高一級

地  點：高一     班教室           時  間：2015.7.18 9:00-10:30      參  會：全體家長 主持人：

遵旨：交流、合作、共贏

目的：達成教育共識，一切為了孩子的將來

議程：1、與家長在教育管理等方面進行一些溝通

2、關于“開通電信翼校通服務”相關事宜

準備好了再做事，就一定能做成功。首先感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加家長會，這是我們相互配合教育好孩子的良好開端，其次祝賀各位家長，你們初中三年的操勞與艱辛換來了今天孩子上二中的成果。感謝和祝賀之余，就要談我們今天召開家長會的目的了。

今天的家長會，其實就是為今后三年在教育孩子方面的一次準備會。如何陪伴孩子順利完成高中學業(yè)，實現(xiàn)他和家人的夢想，就必須從現(xiàn)在開始，在心理上、思想上、教育行為上做好準備，準備充分了，今后三年我們才能過得從容和舒心。

下面先進行本次家長會的第一項議程，就如下問題與各位家長進行溝通。

1、關于編班問題

我們這一級設有12個教學班，沒有重點班和普通班之分。新生報名后，學校根據(jù)成績排序，按照科學的分組方法，將學生分為了12組，編組打印，確定班級序號和班主任后，由班主任抓鬮確定所帶班級的學生。比如，1班班主任抓到了第10組的學生，第10組的學生就是1班的學生。

高一沒有真正的文科、理科班，每位學生不僅要學好語數(shù)外，還要學理化生和政史地。將來孩子學文還是學理，那是將來的事，現(xiàn)在不能給孩子灌輸偏科思想。全科都學好了，將來不管學文還是學理，都能學好。

講清了這點，對各位家長就有一個要求，班分定了，各班代課教師學校也肯定確定好了，只是現(xiàn)在我們都不知道，那么就不要再打聽能不能找人給孩子調個班之類的毫無意義的事情，尤其在你的孩子面前不要流露這樣的思想。為什么說毫無意義，因為再好的環(huán)境，再好的老師，如果遇上一個怕學習，怕吃苦的學生，也很難把他送進大學。起決定作用的是內因，外因只起到一個催化作用。你認識誰誰誰，那是你的社會交際關系，不要把它和孩子的上學、成長摻和在一起。

最明智的家長就是在孩子面前從不挑剔學校，從不挑剔班級，從不貶低老師的家長。同樣的班級，同樣的老師，同樣的課堂，有的學生考上一本了，有的上二本了，有的上三本高職，也有的上二中的補習班，為什么會有這樣的差異？老師的作用是沒有差異的，但是每位學生的努力程度和學習能力有差異，結果肯定有差異。

因此忠告各位家長，一定要把精力放在研究孩子的習性上，放在發(fā)現(xiàn)孩子的問題上，做到嚴字當頭，不遷就，不縱容。

如果你現(xiàn)在在孩子面前炫耀你的人際關系，流露出“挑剔”思想，那么如果他學習成績不理想時，他首先想到的是用“挑剔”的方式為自己的不努力、不勤奮開脫，“我們班怎么怎么”，“我們的什么老師怎么怎么”，“人家班的老師如何如何”等等，而這些是最好的托詞，也最能博得家長的認同。久而久之，他就會牽著你去調動你的各種關系，讓你瞎折騰，他也心安理得的繼續(xù)不努力、不勤奮。這種惡果，究其根源，是你種下的。這樣說，可能有點尖銳，但它是在沉痛的教訓中總結出來的。

2、 關于家庭教育的重要性

要充分認識家庭教育的重要性。在孩子學習成長過程中，有下面兩個問題值得我們思考： ①一樣的老師不一樣的學生：是不是家庭教育的差異？

②曾經可愛的學生卻不可愛甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問題？

教育是沒有機會改正錯誤的，所以我們必須從開始就要正確！

因為在教育學生特別是問題學生的過程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長卻沒有認識到這一點：

很多時候有一種感覺：孩子都是好孩子，都很可愛，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會更好！都可以成長得更好！或許會有更大的發(fā)展！

以往在和家長們的接觸中，一些家長的觀念和做法讓我們感到憂心，如：孩子送到學校就全靠老師了；我沒多少思想和理念，我不會教育孩子，老師就多費心了；我很忙，真的沒時間教育孩子等等。很多父母只管孩子吃穿，認為給錢管吃管穿管學費就萬事大吉了，每位孩子都有喜怒哀樂、有自己的觀點和思想，他們更缺乏的是和父母的精神與情感交流！父母給孩子的不該是金錢，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。

還有的家長：認為孩子學習不好，也就不管孩子學習了，讓學?？粗托辛?！家長先放棄了！孩子能不放棄嗎？

家長的教育責任是第一位的。

古人都說：養(yǎng)不教，父之過；在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；高中的三年永遠抵不住家長的影響。

我們認為：

孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒有家庭教育失敗更失?。蝗魏纬晒Χ紡浹a不了教育孩子的失??！

家長的作用是無可替代的，責任是無法推卸的！家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！

對孩子不負責任，也是對家庭、對社會的不負責任！

因此建議每一位家長，一定要花時間研究如何教育孩子，不妨看看教育方面的書籍、影像等等，和身邊教育孩子成功的家長多溝通、多交流、多學習。初中的三年，有的家長可能覺得在督促孩子方面很辛苦，因為你只是想辦法“管”他，而沒有花時間去研究他，有了研究才能有科學的教育方法。下面對各位家長提幾點要求：

⑴ 嚴于律己做表率

家長是學生的第一任老師，家長的言談舉止，接人待物、處事，包括穿著打扮，對孩子的一生影響極大。為了孩子的進步，請家長在講話文明、與人為善，善于學習、工作積極，穿著簡樸、高雅大方等方面給孩子帶一個好頭，留下一個美好的印象。千萬不要在孩子面前講不該講的話，做不該做的事。當大干部的家長、經濟條件好的家長，不要在孩子面前炫耀，低調為好；當普通一員的家長、經濟情況不好的家長，也不要在孩子面前唉聲嘆氣，怨天尤人，要激勵孩子克難奮進，勇攀高峰。

⑵ 嚴格要求講方法

我們老師對學生：一愛，二嚴，三細。愛是基礎，嚴是手段，細是方法，成才是目的。愛孩子是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，水往下流，但一定要把握度，溺愛不行，“專制”也不行，遷就放縱更不行。愛要放在心里，愛到關鍵點上，特別是孩子生病時、心情不好時，要多關心多照顧。重要的考試，也要多關心多照顧。同時，家長對孩子交友、穿著打扮、學習、休息和娛樂等都要予以關注。我們提倡生活簡樸，要求在校期間必須穿校服，不能穿奇裝異服，提倡比學習，比進步，比文明，比對社會的貢獻，反對比吃喝，比穿戴，比爹媽（有車子、有票子）。孩子有進步要鼓勵，要支持；孩子有缺點要幫助，要勸導。擺事實，講道理，一時講不通的，也不要著急，冷一冷，放一放，等一等 ，勸一勸，找機會再談，千萬不能簡單粗暴，更不能打罵解決，也不能放任自流不管。要多觀察，多引導，少批評，少嘮叨，特別是吃飯時，不要在飯桌上批評孩子，更不能在大庭廣眾面前批評孩子，要看場合，掌握分寸，注重效果。

⑶家庭和睦成合力

要使孩子成才，家校合作很重要，夫妻之間相互配合也很重要。事實證明，家庭關系和睦對孩子的影響很大。我們希望孩子健康成長，夫妻之間要互敬互愛，有商有量，不同意見，下面溝通，千萬不要當著孩子的面吵架、打鬧。和為貴，家和萬事興。夫妻離婚，要盡量減少對孩子的負面影響，千萬不要

當著孩子說對方的壞話，讓孩子產生陰影，影響孩子健全人格的形成。

⑷家校聯(lián)系重效果

為了孩子的進步，家長要和我們老師多交流、多溝通。在和老師的交流與溝通中，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不要等著我們主動打電話約你，一般，學生身上的小毛病，我們在學校就教育解決了，當給你打電話的時候，問題可能就已經嚴重了。不要怕見老師，老師絕不會給你擺架子，因為老師本來就沒有架子。

3、關于高中生學習成長的三大殺手

我們把手機、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學習成長的三大致命殺手，絕對不是夸張。

許多家長認為給孩子配手機，可以方便聯(lián)系，可以更好地了解孩子！其實正好相反，手機是孩子學壞的重要手段，給孩子配手機等于給他背了一顆定時炸彈，等你清醒后悔的那一刻，一切都已被炸得灰飛煙滅了。手機現(xiàn)在成了上課玩、發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說、聊天、聽歌、處對象、考試作弊的手段，甚至用手機閱讀和傳播低級趣味的或黃色的東西，對孩子的成長將造成無法挽回的遺憾。所以特別強調：不要給孩子配手機!

有幾種類型：放任型、管不了型、不知道型、默認型。

早戀的危害：從沒有一對早戀者能相互促進學習的，恰恰相反，早戀（現(xiàn)在人家叫“跨越式友誼”）者都影響學習！甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋果；早戀已經毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會讓孩子——特別是女孩子，以后的人生都會出現(xiàn)問題或者陰影。

要時常關注孩子的交友、交際，發(fā)現(xiàn)后不要認為就天塌下來了，要及時和我們溝通，正確引導，提高其認識。在態(tài)度上，堅決制止。

關注孩子上網(wǎng)問題，這里所說的黑網(wǎng)是指在網(wǎng)上不節(jié)制地玩游戲、聊天甚至瀏覽不健康的、黃色的內容。

說實話，許多孩子被網(wǎng)吧毀了！所以家長一定要看住孩子不能進網(wǎng)吧；家里有電腦的，要關注一下孩子都上哪些網(wǎng)站，上多長時間，是學習了還是玩了？正確地利用網(wǎng)絡，是可以促進和幫助學生學習的。

☆其他不良的現(xiàn)象：

吸煙、喝酒、打架斗毆、聽MP3、奇妝怪服等，是中學生行為規(guī)范所不允許的。

孩子的著裝化妝問題，特別是女孩子化妝問題：

許多女生：染發(fā)、燙發(fā)、扎耳眼帶耳墜、描眼線、粘睫毛、戴項鏈、抹口紅，下課化，上課也化！這樣的孩子心思還有能學習嗎？這樣的孩子多數(shù)有早戀傾向！我想問一句：為什么家長能允許呢？為什么視而不見呢？

家長應該告訴孩子：外表漂亮不一定將來有發(fā)展或者幸福！而內心的充實才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養(yǎng)成自然淳樸的習慣。

男孩子不留長發(fā)，不剪明星頭。

男孩子許多抽煙的，我們看了同樣著急和心疼！

因為孩子還未成年，卻染上了抽煙的惡習！家長們，為了孩子的健康成長，真的應管管孩子抽煙的事！別說你管不了，孩子抽第一支煙的時候你管沒管？怎么管的？千萬不能等養(yǎng)成習慣再管！家長也應該給孩子作榜樣。抽煙還會使學生誤交損友，近墨者黑！

學校紀律要求：發(fā)現(xiàn)抽煙堅決勸退。

4、關于高中學習的特點

初中與高中本身的教學特點不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。

其次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。

初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。

所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，換句話說，初中學習是一個熟練過程，而高中學習則是一個技術過程，這就要求學生要保持正確的學習心態(tài)，對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應該積極鼓勵學生，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法，學習習慣的積極探索，更要充當學生與老師之間的聯(lián)絡者，加強師生之間的聯(lián)系。

目標或追求是人生成長的最重要動力；家長要教育孩子有理想有追求！

因此，要求各位家長必須明白，上了高中，一切都從零開始，入校成績高，高中學習未必會好，入校成績低的，高中學習未必學不好，初中成績與高中成績不成正比，只有辛勤的汗水和不懈的努力，才與學習成績成正比，當然也與學習能力有關系。每位家長必須心里非常清楚，決定高考成績的絕對不是高一的入校成績，而是高中三年刻苦勤奮和努力的程度。因此當孩子學習成績不太滿意的時候，不要老去糾結“初中的時候非常優(yōu)秀，一上高中怎么不行了”，而要去尋找他在學習的環(huán)節(jié)上哪兒出了問題，問題找到了，解決了，成績就上去了。

5、關于學校的幾點教育管理要求

⑴ 通校生嚴禁騎電動車、摩托車上學，一是速度快不安全，二是沒處停放，三是存在校園安全隱患。

⑵ 嚴禁學生將手機、危險物品等帶入校園。

⑶ 嚴禁學生進游戲廳、營業(yè)性網(wǎng)吧、夜總會等一切不適宜中學生活動的場所。

⑷ 嚴禁吸煙、酗酒，嚴禁參與賭博等活動。

⑸ 通校生一律在家里上晚自習。

6、其他需要強調的問題

⑴ 督促孩子完成“入學須知”中規(guī)定的相關學習任務，督促完成初高中銜接教材學習及作業(yè)。 ⑵ 準備高中學習需用的工具書——字典、詞典等，準備讀書筆記本、糾錯筆記本、課堂筆記本等。 ⑶ 不給購買“教材全解”之類的書籍，這類書籍往往是學生抄作業(yè)的工具。

⑷ 假期督促、幫助孩子養(yǎng)成自習、自學習慣。

最后，說一下關于“開通電信翼校通服務”的相關事宜，這是我們今天家長會的最后一項議程。 （參見《致家長的一封信》）

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