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淺談新形勢(shì)下青少年違法犯罪的成因及對(duì)策

 挺好圖書 2013-03-25

                                  淺談新形勢(shì)下青少年違法犯罪的成因及對(duì)策

                                                   梅河口市關(guān)工委主任劉晏隆
         依據(jù)我市政法部門統(tǒng)計(jì),未成年人犯罪呈逐年上升的趨勢(shì),2007年未成年人犯罪占犯罪人數(shù)的10.2%,2008年上升到10.35%。上升了0.15%個(gè)百分點(diǎn)。從監(jiān)報(bào)收押的未成年人違法犯罪人數(shù)來看,2008年比2007年上升1.30。從犯罪的特點(diǎn)來看,一是犯罪年令低齡化。從過去的16~17歲,現(xiàn)已降到14~15歲。二是犯罪類型多元化,過去小偷小摸,現(xiàn)在是搶劫、殺人、強(qiáng)奸都有有。三是犯罪團(tuán)伙化。過去多是一個(gè)人作案,現(xiàn)在多是成幫結(jié)伙集體作案。四是以侵財(cái)案件居多。如不加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù),任其自由發(fā)展下去,對(duì)社會(huì)要造成嚴(yán)重危害。

一、青少年犯罪的成因

我們調(diào)研了社會(huì)上發(fā)生的青少年犯罪的類型及特點(diǎn),認(rèn)真分析青少年犯罪的成因,用科學(xué)發(fā)展觀的理論,研究探索預(yù)防青少年犯罪的有效途徑,為營(yíng)造社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。

(一)、教育失衡,價(jià)值觀扭曲

《未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定:“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和諧的家庭環(huán)境,依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)?!备改敢獮樽优慕】党砷L(zhǎng)創(chuàng)造良好和諧的家庭環(huán)境,然而,由于家庭教育失衡,使未成年人走上違法犯罪的道路。

家庭教育失衡主要有三種類型。一種是溺愛型的,由于父母對(duì)孩子過于溺愛,不管對(duì)錯(cuò),有求必應(yīng),缺乏對(duì)子女的嚴(yán)格要求和正確引導(dǎo),養(yǎng)成飯來張口,衣來伸手,好逸惡勞,驕橫拔扈的習(xí)慣,缺少自律、自信、自強(qiáng)和艱苦奮斗的精神,受不了半點(diǎn)挫折,一旦得不到滿足就會(huì)出事。如有個(gè)學(xué)生,家里有錢有勢(shì),父母對(duì)其嬌生慣養(yǎng),有求必應(yīng),不管在家還是在學(xué)校他都有一種優(yōu)越感,在班級(jí)里成了“老大”。因?yàn)樗绣X,經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃冰糕、吃燒烤,好多同學(xué)都圍著他轉(zhuǎn),他長(zhǎng)得高大,經(jīng)常欺負(fù)人。班里有個(gè)單親的孩子,經(jīng)濟(jì)條件差,長(zhǎng)得又瘦小,衣服又臟又破,他看著不慣欺負(fù)這個(gè)孩子。有一次一位同學(xué)書丟了,他就到這個(gè)同學(xué)面前說:“書是不是你給偷去了?”那個(gè)同學(xué)說我沒有偷,他就上去打了人家兩拳。那個(gè)同學(xué)由于老受他欺負(fù),心生積怨很深,第二天從家里帶了一把水果刀,心想,你再欺負(fù)我,我就用刀扎你。有一天,這個(gè)有錢的學(xué)生又來欺負(fù)他,打了兩拳轉(zhuǎn)身就走,這個(gè)瘦小的同學(xué)忍無可忍,掏出水果刀從背后捅去,正好刺到心臟,因搶救無效死亡。這個(gè)瘦小同學(xué)當(dāng)年15歲,法院以故意傷害致死,被判有期徒刑15年。 。

第二種是棍棒型的。恨鐵不成鋼,教育方法粗暴。一些家長(zhǎng)望子成龍心切,孩子不聽話,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不是訓(xùn)斥就是辱罵,甚至棍棒相加,使孩子難以忍受,而產(chǎn)生逆反心理。吳某15歲是一個(gè)中學(xué)生,因?qū)W習(xí)不好,又常犯錯(cuò)誤,其父母就經(jīng)常打罵他,有時(shí)還用皮帶抽用棍子打,致使吳某離家出走。由于沒有生活來源,他在外面結(jié)交了一些不三不四的所謂“朋友”,在壞人的威脅下,與他們一起搶出租車。一次他們這些“朋友”搶一出租車司機(jī)被警方抓獲,以搶劫罪獲刑。

第三種是放任型的。有的父母忙于掙錢,對(duì)未成年子女缺乏關(guān)懷和引導(dǎo),放任不管,任其自由發(fā)展。許多單親家庭子女和外出打工子女,家庭教育欠缺,致使這些子女走上了違法犯罪的道路。小強(qiáng)家在白城,父母只顧做買賣賺錢,把他和上初三的姐姐送到長(zhǎng)春,讓孩子在長(zhǎng)春上學(xué),小強(qiáng)經(jīng)常乘姐姐不注意就溜出來玩,從而結(jié)識(shí)了小東,小東母親三年前就去世了,父親再婚,小東與繼母關(guān)系不好,經(jīng)常不回家,不是在外流浪就是在網(wǎng)吧過夜。兩人還結(jié)識(shí)了社會(huì)青年大剛與大明,他們成了“好朋友”,一天大剛和大明盜竊電線時(shí),讓小強(qiáng)和小東放風(fēng)打眼,當(dāng)盜竊案被破獲時(shí),小強(qiáng)和小東也成了共犯。

在學(xué)校由于受追求升學(xué)率的影響,只重視對(duì)學(xué)生的專業(yè)課培養(yǎng),忽視對(duì)學(xué)生的德育教育,法制教育更是廖廖無幾,這也是青少年犯罪率上升的重要因素。

(二)、單親增加,缺乏監(jiān)護(hù)

未成年人保護(hù)法第十條規(guī)定:“禁止未成年人實(shí)施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得岐視女性未成年人或者有殘疾的未成年人?!庇行┘议L(zhǎng)認(rèn)為孩子是我的,該打就打,該罵就罵,別人管不著,特別是對(duì)學(xué)習(xí)不好或者有錯(cuò)誤時(shí)更是如此。

隨著離婚率的上升,一些單親家庭越來越多。單親家庭對(duì)子女教育監(jiān)護(hù)的缺乏,致使一些子女輟學(xué),過早的走向社會(huì),有相當(dāng)一部分因此接觸一些不法分子,走上盜竊、搶劫之路。還有一些女孩,由于父母的離異,過早地輟學(xué),去自謀職業(yè),有的去酒吧當(dāng)服務(wù)員,有的到洗浴場(chǎng)所當(dāng)按摩人員……久而久之沾染了不良習(xí)慣,走上了違法犯罪之路。例如前些年發(fā)生在沿河路某酒吧殺人碎尸案,多數(shù)是女性,也有是未成年人,不少是單親家庭的子女。這些單親家庭的種類是多種多樣的,一是由于性格不合而離異的;二是由于家庭生活困難一方好逸惡勞而離異的;三是因一方涉賭成性而離異的;四是因雙方或一方有第三者而離婚的;五是因吸毒而離異的,離婚類型多種,不論是那一種,雙方離婚時(shí)對(duì)子女教育都會(huì)受到一定的影響,對(duì)子女的心理造成崎型,致使不少子女心理造成傷害而放棄學(xué)業(yè),走上違法犯罪之路。

A市某中學(xué)學(xué)生小偉,15歲,因父母吸毒,在他很小的時(shí)候父母就離異了,他一直由父親撫養(yǎng),由于家庭破裂給他幼小的心靈造成很大傷害對(duì)他的生活和教育產(chǎn)生了負(fù)面影響,他長(zhǎng)到十幾歲以后,聽說他生母離婚主要是他姑姑挑拔的,為此對(duì)其姑姑懷恨在心,于是他找朋友預(yù)謀殺害其姑姑,一天到其姑姑家,發(fā)現(xiàn)其姑不在家,怕暴露他們犯罪動(dòng)機(jī),將家中的保姆殺害,并盜走人民幣6萬(wàn)元和價(jià)值16萬(wàn)元貴重金銀首飾,案發(fā)后二人被公安機(jī)關(guān)抓獲。法院以盜竊罪和故意殺人罪判處無期徒刑(二犯未滿18周歲,屬于少年犯罪),并處罰金5000元。 。

(三)媒體傳播“黃賭毒”引導(dǎo)

未成年人保護(hù)法第三十四條規(guī)定:“禁止任何組織、個(gè)人制作或者以其它方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭搏等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等?!?/SPAN>

隨著科技的發(fā)達(dá),在媒體網(wǎng)絡(luò)上傳“黃賭毒”現(xiàn)象屢見不鮮。媒體傳播有以下幾種形式:一是通過圖書傳播。隨著改革開放,一些國(guó)內(nèi)外的不健康書籍流入國(guó)內(nèi),一些不法分子進(jìn)行非法銷售,以此來毒害青少年,一些學(xué)生因?yàn)楹闷嫘睦?,傳看黃色書刊,而走上了違法犯罪道路。小亮,18歲,出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,初中畢業(yè)后,考入了重點(diǎn)高中,大家都認(rèn)為他前途無量,一定會(huì)大有作為。然而人生的道路是曲折的,由于他高中后沉溺于淫穢書刊中,對(duì)街頭巷尾出售的帶有性愛的報(bào)刊雜志和赤裸裸地描寫性生活的書籍如獲至寶,愛不釋手,貪婪地從中尋求刺激,以滿足那青春發(fā)育期不健康的心理需要。有時(shí)甚至在做夢(mèng)中浮現(xiàn)是男女間風(fēng)流韻事。他失眠了,空虛的心靈使他精神恍惚,意志頹廢,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,他就象染上了瘟疫一樣不能自拔了。從此,他不僅看“黃書”,看黃色錄像,還去夜總會(huì)狂歡、瀟灑。一天晚上,他發(fā)現(xiàn)一名漂亮文靜的少女時(shí),便湊上去邀請(qǐng)人家看電影,女孩回絕了,迅速離開他,他見這招不靈就尾隨上去,在一個(gè)偏僻的角落,獸性大發(fā),用磚頭將少女砸成重傷后,將其強(qiáng)奸。公安機(jī)關(guān)實(shí)施逮捕時(shí),同學(xué)們、教師家人沒想到他能干出這種事。法院以強(qiáng)奸少女罪和故意傷害罪判處有期徒刑15年,剝奪政治權(quán)利5年。

二是通過音像制品傳播。改革開放給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大效益。然而國(guó)內(nèi)外一些淫穢音像制品也大批流入國(guó)內(nèi),一些不法分子非法復(fù)制進(jìn)行傳播,毒害青少年,由于青少年正處于青春發(fā)育期,學(xué)校又缺少性教育的生理課教育,一些青少年處于好奇,傳看一些黃色音像制品,有的受其毒害走上了違法犯罪道路。

三是通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播“黃賭毒”又是新時(shí)期引導(dǎo)青少年違法犯罪的一個(gè)重要渠道。未成年人保護(hù)法第三十六條規(guī)定:“中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所,互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所?!薄盃I(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許未成年人進(jìn)入,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志,對(duì)難以判明是否已成年的,應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。”保護(hù)法這一規(guī)定就是為了保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)上的不健康東西侵害。然而由于種種原因,網(wǎng)吧在市區(qū)星羅密布。在網(wǎng)吧里上網(wǎng)的有90%以上是青少年。有的學(xué)生迷于上網(wǎng),成績(jī)下滑。經(jīng)常在網(wǎng)吧過夜,久而久之,染上了網(wǎng)癮,從而悔恨一生。為了教育在校學(xué)生,某學(xué)校請(qǐng)來一名服刑的搶劫犯小強(qiáng)現(xiàn)身說法。他本出生在一個(gè)善良樸實(shí)的農(nóng)民家庭,6歲那年父母背井離鄉(xiāng)送他到縣城重點(diǎn)小學(xué)讀書,從那以后他加倍努力學(xué)習(xí),因?yàn)樗雷约汉统抢镩L(zhǎng)大的同學(xué)不一樣,父母為供他上學(xué)而奔波忙碌,做最苦最累的工作。經(jīng)過他努力學(xué)習(xí)考入縣重點(diǎn)高中,由于學(xué)習(xí)成績(jī)突出,得到了較高的獎(jiǎng)學(xué)金。在一個(gè)偶然機(jī)會(huì),他學(xué)會(huì)了上網(wǎng),并很快地著了迷,他迷上了那個(gè)多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。上網(wǎng)時(shí)間越來越長(zhǎng),越陷越深,甚至到了癡迷的程度,只要一有時(shí)間就會(huì)泡在網(wǎng)吧里聽音樂、看電視、聊天、打游戲,上網(wǎng)已成了他生活中的唯一樂趣。這種生活持續(xù)了不到兩個(gè)月的時(shí)間,把那1000元獎(jiǎng)學(xué)金花得分文不剩,還把父母給的整個(gè)學(xué)期生活費(fèi)花掉了一大半。由于沒有錢上網(wǎng),他回到學(xué)習(xí)之中。離開網(wǎng)絡(luò)的日子,他感到空前的寂寞,越來越渴望回到那虛幻的世界,但由于他沒有錢,無法再去網(wǎng)吧,他每天總想得到一筆錢上網(wǎng)。隨著思想的轉(zhuǎn)變,行為也一步步地踏向了深淵。一天夜里,他在街上徘徊,看見一名40歲左右的婦女在自動(dòng)提款機(jī)里取出一沓百元鈔票,他看到這沓錢,大腦突然產(chǎn)生了一個(gè)想法,如果把這錢弄到手,我就可以長(zhǎng)時(shí)間去上網(wǎng)。于是他撿起一塊磚頭藏在身后,尾隨這名婦女進(jìn)入一個(gè)胡同,在黑暗中他失去了理智,把父母的辛勞和期望,老師的教誨都拋到九霄云外,他用磚頭狠狠地砸向那名婦女的頭部,婦女一聲尖叫倒了下去,他翻出那沓錢調(diào)頭拼命地奔跑。拿到厚厚一沓錢,已知道這是犯搶劫罪,但由于僥幸心理,反正沒人看見,不會(huì)被抓到的,在這種矛盾復(fù)雜的心境中回到學(xué)校,然而,他萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是,僅僅三天時(shí)間,就被警察帶上了冰涼的手銬。他絕望了,每天在悔恨中度過,痛恨自己的網(wǎng)癮,痛恨自己的罪行,特別是想到父母的辛勞,全家的希望,老師的教誨時(shí),痛不欲生的情形時(shí),他的心都碎了。他想到了死,一天夜里,在管教不注意時(shí),用撿來的碎玻璃片割斷了自己的靜脈,由于管教干警及時(shí)發(fā)現(xiàn),撿回了一條生命。

(四)涉足社會(huì)講“哥們義氣”

未成年人是弱勢(shì)群體,他們沒有獨(dú)立生活和自我保護(hù)能力,需要各個(gè)方面的保護(hù),其中尤其需要司法保護(hù)。司法保護(hù)也是為了預(yù)防未成年人犯罪的需要。家庭、學(xué)校、社會(huì)都要對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)。有一部分青少年由于受資產(chǎn)階級(jí)拜金主義和享樂思想的影響,有學(xué)不上,整天在社會(huì)上閑逛,與一些無業(yè)青年混在一起,經(jīng)常出入歌廳、網(wǎng)吧,交了一些所謂的鐵哥們,看見一個(gè)朋友與別人打架,不問青紅皂白就會(huì)大打出手,不問原因、不計(jì)后果。吳明,男,17歲,為了“哥們義氣”一時(shí)沖動(dòng),卻釀成了牢獄之災(zāi),一天他 6名大男孩去長(zhǎng)春市玩,在回家時(shí),有4個(gè)人騎麾托車回去的,吳明與另一名朋友打車回去的路上看見騎摩托車回去的4名朋友與另外幾個(gè)人打架時(shí),他不問青紅皂白,就奮不顧身地拿出彈簧刀朝對(duì)方刺去,當(dāng)看到對(duì)方倒地躺在血泊中時(shí),他傻了眼,被警察抓獲后,已追悔莫及。經(jīng)法院審理,已構(gòu)成故意傷害罪,不但由家長(zhǎng)賠償了被害人經(jīng)濟(jì)損失,又被以故意傷害罪判處有期徒刑3年。

(五)早熟早戀,引發(fā)犯罪

未成年人保護(hù)法第十九條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo),心里健康輔導(dǎo)的青春期教育。”未成年學(xué)生正處于青春發(fā)育階段,青春期教育對(duì)學(xué)校來說十分重要。由于生活水平的提高,孩子營(yíng)養(yǎng)過剩,出現(xiàn)孩子早熟現(xiàn)象,學(xué)生早戀問題突出。有些學(xué)生一到初中就開始搞對(duì)象,交“朋友”,談戀愛等,不僅影響學(xué)習(xí),而且會(huì)帶來許多社會(huì)問題小花,女,17歲,是某高中一年級(jí)學(xué)生。她高挑身材,齊肩的秀發(fā),飄逸灑脫,眉清目秀,氣質(zhì)高雅,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異。張某,男,一米八個(gè)頭,白皙的劍龐,高挺的鼻梁,是很多少女心中的偶象。張某是學(xué)藝術(shù)的,畫得一手好畫;小花從小就喜歡畫畫,共同的愛好,使他們接觸機(jī)會(huì)逐漸增多。俊男靚女兩情相悅,漸漸兩個(gè)人陷入熱戀之中。然而,早戀?zèng)]有多久,一向?qū)W習(xí)優(yōu)異的阿嬌成績(jī)直線下降。小花的父母忙于工作,無暇顧及平時(shí)住校的女兒,對(duì)女兒的早戀更一無所知,在他們心中,女兒一直是個(gè)聽話的好孩子。而此時(shí)的阿嬌面對(duì)張某一往情深,不能自拔,覺得為了張某自己可以付出一切。張某特別喜歡手機(jī),言談中透出對(duì)手機(jī)的渴望。在張某生日即將到來之時(shí),小花想送一件最好的禮物給他,思來想去她想到了手機(jī),但數(shù)值額不小的錢成了她面對(duì)的最大難題。家庭條件一般的小花,每月的生活費(fèi)有限,根本沒有能力買新款的諾基亞手機(jī),突然產(chǎn)生偷走這部手機(jī)送給張某的念頭,甚至腦海里還閃現(xiàn)張某拿到手機(jī)時(shí)欣喜的表情。被感情沖昏了頭腦的小花再也控制不住自己,焦慮地等待下手的機(jī)會(huì)。第四節(jié)下課時(shí),王某離開座位出去休息,手機(jī)放在書桌內(nèi),小花趁大家不注意,迅速將王某放在書桌內(nèi)的手機(jī)抓在手里,關(guān)機(jī)后揣在自己的兜內(nèi)。王某發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟失問到阿嬌時(shí),她還謊稱沒看見。第二天,小花把偷來的手機(jī)作為生日禮物送給了張某。可是,沒過三天,正在課堂上上課的阿嬌就被公安機(jī)關(guān)依法逮捕了。經(jīng)法院審理,以盜竊罪判處罰金9000元,小花本是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生,由于早戀,為了討好男友而走上了犯罪的道路,真是可悲。中學(xué)生早戀是一個(gè)應(yīng)當(dāng)引起人人關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。

二、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策

《未成年人保護(hù)法》的立法宗旨是:保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在德、智、體等方面全面發(fā)展,培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、的紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。對(duì)未成年人要進(jìn)行哪些教育呢?《未成年人保護(hù)法》第四章規(guī)定:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律教育和法制教育,進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育,提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德,反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他腐朽思想的侵蝕。保護(hù)未成年人既是家長(zhǎng)的責(zé)任,也是全社會(huì)的責(zé)任,怎樣預(yù)防青少年犯罪呢?

(一)、家庭正確教育與引導(dǎo)是預(yù)防青少年犯罪的前提

《未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定:“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)?!弊鰹楦改负捅O(jiān)護(hù)人,應(yīng)以身作責(zé),加強(qiáng)對(duì)未成年子女的教育與引導(dǎo),把子女培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。父母要經(jīng)常注意子女生理和心理的變化,有針對(duì)性地對(duì)未成年子女進(jìn)行文化知識(shí)教育、思想道德教育、愛國(guó)主義教育和遵紀(jì)守法教育,把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。父母是孩子的第一任老師,也是接觸時(shí)間最長(zhǎng)的教師,父母的一言一行都會(huì)影響孩子的一生。做為父母和監(jiān)護(hù)人要想教育好自己的子女,首先應(yīng)該武裝自己,學(xué)點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué),提高家庭教育水平。怎樣才能教育好子女呢?

1、父母要與子女成為親密朋友,不能以老子自居。因?yàn)楦改概c子女不但是父子關(guān)系、母子關(guān)系,而且是師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、公民關(guān)系,所以父母要與子女平等相處。要經(jīng)常與子女溝通思想,使他們有心里話愿意和父母說。只有這樣才能隨時(shí)了解子女的思想,便于有針對(duì)性地進(jìn)行教育,這是教育子女的思想基礎(chǔ)。特別是在父母做出與未成年子女權(quán)益有關(guān)決定時(shí),一定要告之本人,并認(rèn)真聽取他們的意見。

2、要因人施教,不能要求過高。有些家長(zhǎng),望子成龍心切,對(duì)子女要求過高過嚴(yán),不從實(shí)際出發(fā),當(dāng)達(dá)不到要求時(shí),子女就會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒和逆反心理。當(dāng)父母的要尊重子女的人格,不能動(dòng)不動(dòng)就說:“完蛋”、“沒出息”、“天生就是打狼的貨”之類的話,尢其是不能當(dāng)眾挖苦、揭短,使子女無地自容,更不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。要看到他們的每個(gè)細(xì)微的進(jìn)步,更多鼓勵(lì)少批評(píng),以增強(qiáng)子女前進(jìn)的信心和勇氣。

3、既要嚴(yán)格要求,又要耐心幫助。對(duì)學(xué)習(xí)不好或犯錯(cuò)誤的未成年子女,要不離不棄,耐心進(jìn)行幫助教育與引導(dǎo)。不能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好,一時(shí)學(xué)習(xí)上不去,就發(fā)火,更不能打罵體罰。溺愛,放任自流是不對(duì)的,然而打罵體罰也是錯(cuò)誤的。要多一些體貼,少一些訓(xùn)斥;要多一些溫暖,少一些冷漠;要多一些民主,少一些專橫。要為子女多獻(xiàn)一些愛心,因?yàn)閻坌氖峭苿?dòng)他們前進(jìn)的動(dòng)力。

4、做父母的不但要管好子女的衣食住行,更主要的是要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?,怎樣干事。要教育子女知書達(dá)禮,用胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”去支配自己的行為。要用自己的模范行動(dòng)引導(dǎo)子女學(xué)會(huì)堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,把自己的子女培養(yǎng)成為合格的好公民。

(二)、學(xué)校抓好德智體教育,是預(yù)防青少年犯罪的基地

學(xué)校是教育培養(yǎng)祖國(guó)未來的建設(shè)者和中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的基地。小學(xué)是基礎(chǔ),中學(xué)是關(guān)鍵。未成年人發(fā)生違法犯罪主要是14歲到18歲之間,這段時(shí)期的成長(zhǎng)是在中學(xué)時(shí)期,也是未成年人受教育、長(zhǎng)身體、人生觀、世界觀、道德觀逐步形成的關(guān)鍵階段。未成年人健康成長(zhǎng)是人民群眾最關(guān)心的、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題,是牽動(dòng)千家萬(wàn)戶的民心工程。學(xué)校要認(rèn)真履行對(duì)未成年學(xué)生的依法保護(hù)的職責(zé),減少青少年犯罪,為社會(huì)穩(wěn)定做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)校如何能預(yù)防青少年犯罪呢?下面我談幾點(diǎn)初淺建議:

1、學(xué)校要全面貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的方針。《未成年人保護(hù)法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力,創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展?!蹦壳?,我市從學(xué)校的教育資源配置有較大的差距。一些重點(diǎn)學(xué)校的擇校費(fèi)上萬(wàn)元到幾萬(wàn)元,有些學(xué)校片面追求升學(xué)率,分快慢班,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生岐視,甚至放棄不管,重智育,輕德育,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,保證不了足夠的睡眠時(shí)間和文體活動(dòng)時(shí)間,有個(gè)別學(xué)校體、音美課教師不足,往往這些課常被擠占,使一些學(xué)生感到壓力大,甚至發(fā)生棄學(xué)現(xiàn)象?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》第十八條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利。”國(guó)家非常重視教育,出臺(tái)了免除中小學(xué)學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi),對(duì)家庭困難的住宿生給以幫助。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師要對(duì)品行有缺點(diǎn)的未成年學(xué)生應(yīng)耐心教育和幫助。不能只重視培養(yǎng)好的,維持中等的,放棄權(quán)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。要用愛心教育感化流失生,使他們重返校園。

2、要增加社會(huì)實(shí)踐教育,培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展

據(jù)不完全了解,我們現(xiàn)在學(xué)校不但把學(xué)業(yè)課安排得滿滿的,某些中學(xué)學(xué)生從早上6點(diǎn)多起床等車到晚上8點(diǎn)來鐘放學(xué),晚上回家完成作業(yè),學(xué)生感到壓力大,沒有時(shí)間去了解社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2008年杭州市出臺(tái)了中小學(xué)實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校有組織地安排學(xué)生到學(xué)校外參與生動(dòng)活潑的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使青少年開闊了視野,了解了社會(huì),學(xué)會(huì)了如何做人,怎樣干事,將來成為社會(huì)上有用人才。

3、加強(qiáng)對(duì)未成年人心理健康和青春期教育,正確教育和引導(dǎo)

《未成年人保護(hù)法》第十九條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo),心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。”未成年人到了青春期,易產(chǎn)生一種好奇心理和攻擊行為,極易產(chǎn)生犯罪。學(xué)校和家長(zhǎng)抓好未成年人的青春期教育是非常必要的。一個(gè)未成年學(xué)生,生活在群體中,吃飯、穿衣、走路、交往、待客等等,都要從小培養(yǎng)成好的習(xí)慣和文明的行為,學(xué)校和教師有責(zé)任加以指導(dǎo)。未成年學(xué)生在成長(zhǎng)過程中不可避免地會(huì)遇到或出現(xiàn)這樣那樣的心理障礙,學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)或心理干預(yù)矯正工作,以保證他們的身心健康發(fā)展。 現(xiàn)在中學(xué)教師最頭疼的一個(gè)問題就是學(xué)生早戀,早戀不僅影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)帶來許多社會(huì)問題。學(xué)校要正面引導(dǎo),妥善解決和處理好這方面問題,使未成年學(xué)生精力放在學(xué)習(xí)上,增強(qiáng)自我保護(hù)能力和適應(yīng)社會(huì)生活能力。

4、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),避免壓力過大產(chǎn)生厭學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象

《未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或其監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂樂和體育鍛練時(shí)間,不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。”值得注意的是,現(xiàn)在許多學(xué)校置本法于不顧,不僅課堂上滿堂灌,課后作業(yè)壓得學(xué)生苦不堪言。據(jù)調(diào)查了解,到了初三以上的學(xué)生睡眠時(shí)間連六個(gè)小時(shí)都難以保證,造成學(xué)生負(fù)擔(dān)加重有以下原因:一是片面追求升學(xué)率,學(xué)生升學(xué)率高,招擇校生就多,學(xué)校收入就多,教師福利就好;二是教師課堂精講多練不夠,靠課后補(bǔ)課和加大作業(yè)量來提高分?jǐn)?shù)。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是法律規(guī)定,保證學(xué)生身體健康十分重要,否則,因?qū)W生負(fù)擔(dān)過重,壓力過大厭學(xué),輟學(xué)就會(huì)增加,社會(huì)犯罪率也會(huì)相應(yīng)提高。

5、學(xué)校要抓好青少年思想道德教育

未成年人思想道德建設(shè)到底抓什么,怎么抓,如何真正落到實(shí)處,抓出成效?使之入腦入心,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為青少年的自覺行動(dòng)。長(zhǎng)春市教育部門給我們樹立了榜樣,他們上上下下充分認(rèn)識(shí)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性,更加自覺更加主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮學(xué)校教育的“主課堂、主渠道、主陣地”作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系寓于未成年人思想道德建設(shè)之中,引導(dǎo)青少年增強(qiáng)愛國(guó)情感,樹立確定大志向,養(yǎng)成文明習(xí)慣,做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的弘揚(yáng)者、實(shí)踐者。同時(shí)把未成年人思想道德建設(shè)納入工作常態(tài),又不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新載體,使之進(jìn)教材、進(jìn)課堂,貫穿于教學(xué)全過程,突出學(xué)校德育的針對(duì)性、主體性,融合性、實(shí)踐性、示范性,使學(xué)校德育工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,讓學(xué)生在生活中感知,在實(shí)踐中體會(huì),增強(qiáng)了中小學(xué)生道德建設(shè)的實(shí)效性,構(gòu)建了學(xué)校德育工作新格局,并逐步形成制度化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,科學(xué)化的考評(píng)機(jī)制,社會(huì)化的共建機(jī)制。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,充分發(fā)揮學(xué)校的“主課堂、主渠道、主陣地”作用,突出“一線”,抓牢“兩點(diǎn)”,整合“三德”,做到“四結(jié)合”,取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

“一線”即以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心的愛國(guó)主義教育為主線?!皟牲c(diǎn)”就是以行為規(guī)范教育為著眼點(diǎn),以理想前途教育為落腳點(diǎn)?!叭隆本褪且灾怯?、以體踐德、以美塑德;“四結(jié)合”即德育工作與國(guó)家的重大事件相結(jié)合,與城市建設(shè)和發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校的教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合。著力弘揚(yáng)全員德育,全程德育的大教育工作格局。他們開辦的“文明伴我成長(zhǎng)”、“心靈交通網(wǎng)”活動(dòng)平臺(tái),為青少年的思想道德教育,開創(chuàng)一道成功之路。

(三)、動(dòng)員社會(huì)力量全方位幫扶,是預(yù)防青少年犯罪的保障

對(duì)青少年社會(huì)保護(hù)是指“全社會(huì)應(yīng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人良好風(fēng)尚,關(guān)心愛護(hù)未成年人?!鄙鐣?huì)保護(hù)包括各級(jí)政府、企業(yè)事業(yè)組織以及其它組織和個(gè)人,涉及面廣,范圍大,是全社會(huì)的事。

預(yù)防青少年犯罪是全社會(huì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程,也是社會(huì)安定的根基。動(dòng)員社會(huì)力量,實(shí)施全方位幫扶,在預(yù)防上狠下功夫。在預(yù)防青少年犯罪筆者淺談幾點(diǎn)意見:

1、營(yíng)造和諧家庭,減少單親家庭,從源頭上預(yù)防。

以胡錦濤為總書記的黨中央強(qiáng)調(diào)要建立社會(huì)主義和諧社會(huì)。這是得民心順民意的決策。家庭是社會(huì)重要的組成元素,要想建立和諧社會(huì),道德要營(yíng)造和諧家庭。據(jù)司法民政部門統(tǒng)計(jì),離婚率呈逐年上升的趨勢(shì),離婚上升,單親子女增多,給予單親子女心理造成崎形,容易產(chǎn)生犯罪有苗頭。如何減少離婚這就要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量去全方位的工作:一是宣傳部門要廣泛開展和諧社會(huì)、和諧家庭教育,開展社會(huì)主義精神文明評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng);二是婦聯(lián)要開展好兒媳、好公婆等孝敬評(píng)比活動(dòng);三是社保部門要為無業(yè)家庭適當(dāng)安排一些就業(yè)門路,使其家庭生活有一定保障;四是政法部門要提高宣傳教育,打擊黃、賭、毒漫延,這是危害家庭最嚴(yán)懲的毒瘤。五是基層調(diào)解組織要對(duì)婚姻家庭糾紛多做一些調(diào)解疏導(dǎo)工作,化解矛盾,減少糾紛。六是民政及法院對(duì)離婚當(dāng)事人要多做調(diào)解和好工作。人民法院對(duì)感情沒有確已破裂,雙方制氣而訴訟的可進(jìn)行冷處理,等雙方消消氣再做調(diào)解,和好成功率就會(huì)提高,如果草草判離,會(huì)產(chǎn)生不良的社會(huì)效果。

2、發(fā)揮民政優(yōu)撫救助失學(xué)兒童,單親家庭的子女是預(yù)防青少年犯罪的一道防線

社會(huì)上有一部分失學(xué)兒童和單親家庭因?yàn)楸O(jiān)護(hù)不到位或家庭困難而流入社會(huì),這一部分青少年如果不及時(shí)救助,就容易發(fā)生犯罪。有不少青少年因生活無著落,開始小偷小摸,后來被社會(huì)上犯罪分子利用發(fā)展到慣盜,搶劫、殺人。一些單親家庭的子女心理崎型,容易走極端之道路。開始就進(jìn)行幫教,給予溫暖,社會(huì)上就能減少犯罪。所以,各級(jí)政府要發(fā)揮民政社會(huì)保障作用,搞好調(diào)查,掌握情況,及時(shí)救助,這是預(yù)防青少年犯罪的一條重要防線。

3、落實(shí)責(zé)任,開展“一幫一”活動(dòng),是預(yù)防青少年犯罪的有效措施

社區(qū)是最基層的組織,也是掌握社會(huì)上青少年情況最直接、最方便的工作部門,發(fā)揮社區(qū)作用至關(guān)重要。我們要發(fā)揮好社區(qū)委主任和基層組織的作用,動(dòng)員一批自愿者,開展“一幫一”獻(xiàn)愛心活動(dòng),使一些單親子女感到雖然家庭崎型,缺少母愛或父愛,還有社區(qū),還有黨和人民都在關(guān)心青少年的成長(zhǎng)。開展慈善獻(xiàn)愛心活動(dòng),使經(jīng)濟(jì)困難的青少年重返校園,為祖國(guó)培養(yǎng)出德智體美等全面發(fā)展的有用人才。

綜上所述,為深入貫徹胡錦濤同志關(guān)于預(yù)防未成年人犯罪總是重要批示精神,我們關(guān)工委也要發(fā)揮其作用,推動(dòng)中小學(xué)及社區(qū)把法制教育經(jīng)?;?、制度化,為社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

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