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教師的教育箴言 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。 （史 蓉） 平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。（周 玲）
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地 垂著綠蔭的。 （張愛云） 用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。 （張玲玲） 如果你能把教學(xué)當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在教學(xué)過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。 （戎璐璐） 用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。（楊永蓮） 一個孩子就是一本書，要想讀懂他就得走進他們的心靈。 （張樹瓊） 作為一名園丁，我堅信第一朵花都有盛開的理由。 （張 芳） 用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。 （梁 麗） 教著，感受著；走著，快樂著。 （瞿謹?。?SPAN lang=EN-US> 謙和待人，豐富人生！ （張玉偉） 智力靠學(xué)習(xí)贏得，學(xué)習(xí)因方法取勝，方法經(jīng)磨練完善。 （楊 敏） 一粒種子，一個未來。 （羅龍麗） 有了愛便有了一切！ （劉 嵐） 既然選擇了，便要風(fēng)雨兼程。 （馬 萌） 用心澆灌，讓愛閃光。 （汪麗娜） 優(yōu)美的語言，嚴謹?shù)男袆樱茉焐屏嫉耐?，勾勒五彩的圖畫。 （李家存） 教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 （丁義玲） 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。 （馬學(xué)蓮） 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁，終將迎來爭奇斗艷的春天。 （趙永鳳） 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。 （金秀華） 用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。(陳金紅） 踏踏實實做人，真真切切育人，勤勤懇懇工作，快快樂樂生活。 （唐 琴） 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌！ （付茹花） 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子！ （李曉玲） 自己的愛心澆灌美麗的花朵！ （馮吉亞娜） 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們快樂成長！ （王治麗） 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 （謝 瓊） 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 （代云翠） 要想學(xué)生好學(xué)，必 教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。（王亞飛） 好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。 （馬小亮） 甘做孩子們前進的指路燈，為他們指引前進的方向! （宋赟玥） 教化的威力遠不如感化！ （黃富艷） 做一支紅燭，默默燃燒，為懵懂的心靈帶去知識的靈光；做一個燈塔，默默守候，為迷途 的小船指引正確的航向。 （張秀蘭） 用百倍的細心，千倍的耐心，萬倍的愛心，去傳道、授業(yè)、解惑，用心呵護每一顆幼小的 心靈，陪伴他們快樂健康地成長。不是母親，勝似母親，這就是我—— 一名普通教師的 追求和理想！ （李 玲） 當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和 性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。（劉 園） 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。 （周亞芳） 寬容別人等于祝福自己。 （向安蘭） 培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。 （孫 謙） 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。 （吳新春） 老老實實做人，認認真真教書。 （賈鵬飛） 嚴于己，而后勤于學(xué)生，才無愧為教師的天職。 （胡新華） 永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生！ （付世存） 我不能要求每個孩子都很優(yōu)秀，但我可以要求每個孩子都有進步！ （吳 磊） 把愛心奉獻給每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。 （錢玉婷） 用心靈喚醒學(xué)生求知的渴望，用愛心搭建師生教學(xué)的橋梁。 （姚 晴） 把自己最美好的品德和最擅長的技能無私地傳承給需要他的人,這是我最快樂的事！（王富珊） 把機會讓給學(xué)生；把精彩留給學(xué)生;把掌聲送給學(xué)生；把愛心獻給學(xué)生;把希望帶給學(xué)生。（鄭小彬） 責(zé)任+愛心=教育 （陳 娟） 作為一名教師,我最大的收獲就是收獲孩子們求知的眼神和成功的喜悅！（鄒玉玲） |
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