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鄂州市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語 文 試題 注意事項(xiàng)： 1．本試卷共8頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。 2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。 4．非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。 5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 ·祝 考 試 順利· 一、積累與運(yùn)用（共26分） 1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ 3．下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)是（ 4．下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（ 5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ 6．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ②微信，正在快速向著創(chuàng)新的方向前進(jìn)，我們期待騰訊繼QQ之后的下一場互聯(lián)網(wǎng)變革。 7．根據(jù)提示，用作品原句填空。（6分） （1）子曰：“學(xué)而不思則罔， （2） （3）池上碧苔三四點(diǎn)， （4）李白在《行路難（其一）》中表現(xiàn)出堅(jiān)定的理想和信念及樂觀情懷的詩句是： （6）《魚我所欲也》一文中體現(xiàn)作者舍生取義生死觀的名句是： 8．綜合性學(xué)習(xí) 當(dāng)前，邪教披著傳統(tǒng)宗教的外衣，大肆行著控制信徒、殘害生靈的卑劣行徑。地點(diǎn)不同，時(shí)代不同，教義不同，但對生命的傷害卻驚人的相似。面對這種社會(huì)現(xiàn)象，某校九年級同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成下列任務(wù)。 （1）資料組的同學(xué)搜集到了三則材料，請你從中提取兩條信息，并用簡潔的語言概括出來。（4分） 【材料一】 2014年6月5日，《人民日報(bào)》時(shí)評：盡管事情已經(jīng)過去數(shù)天，但發(fā)生在山東招遠(yuǎn)一家麥當(dāng)勞餐廳一女子被邪教組織成員毆打致死的慘案還在刺痛著人們的神經(jīng)。與其他暴力事件或突發(fā)事件不同，招遠(yuǎn)慘案并非基于具體的利益沖突或現(xiàn)實(shí)糾葛，本質(zhì)上是某種反人性的教條對普通人實(shí)施殘害，這是任何一個(gè)文明社會(huì)都不能容忍的暴行。 【材料二】 在日本，奧姆真理教是邪教的代名詞，該邪教創(chuàng)始人麻原彰晃指使邪教成員在東京多條地鐵施放毒氣，致13人死亡，6000多人受傷。韓國有異教、邪教約100多個(gè)。這些異端宗教，一是控制信徒，實(shí)施暴力、恐嚇、殺人等犯罪行為；二是組織信徒非法榨取財(cái)物，并以末日論等錯(cuò)誤教理對信徒進(jìn)行引導(dǎo)。南非這些年也出現(xiàn)了一些邪教組織的極端案例，比如“諾亞方舟”、“馬伊團(tuán)體”，給南非社會(huì)造成了很大的影響。 【材料三】 歐洲宗派研究中心聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人尤格利斯·弗德利赫近日表示，邪教與宗教有著嚴(yán)格的界限，邪教將教主個(gè)人意志強(qiáng)加于人，損害個(gè)人自身價(jià)值。邪教組織通常顯示出兩面性，他們表面上似乎是安全的，而實(shí)質(zhì)卻是壓倒性的邪惡。世界各國在對待具有破壞性的邪教組織方面應(yīng)達(dá)成共識(shí)，密切監(jiān)控和治理邪教危害社會(huì)的行為，采取多重措施對邪教組織進(jìn)行遏制和鏟除。 （2）宣傳組的同學(xué)準(zhǔn)備在某一社區(qū)辦一期墻報(bào)，請你參照示例，為墻報(bào)再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。（2分） 欄目示例：呼喚理性，遠(yuǎn)離邪教 我的設(shè)計(jì)： （3）如果你周圍有人正被邪教蠱惑，散布一些不尊重生命的過激言論，你會(huì)對他怎么說？（2分） 答： 二、閱讀（共44分） （一）閱讀下面一首詩，完成9―10題。 [來源:Z_xx_k.Com] 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 9．詩的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這里隱喻自己 10．“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受 答： （二）閱讀下面短文，完成11―15題。 鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/SPAN> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 11．用“/”標(biāo)出下列句子朗讀的語義停頓，有誤的一項(xiàng)是（ 12．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ 13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) 14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 譯文： 15．這篇短文在寫作上采用了設(shè)喻說理的方法，請結(jié)合短文內(nèi)容，作簡要分析。（3分） 答： (三) 閱讀下面短文，完成16―20題。 [來源:Zxxk.Com]黃巖島，你到底屬于誰 ①4月，菲律賓以“地理鄰近”——黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍之內(nèi)為理由，對黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求。這些說法站得住腳嗎？ ⑥從開發(fā)利用上看，黃巖島海域一直是我國漁民的傳統(tǒng)捕魚場所，而且中國政府還多次派科學(xué)考察隊(duì)到黃巖島進(jìn)行科學(xué)考察。例如，1977年10月，中國科學(xué)院的科研人員登上黃巖島進(jìn)行考察。1994年又在島上建了水泥紀(jì)念碑。 ⑦另外，4月28日，菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專家的署名文章，稱黃巖島的確屬于中國的固有領(lǐng)土，菲律賓的主張不能改變這一事實(shí)。 ⑧從種種依據(jù)看，菲律賓對黃巖島的任何權(quán)利要求都是非法的﹑無效的，黃巖島屬于中國的固有領(lǐng)土是不可爭辯的事實(shí)！ 16．文章第①段有何作用？（2分） 答： 17．讀完全文，你認(rèn)為黃巖島到底屬于誰？文中有哪些依據(jù)？請作簡要概括。（4分） 答： 18．第⑥段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（2分） 答： 19．這篇文章駁論與立論相結(jié)合，請用“/”將駁論部分和立論部分劃開。（只能劃一處）（2分） 答： 20．下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（ A．作者認(rèn)為，菲律賓以地理鄰近——黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍之內(nèi)為理由，對黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求的說法是站不住腳的。 B．如果按照菲律賓“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢必大亂，因?yàn)槭澜缟弦粋€(gè)國家的部分領(lǐng)土距其本土較遠(yuǎn)，而距其他國家更近的情形比比皆是。 C．菲律賓企圖以《聯(lián)合國海洋法公約》去改變領(lǐng)土主權(quán)歸屬，但是《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)定沿海國無權(quán)因?yàn)榭山?SPAN>200海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)而損害他國的固有領(lǐng)土主權(quán)，所以，菲律賓的想法和做法都是違反國際法的。 D．中國政府早就指出黃巖島領(lǐng)土主權(quán)屬于中國，菲律賓政府及媒體也發(fā)表文章，稱黃巖島的確屬于中國的固有領(lǐng)土。 （四）閱讀下面短文，完成21—25題。 不一樣的愛 須一瓜 ①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時(shí)猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？ ②那時(shí)候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個(gè)比皮球大點(diǎn)的西瓜，反正糟蹋了不少。 ③幾個(gè)農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個(gè)小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯(cuò)了，一個(gè)個(gè) ④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個(gè)叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時(shí)尖厲的認(rèn)錯(cuò)聲，非常刺耳。一個(gè)院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。 ⑤我父母給了農(nóng)民錢，一個(gè)西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時(shí)九塊錢即一個(gè)人的月生活費(fèi)。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計(jì)算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時(shí)候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時(shí)，我對自己命運(yùn)的焦慮到了崩潰的地步。 ⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個(gè)笑談和趣聞。開始我還 ⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。 ⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個(gè)性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。 ⑨當(dāng)然，我父母也不是神仙，兩個(gè)哥哥太搗亂的時(shí)候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉。 （選自《青年文摘》） 21．聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語。（2分） 答： 22．閱讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（2分） 欣喜若狂 → 23．結(jié)合具體語境，分析選文第⑥段中畫線句子的表達(dá)效果。（3分） 答： 24．文章結(jié)尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉”。你是如何理解此句中“笑臉”一詞的？（3分） 答： 25．“不一樣的愛”不光體現(xiàn)在作者的父母身上，還體現(xiàn)在很多人身上。例如：美國富豪比 爾·蓋茨和沃倫·巴菲特日前倡議全美的億萬富豪宣誓，在有生之年或死后將自己的大半家 產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，而不是全留給自己的子女。你在生活中感受過“不一樣 嗎？請說出來與大家分 答： 三、寫作（50分） 26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。 行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新 請以“ 要求：①將題目補(bǔ)充完整; ②立意自定； ④不少于600字； ⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。 鄂州市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一．積累與運(yùn)用（共26分） 1.B (2分) 7.（1）思而不學(xué)則殆 8.(1)①邪教具有破壞性；②邪教具有兩面性（欺騙性）； ③世界不少國家受到邪教影響 ④世界各國要共同打擊邪教（滿分4分。答出任意兩條，語言簡 （2）示例：①維護(hù) （3）提示：要求觀點(diǎn)正確。（滿分2分） 二．閱讀（共44分） （一）9.想做官而沒有途徑 10.云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城，運(yùn)用對偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。（共3分。意近即可） （二）11.B（2分） 13.（1）長 14.（鄒忌）對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？”（滿分2分。每譯錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止。） （三）16.引出話題，并用問句，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)1分，共2分） （四）21.A.垂頭喪氣 23.運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。（滿分3分） 三、作文 26.略 |
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