發(fā)揮班會(huì)課的素質(zhì)教育功能

    眾所周知，素質(zhì)教育是以面向全體學(xué)生，綜合提高，全面發(fā)展為目標(biāo)的教育，也就是說(shuō)素質(zhì)教育是一種個(gè)性教育，一種主體性教育，一種全面性教育。學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，班級(jí)又是學(xué)校的基本單位，班主任又是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。實(shí)施素質(zhì)教育始終必須要以學(xué)生發(fā)展為本，以注重學(xué)生的主體和主動(dòng)精神為原則。這就要求每一位教育工作者，注重幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。為學(xué)生提供自我學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。為此，身為多年班主任的我選擇了每周一次的班會(huì)課作為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的樂(lè)土。
　　班會(huì)課是班主任老師賴以對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育的一塊相對(duì)集中的教育時(shí)段，同時(shí)，亦是學(xué)生能較充分展示自己才華、個(gè)性等綜合素質(zhì)的空間。班會(huì)課的效果，對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、良好學(xué)風(fēng)及班級(jí)凝聚力與學(xué)生各種能力的培養(yǎng)提高都將產(chǎn)生重大影響。
　　主題班會(huì)不是一個(gè)新名詞，但我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)的是真正的主題班會(huì)并不多，我們安排的是每周一節(jié)班會(huì)課，但一個(gè)學(xué)期的主題班會(huì)只有一次兩次。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，僅靠一節(jié)兩節(jié)班會(huì)課是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)把所要進(jìn)行的教育任務(wù)和教育目標(biāo)具體到每一堂班會(huì)課中去。讓每一節(jié)班會(huì)課都承擔(dān)一定的素質(zhì)教育任務(wù)。因此要給班會(huì)課確定一個(gè)明確的主題。
　　那么，該怎樣去確定班會(huì)課的主題呢？
　　第一、主題的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)素質(zhì)教育的特證。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)教育要"面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展"。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們可以從如下六處方面定題：
　　1、以思想品德修養(yǎng)教育為題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)人，學(xué)會(huì)求善。
　　2、以文化科學(xué)修養(yǎng)教育為題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)求真。
　　3、以審美藝術(shù)修養(yǎng)教育為題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審美、求美、提高學(xué)生的審美情趣與鑒賞能力。4、以身心健康為題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)鍛煉身體和注意心理健康。
　　5、以突出事件進(jìn)行專項(xiàng)教育為題，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)身邊的人和事，提高學(xué)生辯美丑是非能力。
　　6、以就業(yè)準(zhǔn)備素養(yǎng)教育為題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、生存和培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。
　　第二、主題的設(shè)計(jì)應(yīng)貼近學(xué)生的生活，班會(huì)課不應(yīng)該單純看作一種教育學(xué)生的手段，它同時(shí)應(yīng)該是學(xué)生的生活過(guò)程、學(xué)習(xí)過(guò)程。因此，班會(huì)課的主題設(shè)計(jì)應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，不要故弄玄虛。只有貼近生活的教育，才能真正為學(xué)生的未來(lái)生活做準(zhǔn)備，才真正使班會(huì)課成為實(shí)施素質(zhì)的重要課題。要做到這一點(diǎn)，班主會(huì)要深入學(xué)生的生活，從中發(fā)現(xiàn)題材，更應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘題材。比如說(shuō)，最近有一位中學(xué)生舍已救人，成了英雄，我們就可針對(duì)這件事組織一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育。老套的，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活話題，都很難達(dá)到預(yù)期的教育目的。