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修辭手法“互文”和“對偶”的區(qū)別

 gai2gai2 2015-10-27
互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法。古語對它的解釋是:“參互成文,含而見文?!本唧w地說,它是這樣一種形式:上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補充,說的是一件事。 互文的特征是“文省而意存”,主要表現(xiàn)在兩個方面: 一、結(jié)構(gòu)特征:互省。如“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”(《木蘭詩》),句前部分省去 “壯士”,句后部分省去“將軍”,“將軍”與“壯士”分置,前后互相交錯補充。 二、語義特征:互補。如:“當窗理云鬢,對鏡貼花黃”(《木蘭詩》),木蘭對著窗戶,已包含對著鏡子,“理”和“貼”兩個動作是在同一情境中進行 的,譯時應(yīng)將它們拼合起來。 互文有種種不同的表現(xiàn)形式: 一、同句互文。即在同一個句子里出現(xiàn)的互文。如“秦時明月漢時關(guān)”一句,“秦”和“漢”是互相補充。又如“主人下馬客在船”“東船西舫悄無言”“東犬西吠”亦屬此類。 二、鄰句互文。即在相鄰的句子里出現(xiàn)互文。這類句子又可……

把結(jié)構(gòu)相同或相似,字數(shù)相等,意義相關(guān)聯(lián)的兩個短語或句子成對地排列起來,叫對偶。例如: 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 這兩個句子,結(jié)構(gòu)相同(都是主謂句),字數(shù)相等,上下兩句詞性相對,意義上相互補充,是個非常工整的對偶。 構(gòu)成對偶的兩個句子可以從兩個角度、兩個側(cè)面說明同一個事理,在內(nèi)容上互相補充,這就是正對。比如: 唐朝的張說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。 “初月出云,長虹飲澗”,這兩個比喻,從不同的角度說明了石拱橋的特點,非常形象,是正對。 構(gòu)成對偶的兩個句子可以從正反對立的兩個方面說明同一事理,在內(nèi)容上相反或相對,這就是反對。例如: 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。 這兩句用一個工整的反對,表現(xiàn)了魯迅先生對待敵人和對待人民的兩種截然不同的態(tài)度。 我國古代詩文里很早就運用了對偶這種修辭格。例如: (1)瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。 (2)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 (3)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 (4)一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。 這些對偶非常嚴格,不僅字數(shù)相等,結(jié)構(gòu)相對,而且同一句中詞與詞之間平仄變化相應(yīng),上下句之間相對的詞語詞性相同。現(xiàn)代文章對對偶的要求就比較寬了。例如: (1)大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻在運動著:這里在死亡,那里在生長;這里在建設(shè),那里在破壞。 (2)剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。 第一句中上下分句有重復(fù)的字詞,第二句中上下分句詞性也不是完全相同,但這兩句都是對偶,只是要求得沒那么嚴格罷了。

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