我們知道,傳統(tǒng)的教育方式只注重左腦的開發(fā),而忽視了右腦強(qiáng)大的功能,讓完整學(xué)習(xí)所需要的腦整合機(jī)制得不到有效的發(fā)揮,解決之道當(dāng)然是全腦學(xué)習(xí),通過火腦潛能的開發(fā),及超級記憶能力的培養(yǎng)來激活大腦沉睡的巨大的能力,接通大赫本來無法接通的部分。學(xué)生、上班族、需要創(chuàng)造力及想象力的專業(yè)人干,所有希望激活大腦、改善記憶力的人群。

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本書力圖結(jié)合腦科學(xué)研究的最新進(jìn)展,揭示大腦所蘊(yùn)涵的無限潛能,在具體與綜合兩個層面上尋找有效開發(fā)大腦潛能的方法和途徑。

降體重 改善頭腦記憶力 作為常見的因老齡化而起的慢性病，老年癡呆癥是一種進(jìn)行性發(fā)展的致死性神經(jīng)退行性疾病?！笆紫纫f，管理好我們自己的體重對保護(hù)大腦非常重要。”瘦身營養(yǎng)師說，有一個最新的研究，講了膳食和肥胖相關(guān)的癡呆癥，瑞典的研究人員研究了超過8000人的雙胞胎，他們的年齡都是65歲或者以上，其中30%是體重超重或者是有肥胖癥。

超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練法：倍增記憶力與學(xué)習(xí)效率的大腦訓(xùn)練。

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大腦潛能開發(fā)全知道 《大腦潛能開發(fā)全知道》第一部分.為了保證日常生活的正常進(jìn)行，大腦似乎濾掉大部分輸入的感覺信息。大腦的極端敏感性有時甚至在病理癥狀中顯示出來。利奧尼德?瓦西利夫醫(yī)生曾報告說：“在一則醫(yī)例中一個人忽然能辨認(rèn)出離他很遠(yuǎn)的微小物體，這個人在24小時后就死了，死后在他大腦的右側(cè)視丘發(fā)現(xiàn)了血液凝塊。阿狄é?氏?。ㄈ鄙倌I上腺皮質(zhì)激素）可使人的味覺提高150倍并增強(qiáng)人的聽覺能力。”

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從腦科學(xué)的觀點(diǎn)論“經(jīng)典誦讀”林助雄 2009-08-062. 反復(fù)誦讀經(jīng)典，使左右腦協(xié)調(diào)平衡，開發(fā)大腦潛能 　　孩子誦讀經(jīng)典的過程類似念唱，眼睛看經(jīng)典文字是透過視覺作用來刺激右腦，而念唱的旋律也啟動了右腦，至于仔細(xì)整理辨字以便記憶，則是左腦的工作，所以，整個讀經(jīng)的過程，恰好運(yùn)用了左右腦功能，使左右腦的運(yùn)動得以同步。

開發(fā)記憶潛能的理論研究。(1)中外名人對記憶重要性的感悟。記憶對于人類來說實(shí)在是太重要了，所以古今中外的許多名人都致力于記憶的研究，并留下了啟發(fā)后人的感悟。在古遠(yuǎn)的年代，為數(shù)極少的人對記憶重要性的感悟被作為名言流傳下來，如中國張載的“不記則思不起”等。而在現(xiàn)代，有更多對記憶重要性的感悟被作為名言廣為流傳：我們的精神生活便是由或明或暗的記憶形象織結(jié)而成的。

開發(fā)記憶潛能的研究開發(fā)記憶潛能的研究。有人給記憶力較差的人增服富含膽堿的食物，經(jīng)過一段時間，他們的記憶力有。六十年代初，生物學(xué)家烏利把一塊誘餌放在迷宮里，老鼠找到誘餌十次左右才能記住迷宮中的正確道路。和色氨酸、?；撬帷⒕S生素B族、維生素C、維生素M、維生素H、維生素PP，以及常微量育體腦元素如鈣、磷、鉀、鈉、鎂、鋅、溴、碘、鍺、鋰、銅等等，攝取適量，都能營養(yǎng)滋補(bǔ)大腦神經(jīng)，對記憶的改善有不同程度的幫助。

人腦有很大的潛力，通過一定的訓(xùn)練，你可以改善你的記憶力，記住很多你以前不敢想象能夠記住的東西。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。雜亂無章的東西很難記住，給它們分類，往往記住一個就能聯(lián)想起一組。比如首字母記憶法，把要記憶的一組東西編成一個小故事，或者找出數(shù)字間的規(guī)律等等。使用記憶法可以幫助你記住一些復(fù)雜的東西。井井有條的生活可以讓你的大腦有更多空余部分來記住更重要的東西，而不是被瑣事困擾。

如何改善大腦記憶力。人腦有很大的潛力，通過一定的訓(xùn)練，你可以改善你的記憶力，記住很多你以前不敢想象能夠記住的東西。1.讓大腦保持活躍。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。持續(xù)的壓力對大腦有損害。比如首字母記憶法，把要記憶的一組東西編成一個小故事，或者找出數(shù)字間的規(guī)律等等。井井有條的生活可以讓你的大腦有更多空余部分來記住更重要的東西，而不是被瑣事困擾。

右腦開發(fā)實(shí)現(xiàn)全腦學(xué)習(xí)效果_逍遙右腦記憶隨著江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”節(jié)目的再度熱播，腦科學(xué)與潛能開發(fā)已成為一股熱潮。與“意識腦”的左腦相比，右腦雖然乃屬于“無意識腦”，然而卻具有許多特殊能力是左腦無可比擬的，諸如高速運(yùn)算能力、心像能力、諧振共鳴機(jī)能，以及預(yù)感預(yù)知能力等，皆是左腦所無可比擬的?！坝夷X開發(fā)”的目的與作用，便是要重新喚回我們的右腦本能，務(wù)使左、右腦得到平均，而最終達(dá)至“全腦學(xué)習(xí)”的效果。

實(shí)話說，要說經(jīng)典，這本書還算不上最經(jīng)典的，國內(nèi)外經(jīng)典的著作還有很多，比如：托尼巴贊的《啟動記憶》，多米尼克 奧 布萊恩的《Quantum Memory Power》（量子記憶）和《如何通過考試》，凱文.都迪的《魔術(shù)記憶》，Harry Lorayne 的《How To Develop A Super-Power Memory 》，布魯諾 弗斯特的《記憶術(shù)》，國內(nèi)的王洪禮的《記憶法寶-快速高效的奇效記憶法》，張海洋的《引爆記憶潛能》，王茂華的《寫給中國人的記憶書》等。

大腦放松法 腦潛力是學(xué)習(xí)潛能的重要基礎(chǔ)和源泉，因此開發(fā)學(xué)習(xí)潛能第一重要的途徑就是開發(fā)腦潛力。研究表明，大腦在不同的活動狀態(tài)下，產(chǎn)生不同頻率電波，從高到低可分為b波、a波、 波、d波。③音樂法。（2） 肢體運(yùn)動、感官總動員、開發(fā)左右腦潛能。運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等所構(gòu)成的感官系統(tǒng)，加上運(yùn)用想象力來激活這些感官系統(tǒng)，達(dá)到刺激大腦，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能的訓(xùn)練方法，我們叫做"多感官信息想象訓(xùn)練法"。

據(jù)說右腦的記憶力是左腦的100萬倍，開發(fā)大腦潛能更側(cè)重于開發(fā)右腦潛能，但也不能忽視開發(fā)左腦，全面發(fā)展才最好。大腦是一個整體，即使一個人右腦開發(fā)得很好，什么圖像都能記住，可是左腦思維能力不夠，不能從原始圖像等模擬數(shù)據(jù)中，分析提取出有價值的信息，不能進(jìn)行很好的數(shù)字處理，不能進(jìn)行大量的邏輯運(yùn)算，還是不能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動，不能進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，白白浪費(fèi)了好記性。

記憶方法中的形象記憶法、聯(lián)系記憶法、諧音記憶法、歌訣記憶法等，可以使記憶內(nèi)容有特征、有聯(lián)系、有趣味，既有助于提高記憶效果，也可以改善記憶力。9 I4 j: ^ l. w- g9 o4 z記憶方法,思維導(dǎo)圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發(fā)海馬記憶培訓(xùn)公司是國內(nèi)記憶培訓(xùn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，提高記憶力最專業(yè)，是記憶方法,思維導(dǎo)圖,速讀,背單詞,快速閱讀,早教,英語單詞記憶法右腦開發(fā)等學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)大型的交流互動平臺。

寶貝計劃：3歲潛能開發(fā)《寶貝計劃：3歲潛能開發(fā)》第一篇 優(yōu)質(zhì)寶寶大腦的攀登。相對于2歲之前，開發(fā)寶寶大腦功能的任務(wù)，除了在營養(yǎng)上不斷跟進(jìn)以外，更重要的是給寶寶提供豐富、新穎的環(huán)境刺激，促進(jìn)寶寶大腦細(xì)胞之間的聯(lián)系和復(fù)雜化，從而讓寶寶的大腦發(fā)育在飛躍之后，還能有一個快速攀登的過程。

本書融合了世界上最新的大腦潛能開發(fā)的研究成果和觀點(diǎn)理念，深刻剖析了我們大腦的結(jié)構(gòu)組成，有力地證明了大腦智慧的驚人力量。書中由淺入深、循序漸進(jìn)地演繹了一套完整的大腦潛能開發(fā)訓(xùn)練方案，通過這套方案，你的計算潛力、學(xué)習(xí)潛力、時間管理潛力、情緒掌控潛力等都將得到系統(tǒng)訓(xùn)練，并獲得大幅度提升。你的注意力、洞察力、判斷力也將隨之上升到一個新的層次。更重要的是，書中詳細(xì)地論述了創(chuàng)新思維的原理和竅門，啟發(fā)你打破制約潛能開發(fā)的條條框框，激活潛伏在體內(nèi)的創(chuàng)新思維。