|
昨天是教師節(jié)，西安市民劉女士發(fā)現(xiàn)，孩子幼兒園班主任在朋友圈中“索要”紅包，這條信息中提到“關(guān)不關(guān)愛祖國(guó)的下一代花朵，就看你們的紅包了”。 >>家長(zhǎng) 老師發(fā)朋友圈稱“你們看著辦” 劉女士的兒子在西安東郊一幼兒園讀中班。9日晚，她看到兒子班主任賈老師在朋友圈發(fā)了一條信息：“明天(10日)就是教師節(jié)了，親愛的朋友們，你們自己看著辦吧，終于到了你們大顯身手的時(shí)候了，關(guān)不關(guān)愛祖國(guó)的下一代花朵，就看你們的紅包了！”信息后面還有兩個(gè)笑臉的表情，以及幾張孩子們的照片。 眼看教師節(jié)到了，正在猶豫要不要給老師送禮物的劉女士看到這條信息后，心里犯了嘀咕，“按理說(shuō)幼兒園不讓給老師送禮，但老師發(fā)了這樣的信息，現(xiàn)在用手機(jī)發(fā)紅包這么方便，是不是暗示咱給發(fā)個(gè)紅包？” 孩子和劉女士?jī)鹤油谝话嗟膹埮恳部吹搅诉@條信息，但她認(rèn)為這是老師的一種玩笑。張女士說(shuō)，這條信息里提到的“親愛的朋友們”并非指家長(zhǎng)，可能是老師發(fā)給身邊朋友們看的，為活躍氣氛，體現(xiàn)自己教師的身份。 劉女士說(shuō)，無(wú)論老師是出于什么想法，在朋友圈中公開發(fā)這條信息不合適，“我認(rèn)為這是給家長(zhǎng)一種暗示，看似輕松調(diào)侃，實(shí)際上是撒大網(wǎng)捕小魚。如果真有家長(zhǎng)給老師發(fā)個(gè)紅包，其他人也不可能知道?！?/p> >>老師 看了同事朋友圈就順手轉(zhuǎn)了 昨日上午，賈老師說(shuō)，自己也為發(fā)朋友圈的事后悔。 賈老師說(shuō)，9日晚9時(shí)許，她在同事朋友圈中看到這條信息，覺得搞笑，就復(fù)制了下來(lái)，然后配了幾張照片發(fā)在自己的朋友圈?！昂髞?lái)才知道，同事的朋友圈里面沒有家長(zhǎng)，看到的都是身邊的朋友?！辟Z老師說(shuō)，她的朋友圈里還有30多個(gè)孩子的家長(zhǎng)，大家都能看到這條信息。 10日一大早，賈老師的一位朋友看到信息后打電話說(shuō)，開這樣的“玩笑”不合適，于是賈老師就把這條消息刪了。賈老師說(shuō)，這條信息本身就是開玩笑的意味，“退一萬(wàn)步講，如果真的索要財(cái)物，也不可能在朋友圈發(fā)消息，這也太荒唐了。而且大部分家長(zhǎng)都覺得這是個(gè)玩笑，也沒有當(dāng)真?！?/p> 為證明自己確實(shí)沒收家長(zhǎng)的紅包，賈老師調(diào)出了紅包記錄。記錄顯示，除了10元以下的小額紅包外，賈老師于9日晚10點(diǎn)05分收到一位家長(zhǎng)的200元紅包，但立即被退回了。賈老師說(shuō)，因?yàn)?span style="BACKGROUND-COLOR: navy; COLOR: white">紅包在打開前，是不知道具體金額的?！爱?dāng)我拆紅包后發(fā)現(xiàn)是200元，趕緊退給家長(zhǎng)了?！贝送?，手機(jī)里再無(wú)大額紅包記錄。 >>園方 為防止孩子攀比 花都不讓送 幼兒園一名負(fù)責(zé)人郭女士表示，經(jīng)過(guò)園方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不少教師都轉(zhuǎn)發(fā)了這條消息，她也認(rèn)為這是一句玩笑話。 “我們一直謝絕家長(zhǎng)給老師送禮，哪怕是鮮花也不收，這是幼兒園的規(guī)定?！惫空f(shuō)：“有的孩子送一大束花，有的孩子送一朵花，其實(shí)心意是一樣的，但還是可能讓孩子產(chǎn)生攀比心理?！?/p> 郭女士說(shuō)，為了不讓教師節(jié)成為家長(zhǎng)和老師共同的“負(fù)擔(dān)”，園方專門給家長(zhǎng)們發(fā)了倡議書，倡議書提到：“我們不希望家長(zhǎng)朋友們送禮物，也不接受家長(zhǎng)朋友們贈(zèng)予的鮮花等物品。不要讓過(guò)節(jié)送禮成為你我共同的負(fù)擔(dān)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，孩子們的擁抱已是最好的禮物?！?/p> 熱議 家長(zhǎng)：老師最需要家長(zhǎng)的體諒 “教師節(jié)發(fā)這個(gè)信息，家長(zhǎng)看了會(huì)怎么想？肯定會(huì)送么！”林先生覺得，老師在教師節(jié)公開提出“紅包”不合適。 “開玩笑的可能性比較大”，張先生說(shuō)，老師是在朋友圈發(fā)的，“朋友圈里有家長(zhǎng)，更多的應(yīng)該是朋友，如果只針對(duì)某個(gè)家長(zhǎng)發(fā)或在家長(zhǎng)群里發(fā)，性質(zhì)就不一樣，在朋友圈里發(fā)些玩笑話是很常見的，真的要紅包誰(shuí)會(huì)這樣？”他猜測(cè)，應(yīng)該是老師在提醒周圍的人送上祝福。他還給華商報(bào)記者展示了一個(gè)他所在同學(xué)群的對(duì)話，一個(gè)當(dāng)老師的同學(xué)在群里要求大家發(fā)紅包，“都是同學(xué)，明顯就是開玩笑”。 “我不反對(duì)在教師節(jié)給老師表表心意，送花就挺好，如果有可能還可以送些更有意義的，比如孩子如果喜歡畫畫，就讓給老師畫幅素描，我想老師會(huì)喜歡的”，周先生覺得，現(xiàn)在的娃要比以前的難管，做老師也更難，“以前我上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)給老師說(shuō)得最多的是‘孩子不聽話你就教訓(xùn)，就當(dāng)自己孩子’，可現(xiàn)在的孩子不聽話，有幾個(gè)老師敢像過(guò)去那樣教訓(xùn)？”他認(rèn)為，老師管得嚴(yán)說(shuō)明盡責(zé)，家長(zhǎng)多體諒才是老師最需要的禮物。 老師：真正需要與家長(zhǎng)建立互信 其實(shí)很多老師對(duì)開學(xué)、教師節(jié)家長(zhǎng)送禮物很苦惱。 西安東大街附近一小學(xué)老師說(shuō)，學(xué)校嚴(yán)禁老師收禮，而且校長(zhǎng)會(huì)在每個(gè)班檢查，因此沒有收禮的情況，“如果管得不嚴(yán)，可能就會(huì)有送的。” 另一位不愿透露姓名的老師說(shuō)，每次到教師節(jié)，老師都很緊張，“現(xiàn)在送禮的方式五花八門，把購(gòu)物卡夾到賀卡里的，把禮物快遞到學(xué)校的……”因此，退禮物也成了一件麻煩事，“其實(shí)我們并不需要教師節(jié)禮物，真正需要的是家長(zhǎng)能和老師們建立互信?！?/p> 調(diào)查：有人不送 有人年年送 現(xiàn)在家長(zhǎng)們給老師送禮的情況普遍嗎？華商報(bào)記者隨機(jī)采訪了幾位家長(zhǎng)。 成先生說(shuō)：“大家都盯著教師節(jié)，可能時(shí)間比較敏感，反而送的少。”他一般一年給老師送一次禮物，但不在教師節(jié)。他還說(shuō)，自己有朋友也當(dāng)老師，曾向他說(shuō)過(guò)家長(zhǎng)送禮的事：“不收吧，家長(zhǎng)就送到家里，一放就走，總不能扔了。” 張女士說(shuō)，她只給老師送過(guò)一次禮物，是兒子剛上幼兒園小班時(shí)，班里有三個(gè)老師，她買了三張?jiān)嘛灴?，每?00元，送到教室，“老師看了一眼，讓放到桌子上?！辈贿^(guò)她感覺，那次送禮物好像并沒有什么用處，就不再送了。 不過(guò)，也有多位家長(zhǎng)表示，從未給老師送過(guò)禮物，也沒有發(fā)現(xiàn)老師因此對(duì)孩子不好。 “有的時(shí)候，老師收禮物也是被逼的”，有家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在紅包很方便，周圍有家長(zhǎng)給老師發(fā)紅包，老師不知道，一點(diǎn)開就接收了，退回來(lái)，可家長(zhǎng)不接收，一天后就返回老師的賬戶了。
|
|
|
