暑假即將來臨，這時的孩子們上課時都很快樂，因為他們感覺快要解放了，心里盤算著假期的娛樂活動的安排，以及預算著假期的“消費開支”，并為此而拼命攢錢……另一邊，我們的家長反而緊張起來，感覺快要暴亂了，心里盤算著給孩子的培訓項目，又或者預算著假期報班補習的“投資開支”，并為此拼命賺錢……

同時我也計劃著給孩子們的安排。最近全國各地的一些家長都不約而同的開始通過各種渠道聯(lián)系我，問我今年的假期有什么樣的課程，課程地點選在哪個城市，不過我暫時還沒想好，只好回復讓他們6月中旬再聯(lián)系我。課程是為孩子設計的，當然先要了解孩子的各種狀況，另一方面還要結(jié)合“投資方”——家長們的期望值而計劃。

如果教育不好一個孩子，對于我們教育工作者來說也是一個及其沉痛的打擊，所以每次當我面對一個孩子時，我的心情都是沉重的。一個孩子就代表著一個家庭的希望，如果孩子的各項素質(zhì)得不到改善，將來走向社會，他將無法適應社會的變化而不能更好的生存。孩子無法生存，孩子背后的家庭就更談不上去考慮怎樣生活了。

假期對孩子來說是非常重要的一段時期，孩子暫時脫離學校教育的環(huán)境，他們有了一段時期的“自由時間”去做他們喜歡做的事。孩子的性格以及能力往往就在這段“自由時間”內(nèi)得到較大的改變，有正向的也有負面的，當一個孩子連續(xù)30天重復一種習慣，他將來就會慢慢的適應于這種行為上的習慣。但如果是被動的、強制性的執(zhí)行一種行為習慣，他對這種行為習慣的厭惡感就會日益增強，直到有一天他會爆發(fā)出來，表現(xiàn)為對家長的不滿，特別是青春期的孩子一旦產(chǎn)生這種逆反心里，就容易做出讓家長們痛苦的事情來。

三百六十行，行行出狀元。這個道理我們大家都懂，可是為什么我們不能讓孩子自己設定自己的人生理想，而為之奮斗一生呢？孩子有自己的愛好，我們只要在此基礎上做出必要的支持，將來孩子就能還您一個驚喜，又或者是一個奇跡。孩子的特長最好是以愛好為導向，那他將來一定會取得一定的成就，不是任何孩子都要用北大清華的錄取證書來證明自己。

我建議家長們在孩子即將放假的時候，讓孩子自己寫一份他自己認為比較滿意的計劃，必須是在沒有任何外界壓力和心理負擔的情況下。讓我們看看一個孩子他內(nèi)心到底給自己的一個怎樣的定位，然后我們做家長的再做出進一步的設計。假如您看到孩子的計劃想要發(fā)怒的時候，您再立時回想一下自己童年的遭遇……假如您對您今天的成就感到滿意，并且認為那跟您童年的遭遇有關，那你就對著孩子的計劃破口好了……以后也不用把孩子往我這里送

我隔壁家的一個女孩子9歲了，鋼琴彈得很好，因為父母每個假期都曾大把花錢請過有名的鋼琴老師去教孩子，但始終沒問過孩子到底喜不喜歡鋼琴。鋼琴彈得好是孩子的特長，但不一定是孩子的愛好，這個孩子偶爾串門到我家找我孩子玩，她來的時候我就用DVD放理查德·克萊德曼的經(jīng)典鋼琴曲，看這個孩子有什么反應，但這個孩子每次聽到這些曲子的時候似乎一點感覺也沒有，反而拉著我的孩子跑到樓下小區(qū)花園里玩，有點“躲”的感覺。我也問過孩子喜歡什么，孩子說喜歡畫畫，我就把兒子的畫板顏料給她用，后來假期的每天下午她都準時到我家里領畫板，然后跑到花園里一畫就是一下午，畫完了回來把畫板擦拭干凈還給我，我?guī)退研』樝锤蓛?，然后把她自己感覺滿意畫貼在我兒子的臥室里。后來假期快結(jié)束了，我找了個機會請他父母來我家吃飯了，帶著她的父母去參觀我兒子的臥室，臥室的墻上貼滿了美麗的畫，當我告訴她父母這些事的時候，母親站在那里看了半晌，愣住了，半天一句話沒說，后來竟然一下子哭了出來……后來我發(fā)表我的看法：我想我可以負責任的說這個孩子以后的成就一定不會在音樂方面，一定是而且絕對是在繪畫方面。09年年底果不其然，這個女孩的畫獲獎了，而這個結(jié)果是對其過去家庭教育的一個諷刺。

假期我就要開營了，估計名額可能快滿了，如果家長朋友們想讓孩子在假期結(jié)束時給自己一個理想的答卷，就按我上面寫的去做。如果孩子的計劃書讓您感到茫然，就發(fā)到我的郵箱，或者博客留言里，我有空會跟您一起有針對性的探討研究孩子的問題，并給您合理的建議。

教育孩子不是一天兩天的事，以后我們就以此博客為平臺，相互學習交流，為了您的孩子，我盡我所能去幫助大家。

孫一鳴

2010.05.23

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