提高課堂教學(xué)效率

教師要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，就必須做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作，每一堂課，不管是新課，還是復(fù)習(xí)課，都要精心備課，做到吃透“兩頭”。既要備教材，也要備學(xué)生，同時(shí)要做好課后教學(xué)反思。①備教材要做到：教材中的教學(xué)目標(biāo)要做到心中有數(shù)，把握好教材中的重點(diǎn)，突破教材中的難點(diǎn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)展開，問(wèn)題的提出要有序、有效。各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排要科學(xué)合理。板書的設(shè)計(jì)必須清楚、規(guī)范，有提示作用，而不是雜亂無(wú)章。作業(yè)量設(shè)計(jì)適中（根據(jù)不同年級(jí)來(lái)確定作業(yè)量）；②備學(xué)生要做到：對(duì)學(xué)生要了解每個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)，了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，因材施教，分層次提出要求。這兩點(diǎn)做好，上起課來(lái)，才能做到一環(huán)緊扣環(huán)，一氣呵成，不浪費(fèi)一分一秒，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。③做好課后教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師對(duì)自己教學(xué)行為的一種思考和提升。通過(guò)教學(xué)反思，可以總結(jié)出自己教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，為下節(jié)課做更充分的準(zhǔn)備。