學(xué)院君說(shuō)

“媽媽沒(méi)時(shí)間陪你，是想賺更多的錢，送你到更好的學(xué)校接受教育?！迸詣?chuàng)業(yè)其實(shí)無(wú)可厚非，但最近一兩年，好多創(chuàng)業(yè)媽媽的邏輯卻值得玩味，譬如聲稱“做更好的媽媽”推廣閱讀和親子陪伴，自己卻沒(méi)陪孩子看過(guò)幾本書(shū)。這是一種危險(xiǎn)傾向。小心孩子回答：“等我長(zhǎng)大了，也要賺很多的錢，送你去最好的養(yǎng)老院……”

▋這些“創(chuàng)業(yè)媽媽”的邏輯不敢恭維

上周去參加一個(gè)活動(dòng)，一位外企財(cái)務(wù)金融領(lǐng)域的高級(jí)管理人士（女），另一位是有過(guò)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)的全職太太，兩個(gè)人在美國(guó)生二胎的時(shí)候相識(shí)，并在生孩子的間隙，考察了美國(guó)的daycare模式（給0-3歲孩子的日托）。

回國(guó)后，苦于找不到“合適、放心的”人帶自己的孩子；又經(jīng)多方打探，發(fā)現(xiàn)daycare模式是廝殺激烈的早教市場(chǎng)中，最后一片藍(lán)海，遂發(fā)起了一個(gè)眾籌項(xiàng)目：針對(duì)沒(méi)時(shí)間看孩子，又想讓孩子受“高端”教育的0-3歲兒童家長(zhǎng)，成立一個(gè)由一位蒙臺(tái)梭利外教、兩個(gè)菲傭、一個(gè)中國(guó)阿姨構(gòu)成的高級(jí)“養(yǎng)小院”，每個(gè)參與眾籌的股東，自己的孩子也送到這個(gè)園里。今年底的目標(biāo)是一個(gè)示范園，明年在北京開(kāi)15個(gè)品牌園……

同行的朋友在紙上給我寫(xiě)了五個(gè)字：可憐的孩子！

看著她們精致的妝容、披金戴銀的裝飾，在臺(tái)上給大家侃侃而談：模式、股權(quán)分配、未來(lái)的品牌估值……，我突然想起來(lái)上面那個(gè)故事，想到了未來(lái)有一天，她們的美籍二胎孩子，剛從美國(guó)考察回來(lái)，站在臺(tái)上跟大家推介“高端養(yǎng)老的眾籌模式”，每個(gè)人把自己的父母送進(jìn)來(lái)，請(qǐng)最優(yōu)秀的保姆來(lái)照顧自己的爹媽，讓這個(gè)品牌遍地開(kāi)花……

“我要去創(chuàng)業(yè)，所以沒(méi)時(shí)間陪你，而我要花時(shí)間去創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，就是找更好的人代替我來(lái)陪你?！?/span>

“我要去賺錢，所以沒(méi)時(shí)間教育你，而我要花時(shí)間賺錢的目的，就是找更好的學(xué)校來(lái)教育你。”

這是一個(gè)多么顯而易見(jiàn)的愚蠢邏輯啊，而比這更加愚蠢的是，這個(gè)邏輯正在我們身邊到處開(kāi)花。

▋這樣的媽媽，我們身邊到處都有

有一家入駐各大早教中心的某知名品牌親子圖書(shū)館，家長(zhǎng)辦一張900元的年卡，就可以借閱繪本給自己的孩子看，以“讓每個(gè)家庭都在親子閱讀”為使命，倡導(dǎo)“以書(shū)為媒，高質(zhì)量的親子陪伴”。

我身邊不少媽媽加盟了這個(gè)圖書(shū)館做館長(zhǎng)，可自從她開(kāi)始這番事業(yè)，別說(shuō)“高質(zhì)量的親子陪伴”，周末根本沒(méi)有時(shí)間陪孩子，因?yàn)橹苣┖⒆雍图议L(zhǎng)都放假，也是館里做推廣活動(dòng)的時(shí)間。

“我沒(méi)有時(shí)間陪你，是因?yàn)槲以谕茝V高質(zhì)量的親子陪伴……”，這是完全一樣的荒謬邏輯，而在一個(gè)沒(méi)時(shí)間陪自己孩子過(guò)周末的館長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，你覺(jué)得“高質(zhì)量的陪伴”的理念會(huì)得到推廣嗎？

親子領(lǐng)域出現(xiàn)了越來(lái)越多的“創(chuàng)業(yè)媽媽”，她之所以不出去工作是為了更好的陪孩子，但她其實(shí)并沒(méi)有從心底里認(rèn)為陪孩子本身就是有價(jià)值的，也沒(méi)有為此做好準(zhǔn)備。

陪著陪著就發(fā)現(xiàn)出問(wèn)題了，帶孩子比上班難得多，費(fèi)心費(fèi)力還不得好，既然孩子也沒(méi)帶出明顯的“效果”，自己的“夢(mèng)想”又耽擱了，還擔(dān)心自己不出去接觸社會(huì)，與社會(huì)脫節(jié)、被老公嫌棄，于是，她打起了其他媽媽的主意。

找一個(gè)自己帶孩子過(guò)程中接觸到的模式、或產(chǎn)品、或方法，去教別人或者給別人提供服務(wù)，美其名曰“邊帶孩子邊創(chuàng)業(yè)”，從此迷失在“親子創(chuàng)業(yè)”這個(gè)有意義的事業(yè)中，忙的再?zèng)]有時(shí)間陪孩子。

“我沒(méi)有時(shí)間陪你，是因?yàn)槲以诮谈嗟膵寢屧趺磁愫⒆印?；為什么有那么多人醉心于去做“自己做不到”的事情?/span>

“我沒(méi)有時(shí)間陪你，是因?yàn)槲以趲透嗟膵寢屌闼齻兊暮⒆印保蹅兡懿荒茏约喊炎约旱暮⒆优愫茫?/span>

▋想改造世界，卻唯獨(dú)把自己丟下了

中國(guó)人骨子里有兩個(gè)愿望：一個(gè)是當(dāng)皇帝，一個(gè)是當(dāng)老板，都是要支配別人，改造世界的，就是沒(méi)想過(guò)要“當(dāng)自己”、改造自己。

就像加盟繪本館的媽媽，她是要改造世界的，是去推廣“高質(zhì)量的親子陪伴”的，卻沒(méi)有想過(guò)，你對(duì)自己的孩子有高質(zhì)量的陪伴嗎？

有人說(shuō)，我還是陪孩子的啊，周末我找個(gè)人幫我看店；是的，你找個(gè)兼職的、對(duì)書(shū)籍不了解的人、或者找一個(gè)沒(méi)生過(guò)孩子也沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小姑娘幫你“推廣高質(zhì)量的親子陪伴”，你覺(jué)得她能知道什么是陪伴嗎？還有很多館長(zhǎng)加入了媽媽講師團(tuán)，周末出去宣傳，平時(shí)還要到外地出差；

有的人可能說(shuō)，我干的這個(gè)事，跟陪孩子不沖突，高質(zhì)量的陪伴要的是質(zhì)量而不是整天在一起；是的，你說(shuō)的有道理，可是即便你把時(shí)間分配好了，你真的懂得怎么去高質(zhì)量的陪伴孩子嗎？昨天你還是一個(gè)一無(wú)所知的媽媽，今天接受了閱讀推廣師的培訓(xùn)，就可以做好“以閱讀推廣為己任的事業(yè)”了嗎？

有多少媽媽，在網(wǎng)上買一套課件，就開(kāi)始給孩子教創(chuàng)意手工課程？有多少媽媽，學(xué)了個(gè)正面管教資格證，就開(kāi)始給別的父母做培訓(xùn)？你憑什么有這個(gè)底氣去改造別人呢？

高質(zhì)量的陪伴很值錢，孩子的閱讀啟蒙很值錢，可是，有多少經(jīng)營(yíng)繪本館的媽媽，是自己熱愛(ài)讀書(shū)的？是啟蒙了自己的孩子也愛(ài)上閱讀的？大多數(shù)人都沒(méi)有興趣從自己做起，都有興趣去糊弄“客戶”。

▋從自我成長(zhǎng)開(kāi)始，現(xiàn)在開(kāi)始并不晚

克里希那穆提在《最初和最終自由》中說(shuō)：

“為什么我們游戲的時(shí)候很快樂(lè)，而讀書(shū)的時(shí)候不快樂(lè)，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愕睦蠋熀透改覆粣?ài)學(xué)習(xí)。

如果一個(gè)老師或家長(zhǎng)愛(ài)閱讀、愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)歷史啊，那么你也會(huì)愛(ài)這項(xiàng)科目，因?yàn)閻?ài)自己會(huì)溝通……，如果一位音樂(lè)家熱愛(ài)唱歌，他全身心投入其中這份感覺(jué)，讓你覺(jué)得連自己都想學(xué)唱歌了。

如果你的父母和老師真的愛(ài)學(xué)習(xí)，你會(huì)受此影響成為一個(gè)不凡的人，你不但愛(ài)游戲，也愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)花朵、河流、飛鳥(niǎo)和地球，因?yàn)槟阈闹杏袗?ài)的動(dòng)力，你也會(huì)學(xué)的更快，你會(huì)有杰出而不平凡的心智和創(chuàng)造力……”

是的，最需要“被推廣閱讀的”是你自己，而不是別人，不能征服自己，只能靠征服世界來(lái)安慰自己，當(dāng)想像的世界被征服時(shí)，真實(shí)的世界，真實(shí)的生命，真實(shí)的自己都被放棄了。而你做到了知行合一，做到了自己對(duì)別人說(shuō)所的東西，做到真正的專業(yè)和熱愛(ài)，客戶自然會(huì)來(lái)，不用去推廣。

再回到剛才的兩位眾籌媽媽，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)問(wèn)她：孩子那么小，你有做眾籌的時(shí)間，為什么不能自己陪孩子呢？她回答：因?yàn)槲也粚I(yè)，我要給孩子找更專業(yè)的人來(lái)教育。

你搞不定，你就把孩子丟給別人弄，你不知道怎么弄，你還不知道學(xué)嗎？很多父母沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)怎么教育孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這事太枯燥了，我找個(gè)更好的人代替我來(lái)教育孩子好好學(xué)習(xí)（強(qiáng)大的邏輯又出現(xiàn)了……）

你可能會(huì)說(shuō)，難道每個(gè)生了孩子的人，就要成為育兒專家嗎？我想告訴你的是，就跟你買了一張彩票就擔(dān)心自己中五百萬(wàn)一樣，我覺(jué)得你想多了，你連門都沒(méi)入，不用擔(dān)心成為專家的，起碼你要讀一些育兒的書(shū)籍，懂一些基本的常識(shí)吧。

(1) 0-3歲，最需要的是母親，再好的外教和菲傭，能比得過(guò)自己的親娘嗎？

(2)你沒(méi)有方法，不會(huì)帶孩子，可以學(xué)啊，為什么自己該負(fù)的責(zé)任不負(fù)，然后宣稱要去為更多的孩子負(fù)責(zé)？

(3) 你沒(méi)有時(shí)間，也要擠出一些時(shí)間啊，實(shí)在不行，找老人白天幫忙看，晚上你回去自己看，也比天天帶著那么小的孩子，去面對(duì)幾個(gè)陌生的大人和十幾個(gè)同樣年齡哭鬧的孩子要強(qiáng)啊，難道對(duì)這么小的孩子，穩(wěn)定的環(huán)境、熟悉的親情、及時(shí)的鏈接與回饋，不是最重要的嗎？

你會(huì)說(shuō)，在國(guó)外daycare模式很普遍啊，是的，國(guó)外的月亮都比中國(guó)圓。

(1) 你沒(méi)看到國(guó)外媽媽不上班一個(gè)人在家，生了幾個(gè)孩子，背一個(gè)抱一個(gè)領(lǐng)一個(gè)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)才需要daycare的支持；

(2) 你也沒(méi)看到國(guó)外的文化很少有老人幫忙帶孩子，所以需要daycare支持；

(3) 當(dāng)然你更不會(huì)去看，國(guó)外對(duì)那些缺少母親陪伴的孩子的跟蹤研究……

前幾天，我在大街上，看到一個(gè)頭發(fā)染成紫色和灰色混合的小姑娘，大概也就十幾歲，穿著迷你短裙，腿上都是青一塊兒紫一塊兒的，跟著一個(gè)流里流氣的男孩子一起走，那男孩子推推搡搡的，女孩并不反抗，還主動(dòng)去牽男孩子的手。

我不知道這兩人什么關(guān)系，具體發(fā)生了什么，但姑且就讓我想像成“我通常能想到”的樣子。當(dāng)你在孩童時(shí)，就擁有來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，你就不會(huì)在青少年時(shí)用自己寶貴的東西去交換，好讓自己感到有人愛(ài)你。

那些在孩子小的時(shí)候，就去“創(chuàng)業(yè)”的媽媽們，你知道你的女兒長(zhǎng)大會(huì)受的苦嗎？你知道這種不被愛(ài)的感覺(jué)，要被多少個(gè)“人渣”利用，經(jīng)歷多少次失敗的愛(ài)的追求，才能靠她自己的力量去超越嗎？

寫(xiě)到這里，就說(shuō)不下去了。

孩子的到來(lái)，給了我們第二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不是你在為她付出，而是你從她身上能看到自己的不足，從而有機(jī)會(huì)改正或超越。

唯愿天下父母，從我自我學(xué)習(xí)開(kāi)始，做孩子的榜樣，讓“養(yǎng)小院”和“養(yǎng)老院”模式終止在我們手上吧。

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