人都知道，這個(gè)基本功非常重要，覺(jué)得跟練武的扎馬步一樣，每天練上幾個(gè)小時(shí)，笛子就學(xué)好了。事實(shí)真的是這樣嗎？事實(shí)的確是這樣的。但是，有個(gè)注意事項(xiàng)——非專業(yè)人員慎練！教別人的時(shí)候最怕別人進(jìn)步慢，不來(lái)了。為此，我最開始教的人，長(zhǎng)音不學(xué)好是不能練曲子的，四十個(gè)人只剩下二十個(gè)人了，而且一個(gè)都沒(méi)有練出來(lái)，每次說(shuō)是來(lái)練笛子，其實(shí)就是關(guān)系好，過(guò)來(lái)玩一下的。后來(lái)我自己試了一下，枯燥還不說(shuō)，單調(diào)得會(huì)讓你周圍的人海扁你一頓，我都練不下去了，怎么能要求別人練呢，想想真是對(duì)不起那些人啊。回想了一下，我以前也沒(méi)練過(guò)長(zhǎng)音，不也入門了么，為什么非要大家練長(zhǎng)音呢。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)不教長(zhǎng)音不行，不能速成，進(jìn)步慢大家也沒(méi)有興趣。那就只有一個(gè)辦法了，提高長(zhǎng)音的效率，縮短練習(xí)時(shí)間。所以我把長(zhǎng)音重新定義了一下：
長(zhǎng)音是一個(gè)工具
　　因?yàn)樗軉渭?，可以幫你?lái)改正某一錯(cuò)誤或者加強(qiáng)某一技能。舉個(gè)例子，甲吹不響笛子，他只吹3這個(gè)音，吹幾秒鐘，這時(shí)他所關(guān)心的只有一個(gè)問(wèn)題，那就是找最佳點(diǎn)，把這個(gè)最佳點(diǎn)的位置記下來(lái)就行了，能吹多長(zhǎng)啊，音色好不好啊，音準(zhǔn)不準(zhǔn)啊，都不是他要管的問(wèn)題，用他全部的精力去把這個(gè)音吹響。乙吹的音色不好，同樣是吹3這個(gè)音，他要考慮的問(wèn)題就是，怎樣控制氣息讓音色最好，把這種狀態(tài)給記下來(lái)，加以練習(xí)，直到把音色練好。同樣是吹一個(gè)長(zhǎng)音，但是最后的效果完全不同，也就是說(shuō)，吹長(zhǎng)音之前，問(wèn)一下自己“我為什么要練長(zhǎng)音，要練出個(gè)什么東西來(lái)”，有目的的去練，達(dá)到目的以后，現(xiàn)階段的長(zhǎng)音就不用練了，沒(méi)達(dá)到目的，哪怕我建議練五分鐘，你練到了十分鐘都應(yīng)該繼續(xù)練。當(dāng)你把所有的問(wèn)題都解決啦，這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)音才能稱之為基本功。就像做數(shù)學(xué)題一樣，先把公式記得很熟，做起題目來(lái)就方便多了，但是你什么都不想，不針對(duì)你的問(wèn)題傻練，可能會(huì)出現(xiàn)做幾何題背的卻是概率論的公式的情況。話說(shuō)回來(lái)，開好車的就一定是好人嗎？公式記得好的就一定會(huì)做題目嗎？練長(zhǎng)音不是目的，只是手段，它的效果最終要在曲子中檢驗(yàn)。綜合以上的想法，我創(chuàng)立了以下的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。剛開始沒(méi)有必要去追求一口氣能吹多久，不信掐表看看一首歌里面的某一句，一般都不會(huì)超過(guò)5秒鐘，就可以換氣了。
　　正式開始練習(xí)之前，我還是要廢話幾句。首先，你要額外找自己喜歡的曲子，跟我的教材沒(méi)有任何關(guān)系，天天吹，不管吹得好不好，自己開心就行。在我的教材里，我是分階段練習(xí)的，每個(gè)階段的練習(xí)都是基本功與曲子兩部分，考慮到基本功很枯燥，曲子你不一定喜歡，受約束練笛子又不爽，所以每天只要抽5分鐘練基本功到10到15分鐘來(lái)練我規(guī)定的內(nèi)容就行了，其它的時(shí)間，隨便練，你吹雙截棍都沒(méi)人管。一般以一個(gè)星期為一個(gè)階段，每星期練3至4次。我在每階段都加了“□”，一共七個(gè)，每天如果你完成了任務(wù)，點(diǎn)一下就打了個(gè)鉤，一個(gè)階段（假設(shè)為一個(gè)星期）的鉤有3個(gè)以上，就進(jìn)行下一步的練習(xí)（建議大家把時(shí)間安排緊湊一點(diǎn)，不然你今天練了打了一個(gè)鉤，過(guò)了兩年想起來(lái)了，又練一下再打個(gè)鉤……）這樣就可以方便看到自己的進(jìn)度，激勵(lì)自己往下一步一步地走，當(dāng)你把鉤打滿的時(shí)候，神功已成。
    對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，就這么點(diǎn)東西，需要花一個(gè)星期去練嗎？看一下不就行了。第一，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)我安排的大部分是基本功，多練不為過(guò)，第二，我給大家搭的臺(tái)階，每一級(jí)直接很近，如果一層你不想上，兩層也不想上，到三級(jí)臺(tái)階一起上的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很吃力……第三，雖然開始我說(shuō)過(guò)要按照我說(shuō)的一步一步來(lái)，現(xiàn)在說(shuō)個(gè)反話——這個(gè)只是最低標(biāo)準(zhǔn)，按照我說(shuō)的一步一步來(lái)，只有最慢沒(méi)有更慢，就好比有個(gè)人跟在你后面上臺(tái)階，你只要不比他慢就沒(méi)有問(wèn)題，一定會(huì)在預(yù)計(jì)的時(shí)間到樓頂?shù)?。如果你覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)太低了，完全可以多看幾個(gè)階段的內(nèi)容，自己整合一下再練。但是真心希望大家按照自己的練習(xí)時(shí)間來(lái)安排內(nèi)容，太多了練不好又退回來(lái)重新練，得不償失啊。
　　
煉精化氣（入門篇）
 先把前沒(méi)有表?yè)P(yáng)完的話說(shuō)完。對(duì)于那些直接拿起笛子就練的朋友，雖然你們可能沒(méi)有仔細(xì)看我的教材，但勝利最終也將屬于你們。不管有多么好的方法，即使趙老（趙松庭老師，相當(dāng)于我國(guó)航空航天領(lǐng)域里的錢學(xué)森）再生來(lái)教你，自己不練也白搭。自己練了，哪怕是半小時(shí)也比把教材看上幾遍有效。我所做的只是不讓大家在這條路上走偏了，并且給大家把臺(tái)階搭好，但最終能不能走下去，還是要看自己練不練，所謂速成絕對(duì)不是不練都可以。

                         一階
基本功：學(xué)會(huì)拿笛子，照著網(wǎng)上照片拿，記得選一個(gè)你看得最順眼的照片，怎么舒服怎么拿就行，剛開始不熟悉的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)別扭很正常，漸漸地要達(dá)到自然的要求，別拿反了啊，電視劇里面的人經(jīng)常拿錯(cuò)，而且由于是鏡像，很多人會(huì)弄錯(cuò)。原則上當(dāng)然不是男左女右，那是算命的。一般來(lái)說(shuō)，右撇子笛子在你的右邊，我以后講解都以右撇子為例，左撇子勿怪。要注意的就是：1，不要捏得太緊。有的人手指頭像焊在笛子上一樣，我都懷疑笛子質(zhì)量差的話會(huì)不會(huì)被捏破。造成這個(gè)的原因主要是不太熟練而有心理作用，覺(jué)得笛子會(huì)掉下去，其實(shí)你可以試一下，只有大拇指和小拇指按在上面，其它指頭都松開，笛子是不會(huì)掉的，實(shí)在不放心那你就站在床上練吧。再一個(gè)，覺(jué)得孔沒(méi)有蓋住就用力按。不要用指尖去按，用指關(guān)節(jié)處都行

（見(jiàn)圖，我使勁故意按出印子來(lái)的，疼啊……），有點(diǎn)像拿毛筆一樣，哪里舒服用哪里按，輕輕地像塊抹布一樣該在上面，感覺(jué)一下把指孔蓋住了沒(méi)有，按太緊了反而沒(méi)感覺(jué)了，而且時(shí)間一長(zhǎng)手指頭上都是吹孔的印子。很多教材都對(duì)姿勢(shì)作了描述，還有虎口撐圓之類的話，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題大家大可不必在意，只要堅(jiān)持練習(xí)會(huì)在不知不覺(jué)中改過(guò)來(lái)的。 因?yàn)殄e(cuò)誤的姿勢(shì)時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)覺(jué)得疼，比方說(shuō)虎口肌肉僵硬地酸痛(多半是大拇指放得不對(duì))，或者是覺(jué)得動(dòng)得不靈活，相信你還有直覺(jué)會(huì)自行調(diào)正過(guò)來(lái)的。順便給對(duì)此耿耿于懷的朋友解釋一下，似直非直是個(gè)什么狀態(tài)，

看見(jiàn)指關(guān)節(jié)的變化了嗎，還有不要把小指頭放在笛子的下方，不然我向如來(lái)，耶穌保證，習(xí)慣了以后你會(huì)后悔的。有的人說(shuō)動(dòng)手指頭的時(shí)候要不要把小指頭拿起來(lái)??？請(qǐng)參照最高標(biāo)準(zhǔn)，忘掉它，它要起來(lái)的時(shí)候自然會(huì)起來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)，無(wú)名指拿起來(lái)了，小指頭會(huì)自然跟著起來(lái)的，只要不在笛子底下，別管它，自然就好。放下笛子，就這樣空著吹，空吹時(shí)間盡量延長(zhǎng)一點(diǎn)，但是不要等氣全部吐完了再換氣。因?yàn)槲乙阕龅牟皇谴岛荛L(zhǎng)，而是體會(huì)一下控制氣流就行了。這里要說(shuō)到我的一個(gè)氣柱理論。假設(shè)一個(gè)男生的肺活量是三千，這些氣剛好夠你吹十五根氣柱出來(lái)，這時(shí)他為了找到最佳點(diǎn)，把這十五根氣柱都吹出來(lái)了，笛子當(dāng)然響了，但是只能維持一秒鐘。一個(gè)女生，肺活量只有兩千，可以組成十根氣柱，她找到了最佳點(diǎn)，一次只用吹一根氣柱出來(lái)就行了，這樣的話，十根氣柱出來(lái)就可以有十秒鐘。也就是說(shuō)吹的時(shí)間長(zhǎng)短并不決定于肺活量，對(duì)氣息的控制很關(guān)鍵。對(duì)剛拿起笛子來(lái)的人，總有要吹響的欲望，一般人就會(huì)不自覺(jué)的用很大的勁，也就是多吹一點(diǎn)氣，忽略了對(duì)氣流的控制。在找熟最佳點(diǎn)之前，很難做到吹氣順暢，為了把最佳點(diǎn)這個(gè)因素去掉，所以要大家空著吹，體會(huì)一下怎么把氣息吹得很順暢就行了。有的人吹笛子的時(shí)候很憋氣，甚至是喉嚨有響聲，就是把這種很順暢的感覺(jué)忘了，就靜下來(lái)想一下空吹的感覺(jué)。也許你找到這種感覺(jué)的時(shí)候就吹不響了，沒(méi)關(guān)系。這個(gè)就是長(zhǎng)音啊，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，練這個(gè)的時(shí)候，你只管找那種吹得很順暢的感覺(jué)，吹不吹的響不在你的考慮之內(nèi)?？傊?，把那種吹蠟燭般順暢的感覺(jué)記下來(lái)就行了。至于最佳點(diǎn)放在下面這個(gè)內(nèi)容來(lái)訓(xùn)練。
曲子練習(xí)：現(xiàn)在只管筒音作5的指法，也就是不要看其它的指法表，也不要去管半音，只看本教材開頭列出的執(zhí)法表，說(shuō)明一下5表示低音，5表示中音，表示高音。

　其它暫時(shí)用不著的指法我全部省了，要是這樣你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，那真是浪費(fèi)了我熟練的excel操作了，懶得貼圖片，后面的低中高音都用文字說(shuō)明。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)指法可以吹出相對(duì)高低的兩個(gè)音，中音5，4有兩個(gè)指法，希望大家體會(huì)一下這兩個(gè)指法的不同點(diǎn)，不一定要強(qiáng)行用哪個(gè)指法，怎么順手怎么來(lái)，靈活一點(diǎn)最好。
　按前面說(shuō)的方法，把笛子平端能吹響后，試著按照那笛子的姿勢(shì)拿好，但是只按住6號(hào)孔，注意其它的手指頭都稍微抬起來(lái)一點(diǎn)，有的人手指一抬跟孫悟空的筋斗云一樣十萬(wàn)八千里，那樣按回來(lái)的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致節(jié)奏不準(zhǔn)，更糟糕的是，剛開始學(xué)，經(jīng)常孔沒(méi)按住，漏氣，或者本來(lái)你按住了孔的，抬太高了按回來(lái)的時(shí)候就有可能按不全這個(gè)孔了。手指頭自然抬起來(lái)就行，不用刻意抬很高。這個(gè)時(shí)候你吹的是3這個(gè)音，找到這個(gè)音的最佳點(diǎn)，能吹響這個(gè)音，再多按一個(gè)指孔，也就是把4號(hào)孔也按住，能吹響以后再繼續(xù)往下練，一直到所有的孔都按住。如果你能吹響3這個(gè)音，但是吹不響2這個(gè)音，那么回到3這個(gè)音來(lái)，吹響了以后再來(lái)吹2。就這樣，按中音321低音765，的順序找到每個(gè)音的最佳點(diǎn)，4可以暫時(shí)不管，有時(shí)間再練。落到實(shí)處，每個(gè)音只要求吹響就行了，這個(gè)時(shí)候你大概知道1234567的順序了。至于簫，不同的是，不用管低音5。這個(gè)音吹不響一般是兩個(gè)原因。一：氣息沒(méi)有放緩下來(lái)，要輕點(diǎn)吹。二：手指頭夠不著，尤其是用指尖按的，還是6孔簫，那是剛開始按著不習(xí)慣，剛開始學(xué)簫的人都喜歡跟我抱怨說(shuō)手指頭太短了，暈~我又不是妖怪，手指能比你們長(zhǎng)嗎。過(guò)了一段時(shí)間習(xí)慣了之后，漸漸的都按住了，也就沒(méi)人提這個(gè)問(wèn)題了。還是那句話，怎么舒服怎么來(lái)，但是6孔簫不推薦用小指頭按，不靈活，那種手型也不舒服。用小指頭很舒服的人，有，但是不多。至于簫，把背面的孔移到前面來(lái)，跟笛子一模一樣。

　　另外，教材的末尾有要學(xué)的曲子的曲譜，請(qǐng)對(duì)著譜子，聽著音樂(lè)把這個(gè)譜子唱熟，為以后打基礎(chǔ)。不要拿著笛子練習(xí)，熟悉譜子就行了。
以詩(shī)歌為例
　　吹和唱一定要分開，效率才會(huì)高，因?yàn)橐脒_(dá)到人笛合一的境界，就像背詩(shī)歌一樣。還沒(méi)有讀熟之前，斷斷續(xù)續(xù)，再加上幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字還要查字典，這時(shí)很難讀出感情來(lái)，主要精力還用在把詩(shī)歌讀懂，讀通順上面（入門篇）；讀熟了之后，就可以讀出抑揚(yáng)頓挫了，漸漸的有點(diǎn)感情，這個(gè)時(shí)候還只能叫朗誦，畢竟看著書念，還是會(huì)分一點(diǎn)神的（基礎(chǔ)篇）；接著把詩(shī)歌背下來(lái)，這樣就不用分神去看書了，隨著對(duì)詩(shī)歌的熟練程度和理解程度不斷加深，慢慢融進(jìn)詩(shī)歌的意境當(dāng)中，才能稱之為吟詩(shī)。在某一特定環(huán)境中有感而發(fā)，隨口而出，那時(shí)的詩(shī)歌才是最有感情的。要達(dá)到吹笛子的最高境界，也是這樣的過(guò)程（提高篇）?，F(xiàn)階段，還只是相當(dāng)于把詩(shī)歌讀順，不認(rèn)識(shí)的字都認(rèn)識(shí)的階段。
    注：有的人在這個(gè)階段會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，專門找最佳點(diǎn)，不找到滾瓜爛熟不算完，其實(shí)沒(méi)有必要。各位都是從幼兒園打拼出來(lái)的，不容易啊，但沒(méi)有哪個(gè)說(shuō)門門考試都要滿分才能通過(guò)吧。如果按那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，估計(jì)很多人結(jié)婚的時(shí)候還在讀小學(xué)。所以大家在練習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有必要對(duì)自己太苛刻，你覺(jué)得大概可以了，就可以進(jìn)行下一個(gè)階段的練習(xí)了。而且我的教材中上一個(gè)階段的內(nèi)容是為下個(gè)階段做鋪墊的，這樣你練到下個(gè)階段，如果上階段的內(nèi)容真的沒(méi)過(guò)關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下個(gè)階段不好練習(xí)，就會(huì)自動(dòng)返回上一階段練習(xí)，這樣對(duì)自己練習(xí)的內(nèi)容會(huì)有更深刻的體會(huì)。但是，我并不是說(shuō)，每次都要回到上一個(gè)階段，大家視情況而定吧。以最佳點(diǎn)為例，剛開始可能十次才對(duì)一次，慢慢的十次對(duì)兩次……最后才每次都是對(duì)的，只要十次能找對(duì)5、6次就可以往下面繼續(xù)練習(xí)了，以后所有的內(nèi)容都是這樣，及格就行。唯獨(dú)這個(gè)最佳點(diǎn)要說(shuō)一下，這個(gè)是基礎(chǔ)，實(shí)在是太重要了，所以從現(xiàn)在開始，一共有9個(gè)階段，一定要在這九個(gè)階段內(nèi)把最佳點(diǎn)熟透。如果要考試的話，起碼是一百分（總分也是一百分）我以后也會(huì)像蒼蠅一樣反復(fù)提醒大家不要忘了這個(gè)任務(wù)。另外我要說(shuō)的一點(diǎn)是，為什么我只要求大家吹出低音567中音1234這七個(gè)音呢，因?yàn)檫@七個(gè)音最佳點(diǎn)的位置非常近，幾乎可以說(shuō)挨在一起，吹這幾個(gè)音的時(shí)候氣息變化不大甚至沒(méi)有變化。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是音域（也就是說(shuō)最低音到最高音）的問(wèn)題，吹中音5相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較困難一點(diǎn)，因?yàn)?，中?的最佳點(diǎn)離那七個(gè)音的最佳點(diǎn)就很遠(yuǎn)了，音越往上走，最佳點(diǎn)越偏上，中音3幾乎都快到吹孔邊緣了。所以對(duì)于剛剛能吹響笛子的朋友，你只要能把現(xiàn)階段能吹出來(lái)的幾個(gè)音吹出來(lái)就行了。所以我編的曲子和很多教程上的一級(jí)曲子設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我認(rèn)為，對(duì)于業(yè)余初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能不能吹響和能吹出幾個(gè)音來(lái)，才是重要的問(wèn)題。但是專業(yè)一點(diǎn)的人，他們一般是以五聲音階為基礎(chǔ)的，五聲音階可以快速地把這個(gè)問(wèn)題解決掉，但是，它可以更快地把初學(xué)者的熱情解決掉。所以我決定慢慢來(lái)，把五聲音階融在曲子里面，讓大家輕松一點(diǎn)。
　　還有，我為什么不講吹笛子的姿勢(shì)呢？因?yàn)閯傞_始追求的是吹響，把握好最佳點(diǎn)，這個(gè)是內(nèi)在的東西，姿勢(shì)只是外形。就像講最佳點(diǎn)里舉得照鏡子的例子一樣，不要為了外形丟了內(nèi)在的。外功再好，也要內(nèi)功深厚才行啊。有的人還追求臺(tái)風(fēng)左搖右晃——?jiǎng)e人那是為了配合氣息，前面說(shuō)了要自然，身形，手指頭，氣息都要自然舒服最好，吹熟了照鏡子，擺一個(gè)不猥瑣的造型就行了嘛，很容易練，而且不容易出問(wèn)題。比方說(shuō)，大家都說(shuō)，右撇子，重心在右腳，左腳在右腳左前方半步，這個(gè)站法確實(shí)很有利于氣息發(fā)揮，但是我要求別人，自己卻經(jīng)常忘掉，因?yàn)闅庀⒁兓?，身形是自然地跟著變化?怎么能站得像個(gè)雕塑一樣呢。吹笛子吹成了一個(gè)僵尸，那還有誰(shuí)來(lái)學(xué)啊。
離最佳點(diǎn)期末考試還有9個(gè)階段.
                  
二階
基本功：上階段能把基本的七個(gè)音吹出來(lái)了，現(xiàn)在來(lái)吹高低音，也就是一個(gè)指法，可以吹出兩個(gè)音來(lái)。比如說(shuō)只按3號(hào)孔可以吹出兩個(gè)音來(lái)，一個(gè)尖一點(diǎn)，高一點(diǎn)，一個(gè)低沉一點(diǎn)。那么怎么吹呢，以指孔全按的低音5為例。首先把低音5的最佳點(diǎn)找到，這個(gè)時(shí)候你的氣柱剛剛好打在這個(gè)點(diǎn)上，現(xiàn)在想象你的氣柱變成了一根箭從那個(gè)最佳點(diǎn)上打穿了，也就是加點(diǎn)勁，沿著延長(zhǎng)線吹出很遠(yuǎn)

或者把笛子端平，低音吹響以后平著往很遠(yuǎn)的地方吹起；或者你用很大的勁，加快流速去吹。氣流疾就會(huì)出高一點(diǎn)的音（實(shí)際上叫高了一個(gè)八度，但是別扯這個(gè)概念了），氣流緩就會(huì)出現(xiàn)低一點(diǎn)的音。我的解釋是，音越高，最佳點(diǎn)越偏上，低音5和中音5的位置，到高音6的時(shí)候，最佳點(diǎn)幾乎到了吹孔的邊緣。你吹一下低音5吹一下中音5，對(duì)比一下氣流的方向，是不是一個(gè)往下了一點(diǎn)，一個(gè)往上了一點(diǎn)。剛開始練的時(shí)候，你可能會(huì)用很大的勁，那是為了找到相對(duì)高一點(diǎn)的音的最佳點(diǎn)，找到了以后要再慢慢的把氣息降下來(lái)，有人說(shuō)，這時(shí)嘴型要扁一點(diǎn)，比較節(jié)省力氣。這個(gè)就暫時(shí)說(shuō)到這，后面會(huì)詳細(xì)解釋。就這樣吹出反復(fù)吹低音5和中音5，熟練了一點(diǎn)以后就是低音6和中音6，然后是低音7和中音7。停，不要往下練了，這3對(duì)音是一組的，為什么，請(qǐng)聽下回分解。高音（這里的高低是相對(duì)的，中音5相對(duì)低音5就是高音，高音5相對(duì)中音5就是高音，中音2就是相對(duì)的低音）要在低音最佳點(diǎn)的基礎(chǔ)上吹出，所謂擊穿最佳點(diǎn)，或者往遠(yuǎn)方吹，或者用很大的勁去吹，無(wú)非是讓你把氣流稍稍抬高一點(diǎn)而已。那我為什么還要推薦大家先找低音的最佳點(diǎn)呢，因?yàn)橹苯犹Ц邭饬鞣热菀走^(guò)大，反而吹不響或者音很雜，你找到把低音最佳點(diǎn)擊穿的感覺(jué)，因?yàn)槟阋獡舸┧砸狱c(diǎn)力，嘴唇還要稍微往前凸一點(diǎn)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候氣流是抬起來(lái)的，氣流抬起來(lái)以后剛剛好在高音的最佳點(diǎn)上，不容易過(guò)頭。當(dāng)你在高低對(duì)比的時(shí)候，體會(huì)高低音的嘴型氣息變化，找到高音的最佳點(diǎn)，就行了，不用練得特別熟練。有的人說(shuō)哪有這樣教人的啊，不是誤認(rèn)子弟嘛，請(qǐng)大家放心，我還沒(méi)有變態(tài)到那種程度，專門寫個(gè)教材來(lái)荼毒廣大笛簫愛(ài)好者，請(qǐng)大家放心地往下看吧。
 至于簫，最難吹的就是5。如果你吹出的聲音偏高，變成了中音5甚至高音5。就在原來(lái)的基礎(chǔ)上，把嘴唇放開一點(diǎn)\把氣流散開一點(diǎn)\吹得更溫柔一點(diǎn)\氣流緩一點(diǎn)，以上說(shuō)法其實(shí)是同一個(gè)意思，就看哪句對(duì)你胃口。對(duì)于簫來(lái)說(shuō)，低音，中音的最佳點(diǎn)靠的非常近，用氣流緩急來(lái)指導(dǎo)音高的變化更好。
 注意！吹不響還有個(gè)非常重要的原因是手指頭沒(méi)有把孔遮嚴(yán)，漏氣了。剛開始，可以故意按緊一點(diǎn)，確定把孔遮嚴(yán)了。但是千萬(wàn)別養(yǎng)成習(xí)慣。要像摸一個(gè)精美的工藝品一樣，摸到孔上，感受到了指孔的輪廓就說(shuō)明你把孔遮嚴(yán)了，而不是需要你死死地按住它。又廢話了一遍，希望大家不要忽略了。
曲：吹出前三首曲子。能把每一個(gè)音都吹出來(lái)就可以了，別的都不管，哪怕你吹的斷斷續(xù)續(xù)的都沒(méi)有關(guān)系。曲子吹得不好聽沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榇颠@些曲子的目的不在于這些曲子，而是為了鞏固4321765的最佳點(diǎn)并在曲子中熟悉指法就行了。

注：在這十到十五分鐘里練一下就行了，有人可能只練了一遍，這沒(méi)關(guān)系，但是盡量保持天天練。如果你細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些曲子的特點(diǎn)了，第一首只有低音56，中音123這幾個(gè)音，二、三首多了低音7和中音4兩個(gè)音，但是沒(méi)有一個(gè)中音5以上的音。也就是上一階段的基本功訓(xùn)練中，你找到了低音567，中音1234幾個(gè)音的最佳點(diǎn)，也許你運(yùn)氣不好，最佳點(diǎn)有時(shí)找得到有時(shí)要不到，甚至這幾個(gè)指法都沒(méi)有記熟，沒(méi)關(guān)系，在這3首曲子里面，你將通過(guò)練習(xí)曲來(lái)對(duì)上階段的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，避免枯燥無(wú)聊。我個(gè)人認(rèn)為少量反復(fù)記憶比一次記完更加輕松高效。所以你的注意力更多的要放在最佳點(diǎn)上，每吹一個(gè)音都盡量的吹在最佳點(diǎn)上。對(duì)于上階段練得很好的朋友，那些是按順序來(lái)的，融入曲子當(dāng)中難度高一點(diǎn)。比如按順序你很快就知道5671234，但是我突然問(wèn)你3是哪個(gè)，也許一下子就反應(yīng)不過(guò)來(lái)了，或者連續(xù)吹4321你會(huì)但是吹5突然換到3就不一定了——這就是在實(shí)踐中運(yùn)用基本功，通過(guò)曲子的隨機(jī)排列，把指法記個(gè)大概。好比把公式記下來(lái)，大概有個(gè)印象，在做題目的過(guò)程中就會(huì)對(duì)這個(gè)公式理解越來(lái)越深刻。就算公式記得牢，也要在做題中會(huì)熟練運(yùn)用才行。問(wèn)題是……我知道很多人不喜歡我選出來(lái)的曲子，其實(shí)我本人也不是特別喜歡這些曲子，我也不可能挑出曲子來(lái)讓每一個(gè)人都喜歡。要說(shuō)明的是，我的這一套曲子是我好不容易才想出來(lái)的，不是隨便選的幾首曲子，這個(gè)在練習(xí)當(dāng)中大家會(huì)逐漸明白我為什么要選這些曲子，明白了之后可以自己找符合要求又好聽的曲子。例如，如果你確實(shí)很討厭這我選出來(lái)的這3首曲子，道理你明白了，那就自己找沒(méi)有中音5上音的曲子，或者，碰到中音5以上的音通通略過(guò)，反正達(dá)到目的就行了。我并不是要你學(xué)這些曲子，而是通過(guò)教這些曲子讓你明白如何去吹其它的曲子。那有的人想問(wèn)，為什么我不多選一點(diǎn)曲子，一方面是因?yàn)槲覒?，另一方面，選的曲子少一點(diǎn)，方便大家練熟，我在入門，基礎(chǔ)，提高里都用這些曲子，更容易講透。要是為了某一個(gè)目的，選出十幾個(gè)例子來(lái)，占篇幅大了（原本是準(zhǔn)備給協(xié)會(huì)用的，打印出來(lái)會(huì)增加會(huì)費(fèi)負(fù)擔(dān)）還不說(shuō)，萬(wàn)一選的曲子恰好你都不喜歡，那時(shí)真是吃力不討好。所以選曲子的事交給大家自己去了，能通過(guò)曲子達(dá)到目的就行。
 離最佳點(diǎn)期末考試還有8個(gè)階段.曲子里面加了歌詞，是方便不懂樂(lè)理看不懂簡(jiǎn)譜（我到現(xiàn)在都看不懂簡(jiǎn)譜）的人，上面加的技巧暫時(shí)忽略，以后會(huì)講到的。

                  
三階
基本功：和上一階段的一個(gè)模式，能吹出高音123來(lái)，最好是高低對(duì)比著吹。在這里我再解釋一下為什么要低音567中音1234一組，中音567一組，高音123一組：大家可以體會(huì)到第一組，氣息比較緩，第二組氣息要疾一點(diǎn)，第三組更加。其實(shí)高低音的轉(zhuǎn)換感覺(jué)是一樣的，只是強(qiáng)度不同罷了，但是每一組的幾個(gè)音，變化不大甚至不用變化，也可以這樣說(shuō)，最佳點(diǎn)隔得很近，所以學(xué)會(huì)了一個(gè)很容易掌握同組的另外的幾個(gè)音（如圖所示）。
　
　比方說(shuō)，你能吹出低音5，就按這個(gè)氣息，吹低6、7，甚至到了中音4都很容易，但是到了中音5的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得更加困難一點(diǎn)。依次類推。其實(shí)還有第四組，也就是超高音，這里沒(méi)有提到是因?yàn)橐话悴恍枰紤]到有的人吹的曲子不一般，我會(huì)在提高篇講到中音3以后的幾個(gè)音。對(duì)于我說(shuō)的，大家在長(zhǎng)音練習(xí)中體會(huì)相對(duì)高低55，66……到33嘴型氣息變化強(qiáng)度的變化，很快就會(huì)驗(yàn)證。還有兩種練法，就是在這5分鐘內(nèi)，只吹高音3，或是反復(fù)地吹低音5和高音3來(lái)對(duì)比。
　　這個(gè)階段的目的是能分出高低音來(lái)，能找到吹低音和高音之間的區(qū)別來(lái)。有的人高音吹不出來(lái)，還有一個(gè)原因，也就是心理作用（我是學(xué)化學(xué)的，不是學(xué)心理學(xué)的），有點(diǎn)怕吹出這個(gè)音來(lái)，總覺(jué)得吹不出這個(gè)音，特別是人多的時(shí)候。有的人小有點(diǎn)水平了，但是人一多高音上不去就是這個(gè)問(wèn)題。太擔(dān)心了氣流放不開，氣息自然就會(huì)緩下來(lái)，找個(gè)沒(méi)人的地方，自信一點(diǎn)，把氣流放開來(lái)吹，很容易吹上去的。再有就是有的人（包括我），喜歡把氣流憋起來(lái)吹，就像用指頭把水管堵住半邊，水流自然很急了，但是這樣吹出來(lái)的音聽起來(lái)很別扭，也就是音色的問(wèn)題，養(yǎng)成了習(xí)慣不好。
曲：按順序吹出接下來(lái)的六首曲子（音域從中音5到中音7）

離最佳點(diǎn)期末考試還有7個(gè)階段.
                  
四階
基本功：由于前面的要求很低，現(xiàn)在有的人可能出現(xiàn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題，一口氣只能吹一個(gè)音，或者說(shuō)只吹一個(gè)音，一口氣能吹8秒鐘，但是要吹幾個(gè)音特別是不連續(xù)的幾個(gè)音，只能吹兩三個(gè)，吹氣的時(shí)候忘了動(dòng)手指頭，動(dòng)手指頭的時(shí)候忘了吹氣，十分別扭。經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的練習(xí)，應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)人對(duì)指法應(yīng)該很熟悉了吧，起碼應(yīng)該是略想一下就知道開哪些指頭是哪個(gè)音了，但是氣息和指法還沒(méi)有達(dá)到不用想的程度，這個(gè)因素留待下一個(gè)階段解決。還有就是出在心理上的問(wèn)題，明明知道是這個(gè)音，就是有點(diǎn)遲疑，或者是要想一想，就忘記吹氣了。歷音可以幫忙解決這一問(wèn)題，具體方法是：先吹中音3這個(gè)音，比如能吹上5秒鐘，然后還是這樣，以3這個(gè)音開頭，保持氣息不變，在5秒鐘內(nèi)依次是21765也就是手指頭順次按下。由于指頭是順次關(guān)閉的容易控制，可以減少對(duì)手指頭的關(guān)心。也可以反過(guò)來(lái)從5到3，只是剛開始練不推薦這樣，因?yàn)轫槾伟聪氯菀滓稽c(diǎn)，不信你去關(guān)燈就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中用手指頭按下比抬起要多。那么所謂技巧歷音，就是把這個(gè)動(dòng)作做快一點(diǎn)，比方說(shuō)一秒鐘內(nèi)完成。也可以這么說(shuō)，兩個(gè)連著的音，比如36，如果你不是直接由3的指法變成6的指法，而是在同樣的時(shí)間內(nèi)，成32176，這就叫歷音。再具體一點(diǎn)以后再講吧。明白了這個(gè)意思，吹長(zhǎng)音，手指頭亂動(dòng)都可以，因?yàn)楝F(xiàn)在你只要關(guān)心保持氣息不停的時(shí)候能把手指頭隨意的動(dòng)起來(lái)就行了，氣、指和諧才是目的，動(dòng)得對(duì)不對(duì)是以后的事。解決了吸一口氣吹一個(gè)音這種手指頭和氣息陪合不好的問(wèn)題，我們來(lái)把剩下的曲子練完。萬(wàn)一這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決，沒(méi)關(guān)系，意料之中，現(xiàn)在練習(xí)一下只是為了讓問(wèn)題不那么嚴(yán)重而已，真的要解決它，還留待以后。希望你別灰心，相信我。不相信我也沒(méi)辦法，學(xué)到這里來(lái)說(shuō)明已經(jīng)被忽悠了，還是把忽悠進(jìn)行到底吧。
曲：按順序吹完剩下的六首曲子（音域從高音1到高音3）：均同上

離最佳點(diǎn)期末考試還有6個(gè)階段.
                  

　　如果你堅(jiān)持下來(lái)了，再來(lái)學(xué)基礎(chǔ)篇（有的人可能會(huì)慘叫，??！速成教材過(guò)了個(gè)把月還是基礎(chǔ)篇啊。沒(méi)辦法，上面的是入門篇（蕭楚女評(píng)：學(xué)無(wú)止境?。?。在此之前去要搞定一個(gè)非常重要的東西，就是貼笛膜。開始之所以讓大家用透明膠是怕大家對(duì)笛子不熟悉，經(jīng)常會(huì)把笛膜弄破，而且笛膜松了會(huì)吹不響，給學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。
笛膜篇（學(xué)簫的略過(guò)）
    有的人對(duì)笛膜很不屑，像簫一樣不開笛膜孔不就完了，何必開了孔再堵上呢。我說(shuō)兄弟，這個(gè)笛膜就相當(dāng)于對(duì)兵器加屬性的啊，沒(méi)有笛膜，笛子就沒(méi)有音色了，這是笛子特有的。（有無(wú)笛膜的大笛子啊……）
　　先講笛膜的種類：一、紙片，透明膠（可能有人說(shuō)，大哥你不早說(shuō)，我剛撕下來(lái)。）透明膠的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單實(shí)用，使用時(shí)間長(zhǎng)久而且成本低，但是用透明膠的音色非常不好，聲音很沉悶，而且容易導(dǎo)致發(fā)音不靈敏。二、竹膜，也就是從竹子內(nèi)壁刮下來(lái)的膜衣，比較厚，音色比較悶一點(diǎn)（很有特色的），一般是一大片，顏色一般比較暗。是比較差的一種笛膜。我剛學(xué)笛子的時(shí)候，兩塊錢一包還當(dāng)寶貝放起來(lái)，尤其是包裝上面寫的是高級(jí)笛膜，后來(lái)有個(gè)朋友告訴我十字路口有個(gè)賣笛子的老頭那里，兩毛錢一大包，買笛子的話還白送……其性價(jià)比可想而知了。但是也有做的好的，我知道的是百花笛膜（實(shí)話實(shí)說(shuō)，真的不是做廣告）。三、塑料薄膜，新疆的羊腸膜（這個(gè)比較殘忍）等等，但是以上都不是我想介紹的，大家了解一下就行。真正常用的，其實(shí)是蘆葦膜，一般做成長(zhǎng)條狀。從現(xiàn)在開始，我的講解就是針對(duì)蘆葦膜的笛膜了。
　　笛膜的挑選：先打開看。顏色黃得像從山洞里面挖出來(lái)的九陽(yáng)真經(jīng)一樣的，不行；像橘瓣表面一樣，有“花”的，不行；要看起來(lái)比較白，透明的好。相信這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)感受到老板的兩眼的寒光了吧，沒(méi)關(guān)系淡定一點(diǎn)，繼續(xù)。用手捏著笛膜試著搓動(dòng)一下，感覺(jué)像紙一樣，厚的不行，太干的不行，脆的不行，又不是吃干脆面是吧。要手感柔軟的笛膜，一般來(lái)說(shuō)，一包笛膜里面，有一兩條好的就差不多了。這其中手感最重要，感覺(jué)很柔軟的，即使顏色不太好也沒(méi)有關(guān)系。至于價(jià)格你多買就知道了，這個(gè)不好說(shuō)，9毛錢也可以買到好的，有時(shí)候幾塊錢買的也不好。我經(jīng)常從幾十包里面挑出幾包來(lái)，挑好了桌子上也是一片狼藉，還很華麗地買了走人，大家要做到臉不紅心不跳，因?yàn)橐院筚I笛子的時(shí)候你不厚臉皮是要挨宰的啊。
　　再來(lái)看笛膜怎么貼：首先是拉皺紋，端詳一下你的笛膜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有笛膜本身有細(xì)細(xì)的纖維紋路，和竹笛子上的纖維紋路一樣，用手指捏住笛膜的一端，跟笛膜的紋路垂直，稍稍用力扯一下就拉下大約一食指寬那么長(zhǎng)的一小段了。（不要問(wèn)我為什么裁一指頭寬的一小段下來(lái)，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題會(huì)遭人鄙視的），沿邊線用小刀，甚至鋒利的紙片都行，小心挑開。注意，沿著邊線裁開，不然很容易裁剪的不整齊。如然后笛膜的正面，也就是沒(méi)裁開時(shí)的表面正對(duì)自己，準(zhǔn)備在笛膜上拉出皺紋來(lái)（如果是笛膜的里面對(duì)著自己，貼地膜的時(shí)候，笛膜有可能卷起來(lái)脫落）。（蕭楚女：這句話完全沒(méi)懂啊，換個(gè)表述方式。貌似只有里面跟外面的區(qū)別啊。我們弄笛膜的方式是切開，然后揉成一團(tuán)，然后展開拉皺紋……本人：我錯(cuò)了，我說(shuō)的正面就是外面……）如果你的心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，在老板神情地注視下，匆忙挑了一包不好的笛膜，硬脆得像學(xué)校食堂的饅頭一樣，那還要處理一下。先放一張衛(wèi)生紙?jiān)谧郎?，表面把剛才的笛膜放在水滴上面?rùn)濕，馬上將笛膜放在衛(wèi)生紙上，再另外用一張衛(wèi)生紙覆蓋在笛膜上，把笛膜上的水分吸干。笛膜皺成一團(tuán)了也不要緊，小心地展開（有的人這時(shí)就找不到正反面了，算了，沒(méi)有太大的關(guān)系?。Ｔ賮?lái)拉皺紋，類似方法很多，比方說(shuō)用竹膜的時(shí)候在腿上一搓……我推薦的是，兩手拉住笛膜的兩邊。細(xì)節(jié)上注意，兩手盡可能捏住邊緣，不然紋路太短還沒(méi)有膜孔寬就很難看了，而且盡量把整個(gè)邊緣都捏住而不是只捏住指尖那一小塊地方，這樣拉出的紋路就會(huì)很細(xì)密。有些人到這里就完了，我建議大家保持這個(gè)姿勢(shì)，把笛膜拿到嘴巴，對(duì)著笛膜猛吹一口氣，能發(fā)出響聲最好，就像別人吹樹葉一樣。這樣的紋路才能更好地固定下來(lái)，且更加細(xì)密。如果你很不幸買來(lái)的笛膜處理過(guò)都很有韌性，像用過(guò)護(hù)膚品一樣，怎么都不能起皺紋，那就把笛膜稍稍對(duì)折，捏在拇指和中指之間，“捻”成細(xì)長(zhǎng)的樣子，然后再小心地慢慢地展開，一般來(lái)說(shuō)這個(gè)方法是必殺技，就是快鋼板也要有紋路了。反正不管怎么樣，要弄出點(diǎn)皺紋出來(lái)，在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為笛膜和麻花還是有共同點(diǎn)的。
　　貼笛膜的材料：用口水，這個(gè)比較不雅，而且因人而異……我就不討論這個(gè)惡心的話題了，總之如果你不是街頭賣藝的，請(qǐng)不要用口水。我最開始用的是雞蛋清，那個(gè)時(shí)候是偷偷練笛子的，家里都不知道，每次要貼笛膜的時(shí)候就跟家里說(shuō)要吃雞蛋，然后等爸媽不注意去垃圾桶里面把蛋殼翻出來(lái)沾著雞蛋清貼笛膜，真是一將功成萬(wàn)骨枯啊~在這里像那些小雞們道歉。還把我弟弟貼好的笛膜撕下來(lái)，用葡萄汁、牛奶做實(shí)驗(yàn)過(guò)……最后總結(jié)出三類：一：雞蛋清，蒜瓣（切開后用剖面的汁水，應(yīng)該算是附帶消毒的功效吧（蕭楚女說(shuō)：強(qiáng)烈不推薦蒜瓣，那滋味我領(lǐng)教過(guò)，那黏度還適中？無(wú)語(yǔ)了）：優(yōu)點(diǎn)是常見(jiàn)，有一次放假了，有個(gè)人在網(wǎng)上說(shuō)沒(méi)帶阿膠，這些就派上用場(chǎng)了。而且黏度比較適中，不用你調(diào)整。缺點(diǎn)是不宜反復(fù)使用，用完之后再用要重新取。但你總不能演出的時(shí)候把蒜瓣像個(gè)花環(huán)一樣圍在脖子上吧，別人還以為你裝成沙僧去賣菜呢。二：固體膠。優(yōu)點(diǎn)是快速方便，要用的時(shí)候涂了馬上很快就可以干，又便宜，而且受濕度等影響較小，所以表演的時(shí)候推薦大家?guī)弦詡浼庇?，防止上臺(tái)前笛膜破損。缺點(diǎn)是不持久，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)自動(dòng)脫落。再就是由于受濕度影響不大，貼好了之后不容易調(diào)整。三：阿膠，這個(gè)是主角兒。（類似的還有桃樹膠，白芨，但效果沒(méi)有這個(gè)好。）優(yōu)點(diǎn)是貼好了之后容易調(diào)整笛膜，而且可以保持很久。缺點(diǎn)就是容易受潮，而且比較費(fèi)時(shí)。要說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：第一，不要舔阿膠，從前，我也很喜歡舔阿膠，好玩嘛，后來(lái)在協(xié)會(huì)里，我出去有點(diǎn)事，回來(lái)看見(jiàn)一個(gè)男生拿著我的阿膠……要講究衛(wèi)生啊。第二，到琴行附近的藥店買阿膠，他會(huì)問(wèn)你是吃還是貼笛膜，用那種很便宜的阿膠貼笛膜就行了，效果絕對(duì)好，這個(gè)請(qǐng)放心。好比你要一塊抹布，沒(méi)有必要從李寧的衣服上剪一塊下來(lái)。白芨沒(méi)用過(guò)，但用法肯定一樣。桃樹膠，這個(gè)，最好用熱水融，效果還行。
　　貼笛膜：接下來(lái)我就以阿膠為例重點(diǎn)來(lái)講貼笛膜。左手拿著笛子的膜孔下方一點(diǎn)，笛尾對(duì)著自己，呈自殺狀貼在身上以保證笛身不要偏，跟身體垂直，這樣笛膜貼得才不會(huì)歪。右手把阿膠沾點(diǎn)水，注意，時(shí)間不能太長(zhǎng)，冷水稍微浸潤(rùn)3秒左右就行了，也有的人很快，沾了水就拿起來(lái)，甩掉水分（小小地甩一兩下下就行，不要像洗衣機(jī)甩干一樣）再把阿膠沿膜孔均勻地涂上一層，最好是順著笛子的紋路輕輕地涂，阿膠水不能太濃了。拿著笛膜，還是表面對(duì)著自己，讓笛膜本身的紋路和笛子的紋路相同，拉出來(lái)的皺紋和笛子紋路垂直。在膜孔的左邊，用左手拇指壓著笛膜的左邊緣固定下來(lái)，右手拇指拉著笛膜的右邊緣，右手“拉”著笛膜不要讓它松下來(lái)了，也不要讓笛膜紋路重疊，讓笛膜呈平面，按在膜孔的右側(cè)。注意，如果開始你沒(méi)有把水滴甩掉一部分，膜孔周圍的水太多了，笛膜貼上去時(shí)，笛膜中間部分都會(huì)沾阿膠水，這個(gè)時(shí)候就不是水膜法了，只好請(qǐng)大俠重新再來(lái)。至于皺紋要有多少?zèng)]有定論，一般推薦的是，膜孔中間1/3有皺紋，上下1/3都很光滑?；蛘呤窍旅?/3是光滑的。梆笛(E以上)紋路少；曲笛（E以下），多且細(xì)密。
　　
笛子紋路圖
　　調(diào)整笛膜：笛膜不光是貼上去就完事了，要想吹得好聽，得笛膜貼得松緊適當(dāng)才行。先來(lái)弄清楚何為松緊。剛剛貼上去的笛膜，你用手在膜孔周圍的笛膜上搓動(dòng)一下，會(huì)看到笛膜的紋路會(huì)隨著改變。也就是阿膠水還沒(méi)有干，這個(gè)時(shí)候笛膜就是松的。等阿膠干了，紋路固定下來(lái)不動(dòng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)就是緊了。冬天氣溫比較低，吹完了很久不吹，或者是過(guò)會(huì)再吹，你可能會(huì)吹不響，或者聲音很尖很刺耳，總之，有異常情況。這時(shí)觀察笛膜，是不是“塌陷”下去了，那就是笛膜松了，

或者你用手搓動(dòng)笛膜兩邊，看看中間的皺紋是不是也動(dòng)了（對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有可能是阿膠水太濃，受潮容易松動(dòng)，而且無(wú)論怎么調(diào)整都不會(huì)緊，只有換笛膜）。那么就要把笛膜拉緊一點(diǎn)，有三個(gè)方法：第一，松的不是太厲害，也就是一般都吹得響，就是有點(diǎn)困難，那就慢慢吹就好了，或者把六個(gè)孔都蓋住，嘴巴把吹孔包住，往里面吹氣（注意控制口水）；第二，對(duì)著笛膜呵一口氣，讓阿膠微融，這時(shí)笛膜的紋路是可以動(dòng)的，左手按住笛膜左邊緣，跟貼笛膜的姿勢(shì)一樣，右手按在笛膜右邊緣向右邊搓動(dòng)（抹動(dòng)）一下紋路就緊了，成了有精神的直線。這個(gè)方法簡(jiǎn)單迅速，但是笛膜緊了以后，想要它松下來(lái)就難了，而且松下來(lái)很快又會(huì)緊，影響音色。想想，你在臺(tái)上前面吹得無(wú)比清脆，慢慢就變得像透明膠一樣生硬，那實(shí)在像是讓大家看著一個(gè)少女很快變成老太婆一樣。第三，這個(gè)是我推薦的方法，滴一點(diǎn)水在笛膜上，等兩秒鐘，馬上用衛(wèi)生紙蘸干。這個(gè)特別感謝華音網(wǎng)的lijunchi網(wǎng)友，他還把笛膜細(xì)胞顯微鏡下的變化圖都弄出來(lái)，雖然爭(zhēng)議很多，但我認(rèn)為他這種方法是非常好的，就是花的時(shí)間稍微長(zhǎng)了一丁~點(diǎn)，特此為他正名。
　　笛膜干了以后，吹一下試試，跟透明膠一樣的聲音，比較生硬，如果不是你的氣息原因就是太緊了。就要把笛膜松下來(lái)。有兩個(gè)辦法：第一個(gè)，對(duì)著笛膜呵一口氣，讓阿膠微融，然后，按左右手分別按住笛膜左右邊緣，向里面擠一點(diǎn)點(diǎn)，讓笛膜松垮成前面說(shuō)的那個(gè)松了的狀態(tài)，然后向兩邊拉到適當(dāng)位置，也就是先送過(guò)頭再緊。第二，也就是大家都在用的方法。用指肚輕輕按住笛膜，這時(shí)手指會(huì)微微粘住笛膜，然后抬起手指，笛膜就會(huì)被粘得帶動(dòng)一下，笛膜就松下來(lái)了。不行的話，還是這個(gè)動(dòng)作，但是加上吹氣，在吹氣的同時(shí)把手指頭抬起來(lái)。如果還不行，那就是笛膜貼得太緊了，那就只好用第一種辦法了。提醒大家，不要沾水把阿膠融化，那樣不容易調(diào)整，而且笛膜容易錯(cuò)位，讓水粘在膜孔里面。
　　那松緊到底怎樣才叫適當(dāng)呢，在你剛剛貼上笛膜，阿膠水沒(méi)干，笛膜紋路還可以動(dòng)的情況下吹高音（這也是為什么笛膜要放在后面講）。這個(gè)時(shí)候氣流很急，笛膜震顫得很厲害，等紋路固定下來(lái)，這個(gè)時(shí)侯的松緊是比較好的。還有，在阿膠水沒(méi)干，但是你要馬上表演了，怎么辦？很簡(jiǎn)單，拿衛(wèi)生紙把阿膠水吸收掉。我建議衛(wèi)生紙要薄，像貼笛膜的方法把衛(wèi)生紙覆蓋上去，拉緊一點(diǎn)，你可以很清晰得看到膜孔的輪廓，在膜孔周圍按一下就可以把水分吸收掉。按一下馬上就把紙揭開，不然就跟木乃伊似的。
　　關(guān)于笛膜的采集，網(wǎng)上有，我采集過(guò)一次，但是不是特別成功，不好寫唯一能說(shuō)的是，最好帶雙套鞋（會(huì)趟泥巴地），和一把大一點(diǎn)的水果刀（技術(shù)好的人，小刀就可以解決?？程J葦切笛膜都行，重要的是鋒利）。好了，估計(jì)大家用的到的，關(guān)于笛膜的就講完了，其實(shí)擴(kuò)展開來(lái)還有很多東西，希望大家不要斷了追究。
練氣化神（基礎(chǔ)篇）
　　基礎(chǔ)篇雖然只有十五個(gè)小階段，但這個(gè)階段將會(huì)花比較長(zhǎng)的時(shí)間，按半年內(nèi)速成（有的人像我，學(xué)了幾年，有點(diǎn)怪胎像蕭楚女，只用了一個(gè)月），這個(gè)階段會(huì)花掉將近3到4個(gè)月。因?yàn)槲乙嬖V大家一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息。先講壞的吧：氣息不能速成！總不能教你《九陽(yáng)神功》吧，如果你堅(jiān)持要速成，好吧，看在是笛友的份上,再給你一本秘籍，5塊錢一本，維護(hù)世界和平的任務(wù)就交給你了，不過(guò)里面只有兩個(gè)字：跑步。再講好消息：指法可以速成！只要不是得了帕金森綜合癥，指法可以很快練好的。這個(gè)階段之所以會(huì)花點(diǎn)時(shí)間，主要是希望大家把氣息練好。和入門篇不一樣，這一階段是基本功是專門練習(xí)氣息的，和曲子有關(guān)聯(lián)，但是關(guān)系不大。曲子仍然不是曲子，而是把技巧融到曲子里面，方便大家學(xué)習(xí)技巧的，只是要記得在練曲子的時(shí)候關(guān)注一下最佳點(diǎn)。很多人都說(shuō)現(xiàn)在學(xué)技巧早了，剛開始吹曲子不要加技巧。但是我覺(jué)得，做飯絕對(duì)不會(huì)等油炸了，水燒開了，這才到菜園里把菜摘上來(lái)洗干凈然后下鍋，不然黃花菜真的涼了。一邊學(xué)手指頭上的技巧，一邊練氣息，等手指靈活了，氣息也起來(lái)了，拔高不過(guò)是融匯的過(guò)程。雖然基礎(chǔ)階段長(zhǎng)了一點(diǎn)，不過(guò)大家放心，提高篇那是相當(dāng)快的。話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)大家也不必拘泥于順序，每一個(gè)基本功，或者曲子的問(wèn)題，都是為了解決一個(gè)問(wèn)題，或者是練出一個(gè)東西，這才是核心的。我寫出順序來(lái)，只是為了讓大家看清楚，你要練的某個(gè)內(nèi)容受哪些其它因素的影響。這時(shí)有些人就要跳出來(lái)了，問(wèn)我，那不是跟其它的教材一樣嗎？是一樣的，但是我把這個(gè)學(xué)習(xí)框架搭得更加直白而已。還有，技巧的學(xué)習(xí)，看文字不是很直白，大家最好是在網(wǎng)上搜視頻，一大堆的，我寫出來(lái)是方便沒(méi)看明白的人參考，再就是講的稍微細(xì)致一點(diǎn)點(diǎn)。

基本功：到這個(gè)時(shí)候也許你的最佳點(diǎn)還找得不是很熟，在笛子上面練氣息很困難，那就把笛子放下來(lái)，專門練習(xí)控制氣息。分別念“玉”“嗚”“熬”這三個(gè)字，比較一下口腔的變化。念“玉”這個(gè)字的時(shí)候，口腔內(nèi)部完全縮小的，氣息很集中。念“嗚”的時(shí)候口腔前半部分打開了，念“熬”的時(shí)候口腔后半部分也打開了。為什么要這樣呢，因?yàn)槟睢坝瘛弊?，就把像水龍頭開的很小一樣細(xì)水長(zhǎng)流，比較方便你控制氣流。但是音色不好（以后會(huì)講到音色，現(xiàn)在不用管），那就要求口腔打開，也就是把水放大一點(diǎn)，念“熬”這個(gè)字（有的說(shuō)是打哈欠時(shí)嘴巴張開的狀態(tài)，有的說(shuō)是氣流放粗一點(diǎn)。）口腔全部打開了，音色就會(huì)好，但是剛學(xué)的時(shí)候，太放開了不容易控制氣息，不是把水龍頭開大一點(diǎn)，而是像一盆水，潑出去就沒(méi)了。所以從“玉”開始，先學(xué)會(huì)控制氣息（練習(xí)此基本功的核心目的之一），這樣吹的時(shí)間也比較長(zhǎng)，也可以防止鼓腮，臉皮突出像小青蛙似的。能控制住了再用“嗚”字把口腔打開一點(diǎn)。這個(gè)也沒(méi)問(wèn)題了，再練“熬”字就可以把口腔完全打開了。特別提示一下，我說(shuō)的是口腔的變化，不是嘴唇的變化，也不用去管嘴唇的變化，以氣息能集中在最佳點(diǎn)為核心，自己控制住氣流，在自然的前提下，盡量集中在最佳點(diǎn)上就行了。當(dāng)然，這個(gè)階段，只要練“玉”字。具體練習(xí)方法，不拿笛子，空著手，你先念“玉”字，你念這個(gè)字的時(shí)候，雖然嘴角用了力，但是絕對(duì)不僵硬，也不會(huì)用很大的力，不要為了練習(xí)而改變這種自然狀態(tài)，保持口腔造型不動(dòng)，吸氣，吸到剛剛滿了又不覺(jué)得漲為止，記得不要勉強(qiáng)，自然一點(diǎn)。有時(shí)候吸氣太過(guò)了吹出來(lái)的氣息反而會(huì)短一些，吐氣也是這樣，把氣吐干凈，但是不要過(guò)了，跟你自然呼吸一樣，覺(jué)得吐完了就行了，有的人吹得肚皮都可以貼到后背了，難度堪比印度瑜伽大師，那樣會(huì)很傷身體的。千萬(wàn)不要站在那，什么都不想，旁人看得像死機(jī)了一樣，傻傻地吹，這個(gè)時(shí)侯你要體會(huì)縮小口腔內(nèi)空間，集中氣息的感覺(jué)。有的人說(shuō)我的面部神經(jīng)控制得很好，不用練這個(gè)吧，尤其是女生，特別是那種經(jīng)常哭得花枝亂顫梨花帶雨春暖花開天女散花的女生，面部表情控制能力是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，但是傷肺啊，肺活量不大（在氣息控制不太好的時(shí)候，肺活量是決定你能吹多久的關(guān)鍵因素）吹的不好，我建議大家還是練一下，這本身就是一個(gè)練氣的過(guò)程，可以增加肺活量。 更重要的是，除了增加肺活量，學(xué)會(huì)控制氣息，你還可以從中體會(huì)到一種，把氣流集中起來(lái)毫無(wú)阻礙（沒(méi)有笛子）地吹出去的順暢感，把這種感覺(jué)記下來(lái)，這是練習(xí)此基本功的核心目的之二，所以這個(gè)基本功也可以這樣，空著吹一下氣，馬上到笛子上面來(lái)試一下，看下加上笛子之后有沒(méi)有空著吹那么順暢，當(dāng)然最佳點(diǎn)沒(méi)找熟的話練起來(lái)會(huì)有點(diǎn)困難，沒(méi)關(guān)系以后還會(huì)對(duì)此加強(qiáng)練習(xí)的。
　　另外，如果你發(fā)現(xiàn)某人吹起的時(shí)候氣息是抖動(dòng)的，一般是太用力了，嘴巴也用勁憋著在，久了就會(huì)抖動(dòng)。還有的是故意模仿氣震音，這個(gè)技巧我以后會(huì)講的，現(xiàn)在練的抖動(dòng)是假的，別人聽了還以為你冷得發(fā)抖呢。一定要記得，發(fā)抖不是病，吹起來(lái)真要命。如果已經(jīng)出了這個(gè)問(wèn)題，并且很長(zhǎng)時(shí)間了，就要在練習(xí)這個(gè)基本功的時(shí)候注意控制氣流平穩(wěn)地吹出，嘴角要放松，把毛病改過(guò)來(lái)。
　　曲：學(xué)會(huì)《敖包相會(huì)》這首曲子,也許你前面練得不熟，也許你已經(jīng)忘掉了，但這不是問(wèn)題。關(guān)鍵的問(wèn)題是，如果氣息沒(méi)練起來(lái)，還要吹曲子很別扭啊，所以要找個(gè)辦法把氣息這個(gè)因素去掉。怎么辦呢，只唱不吹！拿起笛子，還是做出吹笛子的樣子，但是不吹，而是唱譜子，同時(shí)動(dòng)手指頭。比如你唱到3這個(gè)音的時(shí)候，指法變?yōu)?的指法，唱到5的時(shí)候，指法變?yōu)?的指法。一定要把笛子拿起來(lái)作吹笛狀練習(xí)，不然感覺(jué)會(huì)不一樣的。這個(gè)時(shí)侯很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，一句歌，吹不了那么長(zhǎng)，唱起來(lái)還是很容易的，可以把大部分精力花在指法上。指法和你唱的歌合在一起來(lái)，就說(shuō)明你的節(jié)奏沒(méi)有問(wèn)題了。除非你唱歌也很沒(méi)有節(jié)奏，那就說(shuō)明，入門篇時(shí)，沒(méi)有把譜子唱熟練，沒(méi)關(guān)系，還可以搶救一下，把這首歌下載下來(lái)，先跟著MP3對(duì)著譜子一起唱，唱熟了再來(lái)拿起笛子跟著一起動(dòng)手指。或者把音箱開得大大的，跟著邊唱邊練指法。這也是為什么我放棄了覺(jué)得好聽的歌，而是選擇大家都聽過(guò)的歌。前面很多遍對(duì)曲子不熟悉，跟不上節(jié)奏不要緊，也可以先不跟原版的節(jié)奏對(duì)上，自己按自己的感覺(jué)練得差不多熟悉了再來(lái)。剛開始這樣練習(xí)會(huì)很不習(xí)慣，沒(méi)關(guān)系，可以慢一點(diǎn)練，相信大家很快就會(huì)習(xí)慣的。最終的目的指法上熟練曲子，習(xí)慣這種只唱不吹的方法。另外，如果你有六孔豎笛，那就更好說(shuō)了，那東西只要你活著就能吹響，所以可以幫助你忽略氣息。
　　對(duì)比一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，入門篇和基礎(chǔ)篇是不一樣的，入門篇是吹和唱是完全分開的，基礎(chǔ)篇要求唱和動(dòng)手指頭合在一起，因?yàn)槟康牟煌?。還記得入門篇用詩(shī)歌作的比方嗎？現(xiàn)在就是要看著書能把詩(shī)歌讀的抑揚(yáng)頓挫，看著譜子能把譜子（不是歌詞）唱得抑揚(yáng)頓挫，不行的話，最起碼，手指頭和你唱的配合流暢，節(jié)奏上要是一樣的吧。多體會(huì)一下曲子的感情，為以后打基礎(chǔ)。
注：選出來(lái)的曲子，也許不好聽，但基本上是大家都聽過(guò)了的（主要是針對(duì)80后），熟悉的練起來(lái)容易一些。整個(gè)基礎(chǔ)篇，曲子的練習(xí)大多是這種邊吹邊唱的方法，還是要羅嗦一句，要拿起笛子來(lái)唱，因?yàn)檫@樣練習(xí)的目的是在指法上熟悉曲子，而不是為了唱歌，不然我還得寫一本聲樂(lè)教材了（本人五音不全，去KTV從來(lái)不唱歌的）這個(gè)時(shí)候，有空的朋友回過(guò)頭來(lái)看看人笛合一的理論。
離最佳點(diǎn)期末考試還有5個(gè)階段.
                  
 
基本功：念“嗚”字空吹。其實(shí)我個(gè)人比較推薦大家在吹笛子的時(shí)候用這個(gè)字，不耗氣而且音色還過(guò)得去。練習(xí)要求和目的和前面一樣。
曲：先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)技巧，叫打音（符號(hào)記作“扌”或“丁”），顧名思義就像打人一樣，打了一拳就收回來(lái)，要說(shuō)有人在別人身上打了一拳還不收回來(lái)，還把手放在比人身上，那就是耍流氓了。以1這個(gè)音為例，它的打音就是右手食指在指孔上打一下（結(jié)合前面講的，想想為什么我不說(shuō)是按了一下）?；蛘哒f(shuō)像敲木魚一樣，沒(méi)敲一下就相當(dāng)于打音打了一下，手指頭要有彈性。也可以這樣，嘴巴里面唱1，1，唱第二個(gè)1的時(shí)候，食指同時(shí)打一下，如此反復(fù)。
　　在《敖包相會(huì)》這首曲子里面加上打音這個(gè)技巧，第一個(gè)打音的作用是把兩個(gè)音符隔開，避免呆板。唱歌的時(shí)候有歌詞，所以聽起來(lái)沒(méi)什么，但是吹曲子的時(shí)候同樣的音，你不區(qū)分一下試試看，是什么樣的感覺(jué)。由于這時(shí)的打音只是起一個(gè)區(qū)分作用，故而沒(méi)有什么要求，至于把打音練好，那是以后的事情。這首曲子你可以全部吹出來(lái)，心里面唱一邊吹。也可以只唱不吹，但是加了技巧的那一句一定要吹出來(lái)（有幾句都加了，沒(méi)時(shí)間只吹第一句，有時(shí)間都吹出來(lái)），而且不要忘了帶上技巧。目的就是學(xué)會(huì)打音這個(gè)技巧，以及它在歌曲中的應(yīng)用。明白了這個(gè)目的以后，你也可以不用這首曲子，另外找曲子，試著在里面加上打音。有興趣的朋友可以聽一下《姑蘇行》里面的打音。然后按照上一階段學(xué)習(xí)《敖包相會(huì)》的要求學(xué)習(xí)《茉莉花》以備下一階段練習(xí)用。再次提醒，只唱不能吹。
　　
注：如果你特別不喜歡這首歌，那也得在把這首歌練個(gè)兩、三天，學(xué)會(huì)在這首曲子里面加打音，然后才能另外自選一首曲子，在里面加上打音。以后的學(xué)習(xí)都按照這種思路來(lái)，上一階段學(xué)一首曲子，下階段就學(xué)一個(gè)技巧，并且把這個(gè)技巧用在這個(gè)曲子里面。本來(lái)一首曲子里面可以加很多技巧的，但是我在這一首曲子里面，只讓大家學(xué)練這一個(gè)打音，希望能減輕大家的負(fù)擔(dān)，不然這20分鐘肯定不夠，還是我對(duì)長(zhǎng)音理解的那樣，一次只做一件事情，效率會(huì)更高，勿以事少而不為。學(xué)會(huì)了1的打音，食指（這個(gè)指頭最靈活），其它的打音也就會(huì)了。在這一首曲子里，把打音練熟了，不就可以推廣到其它的曲子里面去了嗎。當(dāng)然，還有特殊的打音，打音的要求等等，我會(huì)在以后繼續(xù)講，注意這個(gè)階段的要求，只要學(xué)會(huì)就行，不一定要練得好，希望大家不要在這里抓著不放。
離最佳點(diǎn)期末考試還有4個(gè)階段.
                  
基本功：念“熬”字空吹，這個(gè)階段的練習(xí)難點(diǎn)是口腔打開了而氣息不散。注意，吹氣的時(shí)候不要鼓腮，臉皮千萬(wàn)別動(dòng)！隨便你臉皮怎么鼓都變不成青蛙王子的，別費(fèi)那個(gè)力氣了。
曲：學(xué)一個(gè)叫滑音的技巧，《茉莉花》里加上的這個(gè)符號(hào)，什么意思呢。不加這個(gè)技巧就是直接把指頭按下去，加了就把指頭漸漸按下去，

也就是說(shuō)同樣是一秒鐘的時(shí)間，前者是直接從1到7，后者是漸漸地如圖所示。就像月園月缺一樣，就算是天狗食月也是個(gè)漸漸的過(guò)程啊。這樣一來(lái)，原本比較平淡的句子就多了一份民族風(fēng)味?；艟褪沁@樣一種技巧，它讓原本直白旋律變得婉轉(zhuǎn)，有韻味。但是不能用的太多，處處滑音，就好比一個(gè)人，本來(lái)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候委婉一下，別人覺(jué)得這個(gè)人會(huì)做人，處處委婉那就成滑頭了。

練習(xí)《隱形的翅膀》
離最佳點(diǎn)期末考試還有3個(gè)階段.
                  

基本功：在笛子上吹長(zhǎng)音。經(jīng)過(guò)前面的練習(xí)，大家對(duì)口腔的控制也應(yīng)該有一定的了解了，氣息也能在口腔打開到一定的情況下平穩(wěn)均勻地吹出去了?，F(xiàn)在要在笛子上面吹著試一試，找準(zhǔn)最佳點(diǎn)，要做到有笛如無(wú)笛，這絕對(duì)不是故作高深編口訣給大家看（我對(duì)那些口訣那些似是而非的口訣是很反感的，有什么事不能光明正大地說(shuō)，非要故作高深，十分可惡），而是要大家在吹的時(shí)候不要總想著笛子，找前面3個(gè)字訣空著吹時(shí)順暢的感覺(jué)（所以前面希望大家把那種順暢感記下來(lái)），不要讓笛子成了你吹氣的阻礙，就像沒(méi)有笛子一樣，控制好自己的氣息就行了。如果這個(gè)時(shí)候你吹不響，那就是最佳點(diǎn)還沒(méi)有找到位，還要刻意去找，沒(méi)關(guān)系，也不用回頭去練。先找到最佳點(diǎn)，把位置稍微記一下，再來(lái)趁熱打鐵練習(xí)這個(gè)基本功。實(shí)在不行，你就干脆吹不響算了，拿著笛子，只注意自己的氣息，這是為了克服心理障礙，讓你在有笛子的時(shí)候還能保持氣息的通暢，隨著對(duì)最佳點(diǎn)的日趨熟練，會(huì)慢慢好起來(lái)的，不用擔(dān)心。怕就怕養(yǎng)成了習(xí)慣，憋著吹笛子，面紅耳赤，還喉嚨作響。有的人說(shuō)，那和入門階段的練習(xí)不是一樣的嗎，但是你想一想現(xiàn)在練和開始練的感覺(jué)是一樣的嗎？還有，這個(gè)時(shí)候是不是還可以感受一下不同口腔變化在笛子上演奏的不同效果。很多人都出現(xiàn)過(guò)這樣一種情況，就是練到一定程度，吹得好好地，到一定階段經(jīng)常就吹不響了，那更要把這個(gè)好好地練一下。
　　還有就是空著吹的時(shí)候還好，拿起笛子來(lái)的時(shí)候換氣就會(huì)不連貫。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)，是呼氣的時(shí)候沒(méi)有控制著呼氣，更有甚者把氣全部吐干凈了，就像開著高鐵去撞墻，誰(shuí)也拉不住啊，每次吹的時(shí)候留口余氣。那這口氣要留多少呢，我不可能搭一個(gè)排空氣的裝置去測(cè)量吧。其實(shí)很簡(jiǎn)單，你隨便唱一首歌，唱完了吧？每一句歌詞中間需要換氣吧，那你有沒(méi)有刻意去控制換氣呢？還有你跟別人說(shuō)話的時(shí)候，有沒(méi)有刻意去吸氣，沒(méi)說(shuō)一句話都把氣用完了，然后刻意去吸氣……大家可以想象一下那會(huì)是什么樣子?？赡懿徽f(shuō)還沒(méi)什么，一提起來(lái)就會(huì)不自覺(jué)去想，這就是不自然。人地合一的境界講的就是要到這種自然狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候再把人笛合一的理論看一下，也許會(huì)有新的感覺(jué)。雖然這個(gè)理論沒(méi)有講具體練習(xí)方法，但是它就像一個(gè)導(dǎo)航燈，你朝著這個(gè)方向走就行了，改掉不符合自然地地方，那就是進(jìn)步。
曲：認(rèn)識(shí)一下倚音，就是在某個(gè)音的開頭加上一個(gè)裝飾音。在《隱形的翅膀》里，加上這個(gè)倚音。

下一首《祈禱》
離最佳點(diǎn)期末考試還有2個(gè)階段.
                  

基本功：經(jīng)過(guò)前面基本功練習(xí)，基本上可以找到那種吹得很輕松的感覺(jué)了，雖然也許大概可能不太好，再提醒一下，有時(shí)候，只要當(dāng)時(shí)能有點(diǎn)感覺(jué)就行了，以后慢慢練精，還有西是不能一下子練好的，就好像你今天做了俯臥撐，不可能明天肱三頭肌就健壯如牛了。所以，只要上一階段的練習(xí)不太影下一步就可以了。初學(xué)者，包括有些學(xué)了很久的人，在結(jié)尾時(shí)氣息不能收攏，就好像還沒(méi)停下來(lái)氣柱就散開了，也就是聽上去氣息在結(jié)尾處不平穩(wěn)，給人一種不是因?yàn)樗Ｏ聛?lái)，而是因?yàn)樗刂撇蛔×耍鞗](méi)氣了，最后擠出來(lái)一點(diǎn)氣勉強(qiáng)吹完了一樣。要解決這個(gè)問(wèn)題，還是在笛子上吹長(zhǎng)音，吹什么音不限，吹不吹的響也不太重要，主要是心里想著停的時(shí)候，氣息要一下子斷掉，像突然一下斷電一樣，而不是像快沒(méi)電的收音機(jī)，慢慢衰減掉?；蛘咴谕Ｏ聛?lái)的時(shí)候把舌頭稍微收縮一點(diǎn)，或是嘴巴迅速打開。另外，這個(gè)也是對(duì)氣息的控制練習(xí)，節(jié)奏手手指控制，但也是受氣息影響的，像那種節(jié)奏感很強(qiáng)的曲子，說(shuō)停就要停，把這個(gè)練好，更加有利于節(jié)奏的掌握。
　　順帶講一個(gè)音色的問(wèn)題，這個(gè)請(qǐng)參考理論篇音色的理論。在用“玉、嗚、熬”三種口腔型去吹笛子的時(shí)候，仔細(xì)體會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)笛子吹出來(lái)的聲音有微小的差別（尤其是笛膜不松不緊的時(shí)候，沒(méi)音色就是像透明膠一樣生硬，用好了氣笛膜馬上震顫發(fā)出清脆的聲音，有時(shí)候手指頭都可以感覺(jué)到笛身的震動(dòng)），這個(gè)就是音色的差別。能體會(huì)到就體會(huì)，不能就算了。
曲：倚音明白了，贈(zèng)音就好說(shuō)了。舉例來(lái)說(shuō)贈(zèng)音61，就是在6這個(gè)音吹完了，氣息停止同時(shí)的那一瞬間，右手中指和食指抬起來(lái)，變成1的指法。注意我說(shuō)的是那一瞬間，手指頭抬起來(lái)要快，手指頭抬早了也不行，抬晚了更加不行（沒(méi)聲音了）。大家可以先這么練，就吹6，正常的是吹完了嘴型不變，完全是靠把停止氣息來(lái)終止這個(gè)音，現(xiàn)在吹完了把嘴巴松開，也就相當(dāng)于把氣柱散開，這樣來(lái)終止這個(gè)音，讓抬手指頭和嘴巴張開動(dòng)作同時(shí)。在《祈禱》里面加上這個(gè)技巧。對(duì)比一下，第一個(gè)贈(zèng)音比第二個(gè)占的時(shí)間長(zhǎng)，顯得更明顯，給人的感覺(jué)不一樣，希望大家能多體會(huì)一下這兩者的不同。這個(gè)技巧的加入可以說(shuō)讓人覺(jué)得風(fēng)格迥異，在簫里面尤其適用。它給人帶來(lái)了一種飄渺的余音，讓人回味。有興趣的可以聽一下蕭曲《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》。

熟悉一下《青花瓷》，包括前奏。
離最佳點(diǎn)期末考試還有1個(gè)階段.
                  

基本功：最佳點(diǎn)期末考試沖刺階段，不用說(shuō)你也知道該做什么了，通宵達(dá)旦廢寢忘食地練最佳點(diǎn)吧。好好復(fù)習(xí)，不打攪了。監(jiān)考老師就是你自己，作不作弊自己看著辦吧。
曲：顫音，這個(gè)技巧是最簡(jiǎn)單的。比如說(shuō)5的顫音，就是56565656565……，原來(lái)的6占3秒鐘，6的顫音就是在3秒鐘內(nèi)吹676767676……注意，最后一個(gè)音要回到6上面來(lái)。只怕說(shuō)到這有些朋友的板磚就送上來(lái)了，這么簡(jiǎn)單的東西不放在前面練！因?yàn)轭澮艨梢蕴岣呤种傅撵`活度，手指上的技巧大多都學(xué)完了，我這也是為了大家在練習(xí)的時(shí)候能夠想到倚音等技巧，順帶著練習(xí)一下。瘋狂的顫音——基于活動(dòng)手指的目的，顫音還可以這樣練，用最快的速度顫，盡量放松一點(diǎn)，記得松可以讓你的速度更快。不用管節(jié)奏，忘掉那些約束，只是讓手指頭快起來(lái)。估計(jì)有的人大喜：“我就是沒(méi)節(jié)奏，這些省事了”（好像這不是什么喜事?。?。別高興，接下來(lái)練習(xí)《青花瓷》，模擬一下原版的顫音，盡量和它合在一起去。                                      如果節(jié)奏還不穩(wěn)，沒(méi)關(guān)系，先還是以活動(dòng)手指頭為目的，節(jié)奏會(huì)慢慢練好的。但是我怕有的人會(huì)特別重視顫音，在這里死練不放手，提醒大家，現(xiàn)在只是為了讓指法提高一點(diǎn)點(diǎn)，相當(dāng)于期中考試一樣，是那么回事就行，這么重要的東西，我會(huì)單獨(dú)安排一個(gè)時(shí)間給大家練習(xí)的。

考慮到《鐘聲》和《小星星》，這個(gè)兩首太簡(jiǎn)單了，所以一起練習(xí)。
準(zhǔn)備最佳點(diǎn)的考試……
                  
 
基本功：首先給自己考試，看看最佳點(diǎn)過(guò)關(guān)不，也就是拿起笛子，是不是不用想，隨便一吹就能吹響，而且沒(méi)有雜音。有雜音就說(shuō)明漏氣，或者說(shuō)有氣流沒(méi)有完全集中在最佳點(diǎn)上?？荚嚥贿^(guò)關(guān)的朋友，建議在這個(gè)暫停一下，起碼考個(gè)八九十分再往下走吧。氣息能控制平穩(wěn)了，吹響也不存在問(wèn)題了（這個(gè)建立在最佳點(diǎn)考試過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上）。接著要讓氣息動(dòng)起來(lái)，回頭看下人笛合一的理論，理論上很簡(jiǎn)單，實(shí)際上有時(shí)候你吹的時(shí)候氣息跟不上你的感情，比如要表達(dá)低沉委婉的感情，氣息要弱，太弱了你控制不?。灰磉_(dá)激昂的感情，氣息要強(qiáng)，結(jié)果你氣息一強(qiáng)就漏氣，正所謂心向往之，身不能至，所以要專門練習(xí)控制氣息的強(qiáng)弱。低音5到中音4里面隨便吹一個(gè)音，比如說(shuō)低音5，氣息由你能控制到最弱到最強(qiáng)（不要漏氣），這個(gè)變化要緩緩地，不要一下子變過(guò)來(lái)。還有，要在一口氣里面變動(dòng)，而不是上一口氣吹得弱，再換氣吹強(qiáng)一點(diǎn)。有些專業(yè)一點(diǎn)的人會(huì)在旁邊很鄙視地說(shuō)：“音都不準(zhǔn)”，別理他，別忘了我們練習(xí)長(zhǎng)音的原則，一次只關(guān)注一件事。練到氣息想強(qiáng)就強(qiáng)，想弱就弱又不脫離最佳點(diǎn)就行了。
曲：這次不動(dòng)指頭了，換個(gè)新鮮點(diǎn)的——吐音，免得大家無(wú)聊，先只講單吐。其實(shí)很簡(jiǎn)單，念“吐”這個(gè)字，氣流就是吐出來(lái)的，用在笛子上，不發(fā)聲，只是把氣吐出來(lái)就行了，有點(diǎn)像把嘴巴里面的魚刺吐出來(lái)一樣。這么簡(jiǎn)單的東西為什么要放到現(xiàn)在講呢，因?yàn)?，吐音好練，但是要想效果好，非得氣息打在最佳點(diǎn)上。如果最佳點(diǎn)找的不熟，很有可能吹不響，或者響聲不夠干脆、有力。吐音可以增強(qiáng)表達(dá)的力度，例如在《鐘聲》里面，最后一句加上吐音，模仿敲鐘的聲音（可以試聽《秋湖月夜》），所以吐音要干脆，吐完舌頭立刻讓出道來(lái)變?yōu)殚L(zhǎng)音，這樣還可以練氣息，不過(guò)最好是只吐幾下，不然會(huì)讓人聯(lián)想到恒源祥那讓人吐血的十二生肖廣告。除了打音，吐音也有隔開的功能，就是舌頭往上顎輕輕地快速地點(diǎn)一下就行了，但是這個(gè)吐音不能重?！缎⌒切恰肥鞘變焊瑁么蛞粜Ч珡?qiáng)了，而且連著的音很多，用打音怪怪的，所以要用到很多輕吐，強(qiáng)調(diào)一下，我之所以不把它標(biāo)出來(lái)，是怕大家把這個(gè)吐音吹實(shí)在了，當(dāng)吐音用來(lái)隔開的時(shí)候，不要把它當(dāng)作一種技巧，你只要想著把兩個(gè)同樣的音區(qū)分開，這個(gè)吐音我不講你都可能會(huì)。另外一種練法，在這個(gè)曲子里面，我要加的技巧是雙吐，它不是起隔開的作用，而是為了讓曲子氣氛更加熱烈，增加跳躍式的活潑感，譜子上的這個(gè)TK意思是雙吐，你知道念“吐”怎么去找吐音的感覺(jué)，就知道怎么念“凸枯”去找雙吐的時(shí)舌頭變化的感覺(jué)了，氣息要連貫，變化都在舌頭上。例如前面兩個(gè)55，第一個(gè)是“凸”發(fā)出聲來(lái)，第二5是“哭”的時(shí)候，舌頭舌頭后縮時(shí)吐出的氣流打出來(lái)的音。剛開始練雙吐會(huì)很不習(xí)慣，建議大家方面速度練習(xí)。另外吐音還有“TTK”“TKT”等三吐，這里為了減輕大家的負(fù)擔(dān)，只練習(xí)雙吐，而且是同一個(gè)音上，如果是兩個(gè)不同的音例如61，一對(duì)還不要緊，很多吐音連起來(lái)，還要加雙吐甚至三吐，估計(jì)有的人都會(huì)舌頭抽筋了。鑒于大家一時(shí)半載用不上，我就不多講了，只是在后面基本功里，會(huì)專門對(duì)吐音訓(xùn)練一下。

接下來(lái)的將是《我心永恒》
                  
 
基本功：還是專門練習(xí)控制氣息的強(qiáng)弱。中音5里面到高音3里面，最好把每個(gè)音都練到，因?yàn)檫@要比上一階段難控制一點(diǎn)，里面感覺(jué)的變化要多一點(diǎn)，達(dá)到的效果和上階段一樣，或者說(shuō)，因?yàn)殡y度相對(duì)來(lái)說(shuō)大了一點(diǎn)，練過(guò)就行，效果就別管了。
曲：在《我心永恒》這首曲子里面把滑音提高一下。這首曲子被改編成了很多版本，其中一首在《泰坦尼克號(hào)》原聲大碟里面，叫《大海的詠嘆》，我覺(jué)得“詠嘆”這個(gè)詞用的很好，想象一下在那種很浪漫的情況下，把“詠嘆”改成“呼喊”是什么感覺(jué)。同樣，在曲譜第一句這里，如果直接由1到7，就會(huì)顯得很生硬，用了滑音過(guò)渡就會(huì)增加浪漫溫馨的感覺(jué)。這還不夠，在食指滑下的時(shí)候配合氣息減弱，食指抬起的時(shí)候，氣息增強(qiáng)，是不是更加有效果？這還不夠，在手指按下時(shí)用滑音，提起來(lái)時(shí)變成倚音，也就是滑音尾加上一個(gè)裝飾音2，感覺(jué)又不一樣了把。試著用不同的速度來(lái)練習(xí)這個(gè)滑音，看看感覺(jué)是不是不一樣，再回過(guò)頭來(lái)聯(lián)想一下茉莉花，滑音的快慢是不是讓人感覺(jué)不一樣。大體上都是滑音，細(xì)節(jié)上你把握的更好，一個(gè)音也許大家感覺(jué)不出來(lái)，多了，整體感覺(jué)就是不一樣。要補(bǔ)充的是，有時(shí)也許不止一個(gè)指頭一起滑，這個(gè)在下面要學(xué)的《前世今生》里面舉例。這也不是滑音的全部?jī)?nèi)涵，我只能舉例供大家參考而已，其它的技巧也是這樣，我不再單獨(dú)說(shuō)明了。

                  
 
基本功：這個(gè)階段開始練音色。音色就是聲音好聽飽滿，它是在最佳點(diǎn)上把氣流擴(kuò)大形成的，把吹出的氣比作一根氣柱，氣柱變粗了，但是軸心始終都要對(duì)著最佳點(diǎn)。把音色放到這么靠后的位置，一個(gè)是等大家對(duì)笛膜的松緊有一定的了解，畢竟貼笛膜是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，不是我講了大家馬上就熟悉了的。再一個(gè)是等最佳點(diǎn)固定下來(lái)。最佳點(diǎn)是基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)，音色也就談不上了。在前兩個(gè)階段的練習(xí)中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，氣息弱的時(shí)候，沒(méi)有笛膜震動(dòng)的聲音，聲音強(qiáng)的時(shí)候就有了。最好是吹中音3，這個(gè)音的音色最容易吹出來(lái)。就在這個(gè)音上，先把氣息在最佳點(diǎn)上收縮起來(lái)（沒(méi)有音色），再慢慢擴(kuò)大氣息，找到一個(gè)音色又飽滿，甚至共振得手指頭都有感覺(jué)的，但是你又不費(fèi)勁的狀態(tài)。有的人說(shuō)，就是把嘴唇開大一點(diǎn)，氣息放寬一點(diǎn)，練習(xí)一下“熬”字來(lái)練習(xí)。只要求能在氣息較強(qiáng)的時(shí)候能吹出音色就可以了，在弱氣息下吹出音色來(lái)，實(shí)在是件不容易的事情啊。
曲：打音的提高。前面只是講了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的打音，那是為了方便大家學(xué)會(huì)故意弄得很簡(jiǎn)單的，打音要練好其實(shí)還是要花點(diǎn)功夫的。打音的種類：細(xì)心的朋友可能早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，5的打音是什么？這也就是特殊打音的問(wèn)題。它的指法是，以只開左手食指，其它按住吹5，右手食指抬一下(這個(gè)時(shí)候相當(dāng)于就是4的指法)，就相當(dāng)于打了一下。類似的還有其它音的指法，網(wǎng)上很多人都總結(jié)了，我就不多說(shuō)了，估計(jì)大家用不著。打音的效果：在《前世今生》這首曲子里面加上一個(gè)打音，這個(gè)打音不是一個(gè)指頭打，而是兩個(gè)指頭一起打，也就是食指和中指同起同落，在這里，打音給曲子的開頭創(chuàng)造了一種很熱烈的氣氛，好像一下子把剛出來(lái)的氣打散開了一樣，有爆破感，和前面打音作為隔開音符的功能完全不一樣，為了加強(qiáng)這種氣氛，你可以在打的同時(shí)加上細(xì)微的吐音。在打完手指抬起來(lái)的時(shí)候，可以不一下抬起來(lái)，而是采用滑音的方法，很快地，但是又是逐漸地抬起來(lái)，也就是把滑音做快點(diǎn)，注意啊，這里就是上一階段所說(shuō)的，兩根指頭同時(shí)滑起來(lái)。我只是舉這個(gè)一個(gè)例子，希望大家對(duì)打音的使用場(chǎng)合有新的想法。打音的要求：對(duì)打音的力度是要求一下，我一說(shuō)力度，有的人就變成了大力金剛指，手指上用很大的力，其實(shí)那樣大力倒未必，兩手硬的如金剛倒是很可能，稍稍加點(diǎn)力度，手指別虛浮就行了。力度的大小關(guān)鍵還是看速度，就像鞭子一樣，抽的越快越厲害，手指頭要放松，像蜻蜓點(diǎn)水一樣從孔上點(diǎn)過(guò)。特別說(shuō)明的是，手指上技巧都是這樣，要松著出力量。

練完了這個(gè)，就吹一下《東風(fēng)破》吧。
                  
 
基本功：我覺(jué)得，技巧真的要正兒八經(jīng)練的話，練好顫音，吐音，氣震音就夠了，所以我把這三個(gè)單獨(dú)放在基本功里面練習(xí)。比如，顫音練好了，手指頭靈活度足夠打音等技巧了，除非你還要深造，那就不在本人討論范圍之內(nèi)了，我只負(fù)責(zé)“幼兒園”的課程。那為什么不在開始練這些呢，因?yàn)?，一個(gè)是剛開始，這些稍顯難了一點(diǎn)，比如，最佳點(diǎn)還沒(méi)有找準(zhǔn)，吹吐音容易吹不響。再一個(gè)，像顫音，屬于可以讓你的指法靈活度拔高的技巧，剛開始把其它的都學(xué)了，再來(lái)拔高顫音的時(shí)候，其它的也可以跟著提高。要說(shuō)倒過(guò)來(lái)，那要重新練，雖說(shuō)可以練得快一點(diǎn)，但是畢竟經(jīng)歷的時(shí)間不一樣。讀完研究生再工作，和工作一段時(shí)間再讀研究生，再去工作，這兩個(gè)人會(huì)一樣嗎？如果前兩個(gè)階段練得比較好啦，就可以開始練氣震音~~~~~~~~~的預(yù)備輔助功了。相信大家都看過(guò)電視里面豪放之人仰天長(zhǎng)笑，氣震音就是那樣的。先跟空吹念“玉”一樣，把氣吹出來(lái)，保持氣息不停，試著哈哈大笑，當(dāng)然不需要笑出聲來(lái)，連嘴型都不要變，這個(gè)時(shí)候的震動(dòng)是腹部的震動(dòng)，而不是假氣震音，嘴巴在抖。還可以這樣描述，桌子上有一只蟲子，而且輕輕一下還吹不掉，于是乎想給它點(diǎn)顏色看看，深吸一口氣，猛地吹氣（為什么要強(qiáng)調(diào)猛吹，是防止有的人用嘴巴把氣流壓出來(lái)），這時(shí)的氣息是由腹部壓出來(lái)的（有的人還會(huì)覺(jué)得腹部是往前凸的，這個(gè)馬迪老師講過(guò)吹起時(shí)腹部的變化，大家有興趣可以看一下），保持氣息不停，再這樣猛吹，直到一口氣吹完了。注意，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要是同一口氣里面壓出幾次氣流。剛開始的時(shí)候，這個(gè)節(jié)奏要慢，幅度越大越好。這樣更容易體會(huì)腹部的控制，幅度小了感覺(jué)不特別明顯。如果你用這個(gè)方法教別人，讓他吐氣的時(shí)候氣流有聲音（也就是“拂”的聲音），這樣你就知道他控制的情況了。其實(shí)有些門派的氣功也是這樣練的。不建議大家練多了，一次練太久容易傷身體。有的人是在冬天練，身上發(fā)抖找到感覺(jué)的。不管怎么樣，我覺(jué)得前面兩個(gè)階段掌握好了，也就是能考90分以上，學(xué)氣震音會(huì)比較容易。剛開始吹的時(shí)候，不要在笛子上面試，能把腹部的控制能力練出來(lái)就行了，每次練習(xí)的時(shí)間也不要長(zhǎng)，1，2分鐘都?jí)蛄恕?BR>曲：這次選的曲子是《東風(fēng)破》，說(shuō)實(shí)話，選這首曲子讓我猶豫了很久，一下子選了兩首周杰倫的歌，有的人可能很討厭我了，但這并不代表我是個(gè)追星族，只是要找到一個(gè)最高音只到中音7的曲子，還要考慮到曲子的感情和知名度（連被稱作學(xué)術(shù)“超女”的于丹老師都聽過(guò)），只好選它代替一下。如果找到合適的曲子我會(huì)把——《青花瓷》給換下去，為什么《東風(fēng)破》比《青花瓷》重要，倒不是因?yàn)槲沂怯伞稏|風(fēng)破》才慢慢接受發(fā)音不準(zhǔn)、有時(shí)唱歌像說(shuō)話一樣的周董，而是我要通過(guò)這首曲子講一下倚音。之所以還要這樣單獨(dú)講倚音，其實(shí)不是是為了告訴大家倚音的指法，而是由此十分鄭重地想告訴學(xué)簫的朋友，倚音在簫里面很重要，要吹出簫聲嗚咽的感覺(jué)，倚音是少不了的。先不急著按照譜子上面吹，因?yàn)檫@個(gè)指法也有點(diǎn)特殊，這次不是用1來(lái)裝飾7，而是在從6到7的時(shí)候快速的開2的指孔，這個(gè)速度一定要特別快，幾乎是手指頭剛剛抬起來(lái)馬上就放下去，裝飾音2才能變成“嗚咽”的聲音，效果才好，而且，如果你覺(jué)得兩根手指頭動(dòng)得很別扭，就把右手食指按著不動(dòng)，只開左手無(wú)名指，總之要讓速度快起來(lái)，而且我個(gè)人認(rèn)為這樣會(huì)好聽一點(diǎn)。也就是說(shuō)，盡管倚音的速度很快，但是還是有相對(duì)快慢的問(wèn)題（但絕不是說(shuō)慢的很明顯，都變成另外一個(gè)占用了一個(gè)時(shí)間的音了），雖然差別很小，但這兩者的效果是截然不同的。第二個(gè)倚音，不用可以去做，用左手食指打開，其他手指全部閉上的指法，從5換到3時(shí)，自然的會(huì)有一個(gè)4作為倚音，能把拇指小小地控制一下，帶一點(diǎn)快速滑音一般的感覺(jué)更好。其他的曲子里面，加上的技巧可以任選一個(gè)或多個(gè)練習(xí)，但這首曲子里面這兩個(gè)倚音都要練，特此說(shuō)明。

下一節(jié)，我們是《龍的傳人》
                  
 
 基本功：還是練氣震音的輔助練習(xí)，這次試著把幅度慢慢變小，頻率加快，嘗試著讓腹部的控制能力更加精細(xì)。
曲：你看到的開頭這個(gè)符號(hào)，就是在《龍的傳人》里加上倚音，實(shí)際效果就是在6前面迅速地吹出3217，然后有的人說(shuō)，這不就是歷音嗎？關(guān)于這個(gè)我說(shuō)不清楚，有高手說(shuō)是一樣的。這個(gè)就無(wú)所謂了，你就當(dāng)歷音練吧。真正的北方曲目里面，歷音是很有味道的，速急而且響亮，很有力度的感覺(jué)，有寫的還配合上吐音，有興趣的可以聽下《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》（有網(wǎng)友惡搞為揚(yáng)鞭催馬運(yùn)流氓）這個(gè)在提高篇還會(huì)有舉例，但是這里講的是歌曲，追求速度就行，沒(méi)有那么高的要求。這個(gè)時(shí)候會(huì)數(shù)數(shù)的人估計(jì)都在數(shù)我講了幾次倚音了。沒(méi)錯(cuò)，我要的就是這個(gè)效果。作為基本功，顫音是最重要的，最鍛煉手指的，但是作為技巧，我認(rèn)為，在歌曲里面，倚音才是最廣泛的，雖然大多數(shù)人沒(méi)注意它，但它確實(shí)無(wú)處不在。倚音練好了，反過(guò)來(lái)可以促進(jìn)顫音、贈(zèng)音等的提高。再比方說(shuō)疊音，我沒(méi)講它，3的疊音就是323（蕭楚女：怎么感覺(jué)不對(duì)，1的疊音是2321吧,那個(gè)姑蘇行第一句……暈，忘了，完全是學(xué)張三豐的太極），這三個(gè)音和原來(lái)不加技巧的3占的時(shí)間是一樣的，有的稱這個(gè)為小顫音，那其實(shí)就可以理解為給3加上了倚音32，只不過(guò)在指法變化的速度上，不同的人吹，不同的曲子，會(huì)有一點(diǎn)差別，僅此而已。通過(guò)這個(gè)，強(qiáng)調(diào)一下倚音的重要，也希望大家在“加花”（加技巧裝飾）的時(shí)候，隨意一點(diǎn)，不要想著這是個(gè)什么技巧，自己覺(jué)得有意思就行，你甚至還可以自己創(chuàng)一個(gè)技巧出來(lái)。

接下來(lái)我們要走在《城里的月光》下，提前做好準(zhǔn)備吧。
                  
 
基本功：吹長(zhǎng)音，專門練顫音。這個(gè)基本功，氣息手指頭都練，但重點(diǎn)在手指頭上面。我建議，剛開始不要講那么多節(jié)奏，怎么快怎么來(lái)，目的是讓指頭能放開了動(dòng)。所以說(shuō)是顫音，其實(shí)也相當(dāng)于亂顫。鼠標(biāo)按得多的人，食指是不用練了，多練無(wú)名指。練顫音還有小訣竅，但是那是別人的東西，我不方便公開，對(duì)不住了，大家自己多琢磨吧，總之怎么別扭怎么來(lái)。為什么我希望大家集中一個(gè)時(shí)間來(lái)練習(xí)基本功和技巧呢，大家可以試一下，一根指頭顫3分鐘不停頓，氣息停了手指頭都不停，和平時(shí)顫一下停一下的感覺(jué)有什么不同。如果前面有人養(yǎng)成了把小指頭放在笛子下面的情況，這個(gè)時(shí)候顫起無(wú)名指來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)我為什么敢對(duì)兩位老大發(fā)誓了。還有，顫音要控制好節(jié)奏，先從慢的做起，可以一秒鐘顫兩下，然后漸漸加快，重點(diǎn)是節(jié)奏均勻。在運(yùn)用的時(shí)候，就不同了，例如可以先慢然后逐漸加速，怎樣變化這個(gè)就要看情況而定了。另外推薦聽一下《小放?！芬磺械念澮?。
曲：在《城里的月光》里面加上氣震音，這個(gè)在陳悅笛子版的《城里的月光》可以很明顯的聽到示范,我只是把前面5個(gè)給標(biāo)出來(lái)了，注意，第五句“幻”字是沒(méi)有加氣震音的，第6句的“端”字，氣震音不是馬上跟上來(lái)的，大家聽的時(shí)候注意一下。氣震音給最后一個(gè)音，尤其是比較長(zhǎng)的音潤(rùn)色了不少。我要強(qiáng)調(diào)的是:第一，不要用嘴巴去顫抖，回憶一下前面兩個(gè)階段練習(xí)當(dāng)中腹部的震動(dòng)；第二，如果你吹不響還總不自覺(jué)地嘴巴顫抖，請(qǐng)?bào)w會(huì)一下是不是氣流脫離了最佳點(diǎn)。無(wú)論你怎么震，哪怕是震得排山倒海，氣息也不能離開最佳點(diǎn)。

接下來(lái)是《牧羊曲》，提前熟悉一下吧。
                  
 
基本功：把吐音提高一下，這里不用笛子練，就念“dege”“dugu”“daga”“digi”（都是拼音，第一聲，農(nóng)新瑜老師傳授），那一組別扭就念哪一組，跟念經(jīng)一樣，還可以排列組合，反正就是活動(dòng)舌頭的。不一定要發(fā)出聲音來(lái)，這就意味著，在不同的場(chǎng)合都可以練，只是包括我在內(nèi)一般都忘記練了，所以看到教材的這個(gè)地方，大家就抽空練一會(huì)把，別等著“有時(shí)間”“做其它事”再一起練。
曲：氣震音的提高。以《牧羊曲》為例，先不看譜子，想一下在哪里加上氣震音比較好。結(jié)果會(huì)有人在每一句都沒(méi)都加上氣震音，這么悠揚(yáng)的曲子，不加一下氣震音真是浪費(fèi)了啊。其實(shí)那樣的效果并不好，那樣會(huì)顯得不穩(wěn)（個(gè)人認(rèn)為是這樣的，不喜歡的完全可以無(wú)視我）。但是在第六句結(jié)尾，我加上了氣震音，這個(gè)時(shí)候還有個(gè)問(wèn)題，這個(gè)音拖得比較長(zhǎng)，是像《城里的月光》一樣，從開始就加氣震音嗎？我覺(jué)得，先要把這個(gè)1吹平穩(wěn)，持續(xù)一小會(huì)兒再把氣震音加上去，那樣就給人一種在小溪邊唱歌，歌聲傳出去了再像水面上波紋蕩漾一般的感覺(jué)，才有韻味，急著加上氣震音就把悠長(zhǎng)的感覺(jué)抹掉了。還有，這個(gè)震幅跟前面的一樣嗎，要不要大一點(diǎn)好聽一些？頻率是減慢一點(diǎn)是不是更顯得悠長(zhǎng)一些？這些是我個(gè)人想法，你不一定要按我的來(lái)，但是，希望能給大家一些啟發(fā)，氣震音也是可以多變的，（以后把圖補(bǔ)上）。氣震音可以造成波動(dòng)的感覺(jué)，可以讓單調(diào)的音變得生動(dòng)，可以讓情緒表達(dá)得更明顯（一般震幅大，頻率小），也可以造成飄渺的感覺(jué)（一般震幅弱，間隔時(shí)間長(zhǎng)）。和前面的技巧提高一樣，氣震音也可以和其它技巧混著用啊。怎么用？自己喜歡就行，另外可以聽別人是怎么吹的，留意一下，可以學(xué)到很多東西。休息一下，吹一曲《歡樂(lè)頌》，留待后用。
                  
 
基本功：歷音的練習(xí)，目的和前面歷音的練習(xí)一樣，要求等等完全一樣。只是現(xiàn)在歷音動(dòng)手指的速度要快，像贈(zèng)音一樣，一氣呵成，只不過(guò)贈(zèng)音是在極短的時(shí)間里加了一兩個(gè)裝飾音，歷音是加了很多，要造成一種音符滾動(dòng)如流水的感覺(jué)。相信大家的指法已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不能說(shuō)是專家的級(jí)別，起碼也是活動(dòng)自如了，氣息多少要比以前順暢了吧?，F(xiàn)在就是把氣息和手指糅合在一起的過(guò)程。
曲：在《歡樂(lè)頌》里面加上一個(gè)教波音的技巧。說(shuō)來(lái)慚愧，我一直把這個(gè)技巧的符號(hào)當(dāng)作氣震音的符號(hào)，還是偶然到別的學(xué)校串門，聽到別人講課才知道的。而我也一直把這個(gè)技巧當(dāng)作顫音來(lái)解釋，只不過(guò)是不用力的顫音而已。具體來(lái)說(shuō)，2的波音，就是23232，只不過(guò)，不像顫音那樣用力去開合手指，而是手指頭自然落下，然后反彈起來(lái)，但是震顫的頻率比顫音還要高，就好像拿個(gè)乒乓球，稍微離開桌子，一松手，它自然地彈幾下然后停下來(lái)一樣，手指震顫的范圍不能高，要幾乎貼著指孔，手指不要用顫音那么大的力度，要更加放松，有彈性才行。（蕭楚女：這個(gè)……波音是在吹奏本音時(shí)，迅速將本音上方二度音孔開閉，回到本音。波音有兩種：?jiǎn)尾ㄒ艉蛷?fù)波音，復(fù)波音在單波音的基礎(chǔ)上再次開閉一次音孔。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　演奏波音的要求是：手指一定要干凈，利落、有彈性。）這個(gè)技巧，如果沒(méi)有練好顫音，不是很好練，所以把它放到最后來(lái)。

最后只差一首曲子了，《布拉格廣場(chǎng)》，這次先熟悉一下。這個(gè)是入門的曲子，按我的分級(jí)應(yīng)該算是零級(jí)吧，但是我在這首曲子里面加滿了技巧，相當(dāng)于給大家舉個(gè)例子，技巧是無(wú)處不在的。本來(lái)其它曲子也可以加很多技巧，但是太多了，沒(méi)有時(shí)間一一寫出來(lái)，因?yàn)槲壹蛹记傻臅r(shí)候不知道自己加的什么技巧，就是憑感覺(jué)，要吹一下，停一下看看自己加的什么技巧再寫出來(lái)。
                  

查漏補(bǔ)缺階段：前面講了很多，其實(shí)每個(gè)階段都是針對(duì)一個(gè)某一個(gè)效果來(lái)練的，沒(méi)有要求大家一次性練到位，現(xiàn)在對(duì)整個(gè)階段有了系統(tǒng)地了解，就不用按順序來(lái)，相信大家對(duì)自己的水平有了解了，知道哪些需要練哪些不需要了，慢慢把所有的東西都練到位。而且還要針對(duì)自己的問(wèn)題練習(xí)，我不可能把每種情況都講到，但是經(jīng)過(guò)前面的練習(xí)，我樹立了一個(gè)練習(xí)的模式。比如滑音不熟練，那就像練顫音一樣，吹長(zhǎng)音，不斷地練滑音（這也是我前面講的對(duì)長(zhǎng)音的理解）這個(gè)階段希望大家稍微花點(diǎn)時(shí)間，不然拔高會(huì)有點(diǎn)困難。當(dāng)然，你也可以直接開始看提高篇，發(fā)現(xiàn)不足后再反過(guò)來(lái)練習(xí)。
　　最后講一下《布拉格廣場(chǎng)》，這首曲子不長(zhǎng)，旋律又簡(jiǎn)單，但是我加了很多技巧，有的人一看頭都大了。先什么技巧都不加，把這個(gè)曲子練熟，然后一句一句地加技巧，或者是，先把一類技巧都加進(jìn)去，有簡(jiǎn)單的技巧開始，再慢慢提高。有時(shí)是這樣的，本來(lái)你自己加這個(gè)技巧很簡(jiǎn)單，但是看別人的技巧模仿者加就很別扭了，比方說(shuō)雙吐，這時(shí)要把加技巧的動(dòng)作變成慢動(dòng)作，不要求快，等你熟練了，它會(huì)在不知不覺(jué)中自然快起來(lái)的，腦子里面還要模擬一下這個(gè)技巧，感覺(jué)一下加上技巧之后是什么感覺(jué)，跟著你的感覺(jué)走。
　　
練神還虛（提高篇）
    這個(gè)階段的練習(xí)重點(diǎn)在曲子上，要表達(dá)出最佳的感情，首先要做到的就是不看譜子，減少分神，也就是把曲子背下來(lái)，自己的神情完全融入到曲子的感情中去。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我選的曲子題材各不相同，蘊(yùn)含著不同的感情，更容易幫助大家理解不同感情在表達(dá)上的不同。這里就真的只能意會(huì)不能言傳了，希望大家能理解。還是前面說(shuō)的，要想自然，開始的時(shí)候可以刻意一點(diǎn)練。再就是強(qiáng)化技巧，對(duì)技巧的掌握精細(xì)化。
   先來(lái)舉例談一下我對(duì)這些曲子的理解。暫時(shí)沒(méi)時(shí)間單句地細(xì)說(shuō)，先寫個(gè)大概。
　　《鐘聲》，這首曲子在吹起來(lái)的時(shí)候，不建議加技巧，重點(diǎn)在音色飽滿，節(jié)奏穩(wěn)健。有的人說(shuō)，《鐘聲》能有什么感情。我說(shuō)有，比如，你能不能想到一種很振奮的感覺(jué)，后者是像上課鈴聲一樣讓人很沉重的感覺(jué)，再或者有一種滄桑厚重的感覺(jué)。我記得第一屆CCTV民族器樂(lè)大賽上，戴亞點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，就說(shuō)到，哪怕是練習(xí)曲也要帶感情，更何況這種有點(diǎn)旋律的曲子呢。不用怎么刻意去練，你就想象你變成了一座鐘塔，俯視著底下川流不息的人群，有這個(gè)想法，曲子自然是帶感情的（請(qǐng)參考人笛合一的理論）?；蛘吣愎室獍褮饬鞣糯笠稽c(diǎn)，豪邁一點(diǎn)，這一點(diǎn)上《龍的傳人》和這個(gè)很相似，但是《龍的傳人》的豪邁是一種自豪，當(dāng)然你也可以吹成王力宏版，帶著流行風(fēng)格的樣子，另外，這個(gè)曲子旋律比較平，里面要多加點(diǎn)技巧潤(rùn)色，尤其是波音?！缎⌒切恰肥且皇變焊?，想一想，當(dāng)你哄小孩的時(shí)候說(shuō)“小朋友，好乖呀”那個(gè)語(yǔ)氣和神態(tài)是什么樣的，是不是要?dú)g快可愛(ài)一點(diǎn)（尤其是女生還會(huì)聲音很嗲），所以吹的時(shí)候要有這種感覺(jué)。另外還要帶點(diǎn)歡快跳躍式的感覺(jué)，它和《歡樂(lè)頌》都是比較歡快的曲子，都可以用吐音，但是這兩者一樣嗎，《歡樂(lè)頌》相比之下是不是多了一點(diǎn)莊重的感覺(jué)，所以找個(gè)歡快和前者不同，吹的時(shí)候相對(duì)要平穩(wěn)一點(diǎn)，還可以加點(diǎn)打音，但是力度不能太強(qiáng)。再說(shuō)《敖包相會(huì)》和《我心永恒》，都是關(guān)于愛(ài)情的，但是也不相同。一個(gè)是在草原上，一個(gè)是面對(duì)大海，雖然都是很開闊的感覺(jué)，但是前者是蒙古族的，要帶點(diǎn)豪邁大氣的感覺(jué)，就像兩人夜晚在草原上看著天上的明月，訴說(shuō)自己心里的感情，這個(gè)時(shí)候，打音不能少，還要加一點(diǎn)點(diǎn)顫音或是波音。雖然我只列舉了一個(gè)。后者是一對(duì)情侶抱在一起（經(jīng)典姿勢(shì)?。`竊私語(yǔ)，低低吟唱的感覺(jué)，多了溫馨和浪漫，所以這首曲子，吹的時(shí)候含蓄一點(diǎn)，不要太激昂?！镀矶\》這首曲子，相信大家很熟悉了，尤其是在賑災(zāi)義演上聽得很多，旋律很緩慢，我甚至覺(jué)得情緒上有些低沉。和這個(gè)形成對(duì)比的是《隱形的翅膀》，北大的一位高齡校長(zhǎng)曾經(jīng)唱過(guò)這首歌勉勵(lì)北大的學(xué)子，雖然五音不全，但是很讓人感動(dòng)（我覺(jué)得這時(shí)的音樂(lè)，拋開了音律，給人感情，才能真正地稱之為音樂(lè)），雖然關(guān)鍵詞都是“希望”，這首歌更加表達(dá)了戰(zhàn)勝困難的希望，給人一種積極向上的，陽(yáng)光的感覺(jué)，這首曲子要帶點(diǎn)力度，倚音的技巧應(yīng)該多加一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，《祈禱》整個(gè)的曲子都很緩慢，但是《隱形的翅膀》還在舒緩后還有一段情緒高昂的旋律。同樣是很舒緩的曲子，《牧羊曲》給人不一樣的感覺(jué)，它多了一種柔美的感覺(jué)，它不是《我心永恒》那樣對(duì)著大海，吹著海風(fēng)的舒緩，而是在潺潺的小溪邊，唱著歌的舒緩。浪漫和柔美還是不一樣的，前者溫馨，節(jié)奏和力度要小，后者歡樂(lè)（不是歡快），節(jié)奏和力度相對(duì)來(lái)說(shuō)要大一點(diǎn)。另外《牧羊曲》用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是一種典型的中國(guó)風(fēng)的曲子，民歌類的，比較一下茉莉花，可以在高潮部分加上一些滑音增加韻味?！肚笆澜裆芬彩且皇捉?jīng)典的影視歌曲，這首歌很有意思，這首歌讓人感覺(jué)是兩個(gè)人在對(duì)話，你要想象白娘子和小青在對(duì)話。尤其是，我嫌歌詞啊啊啊的無(wú)聊，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)歌詞，大家可以想象兩個(gè)人在對(duì)話是個(gè)什么樣。歌曲同樣舒緩，但是是歡快的，帶著俏皮的感覺(jué)在里面，抑揚(yáng)頓挫一定要分明。這個(gè)和《小星星》是不一樣的，一個(gè)是大人之間的對(duì)話，一個(gè)是和小孩子說(shuō)話。同樣，《青花瓷》也是歡快的，但是他給人一種欣賞風(fēng)景般美的感覺(jué)，猶如詩(shī)歌一般，暢快。所以節(jié)奏上，尤其是開頭幾句，要有節(jié)奏感，像讀詩(shī)一樣?！冻抢锏脑鹿狻穭t展示著另一種風(fēng)景，你也可以說(shuō)是憂愁，也可以說(shuō)是幽思，比《祈禱》要波動(dòng)，沒(méi)有《隱形的翅膀》陽(yáng)光,淡淡的如月光一般。相比之下《布拉格廣場(chǎng)》感覺(jué)就很濃郁了，這首歌節(jié)奏變化的時(shí)候，情緒變化很大，甚至可以當(dāng)做舞曲來(lái)練。特別是節(jié)奏稍快一點(diǎn)的時(shí)候，憂愁里面能帶著煩悶。讓人感覺(jué)到是一個(gè)年紀(jì)很小的少女，在冬天時(shí)的憂傷，在傷感上而言，《東風(fēng)破》是一種成人式的傷感，無(wú)論歌詞還是旋律，都讓人感覺(jué)到經(jīng)歷了很多之后，帶一點(diǎn)點(diǎn)滄桑，但是不想《龍的傳人》《鐘聲》那種滄桑，憂愁中透著懷念，倚音一定要用好。小小的總結(jié)一下，大家可以發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)場(chǎng)合中，你都可以挑出一首曲子來(lái)演奏，這也是為什么我要選這些曲子出來(lái)。如果都不行，還有一首曲子《茉莉花》——這可真是一首萬(wàn)金油式的曲子?。〉教幎奸_著這朵花，古今中外，男女老少皆宜，把這首曲子練好了，就可以跟我一起，加入忽悠人的行列了。所有的這些感覺(jué)剛開始可以故意去做，但是熟練了之后不要刻意，心里有那個(gè)感覺(jué)就行了，氣息是自然變化的。而且，最好是對(duì)比著吹，這樣更能感覺(jué)到差異。本來(lái)應(yīng)該一句一句分析，把每一句技巧都加全的，那樣又怕給大家限制太多，大家有自己的感情理解，我只略微說(shuō)一下僅供參考。
　　這里補(bǔ)充一首曲子《滄海一聲笑》。吹著首曲子要有很豪爽熱烈的感情，為了加強(qiáng)這個(gè)效果，頭兩個(gè)音稍微吹重一點(diǎn)，你可以聽聽原版的歌，唱的時(shí)候，頭兩個(gè)音是不是很像是喊出來(lái)的。在這個(gè)時(shí)候把這么簡(jiǎn)單的曲子拿出來(lái)，你心里肯定會(huì)有不祥的預(yù)感吧，肯定不是那么簡(jiǎn)單啊，嘿嘿，請(qǐng)用一個(gè)高八度把這首曲子吹出來(lái)，也就是原來(lái)是低音5的邊成中音5，中音6的變成……沒(méi)什么，就是做一下高音區(qū)的練習(xí)。還有一個(gè)作用，就是大家有興趣的練一下音準(zhǔn)（我的音準(zhǔn)概念很不好），可以單個(gè)音對(duì)著校音器，吹5的時(shí)候看看上面是不是5，或者要個(gè)人彈鋼琴或是用較音準(zhǔn)的軟件，跟標(biāo)準(zhǔn)音對(duì)比一下，要找那種很細(xì)微的差別，例如同樣是兩個(gè)C調(diào)笛子，分開吹，聽得都是1，但是一比較就會(huì)覺(jué)得音不一樣了。或者這樣，拿一根笛子吹7，再把右手無(wú)名指按住，再吹，如果你感覺(jué)還是7，跟剛才的感覺(jué)差不多，那么把右手無(wú)名指不斷地開合，一對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)音有不同。這也是為什么以前一直不講音準(zhǔn)，聽力不到社會(huì)主義初級(jí)階段，對(duì)笛子控制能力不到小康水平，講了也白講。
　　講到音準(zhǔn)就可以順便講一下笛子的構(gòu)造的一點(diǎn)問(wèn)題。笛子的笛頭有個(gè)笛塞，所以不像簫一樣是通的，它的移動(dòng)會(huì)造成笛子整個(gè)八度的變化。笛子的尾端和指孔在一面，豎著的有兩個(gè)孔，叫前出音孔，簫沒(méi)有。笛子的反面有兩個(gè)孔，簫也有，叫后出音孔，也叫傳繩孔。有一種動(dòng)作十分業(yè)余，就是趁別人吹的時(shí)候把笛尾堵住，企圖讓別人吹不響，那是沒(méi)有用的。其實(shí)在笛塞以下，到最底端的孔，那一段才是有效的，前后出音孔其實(shí)是調(diào)音的，讓音更準(zhǔn)確。你想破壞別人吹笛簫，就把這些孔堵上才有用。我要說(shuō)的重點(diǎn)是，在后出音孔上可以穿中國(guó)結(jié)，看起來(lái)十分漂亮，而且掛笛子到時(shí)候，把中國(guó)結(jié)掛在釘子上，可以避免釘子刮壞出音孔。但是有的老師說(shuō)了，掛了中國(guó)結(jié)會(huì)影響音準(zhǔn)，我個(gè)人感覺(jué)沒(méi)有明顯變化，如果你上臺(tái)表演，面對(duì)的不是很專業(yè)的觀眾，掛上中國(guó)結(jié)效果最好。如果觀眾很專業(yè)，那還是不要掛吧，我還沒(méi)有看見(jiàn)哪個(gè)名家表演的時(shí)候掛中國(guó)結(jié)的（蕭楚女：有啊……。本人：再次孤陋了，寡聞了……）。
　  要是覺(jué)得音準(zhǔn)有一定的提高，通過(guò)《滄海一聲笑》這么有規(guī)律的五聲音階曲校準(zhǔn)自己吹曲子時(shí)的音準(zhǔn)，就可以自己去挑笛子了。至于4和7，視情況而定，水平高的要把這兩個(gè)音的音準(zhǔn)找好，尤其是4，跟指法有很大關(guān)系，在用半孔的時(shí)候經(jīng)常會(huì)音不準(zhǔn)。
　　還有，把《滄海一聲笑》轉(zhuǎn)調(diào)了再吹，以前一直不講轉(zhuǎn)調(diào)，是怕大家本來(lái)就什么都不知道，講多了容易弄糊涂。所謂筒音做2，就是原來(lái)的時(shí)候，手指頭閉著的時(shí)候你把它當(dāng)作5這個(gè)音，現(xiàn)在你把它當(dāng)作2這個(gè)音。開右手無(wú)名指，原來(lái)當(dāng)作6，現(xiàn)在當(dāng)作3……依次類推，就是4跟7的指法不一樣，那是半音的問(wèn)題，我不懂，我也沒(méi)想過(guò)去弄得很清楚，能說(shuō)話就行，我還學(xué)那么多語(yǔ)法干嘛是吧。跟你學(xué)筒音作5的指法一樣，一個(gè)音一個(gè)音地把《敖包相會(huì)》這首曲子弄熟，慢慢地就會(huì)掌握這種指法。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，筒音作2吹出來(lái)，比筒音作5更加有韻味。還有的要轉(zhuǎn)調(diào)，是因?yàn)橐粲颍ㄒ簿褪菑淖畹鸵舻阶罡咭簦热缫皇浊樱罡咭舻炎哟挡怀鰜?lái)，但是最低音不是很低，或者反過(guò)來(lái)，如最低音是低音4，最高音到了中音7，如果整體提升一個(gè)八度，不是好笛子加好功底還真做不出來(lái)，這時(shí)也要用到轉(zhuǎn)調(diào)。明白了轉(zhuǎn)調(diào)再來(lái)講調(diào)，笛子上的右手食指那個(gè)孔旁會(huì)標(biāo)一個(gè)字母，代表這個(gè)笛子筒音作5時(shí)的調(diào)，這些調(diào)的順序是CDEFGAB，通俗的說(shuō)，聲音一個(gè)比一個(gè)高一個(gè)音，你聽到的聲音就會(huì)越來(lái)越尖，笛子越來(lái)越短，大G就是整個(gè)的都低一個(gè)八度。如果標(biāo)的是“C”，可以這樣說(shuō)，1是 C，2就是D……所謂XX調(diào)筒音作2，變成XX調(diào)，以G調(diào)的笛子為例，1是G,4就是C,這個(gè)時(shí)候你吹4，和另一個(gè)人拿C調(diào)的笛子吹1就是一樣的音了。拿G調(diào)的笛子，筒音作2，那么你把原來(lái)筒音作5的時(shí)候，5當(dāng)成2來(lái)用，4就當(dāng)成1來(lái)用了，這樣不就變成C調(diào)了嗎？
　　
　　當(dāng)然啦，要想把感情發(fā)揮得更完美，就得把譜子丟掉，參照前面用詩(shī)歌作的比分，現(xiàn)在就到了吟詩(shī)的階段，忘掉譜子，把精力最大化地集中在自己的感情上來(lái)。那么怎么把譜子丟掉呢，先把以上的曲子憑感覺(jué)吹，吹得不對(duì)的地方，換其它的音試一下，實(shí)在試不出來(lái)就看譜子提示一下自己。剛開始試的時(shí)候可能會(huì)試很多音（滿打滿算也就11個(gè)音）才找到正確的那個(gè)，慢慢地很快就會(huì)找到，最后聽熟了的曲子就可以很快地試出來(lái)了。沒(méi)有吹過(guò)的曲子，你可以先自己一個(gè)音一個(gè)音地試，試出一個(gè)就寫下來(lái)，同樣熟練度會(huì)越來(lái)越高的。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽得很熟的曲子，你自己能把每個(gè)音都哼出來(lái)，你就可以吹出來(lái)了。
再說(shuō)一下技巧的擴(kuò)展。
　　常用的技巧里面，剁音我就不說(shuō)了，《前世今生》里面的那個(gè)打音練好了就相當(dāng)于學(xué)會(huì)剁音了。要說(shuō)的就是花舌，怎么練呢？作吐音的預(yù)備姿勢(shì)，也就是要念“吐”字，有沒(méi)有念出來(lái)的姿勢(shì)，這時(shí)舌頭是貼在上顎的，然后用氣流快速地把舌頭沖擊開來(lái)……這不就成了吐音了嗎？花舌和吐音不同的地方就從這里開始的，吐音的舌頭要有韌性（注意不是僵硬），花舌的舌頭要更加柔軟放松一點(diǎn)；吐音吐完了舌頭是跟吹長(zhǎng)音的舌頭是一樣放著的，花舌的氣沖完以后，氣息要稍微拖長(zhǎng)一點(diǎn)，舌頭尖還要松松地貼在上顎，注意，這個(gè)時(shí)侯千萬(wàn)不要用力去貼，你把舌頭放松，有那么個(gè)意思，不讓舌頭放下來(lái)就行了。剛開始，不要在笛子上面試，空著手把舌頭預(yù)備姿勢(shì)做好，吐氣要猛，更加容易找到花舌的感覺(jué)，再慢慢地把這個(gè)技巧練得精細(xì)一點(diǎn)，用在笛子上的時(shí)候，千萬(wàn)別跑離了最佳點(diǎn)。順帶提一下，有的人洗口的時(shí)候，仰著頭把，嘴巴里喊著水，喉嚨那里“呼?！弊黜?，那個(gè)時(shí)候就是舌根在顫，就接近喉舌了，也就是喉嚨震動(dòng)，反正我把頭低下來(lái)放平就會(huì)自動(dòng)變成喉舌?；ㄉ嗖缓镁毜?，有的人用這個(gè)方法找的感覺(jué)。有興趣的朋友把《滄海一聲笑》的原版音樂(lè)拿來(lái)聽一下，該曲前面古箏和笛子的合奏，可以聽到花舌的技巧，還有歷音，用得出神入化，堪稱經(jīng)典?。ㄊ挸何衣犃嗽趺礇](méi)有）。
    之所以把這個(gè)兩個(gè)技巧放在提高講，實(shí)在是拓展一下大家的視野，一般吹歌曲是用不上的。此外還有包吹法、循環(huán)換氣啊……等等很多技巧，我不講是因?yàn)槲乙膊皇?，我最近也沒(méi)打算練那些高深的技巧。我個(gè)人覺(jué)得，與其花很多時(shí)間去練這些可能一輩子都用不上，只是偶爾可以向別人炫耀的技巧，不如多花時(shí)間把平凡的技巧練好，把曲子的感情把握好。真的有興趣，隨便練一下都行，別太當(dāng)回事本末倒置了。
　　感情和技巧講完了，每個(gè)人都會(huì)知道自己要練些什么，有的時(shí)候會(huì)有疑問(wèn)，比如這個(gè)氣震音怎么表達(dá)才合適，滑音滑多快，就可以多聽名家示范，帶著目的，自己在練什么就聽什么。
　　練到這個(gè)水平，相信周圍會(huì)有很多人邀請(qǐng)你吹兩曲了，那我就把我表演的經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下，別人說(shuō)過(guò)的我就不說(shuō)了，從《東風(fēng)破》說(shuō)起，這首曲子一聽，我馬上想到用簫去吹，肯定很好聽，結(jié)果吹出來(lái)，由于水平有限，效果不怎么樣。很多曲子都是這樣，聽起來(lái)好像用笛簫吹肯定很好聽，甚至是在臺(tái)下效果還行，上臺(tái)后從話筒里面?zhèn)鞒鰜?lái)的效果就很不好了，要考慮一下效果問(wèn)題，當(dāng)然效果不好很有一部分是我的技術(shù)問(wèn)題。臺(tái)下多用簫，不怕壞笛膜，感染力強(qiáng)，尤其適合男生吹給女生聽。這些只是說(shuō)說(shuō)而已，大家別鉆進(jìn)去了。臺(tái)上用笛子，容易吹響，用的氣越大越響，但是簫就不一樣，氣息不能太強(qiáng)，你越是想吹響越吹不想，真的是過(guò)尤不及。真碰上這種情況怎么辦呢，推脫責(zé)任的方法是故意身體有點(diǎn)起伏，像名家表演一樣，顯得很有風(fēng)范，其實(shí)是離話筒遠(yuǎn)一點(diǎn)，本來(lái)簫的聲音就小，加上你太“投入了沒(méi)留神話筒”，沒(méi)有聲音就是個(gè)很正常的情況了，千萬(wàn)記得臉上自我陶醉的表情啊。這是投機(jī)取巧，還有個(gè)辦法，借這個(gè)辦法調(diào)整一下，心馬上靜下來(lái)，不要想著去吹給別人聽，吹給自己聽，收回氣息，該怎么吹就怎么吹，只是稍微調(diào)整一下，盡量讓發(fā)音的那個(gè)孔靠近話筒，如果你上過(guò)臺(tái)，對(duì)此有所感受，相信你會(huì)對(duì)人笛合一的理論有更進(jìn)一步的了解。多參加齊奏（大家吹的一樣，可以磨練節(jié)奏）合奏（可能有其它樂(lè)器加入，還可能是轉(zhuǎn)了調(diào)再合起來(lái)，演奏的內(nèi)容也不同），對(duì)提高節(jié)奏和音準(zhǔn)有很大幫助。
　　笛子的選購(gòu)：關(guān)于笛子的選購(gòu)，網(wǎng)上有很多，但是沒(méi)有一定的功底，看了基本上沒(méi)有用。這個(gè)還真是要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)了，我只是額外談一下自己的體會(huì)，希望能給大家一點(diǎn)幫助。一般去擺了很多笛子的樂(lè)器店，挑選的余地大，質(zhì)量一般也會(huì)好些。常見(jiàn)的就是苦竹白竹，紫竹和湘妃竹適合做大調(diào)的笛子，（放些照片比較一下吧）我曾經(jīng)省吃儉用花了350買了一根湘妃竹的E調(diào)笛子，后來(lái)才知道，湘妃竹效果不好，真是后悔啊，要說(shuō)根苦竹或是白竹的，那樣的笛子會(huì)更加好。紅木的有好笛子，據(jù)說(shuō)音色越吹越好，但是對(duì)經(jīng)驗(yàn)不豐富的朋友，不建議用紅木的,紅木的笛子容易失音準(zhǔn)，而且不是那么好吹。石斑竹的音色很有力，有的人喜歡有的人不喜歡，不多說(shuō)。紫竹的簫和石斑竹的簫相比，也是這種情況，我個(gè)人認(rèn)為，紫竹的簫更加具備圓潤(rùn)的音色，很厚重?cái)U(kuò)散開的感覺(jué)，更適合簫。石斑竹的音色相對(duì)來(lái)說(shuō)“硬”了一點(diǎn)，但是聲音量比較大，雖然難吹了一點(diǎn)，但用得好效果不比紫竹的差。至于調(diào)，剛開始的時(shí)候，笛子一般選EF（蕭楚女說(shuō)：我們開始就是c，那樣大小笛子通吃。E調(diào)比較好，但是f調(diào)的話對(duì)口風(fēng)要求比較嚴(yán)格一點(diǎn)啊不太容易吹響。我當(dāng)初就是f的怎么都吹不響就懶得練了），簫選G調(diào)。至于單雙節(jié)，恕我愚笨，有的人說(shuō)加了銅套，音色會(huì)有變化，有金屬的音色在里面，我至今為止還沒(méi)有聽出名堂來(lái)，想必是小時(shí)候的中耳炎還沒(méi)好吧。但是我喜歡用單節(jié)的，打人的時(shí)候不至于另外一節(jié)飛出去——我是想借此說(shuō)明，銅套易損壞，購(gòu)買請(qǐng)謹(jǐn)慎。雙節(jié)的，有單銅套有雙銅套，據(jù)說(shuō)雙銅套反而不好，還有白銅比黃銅的好，于是價(jià)格也會(huì)貴很多——?jiǎng)e人說(shuō)的，您別找我，其實(shí)我覺(jué)得成本增加不了多少的。雙節(jié)的也有它的好處，容易攜帶，買的時(shí)候可以買音稍微偏高一點(diǎn)的，自己練的時(shí)候無(wú)所謂，和別人合的時(shí)候，把銅套稍微拔出一點(diǎn)就行了。買笛簫的時(shí)候先看外形，選個(gè)自己覺(jué)得好看的吧，又不是挑老婆，內(nèi)涵不用放在第一位的（蕭楚女：汗……你這理論）。尤其是刻字，是欣賞笛子的一個(gè)亮點(diǎn)，可惜只有定做的笛子才能按你的要求刻字。（蕭楚女：你這不是讓人家追求外表嗎，老子說(shuō)了，見(jiàn)素抱樸，少私寡欲，圣人為腹不為目……以上蕭楚女觀點(diǎn)代表著廣大女性朋友的批判，故而原版列出）顏色發(fā)青的不要，那是嫩竹子的水分還沒(méi)有烤干，看下在烤水分的時(shí)候有沒(méi)有把笛子烤成“非洲笛”（黑了），仔細(xì)看笛身，有沒(méi)有蛀牙……重要的是笛頭的紋路，是不是一順下來(lái)，有的是兩根拼起來(lái)的，在用魚線把連接處纏著讓你看不出來(lái)，這個(gè)談不上好壞，如果做工好不容易斷開也沒(méi)關(guān)系。這一招還可以用來(lái)把裂開的笛子纏起來(lái)，由魚線擋著讓人看不出來(lái)。再拿在手上墊重量，從笛頭到笛尾拿一下，感覺(jué)一下均勻否（還有的奸商會(huì)在笛頭灌沙子，這個(gè)就更加重要了）。有一位朋友買來(lái)兩根笛子要我鑒定一下哪個(gè)好，我看了半天才分別出來(lái)，到了晚上，又碰到他，黑燈瞎火的，拿起他兩根笛子，一下子就通過(guò)質(zhì)量判斷出來(lái)了。我說(shuō)的質(zhì)量其實(shí)是指的密度，密度越大的越好，有的笛子長(zhǎng)些，自然會(huì)重一些，別犯了一斤鐵和一斤棉花哪個(gè)重的錯(cuò)誤。有的人說(shuō)看纖維紋路，或者看雙節(jié)笛子的接口橫截面處黑點(diǎn)密集程度，這個(gè)其實(shí)操作起來(lái)有難度。最好的辦法還是多比較，最有效的辦法，就是你多吹笛子，多換笛子吹，才能有感覺(jué)。
    這個(gè)階段的練習(xí)沒(méi)有具體的安排，只是談一下我的體會(huì)，內(nèi)容大家可以自己安排了。到此，笛子的學(xué)習(xí)基本上講完了，只是在前進(jìn)的路上還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決。
    最后，要打通任督二脈達(dá)到人笛合一的境界，你還要做一件事，坐下來(lái)然后我坐在你后面雙掌抵住你的后背，傳功給你——我把我的個(gè)人經(jīng)歷傳給你：小學(xué)2年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)做除法，也不敢隨便說(shuō)話，應(yīng)該說(shuō)智商有限，直到長(zhǎng)大了，也沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，在學(xué)笛子之前，是個(gè)音樂(lè)白癡，連歌都不聽，覺(jué)得那是女生做的事。后來(lái)玩游戲《仙劍奇?zhèn)b傳1》，被里面的曲子蝶戀吸引住了，才買來(lái)笛子，沒(méi)有正式的老師教過(guò)，就我這么個(gè)人來(lái)教別人，你能相信么？再說(shuō)教材，漏洞很多，最大的漏洞就是太理想化。其實(shí)很多東西無(wú)所謂的，有的人就要先練滑音再練顫音，有何不可，我說(shuō)的嚇人是希望弄的神秘一點(diǎn)，讓大家能堅(jiān)持下去。所以最后你要做的，就是把我的教材撕掉或是刪除掉。明白了嗎？否定掉我的東西，自立門戶去吧。不管你是看到還是練到最后了，應(yīng)該說(shuō)對(duì)整個(gè)學(xué)笛子的過(guò)程都有所了解，接下來(lái)就是自己按自己喜歡的，適合的方法去學(xué)了，我只是給你一個(gè)啟發(fā)，相信你能做得更好。我希望大家要有自己的想法，不要按照我對(duì)曲子的理解來(lái)練，尤其是在歌曲里面加上的技巧，那是我的感覺(jué)，不是你的。每個(gè)人都有自己的故事要表達(dá)，不是嗎?一首曲子才幾分鐘，能有多少技巧？只要你刻苦都可以原原本本地練出來(lái)。但是音樂(lè)學(xué)院每年那么多學(xué)生畢業(yè)了，但是最后成名了的有幾個(gè)？一個(gè)是因?yàn)樵诩?xì)節(jié)上的感情把握不同，比如，由弱到強(qiáng)，由多弱到多強(qiáng)？中間隨時(shí)間的變化精確到零點(diǎn)幾秒的時(shí)候，那種感覺(jué)很微妙了，這是能照著譜子練出來(lái)的嗎？再一個(gè)，就是沒(méi)有自己的風(fēng)格，大家千篇一律了這時(shí)有獨(dú)到之處的人才能脫穎而出。在我教過(guò)的人里面，練得好的比我多得去了，很多都不是按照我教的東西來(lái)的，反而更加有成就。更有很多人，年齡比我小，也是自己練，在不到半年的時(shí)間里比我這個(gè)練了幾年的人吹的還要好。也許你就是個(gè)天才，按我說(shuō)的練，結(jié)果被扼殺了，那我寫教材不就變成了一件“喪盡天良”的“好事”了嘛。就算你擔(dān)心練偏了，也沒(méi)關(guān)系啊，我把每個(gè)細(xì)節(jié)為什么這么練和可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤都說(shuō)了，你對(duì)照一下，看自己有什么大問(wèn)題沒(méi)有，一般是不會(huì)練偏的。學(xué)完了以后去看別的教材，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然教材上什么都沒(méi)有，我說(shuō)的是一樣和他們說(shuō)的本質(zhì)是是一樣的，但是也有很多不同的地方可以借鑒，多看一點(diǎn)，海納百川，有容乃大。否定掉過(guò)去，你就會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，祝你成功，這話好像也不對(duì)，無(wú)所謂成功，我始終覺(jué)得，瞎吹還吹得很開心的人，比那些被家長(zhǎng)逼著考了十級(jí)的人要強(qiáng)的多。換個(gè)說(shuō)法，祝你玩得開心。
                                      

　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　后記
　　這個(gè)教材寫出來(lái)，我不準(zhǔn)備，也不想署名。有個(gè)現(xiàn)象大家不得不承認(rèn)，笛簫界的朋友也會(huì)互相瞧不起的，尤其是我這種沒(méi)有笛子“文憑”的。也許有的人準(zhǔn)備參考我的教材，一看我這人，比他年紀(jì)還小，不行，太丟面子了……我不希望有類似的事情發(fā)生，我不是名家，一旦這個(gè)教材變成了我個(gè)人的，可能有很多人不屑去看，但是啥都不說(shuō)，說(shuō)不定會(huì)流傳得更廣一些。我只想幫助更多的人學(xué)笛子，如果能幫助別人，大家大可把這個(gè)教材該動(dòng)一下，甚至是原封不動(dòng)，署上你的名字都行，我不介意。我不靠這個(gè)吃飯，也不會(huì)去賣笛子，也不想借此出點(diǎn)小名，要說(shuō)有私心的話，一個(gè)是以前教法不對(duì)，毀了很多人的學(xué)笛之路，我想以此作為補(bǔ)償，另一個(gè)是以后再教人的時(shí)候，我可以省很多事，我要說(shuō)的基本上都在這個(gè)教材里面了。在笛簫界的朋友那里學(xué)到了很多東西，是該回報(bào)的時(shí)候了，我把我知道的能寫的都寫出來(lái)，沒(méi)有保留，謹(jǐn)以此獻(xiàn)給讓我魂夢(mèng)縈繞的笛簫界，那里有我的愛(ài)恨情仇。
　　2010.6.26（這個(gè)待定啊）
　　
　　
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