10歲是孩子注意力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期

       研究還表明，10歲左右大腦前額皮層的發(fā)育開始完善，孩子玩的天性開始消退。四年級孩子注意力的目的性增強，注意力保持的時間更持久，注意力的穩(wěn)定性由15～20分鐘提高到20～30分鐘，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。

       孩子各種活動的目的性增強，內(nèi)在動機開始成為孩子學(xué)習(xí)的動力，但是外在激勵仍然是孩子學(xué)習(xí)的重要動力。

       我覺得孩子的性格、習(xí)慣等在10歲左右基本形成，因此，應(yīng)該重視小學(xué)時的教育。家庭固然重要，學(xué)校對孩子的影響也不可忽視。孩子小，辨識善惡的能力差，容易受到外界的影響。我們都要為孩子選擇好學(xué)校，目的不僅在于老師本身，而且包括周圍的氛圍。

       所以在6-10歲，也就是在小學(xué)四年級前，學(xué)習(xí)還是基礎(chǔ)期間，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，之后進入學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折和中小學(xué)的承上啟下的高速發(fā)展期，才能做到游刃有余、順勢發(fā)展。

       學(xué)習(xí)習(xí)慣不良是困擾很多孩子和父母的一個棘手問題。隨著年級的升高，這一現(xiàn)象所帶來的不良后果日益突出，孩子做事拖拉、學(xué)習(xí)效率不高（http://www.）、成績不佳、學(xué)習(xí)責(zé)任心不強等，都可能與沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。也有些孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)尚可，但在家里卻完全成了另一番樣子。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是讓孩子今后終生受益的大事。初入小學(xué)的兩三年，父母應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立時間觀念作為最重要的事項，切實加以關(guān)注。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，貴在父母和子女雙方的努力和堅持。