打造班級(jí)文化，使班主任無為而治

　　如果說一個(gè)班級(jí)“法律”的制定是硬件設(shè)備的話，那么“文化的引領(lǐng)”則是軟件設(shè)施；如果說“法律”培養(yǎng)的是學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，那么“文化的引領(lǐng)”培養(yǎng)的則是學(xué)生的道德素質(zhì)；如果說“法律”是被動(dòng)的強(qiáng)制性的要求，那么，“文化的引領(lǐng)”則是主動(dòng)地道德性的追求；如果說“法律”的制定是比較低層次的管理的話，那么，“文化的引領(lǐng)”則是比較高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)。管理班級(jí)需要“法制”，但如果想領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)則需要的是“文化”。

　　最近學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)文化布置，要求布置的像一個(gè)家庭一樣溫馨，這是張董事長(zhǎng)一直倡導(dǎo)的理念。學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力都很大，如果一來到班級(jí)就是冰冷冷陰森森的感覺，那么勢(shì)必會(huì)影響孩子們對(duì)班級(jí)的熱愛，降低孩子們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。張董事長(zhǎng)所倡導(dǎo)的其實(shí)就是一種班級(jí)文化，學(xué)校有學(xué)校文化，班級(jí)也會(huì)有班級(jí)文化，這種文化不一定都會(huì)以物質(zhì)的形態(tài)展現(xiàn)出來，有的是一直貫穿始終的班級(jí)氛圍，這種氛圍是班主任和全體師生共同創(chuàng)建的。而我在帶班的過程中，始終不懈進(jìn)行的就是班級(jí)文化的創(chuàng)建。在新班開學(xué)之始，我就會(huì)努力調(diào)動(dòng)全體成員要參與到班級(jí)文化的建設(shè)中來，其中班級(jí)法律的建設(shè)就是其中之一。另外更重要的是努力打造這樣的班級(jí)文化：

　　1、班級(jí)榮譽(yù)大于一切，班容我榮，班恥我恥，班級(jí)好壞和自己密切相關(guān)；

　　2、事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人都管事是咱班的特色；

　　3、每位同學(xué)都很重要，地位平等，獎(jiǎng)懲公正、公開、公平；

　　4、永不言棄、淡然樂觀是我們班級(jí)永遠(yuǎn)的坐標(biāo)。

　　5、先成人后成才，做對(duì)人比做對(duì)事更重要。

　　6、互幫互助是我們的一貫作風(fēng)，關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手是咱班每個(gè)同學(xué)的品格；

　　7、培養(yǎng)出讓自己值得尊敬的學(xué)生是我一生的追求。

　　通過這些文化觀念的引領(lǐng)，只要一直貫徹要求，時(shí)間一長(zhǎng)，這些自然就形成了你們班的文化，文化一旦形成，整個(gè)班級(jí)就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，一些不和諧的音符自然就會(huì)為大部隊(duì)的主流樂章所吞沒，那么，你們班就將是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，一個(gè)有序的班級(jí)，一個(gè)上進(jìn)的班級(jí)，一個(gè)溫情的班級(jí)，一個(gè)充滿奇跡的班級(jí)，最終你的學(xué)生將是一個(gè)個(gè)的紳士淑女，一個(gè)令你值得驕傲尊敬的人！班級(jí)文化令你拋棄瑣事，無為而治。