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學(xué)會溝通-少年的沉默意味著什么

 miyasa 2012-12-05

  學(xué)會溝通-少年的沉默意味著什么

  賈玲正在廚房里忙碌,她聽到兒子放學(xué)回家了。兒子張超17歲,身高186厘米,他徑直走過客廳。賈玲聽見砰的一聲門響,知道兒子已經(jīng)進(jìn)了自己的房間。她嘆息道:“我和他爸爸背地里給他起了一個(gè)外號‘啞巴變異人’。因?yàn)樵谝荒甑臅r(shí)間里,他身高增加了15厘米,跟我們的話卻少了90%……如果哪一天他主動說‘咱們吃什么?’或者‘今天晚上有什么電視節(jié)目?’,我會感覺像是過年一樣!”

  都是搖滾樂的錯

  這種狀況確實(shí)令父母們困惑不解。不管是否愿意相信,這種問題以前并不存在。在歐美,它的出現(xiàn)始于1950年代,伴隨著“少年”這個(gè)概念的形成而誕生。社會學(xué)家米歇爾·菲茲解釋說:“在此之前,當(dāng)然也存在某些代溝導(dǎo)致的沖突,但父母與孩子始終擁有共同的語言。但是,隨著搖滾樂的流行,以及少年文化的建立,父母與少年之間的溝通完全被毀掉了?!?/strong>

  在中國,情況極其類似,自從1980年代,崔健的一曲《一無所有》一夜之間風(fēng)靡全國之后,十幾歲的青少年面對自己的父母長輩,開始閉上了嘴巴。

  在如今這個(gè)時(shí)代,手機(jī)和電腦的普及更加拓寬了這種代溝。不過,當(dāng)爸媽的不要因此過于緊張,因?yàn)槌聊鋵?shí)是少年內(nèi)心沸騰的反映。莫羅為少年辯解說:“很難用語言表達(dá)他們身上發(fā)生的新變化,比如身體生理上的劇變以及接觸到的人和新事物?!本襻t(yī)生達(dá)尼埃爾·馬塞利進(jìn)一步解釋說:“他們害怕自己把內(nèi)心的一切都抖出來,也不愿意打開閥門,把只屬于自己的那些東西全放出來?!睘榱私ㄔO(shè)自我,他們需要在父母與自己之間放置一扇半透明的屏風(fēng)。他們不希望父母猜中自己的心思,為的是遠(yuǎn)離各種偏見和干擾,獨(dú)自長大和成熟。

  波爾多大學(xué)的精神醫(yī)生沙維·博姆羅提醒我們:“是誰教孩子說話,難道不是生養(yǎng)他們的父母嗎?因此語言代表著父母的管制。”針對母親的抱怨,張超反駁道:“我并不是什么都不跟父母說,我只是不想把一切都跟他們說。因?yàn)槊看挝覀冊谝黄鹆奶斓臅r(shí)候,談話很快就會變成警察對犯人的審問,所以我寧愿不聊天。不過,我保證,我與同學(xué)之間沒有絲毫的溝通問題?!?/strong>

  ■ 什么時(shí)候真的感到不安?

  這就是“正常”的沉默與令人不安的自閉之間的差別所在。如果自閉突然出現(xiàn),而且不僅不與父母溝通,也不愿意與其他所有人交流,即使涉及從前很感興趣的領(lǐng)域也不愿意開口,那就需要警惕了。馬塞利醫(yī)生認(rèn)為:“如果這種狀況超過3~4個(gè)月,就必須去看醫(yī)生了。但即使在這種情況下,也不要用世界末日式的話語嚇唬孩子。”博姆羅建議:“這個(gè)時(shí)候,跟孩子的對話中最好更多地使用‘我們’,以避免讓孩子感到自己獨(dú)自背負(fù)著嚴(yán)重的問題,還能體會到父母主動幫助自己的用心。不要對孩子說‘你需要馬上去看心理醫(yī)生’,而可以說‘我們感覺大家有些難以理解。你是否同意我們一起去尋求專家的幫助?’?!?/strong>

  ■ 別強(qiáng)迫孩子和你說話

  當(dāng)然,這種內(nèi)心深處的不適感并未觸及大多數(shù)少年,沉默對他們通常意味著某種反抗的欲望。不過,如何與那些因沉默而與我們疏遠(yuǎn)的少年保持聯(lián)系呢?博姆羅醫(yī)生強(qiáng)調(diào):“千萬不要不惜一切代價(jià)地試圖與孩子保持語言的聯(lián)系,因?yàn)檎Z言聯(lián)系并不是不可或缺的。我們完全可以與孩子分享語言以外的一些東西?!?/strong>

  張超就很喜歡每周和爸爸去釣魚,釣魚的時(shí)候只能聽到兩個(gè)人的呼吸聲。記得有一位母親曾跟筆者說過,女兒不愿意多說話,卻喜歡在母親準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候,靜靜地坐在一旁。這是女兒與母親繼續(xù)保持聯(lián)系的方式,她的母親也很尊重這種方式。所以,不用擔(dān)心,即將成人的孩子還是非常需要父母的。這些‘小青年’非常善于在父母有別的事情要忙的時(shí)候提出要求,從而抱怨分身無術(shù)的父母不愿意聽自己講話。因此,與少年的交流需要把握一種平衡,不要松手,也不要抓得太緊。當(dāng)然,這說起來容易,做起來難,但是我們要勇于嘗試。

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