教學(xué)目的與要求：

   要求學(xué)生了解遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫等各種景別的特點(diǎn)，分析各種景別的不同；熟悉和掌握各種景別拍攝的技巧。

重點(diǎn)：

   各種景別的比較

難點(diǎn)：

   各種景別拍攝的技巧

教具：

   照相機(jī)、多媒體

教學(xué)程序：

   畫面景別，是指被攝主體畫面形象在畫面中所呈現(xiàn)出的大小和范圍。

決定一個(gè)畫面景別大小的因素有兩個(gè)方面：即照相機(jī)和被攝體之間的實(shí)際距離和攝影鏡頭的焦距長(zhǎng)短。也就是拍攝距離。拍攝距離，是指拍攝點(diǎn)與被攝對(duì)象之間距離遠(yuǎn)近變化的關(guān)系。拍攝距離的選擇，體現(xiàn)在照片畫面上就是景別的變化。通過(guò)距離的遠(yuǎn)近變化，來(lái)確定景物形象的大小以及所包含的空間范圍。在拍攝角度不變的前提下，拍攝距離的改變可使畫面形象的大小產(chǎn)生改變，距離接近則影像放大，景別變小；反之，則景別變大。另一方面，在照相機(jī)與被攝主體之間的距離不變，利用改變攝影鏡頭的焦距來(lái)實(shí)現(xiàn)畫面景別的變化，規(guī)律是攝影鏡頭的焦距越長(zhǎng)，畫面景別越??；反之，畫面景別越大。

　　景別的劃分：在理論上，景別的劃分并沒有一個(gè)科學(xué)的定義，它只表達(dá)一個(gè)概念。其原因就是衡量畫面景別的標(biāo)準(zhǔn)不一致。有的以被攝主體在畫面中所占的比例大小為標(biāo)準(zhǔn)，凡表現(xiàn)主體全貌的即為全景；有的以不同景別所具有的結(jié)構(gòu)方式為標(biāo)準(zhǔn)，凡表現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的事物或一個(gè)相互緊密聯(lián)系的事物整體即為全景，也有以成年人的身體為標(biāo)準(zhǔn)尺度，以畫面中表現(xiàn)出的截取人體部位某一范圍來(lái)劃分景別。目前，多數(shù)人同意用成年人的身體作為劃分景別的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，把景別分為五級(jí)，即遠(yuǎn)景、全景、中近、近景、特寫。

不同的拍攝景別用于表現(xiàn)不同的效果和主題，不同的景別的拍攝方法和注意事項(xiàng)也不一樣。

一、中景的拍攝

中景是表現(xiàn)人體膝蓋以上部分或一個(gè)場(chǎng)面局部的畫面。

中景畫面的特點(diǎn)：景別小、景物的亮度變化不復(fù)雜。這種畫面主要表現(xiàn)的是被攝體的細(xì)部層次、表面質(zhì)感，色彩還原，以及神情的表達(dá)。但是對(duì)于整個(gè)畫面環(huán)境表現(xiàn)的并不多，這種畫面有利于表現(xiàn)人與人、人與物之間的關(guān)系。

中景與全景相比，表現(xiàn)的范圍縮小了，進(jìn)一步接近了被攝主體；畫面中展示的除了被攝主體外，還有與主體有關(guān)的周圍環(huán)境，此時(shí)環(huán)境和背景因素起著輔助、陪襯或烘托的作用，并與主體一起表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意義。中景主要是用來(lái)揭示主體人物的情緒、身份以及動(dòng)作目的。如用中景拍攝學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的情景，不但可以表現(xiàn)回答問(wèn)題的學(xué)生的表情和神態(tài)，同時(shí)還可顯示鄰座學(xué)生的反應(yīng)（如表情、動(dòng)作等）。

1、拍攝距離的確定

中景目的在于表現(xiàn)某一事件或?qū)ο蟮母挥斜憩F(xiàn)力的情節(jié)性和動(dòng)作性強(qiáng)的局部，表現(xiàn)事物矛盾的焦點(diǎn)，人與人之間的感情交流和聯(lián)系等。中景常常以動(dòng)作情節(jié)取勝，環(huán)境降到次要地位，如果是靜的物體，也總以該對(duì)象中最有趣味，最引人注意的部分，如人民大會(huì)堂的中景，可能是突出正門的一排有氣勢(shì)的廊柱。中景人物中，手勢(shì)動(dòng)作常常是畫面中的主要部分。

由于中景的景別比較小，所拍攝的物體比較大，所以照相機(jī)距離被攝體的距離不能太遠(yuǎn)，如果距離太遠(yuǎn)就會(huì)因拍攝到過(guò)大的背景影響到主體，而如果過(guò)近也同樣會(huì)影響到主體。拍攝中景時(shí)照相機(jī)與被攝體之間的距離一般以3～5m為宜。

2、焦距的確定

由于中景所拍攝的被攝體一般比較大，根據(jù)焦距與物體大小之間的關(guān)系就不然看出，拍攝中景時(shí)不會(huì)用到短焦距鏡頭，一般采用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭或中焦鏡頭，也就是焦距在50～100mm之間的鏡頭。如果使用變焦鏡頭，拍攝時(shí)就更加自如了。

3、曝光的方法

 由于中景畫面中除了主體外還有一定的背景，如果使用平均測(cè)光，肯定會(huì)因?yàn)楸尘暗拇嬖谟绊懙綔y(cè)光的準(zhǔn)確性，所以在拍攝中景的時(shí)候一般采用“近測(cè)法”，也就是靠近主體進(jìn)行測(cè)光，這樣，主體的絕大部分就可以充滿畫面，避免了背景對(duì)主體的影響。當(dāng)然，在測(cè)光完畢后還要退回原來(lái)的拍攝位置上，按照剛剛近測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行曝光。這種方法在拍攝中景人像的時(shí)候最為常見，一般近測(cè)的距離在10～30cm之間。

4、主題與背景的關(guān)系

中景景別的背景一般都會(huì)有烘托主體和深化主題的作用。但過(guò)于雜亂的背景會(huì)起到喧賓奪主的作用，弱化主體的表現(xiàn)力，而過(guò)于簡(jiǎn)單的背景又達(dá)不到烘托主體的作用。所以在拍攝中景畫面的時(shí)候要注意背景的選擇和安排，如圖所示。

二、近景的拍攝

 近景是指人物胸部以上或物體局部的畫面。它與中景相比，畫面表現(xiàn)的空間進(jìn)一步縮小，內(nèi)容也更趨單一。它主要是用來(lái)表現(xiàn)含人物面部表情的動(dòng)作和變化等，可給人以交流感。如學(xué)生回答問(wèn)題、朗讀、做作業(yè)、做實(shí)驗(yàn)；老師講課、寫板書、做演示實(shí)驗(yàn)等。這是課堂攝影中最常用的一種景別。

1、拍攝距離的確定

近景主要用以突出人物的神情或者物體的細(xì)膩的質(zhì)感?！敖∑渖瘛薄ⅰ敖∑滟|(zhì)”都說(shuō)明了近景表現(xiàn)的特點(diǎn)。人物近景，面部表情是畫面的主要內(nèi)容，眼睛成了畫面的中心部分，所以近景要處理好眼神光，以眼傳神。近景拍攝物體時(shí)要運(yùn)用好光線，表現(xiàn)好物體的紋理、質(zhì)地。

由于近景的景別比中景的景別還要小，而拍攝的物體比中景更大，所以在選擇照相機(jī)與被攝體之間距離的時(shí)候要注意做到恰到好處，一般在1～3mm之間為宜。

2、焦距的確定

近景畫面所強(qiáng)調(diào)的就是主體，近景的主體要比中景更大，所以在拍攝近景的時(shí)候同樣不會(huì)選擇短焦距鏡頭。一般使用中焦鏡頭比較多，以70～100mm的鏡頭比較常見。

3、曝光的方法

由于近景所突出的是主體本身，背景的地位就變得次要了。

很多采用近景畫面的照片都弱化了背景從而突出了主體，所以在近景的拍攝中，曝光的時(shí)候使用“平均測(cè)光”法就可以了。

4、防止畸變

近景畫面一般距離被攝體比較近，但如果距離被攝體過(guò)近，拍攝出來(lái)的效果會(huì)產(chǎn)生一種畸變，如果使用短焦距鏡頭拍攝這種畸變就會(huì)更加明顯，在拍攝的時(shí)候應(yīng)該注意。

三、特寫的拍攝

 特寫是人體肩部以上的頭像或某些被攝對(duì)象細(xì)部的畫面，是對(duì)事物細(xì)小部位的放大，給人以較強(qiáng)烈的視覺沖擊，強(qiáng)化觀眾對(duì)所表現(xiàn)的形象的認(rèn)識(shí)和感受，加深記憶。如板書內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、師生的面部表情和神態(tài)等。

1、拍攝距離的確定

特寫較近景更進(jìn)一步，把對(duì)象的某一局部充滿畫面，從細(xì)微處來(lái)揭示對(duì)象的內(nèi)部特征。較之近景，特寫更重視揭示內(nèi)在的動(dòng)感，通過(guò)細(xì)微之處看本質(zhì)。拍攝特寫，成功的關(guān)鍵在于獨(dú)具慧眼的觀察力，能抓取一些值得特寫的局部，以打開觀眾窺見事物內(nèi)在的窗戶。比如人物的眼睛常常是特寫的內(nèi)容，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)眼睛是心靈的窗戶，的確，通過(guò)人的眼睛，可以窺見人物的內(nèi)心感情。

其次特寫人的手，手是一個(gè)人行為和動(dòng)作的焦點(diǎn)，能看出人的職業(yè)、年齡等特征。手還有豐富的“表情”，戲曲行話中說(shuō)：“指能語(yǔ)”，日常生活中人們就常常運(yùn)用各種手勢(shì)來(lái)幫助表達(dá)感情。特寫雪枝下的一朵小迎春花，春天的一株小草芽，夏日的一朵荷花，秋天的一片紅葉，都能給人以生命的歡悅，比其他的景別更容易觸動(dòng)觀眾的心弦。所以，特寫常常富有寓意性和抒情性，較為含蓄，能啟發(fā)人們的想像力。

   由于特寫表現(xiàn)的主要是被攝體是某一部分的局部特征，所以在拍攝的時(shí)候要離被攝體盡量的近，如上圖所示。

   但是由于照相機(jī)的鏡頭受最近調(diào)焦范圍的限制，一旦超過(guò)這個(gè)范圍就會(huì)無(wú)法調(diào)焦。如照相機(jī)的最近調(diào)焦距離是0.8m，一旦近于這個(gè)距離，照相機(jī)就會(huì)無(wú)法清楚調(diào)焦，所以對(duì)于拍攝特寫畫面來(lái)說(shuō)，拍攝距離應(yīng)以照相機(jī)的最近調(diào)焦距離為標(biāo)準(zhǔn)。

2、焦距的選擇

拍攝特寫畫面都會(huì)選用中長(zhǎng)焦距鏡頭，一般采用135～300mm以上焦距的鏡頭，300mm以上的鏡頭也可以拍攝出特寫畫面，但是考慮到300mm以上焦距的鏡頭一般都比較笨重，在拍攝的時(shí)候容易抖動(dòng)而影響畫面質(zhì)量，故一般不推薦使用。

3、器材的選擇

克服最近調(diào)焦距離的限制，在拍攝特寫畫面的時(shí)候，最好使用專門拍攝近距物體的微距鏡頭來(lái)拍攝。有些鏡頭帶有近攝功能，在拍攝特寫畫面的時(shí)候也可以使用。帶有近攝功能的鏡頭上都會(huì)標(biāo)有“M”或者“MACRO”的字樣。

4、曝光的方法

由于特寫畫面主要是突出主體，主體上任何一點(diǎn)曝光失誤都會(huì)非常明顯。所以拍攝時(shí)一定要注意，一般在拍攝的時(shí)候采用點(diǎn)測(cè)光，這樣可以保證所拍攝出來(lái)的物體曝光合適。

四、遠(yuǎn)、全景的拍攝

遠(yuǎn)景、全景畫面的特點(diǎn)：

遠(yuǎn)景是各類景別中表現(xiàn)空間范圍最大的一種，是拍攝時(shí)在距離被攝對(duì)象遠(yuǎn)處拍攝，它包括的景物范圍大。遠(yuǎn)景主要以大自然為表現(xiàn)對(duì)象。古代畫論說(shuō)“遠(yuǎn)取其勢(shì)”。遠(yuǎn)景總是以自然的氣勢(shì)取勝，表現(xiàn)地形特征、地理位置、山川形勢(shì)及氣候變化所產(chǎn)生的環(huán)境氛圍等。因此，結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)景畫面，要從大處著眼，注意整體氣勢(shì)，處理好大自然本身的線條，如山岳的起伏、河流的走向、田野的圖案、沙漠和海洋所特有的色調(diào)和線條等，并且要善于運(yùn)用各種流動(dòng)的因素，比如大氣的狀況，云彩的變幻，風(fēng)雨陰晴，它們都是遠(yuǎn)景畫面中動(dòng)人的因素。

全景以表現(xiàn)某一個(gè)被攝對(duì)象的全貌和它所處的環(huán)境為目的。全景用來(lái)交待事件發(fā)生的環(huán)境及主體物與周圍環(huán)境的關(guān)系。與遠(yuǎn)景比較，全景有較明確的內(nèi)容中心。全景范圍的大小總是與主體對(duì)象有關(guān)，是與主體對(duì)象的大小相對(duì)而確定的。比如人和所處的室內(nèi)的全景，自然要比人民大會(huì)堂的全景范圍小得多，但它對(duì)主體事物來(lái)說(shuō)都是以全景來(lái)稱呼。結(jié)構(gòu)全景畫面，主要考慮環(huán)境與主體物的某種關(guān)聯(lián)，注意主體整體的固有特征的輪廓線條，主體與周圍環(huán)境的呼應(yīng)關(guān)系，以達(dá)到內(nèi)容上的豐富和結(jié)構(gòu)上的完整。

但是此類景別對(duì)于景物細(xì)節(jié)和質(zhì)感的表現(xiàn)不如中近景，如上圖所示。

1、拍攝位置的選擇

一般拍攝遠(yuǎn)、全景別的照片都是要表現(xiàn)整個(gè)畫面恢弘的氣勢(shì)和氛圍。所以在拍攝的時(shí)候，選擇拍攝位置是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在拍攝遠(yuǎn)、全景的時(shí)候，如果采用平視拍攝，拍攝出來(lái)的照片所表現(xiàn)出來(lái)的效果可能很一般，如果換一下拍攝位置，將拍攝點(diǎn)升高，采用俯拍，通常得到的效果要比平視拍攝好的多。

2、焦距的確定

遠(yuǎn)、全景主要表現(xiàn)的是畫面的整體感，這就要求照相機(jī)鏡頭有足夠大的視角，所以在選擇鏡頭的時(shí)候中、長(zhǎng)焦的鏡頭就不太適用了。一般拍攝遠(yuǎn)、全景的畫面效果使用短焦距鏡頭和標(biāo)準(zhǔn)鏡頭來(lái)拍攝。一般以24～50mm的鏡頭為宜。

3、曝光的方法

由于遠(yuǎn)、全景畫面中包含的景物較多，所以對(duì)曝光量的選擇要視具體情況而定。如果所拍攝景物之間亮度分布得比較均勻，可以采用“平均測(cè)光法”來(lái)確定曝光值。如果所拍攝景物的亮度區(qū)別比較大，有很明顯的明暗對(duì)比，就需要改變測(cè)光方法，應(yīng)在平均測(cè)光的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步測(cè)量局部的亮部，將兩種測(cè)光的結(jié)果綜合考慮以確定合適的曝光。

4、畫面景深的控制

為了增強(qiáng)遠(yuǎn)、全景畫面的深度感，在拍攝的時(shí)候應(yīng)利用線條透視和空氣透視規(guī)律，盡量地采用側(cè)光、側(cè)逆光或者逆光來(lái)拍攝，同時(shí)減少順光和頂光。

小結(jié)

1、中景一般的拍攝距離為3～5m，鏡頭焦距在50～100mm之間，采用近測(cè)法。

2、近景一般的拍攝距離為1～3m，鏡頭焦距在70～100mm之間，采用平均測(cè)光法。

   3、特寫的拍攝距離為鏡頭的最近拍攝距離，采用點(diǎn)測(cè)光。

思考題

1、遠(yuǎn)景和全景的拍攝有哪些方面的區(qū)別？

2、用文字的形式描繪出用特寫方式拍攝荷花的要求。