文/小黃兔

昨天媽媽在電話里說，你之前拍的藍(lán)色花很漂亮，我打算畫下來。媽媽已經(jīng)五十多了，現(xiàn)在開始學(xué)畫畫。在不用上課的日子，就坐在樓下花園，一邊乘涼一邊畫畫。樓下很多小孩子活動(dòng)，有些好奇的，就圍了過來看，問：阿姨你的筆在哪里買的？阿姨你畫畫很好看！阿姨，你在畫什么呢？

媽媽說，從孩子的舉動(dòng)，可以看出哪些是真喜歡畫畫的。有些孩子來看看后，就很快走開，或者只顧著玩弄那彩色筆，或者看一下就坐不住了。這些孩子是不喜歡繪畫的。還有一些孩子，定定地看那一筆一劃，或托著腮靜靜地看著，或不斷問怎么畫，并蠢蠢欲動(dòng)要畫。這些孩子是真喜歡畫畫，起碼對(duì)畫畫產(chǎn)生一種本能性地喜歡和好奇。一種天性的流露，直接而自然。

在豆瓣看到一個(gè)帖子說，父母那么辛苦創(chuàng)造更富有的生活條件，讓孩子參加不同的培訓(xùn)班，都是為了孩子好。對(duì)此我不同意，非常不同意。按照這個(gè)思路，真不敢想象中國的孩子將來會(huì)怎樣。從我自身經(jīng)歷來看，我父母也讓我參加過不同的培訓(xùn)班，包括：跳舞、書法、繪畫、溜冰、游泳、彈琴等等。但據(jù)我媽媽回憶，除了繪畫外，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很馬虎，例如跳舞要練一字馬，別的孩子都貼到地上，我卻半蹲著，趁老師看不到就索性躺在地上，且不老實(shí)地東張西望?？上攵?，跳舞我學(xué)不會(huì)。幸好我父母也不在乎我到底學(xué)不學(xué)會(huì)，于是我就沒有那么痛苦的經(jīng)歷。

對(duì)孩子的積極影響最大的、留在孩子心中最深刻的是什么？將近三十歲了，留在我心中的是父母對(duì)我的溫柔、耐心和啟發(fā)。

首先，父母要做到的是檢點(diǎn)自身，做一個(gè)好榜樣。我媽媽對(duì)著我從來沒有罵過一句臟話，她做人民主客觀，自己犯錯(cuò)承認(rèn)，保持正直，從來沒有害人之心，即使工作勞累和艱苦，也不隨便發(fā)脾氣。我小時(shí)候老是生病，媽媽就奔走與醫(yī)院、家和單位，我依然記得在病床旁，媽媽憔悴卻溫柔的臉。爸爸教育我閱讀和寫作，為了我有一個(gè)好的環(huán)境，他們不讓我看電視的同時(shí)，自己也不看。他們要我做什么、不做什么，自己也是同樣遵守?？粗改高@樣，就算叛逆起來，也沒什么好作借口的。反面例子就是我丈夫的哥嫂，生下孩子，生活習(xí)慣依然糟糕，家里像一個(gè)垃圾崗一樣，并且隨意在孩子面前講粗口，導(dǎo)致孩子剛會(huì)說話就說粗口了。不敢想象以后會(huì)怎樣。現(xiàn)在很多父母，生孩子前并沒有意識(shí)到自己責(zé)任重大，沒有意識(shí)到，在教育孩子的同時(shí)，教育自己、提高自己的素質(zhì)也很重要。

其次是教育和互動(dòng)。父母對(duì)我教育嚴(yán)厲，從小培養(yǎng)我自學(xué)和自律。例如寒暑假父母讓我自己制定計(jì)劃，按計(jì)劃學(xué)習(xí)、休息和娛樂，自我獎(jiǎng)罰。乃至到留學(xué)，爸爸列出十幾項(xiàng)指標(biāo)，讓我自己評(píng)估自己，讓我自己決定要不要出國。如果沒有小時(shí)候嚴(yán)厲且公平的管教，孩子就缺乏一種自律，長大就讓家長很操心。教育不應(yīng)該丟給培訓(xùn)班或?qū)W校，因?yàn)槟切┒际菓?yīng)試的，有很強(qiáng)目的性的，且不說孩子樂不樂意，以后有沒有用也不知道，畢竟學(xué)的不用的話就很快忘記了。教育除了知識(shí)和書本外，還應(yīng)該帶孩子去大自然、野外玩，讓孩子認(rèn)識(shí)花鳥蟲魚、大自然淳樸的面目。很可惜，現(xiàn)在的家長都不重視這一步，或者讓旅游代替了。我還很清楚記得，我跟爸爸踩著單車，坐輪渡去郊外，在田野間踩單車，在荷花池邊研究那荷花、蓮蓬和葉子，爸爸還教我荷花的生長特性、藥用、與荷花有關(guān)的故事和詩詞。這是旅游觀光不能代替的，家長和孩子在大自然中自然而然的學(xué)習(xí)和互動(dòng)。啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的好奇心，引導(dǎo)他們自發(fā)認(rèn)識(shí)更多，比讓他們學(xué)習(xí)十項(xiàng)全能要有深遠(yuǎn)影響。教育應(yīng)該注重人格和性情上的培養(yǎng)，而非單單是謀生技能。

同樣重要的是父母的愛。愛不是盲目溺愛，不是補(bǔ)償性的給予。很多父母喜歡掛在嘴邊的話是：我那么辛苦，不就是為了你以后不要經(jīng)歷我們的痛苦和辛苦，不就為了你好嗎？看似很偉大，但剝開一層又一層，其實(shí)是自己的自私。很多父母不放棄工作，并不僅僅是從經(jīng)濟(jì)上考慮，而更多是自己不甘心就這樣默默無聞了。工作當(dāng)然辛苦，就算有沒有孩子，在國內(nèi)還是國外都是辛苦的了。因?yàn)槊β?，不能怎么陪伴孩子，于是就將他們送去培?xùn)班、出國游、請(qǐng)保姆、讓他們留學(xué)，各種物質(zhì)上的供給。這些不等同愛，也未必就是孩子需要的。用夫婦都要工作沒時(shí)間做借口很荒謬，我們的父母還不是都雙職工么？而且那時(shí)的物質(zhì)條件比現(xiàn)在差多了，沒有保姆，更加沒有父母可以帶孩子）。孩子更需要的是父母能夠有一定時(shí)間去跟他互動(dòng)、溝通，需要的是睡覺前一個(gè)床邊故事、父母溫柔的撫摸和擁抱，還有父母精神上的鼓勵(lì)和支持。父母應(yīng)該讓孩子知道，無論發(fā)生什么事情，家庭都不會(huì)放棄他們，他們都有一個(gè)家，有愛他們、支持他們的父母；但在成長過程中，行為以及行為導(dǎo)致的結(jié)果，是要他們自己承受，好的不好，自己都要有責(zé)任承擔(dān)，父母并不能為他們承擔(dān)。這個(gè)信息傳遞很重要，可是大部分人都偏頗了。

最后說一下，究竟一個(gè)孩子長大會(huì)怎么樣。最近我感到，其實(shí)人都無可避免有一日去掙自己的面包，最難的是第一步，即是第一份工作、剛剛跨入社會(huì)的那個(gè)階段。無論學(xué)校學(xué)了什么，在謀生過程中，更為重要的卻是人格、人的魅力、反應(yīng)和勤勉。在工作上積累的經(jīng)驗(yàn)，幾乎跟學(xué)校學(xué)的沒有關(guān)聯(lián)，而要發(fā)展更好，也靠的更多是軟性的因素，也就是人格和素養(yǎng)。不少生活優(yōu)越的孩子，盡管有各種技能，但是性格不好，一樣會(huì)落后于人。人的天性各有不同，即使小時(shí)候缺乏條件，經(jīng)過努力，后天一樣能夠發(fā)展起來。例如我媽媽，年輕就能無師自通畫畫，可是沒有很好的條件，丟下了幾十年，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，進(jìn)步是很驚人的。天分就如一顆種子，在泥土里一直沉睡，得到滋潤了，立刻生長發(fā)芽，頂破泥層，長成大樹。而且說到底，這些特長，無非讓人活得有滋有味、更開心，并沒有很多直接跟金錢掛鉤的。

太心急了，現(xiàn)在的父母太心急了，恨不得將孩子從三歲起武裝到牙齒。在孩子未成年前，不如自然地教育和愛，成年了，就如蒲公英送走種子一樣，讓他們?nèi)リJ去碰。人無非是在世上匆匆地存在幾十年。用起碼20年去武裝，然后用30年去掙面包，到晚年才所謂自由一下、享受一下么？怎么都不合算吧！