眾所周知,《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》都為客觀性試題在電腦閱卷時(shí),只要考生按照答卷要求作答就能確保閱卷的公平、公正、準(zhǔn)確性。而《申論》為主觀性試題,是公務(wù)員考試能夠拉開考分差距的一科,同時(shí)也是考生對(duì)閱卷公正性最為關(guān)心的一科。因此對(duì)于考生來說掌握了申論正確的答題方法無疑是擁有了考試制勝的法寶。然而很多考生反應(yīng)在考場(chǎng)上感覺發(fā)揮得挺好,沒想到得分情況卻不盡如人意,這就涉及到一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問題。如果考生能夠深諳閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷心理,揚(yáng)長(zhǎng)避短之后必然會(huì)取得高分。作為申論閱卷老師的我,在這里要給所有備考的考生提個(gè)醒,希望能夠?qū)εR考前的各位有所幫助。 申論考了這么多年,可以說變化還是很大的,然而始終不變的就是申論的測(cè)試目標(biāo)。大綱上明確指出的,申論就是通過對(duì)給定資料的分析、提煉、歸納、加工,來考察考生解決實(shí)際問題的能力,以及閱讀理解能力,綜合分析能力,提出和發(fā)現(xiàn)問題的能力,文字表達(dá)能力。 因此無論怎么變,還是萬變不離其中,申論的考察點(diǎn)全部包含在以上幾種能力的考察上。但是我們也要看到重點(diǎn),那就是申論注重對(duì)考生解決實(shí)際問題能力的考察,體現(xiàn)在考試中就是對(duì)于一個(gè)問題的解決對(duì)策和方法。所以考生們一定要對(duì)這一點(diǎn)引起足夠的重視,千萬不要顧左右而言其他,面面俱到后把重點(diǎn)失掉。有一年的考試閱卷中,我就遇到過這樣的問題。 題目要求考生以當(dāng)?shù)亟煌ü芾碡?fù)責(zé)人的身份寫一篇關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告,題干下面還有更為具體的要求,其中第一條就明確告訴考生簡(jiǎn)明地說明情況、分析原因,深入地論證解決的對(duì)策。然而很多考生在審題過程中并不仔細(xì),而是一帶而過,有的甚至沒有看到題干后面的具體要求。因此體現(xiàn)在卷面上就是在交通如何擁堵以及損失后果上大做文章,并詳盡分析了問題出現(xiàn)的原因,然而最重要的對(duì)策卻只字未提,結(jié)果大費(fèi)周折卻失分嚴(yán)重。 此外,還有些考生喜歡自由發(fā)揮。申論申論,申而論之,的確需要考生的發(fā)揮。但是有一點(diǎn)大家一定要明確,發(fā)揮一定是在限制范圍內(nèi)的。首先第一點(diǎn),要把握住正確的政治方向。作為國家的公務(wù)人員,具備良好的政治素養(yǎng)是最基本的,體現(xiàn)在考試中就要把握住正確的政治方向。有一年的閱卷過程中,一張考生的卷紙就引起了我們整個(gè)閱卷小組的注意。題中要求考生就某一社會(huì)問題進(jìn)行分析,并提出對(duì)策。結(jié)果這位考生就自由發(fā)揮,由對(duì)這一社會(huì)問題的分析上升到了對(duì)社會(huì)主義制度的批判以及國家公務(wù)員選拔制度的批判。說實(shí)話,這篇文章文筆還是很流暢的,筆鋒也很犀利,如果這位考生能夠把握好大原則,一定能夠得到相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。然而他就是犯了大忌,沒有把握好正確的政治走向,因此在全組閱卷老師的商討之后覺得只給他一個(gè)卷面分。所以作為閱卷老師的我在這里要給各位考上提個(gè)醒,千萬要把握好正確的政治走向,否則你的文章寫得再好,也是廢紙一張,建議大家看看申論閱卷老師談?wù)_的作答方法,也許對(duì)你有幫助。 其次第二點(diǎn),發(fā)揮要在指定范圍內(nèi),不要想當(dāng)然。比如題干中常會(huì)出現(xiàn)這樣的話"在給定的資料中進(jìn)行分析",很多考生覺得這是廢話,其實(shí)不然。這其中就給大家限制了一個(gè)范圍"給定的資料中",如果考生意識(shí)不到這點(diǎn),很可能針對(duì)這一問題想當(dāng)然地把自己所了解的相關(guān)信息全都搬上來,寫了一大堆,卻只有一兩點(diǎn)是在給定資料中體現(xiàn)的,這樣無疑是畫蛇添足,浪費(fèi)時(shí)間。閱卷老師也不會(huì)因?yàn)槟愦鸬枚嗑投嘟o分,還是會(huì)嚴(yán)格按照采分點(diǎn)評(píng)分。 以上幾個(gè)例子我們可以看出,首先在考場(chǎng)上仔細(xì)審題是十分關(guān)鍵的,考生千萬不要覺得時(shí)間緊迫而把審題的時(shí)間都省略了,這樣往往得不償失。其次就是一定要注重解決對(duì)策并把握好正確的政治方向。 第三就是不要想當(dāng)然,一定要答題到位。 此外考生在行文的過程中,要注意邏輯性。因?yàn)殚喚砉ぷ饕彩橇魉鳂I(yè),批改每份卷紙的時(shí)間有限,因此考生如果在行文中能夠體現(xiàn)出邏輯性,讓閱卷老師對(duì)你的行文脈絡(luò)一目了然,從閱卷老師的心理上來講就已經(jīng)給你的卷紙分到了一個(gè)比較高的檔次。這對(duì)考生來說是十分有利的。 除了邏輯性之外,考生的字跡也很關(guān)鍵,這也涉及到閱卷老師的心理問題。大家可以自己想想,如果你是閱卷老師,擺在你眼前的兩張卷紙,一張字跡潦草,涂涂抹抹,而令一張字跡公正,卷面整潔,你會(huì)給誰高分?所以說考生們?cè)诖痤}過程中千萬不要圖快就把字寫飛了,一句話寫上去覺得不好就用鋼筆反復(fù)地勾掉。建議考生用不會(huì)使卷紙變陰的筆書寫,另外一句話想好了以后再寫,如果非要?jiǎng)h去也不要反復(fù)地涂抹,只要在字中間一勾就可以了。字跡不一定非得美觀,但一定要工整,至少不要讓閱卷老師猜字。 專家提醒,"如果大家在考試中能夠避免上述問題,相信各位考生一定會(huì)有一個(gè)令自己滿意的成績(jī)"。 |
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