二忌不愿從事卑微的工作。當(dāng)你能彎下要來拾起教師內(nèi)的一片紙屑，還需要花大量的時(shí)間給學(xué)生講衛(wèi)生的重要性嗎？ 

三忌傷害學(xué)生自尊心。作為班主任首先要把學(xué)生當(dāng)人看，既然是人，就應(yīng)獲得理解與尊重，所以我們?cè)谌粘９ぷ髦?，不要隨意去傷害學(xué)生，而應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想到尊重每一個(gè)學(xué)生。 

四忌過于看重班主任權(quán)威：帶人帶心，有能力的班主任會(huì)以鼓勵(lì)而非恐懼感來引導(dǎo)學(xué)生，企圖在學(xué)生心中鞏固權(quán)威的班主任屬于霸道的班主任，有能力的班主任不刻意標(biāo)榜自己的權(quán)威，只需以行為表現(xiàn)即可，如同情，體諒，公正以及對(duì)學(xué)生的愛戴等。 

五忌對(duì)工作敷衍塞責(zé)，班主任的一言一行都被學(xué)生監(jiān)視著，對(duì)工作一絲不茍的班主任自然受到同學(xué)們的喜愛。

 六忌心胸狹窄。作為一名班主任，要愛自己的每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班級(jí)，成績好的，壞的，家里富的，窮的，學(xué)生聽話的，喜歡頂撞老師的等等，各種情況都有，作為一個(gè)班主任，在班級(jí)管理中要游刃有余，就必須寬宏大量，不要容不得學(xué)生一點(diǎn)錯(cuò)誤，動(dòng)輒對(duì)學(xué)生打擊報(bào)復(fù)，或者批評(píng)指責(zé)，應(yīng)時(shí)刻保持一刻良好的心態(tài)，耐心的教育每一個(gè)學(xué)生。

 七忌把生活中的不滿情緒帶到班級(jí)管理之中，老師生活在社會(huì)之中，一樣會(huì)遇到苦甜酸辣，一樣會(huì)遇到不順心的事，或者對(duì)社會(huì)，對(duì)生活不滿的事，但我們進(jìn)入班級(jí)，就是學(xué)生的引路人，我們的職業(yè)道德決定了我們不能把社會(huì)中的消極思想帶給學(xué)生，始終要培養(yǎng)學(xué)生一顆積極的心態(tài)。

 八忌不會(huì)傾聽，學(xué)生有學(xué)生的觀念和思想，無論正確與否，我們不可能一廂情愿的要求學(xué)生傾聽老師的思想和看法，我們每天都要抽出一定的時(shí)間傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，思想狀況，并幫助他們解決疑難，困惑。

 九忌不能做到以身示范，學(xué)高為師，行為世范，既然當(dāng)了老師，不管你愿不愿意，你的一舉一行都會(huì)深刻的影響學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生都能記住從小學(xué)到大學(xué)教過他的老師，并喜歡對(duì)他們加以評(píng)價(jià)，一個(gè)好賭的班主任教的學(xué)生中好賭的一定比其他班級(jí)多，一個(gè)書寫漂亮的老師他教的學(xué)生書寫整體水平遠(yuǎn)高于書寫潦草的老師所帶的學(xué)生。

 十忌自私自利，過于注重名利，班主任的工作屬于那種無私奉獻(xiàn)，默默無聞的工作，對(duì)于所取得成績，首先是課任老師配合的結(jié)果，再就是對(duì)同學(xué)們努力的回報(bào)，不要把取得成績的光環(huán)歸為自己，否則，必然招致特別是課任老師的怨憤。