人教版七年級語文上冊第一單元測試題
一、 積累與運用(25分) 1.讀準(zhǔn)字音,下面加點字的注音有誤的一項是( )(3分) A.蕩漾(yàng) 誹謗(bàng) 憔悴(cuì ) 和(hè)著歌 B.寂寥(liáo) 嫌惡(wù ) 訣別(jué) 惡(è)作劇 C.滑稽(jī) 點綴(zhuì) 冗(rǒng)長 墮(duò)下去 D.煩瑣(shuǒ) 陶冶(yě) 虐殺(nuè) 揪(jiū)耳朵
2.寫好漢字, 請找出下面各組詞中的錯別字并改正(4分) A.苦心孤詣 盛氣凌人 天罡地煞 指高氣揚 B.萍水相逢 言簡意賅 俗不可奈 微不足道 C.怨天尤人 促不及防 昂首闊步 恍然大悟 D.望洋興嘆 刮目相看 驅(qū)之如歸 若有所失
3.指出下列句子使用的修辭方法。(3分) (1)還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。 ( ) (2)全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕可言呢?無怨的恕,說謊罷了 ( ) (3)鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具。 ( ) 4.名著閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們要完成一定數(shù)量的課外閱讀。在進行課外閱讀時,我們可以配合課文,如學(xué)習(xí)冰心的作品時,可以閱讀《繁星·春水》。請聯(lián)系“相關(guān)鏈接”完成下面的問題。(5分) (1)《繁星·春水》在內(nèi)容上表現(xiàn)了哪些主題?它在形式上有什么特點? (2)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向我們推薦了10本名著,你準(zhǔn)備怎樣完成這個閱讀任務(wù),請簡述一下自己的讀書計劃。 相關(guān)鏈接:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10本名著是《水滸》《西游記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《繁星春水》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《魯濱孫漂流記》《名人傳》(前五部為中國作品,后五部為外國作品) 5. 語文趣味題(3分) 一幅奇妙的對聯(lián) 6.仿照例句,再寫出兩個你對“語文”理解的比喻句(4分) 例句:語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。 仿句:語文是 ,讓人 ; 語文是 ,讓人 。 7教師節(jié)祝福(3分) 教師節(jié)到了,請你仿照下面一則父親節(jié)的祝福短信的形式,給你的老師寫一則短信,表達你的心意。 父親節(jié)短信:爸爸的教誨像一盞燈,為我照亮前程;爸爸的關(guān)懷像一把傘,為我遮蔽風(fēng)雨。 爸爸,獻上我的謝意,為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心。父親節(jié)快樂 二.閱讀(45分) (一)閱讀下面選文回答問題(17分) ①我自1980 年到日本訪問回來后即因傷腿,閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選,比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》,看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》等等。對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的,無病而呻,自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,那怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已! 8.用簡潔的語言概括第①段敘述的主要內(nèi)容。(2分)
9.第②段畫橫線的句子運用了 的修辭方法,這種修辭的表達效果是:(3分)
10.第②段中引用俗語“不比不知道,一比嚇一跳”的作用是:(2分)
11.從第③段可以看出:《憶讀書》是作者奉獻給 的“珍貴禮物”。(2分) 供選答案。 A. 青少年 B.成年人C.老年人D.普通讀者 12、第④段中的三個短句能互換位置嗎?請說明理由。(3分) 13、文學(xué)常識填空。(5分) 《水滸傳》的作者是 ,這部小說是我國第一部正面歌頌 的小說。它將梁山泊 個大小首領(lǐng)說成是 天罡星和 地煞星降臨凡世。
(二)閱讀下面選文回答問題(15分) 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手 ① 斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪 ② 在地下,③ 扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。 14.“我恍然大悟似的”,在這里“我”悟出了什么?(2分)
15.“精神的虐殺的這一幕”具體指什么?(2分)
16.畫線的句子用了什么修辭方法?有什么作用?(2分)
17.依次填入文中橫線上的動詞分別是① ② ③ (3分) 這些動詞突出了“我”什么樣的性格特征?(2分)
18、“我”的心很重很重地墮,為何不至于斷絕?(2分)
19.文中談到“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?/span>”。結(jié)合文段和自己的體會,談?wù)勀銓?nbsp;兒童玩游戲的看法(2分)
(三)閱讀下面選文,回答問題(13分) 第一次真好 20、下面是第④自然段空白處原有的句子,句序已打亂,請調(diào)整句序。(2分) 21、作者寫自己的一些“第一次”經(jīng)歷,詳細(xì)敘寫的是哪三次?請各用一個短語加以概括。(3分) 22、第③自然段畫線的兩個反問句,在語言表達上的作用是 ;在結(jié)構(gòu)上所起的作用是 。(2分) 23、作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快”這一句子?(2分)
三.作文。(50分) 請以“第一次真好”為文題,寫一篇文章, 書寫你的經(jīng)歷和感受,要求中心明確,層次分明,合理安排詳略,500字以上。
2008~2009學(xué)年度七年級語文第一單元測試題參考答案 一、積累與運用(25分) 1、D 2、
3、(1)擬人 (2)設(shè)問 (3)比喻 4、(1)表現(xiàn)自然、童真母愛以及對人生的思考這些主題,在形式上兼采中國古典詩詞和泰戈爾小詩的長處,形式短小而意味深長。 (2)此題是開放性試題,根據(jù)自己的實際情況 制定計劃,主要是哪一學(xué)期讀哪幾部書要明確 。 5、缺衣(一)少食(十) 6、參考示例:語文是姹紫嫣紅的花園,讓人流連往返;語文是旋律優(yōu)美的樂曲,讓人聽之動容。 7、解題思路及參考答案:隨著手機的普及,發(fā)手機短信成了人與人交流的便捷又時尚的方式。因為手機短信有字?jǐn)?shù)限制,所以發(fā)手機短信要求語言精煉、連貫、得體。除此之外,做這題時還要注意審題:一是要運用比喻的修辭,二是學(xué)生在教師節(jié)發(fā)給老師,表達心意的,應(yīng)該對老師表示感謝或祝福等。如:①您如春風(fēng)拂過,催百花競發(fā);您如艷陽普照,使萬木蔥蘢。辛勤的園丁,衷心祝福您! ②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師! 二、閱讀(45分) (一) 8、從古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)作品兩方面給讀者傳遞挑選、比較書的經(jīng)驗。(意思對即可) 9、排比增強語言氣勢,使文章有說服力和感染力。(意思對即可) 10、強調(diào)了“比”的好處。(意思對即可) 11、A 12、不能,因為這三個短句之間有先后依存的關(guān)系且與原文的內(nèi)容前后照應(yīng),“讀書好”是先決條件,是總的原因;“多讀書”是在先決條件下產(chǎn)生 結(jié)果;“讀好書”是更進一步的說明“多讀書”的具體內(nèi)容,故不能互換。(意思對即可) 13、施耐庵 農(nóng)民起義 一百零八 三十六 七十二 (二) 14.小弟弟可能在偷做風(fēng)箏。 15.不允許小兄弟放風(fēng)箏,并毀壞了小兄弟快要完工的風(fēng)箏。 16.比喻 形象生動地寫出了我知道做錯事后沉重的心情。 17.折 擲 踏 突出“我”的專橫和盛怒 18.因為“我”認(rèn)為還有補救的方法。 19.所述能結(jié)合文段或自己的生活;言之成理,持之有據(jù). (三) 20.③②①④ 21、①偶見柚子樹②飼養(yǎng)十姊妹③生孩子 22、加強語氣;引起讀者思索;承上啟下(或:過渡) 23、第一次看到剛孵出來的雛鳥,但覺它們的樣子很難看,竟因此而吃不下飯?!?/span> 44、誰言寸草心,報得三春暉 25、第一次的經(jīng)驗不一定都愉快,但卻新鮮而刺激,使人回味無窮?!?/span> 三.作文,略
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