一、電流表的連接（二要二不要）

　　1．電流表要串聯(lián)在被測電路中。

　　2．連接電流表時要使電流表的正負接線柱接法正確，要使電流從正接線柱流進電流表，從負接線柱流出電流表“+”進“-”出。

　　3．被測電流不能超過電流表的量程，否則會燒壞電流表，采用“試觸”來判斷被測電路中的電流是否超過了電流表的量程。

　　4．決不允許不經(jīng)過任何用電器而把電流表直接接在電源的兩極上。

　　解決具體問題時，把握并運用以上幾點才能保證正確無誤。

　　例1．用電流表測小燈泡L2的電流時（圖1），電流表連接不正確的是（    ）

圖1

　　分析：根據(jù)電流表的使用規(guī)則，我們應(yīng)從電流表與L2的連接關(guān)系入手，分析電流表與L2是否串聯(lián)，接線柱是否接反，是否有不經(jīng)過任何用電器而將電流表直接接在電源的兩極；本題中的D答案中L2被短路。

　　解答：選D

　　例2．如圖2所示是丁彩同學(xué)用電流表測燈泡L2中電流的電路，

　?。?）電流表連接有什么錯誤？

　?。?）現(xiàn)要測燈L1中的電流，只允許變動一根導(dǎo)線一個端點的接線位置，請在圖中用虛線①標出，并在改動的導(dǎo)線上打“×”。

　?。?）在（2）基礎(chǔ)上，若要測出L1、L2兩燈的總電流而且又只允許再變動一根導(dǎo)線上一個端點的位置，請在圖上再用虛線②標出。

　　分析：根據(jù)題意要測L2的電流，電流表應(yīng)該與L2串聯(lián)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表連接錯誤。第二問中要測L1的電流，根據(jù)電源外部電流流向，從電源正極流出的電流，流過S1、L1，然后要從電流表的“+”接線柱進“-”接線柱出，故只需將電流表“3”接線柱上的端頭改接到“-”上即可。實際測試中學(xué)生答第三問問題最大，可能是圖中有改動導(dǎo)致觀察和思維都受干擾，其實只要改動L2連接電流表“-”接線柱的端頭，將其接到電流表“3”上，使流經(jīng)L2的電流也流經(jīng)電流表即可。

　　解答：如上圖。

　　練習(xí)1．如圖3所示，電流表A2的示數(shù)為0．5A，電流表A1的示數(shù)為1．2A，根據(jù)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將實物連接起來（導(dǎo)線不交叉）

圖3

　　練習(xí)2．某同學(xué)在測量并聯(lián)電路電流的實驗中，正確連接后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)如圖4所示，該現(xiàn)象反映出的問題是        。

圖4

　　二、電流表的讀數(shù)

　　1．明確所選擇的量程，即明確電流表可以測量的最大值。

　　2．明確分度值，即明確刻度盤上每一小格代表多大的電流值。

　　3．閉合開關(guān)后看指針偏轉(zhuǎn)過了多少格。

　　例3．有一只0～0．6A和0～3A的電流表，共用一個刻度盤，試驗中實際選用的是0～3A量程，某同學(xué)是按0～0．6A的量程讀的數(shù)，讀取的結(jié)果是0．38A。測量的實際電流值是多大？

　　分析：實驗室常用的0 ～0．6A和0～3A雙量程電流表，對于0～0．6A的量程，每大格表示0．2A，每小格表示0．02A，按該量程從刻度盤上讀取的結(jié)果是0．38A，表明指針指在刻度盤上的位置是一大格又九小格，即0．38A/0．02A=19（格），在此位置上，對于0～3A的量程來說，每大格應(yīng)是1A，每小格應(yīng)是0．1A，由于表針共偏轉(zhuǎn)過19小格，故實際電流值是1．9A。

　　解答：實際電流值是1．9A。

　　例4．如圖5所示，接線柱被蓋住的電表的讀數(shù)為多少？

　　分析：表盤上有字母“A”，是電流表，兩個量程共用一個表盤，量程一0～0．6A分度值0．02A，量程二0～3A分度值0．1A，由圖只知道指針偏轉(zhuǎn)過13小格，由于不清楚所選用的量程，故應(yīng)分情況，當(dāng)選擇的是0～0．6A量程時電流為0．26A；當(dāng)選擇的是0～3A量程時電流為1．3A；

　　解答：當(dāng)選擇的是0～0．6A量程時電流為0．26A；當(dāng)選擇的是0～3A量程時電流為1．3A；

　　練習(xí)3．如圖6所示的電路中，發(fā)現(xiàn)接在處電流表的示數(shù)比接在處示數(shù)大，原因可能是：         。

　　練習(xí)4．（06年黃岡）在實驗室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖7（a）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖7（b）所示，則電流表的小量程為（      ）

　　A．0—0．6A        B．0—1A    

　　C．0—2A         D．0—3A

　　三、電流表的其他應(yīng)用

　　1．利用電流表判斷電路中開路故障的位置。

　　例5．如圖8所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，用電流表分別與L1、L2開關(guān)S并聯(lián)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電流表與開關(guān)S并聯(lián)時兩燈泡均發(fā)光，試確定電路的故障原因。

　　分析：根據(jù)現(xiàn)象分析，電路是開路故障。電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，并聯(lián)到電路的哪一部分該部分就被短路，若該部分存在開路故障的話，當(dāng)電流表并聯(lián)上后電路就會形成通路，因此開關(guān)S處開路。

　　解答：開關(guān)S處開路。

　　2．利用電流表判斷電源的正負極。

　　方法：用電流表與小燈泡或定值電阻串聯(lián)后接觸電源的兩極，若表針正向偏轉(zhuǎn)，則靠近電流表正接線柱的一極就是電源的正極，若表針反正向偏轉(zhuǎn)，則靠近電流表正接線柱的一極就是電源的負極。（注意：指針反向偏轉(zhuǎn)   只能是電表“+”“-”接線柱接反了。）

　　3．利用電流表判斷電池的新舊。

　　方法：用電流表與小燈泡或定值電阻串聯(lián)后接觸電源的兩極，根據(jù)表針正向偏轉(zhuǎn)的角度大小判斷，偏轉(zhuǎn)角度大的，接在電路中的電池就新一些。

　　練習(xí)參考答案：

　　練習(xí)1：分析：除注意電流表的使用規(guī)則外，還要注意量程的選擇和電流表在電路中的位置。本題中兩燈并聯(lián)，A1測干路中的電流且電流值超過了0．6A，A2測支路電流。

　　答案： 

　　練習(xí)2：分析：指針偏過滿偏刻線說明量程選小了指針偏轉(zhuǎn)角度過小說明量程選大了?！罢_連接”說明注意了電流表的使用規(guī)則，指針偏過滿偏刻線只能說明量程選小了。

　　答案：量程選小了。

　　練習(xí)3：分析：又串聯(lián)電路的特點可知，兩處示數(shù)應(yīng)該相同，出現(xiàn)較明顯的差異，一般有：實驗儀器不精確；使用方法不當(dāng)；讀數(shù)馬虎等。

　　答案：可能原因：1．電流表精確度不同；2．選用不同量程但是按同一量程讀數(shù)；3．使用前電流表沒校零。

　　練習(xí)4：分析：由題意可知，a、b兩個圖中反映的是同一電流在不同量程中指針的偏轉(zhuǎn)情況。0—9A量程中分度值為0．3A，表針偏轉(zhuǎn)過5小格，表明從電流表中通過的電流為1．5A；換接小量程后，雖然是同一電流但表針偏轉(zhuǎn)角度變大，偏轉(zhuǎn)15小格才表示1．5A的電流，因此小量程的分度值為0．1A，且偏轉(zhuǎn)15小格恰好是滿偏時格數(shù)的一半，所以小量程是0—3A，故應(yīng)選D。

　　答案：選D。