利用主題班會(huì)載體，深化養(yǎng)成教育內(nèi)涵

摘要：

主題班會(huì)是深化養(yǎng)成教育新的方式與途徑，是學(xué)校德育工作的核心和基礎(chǔ)。我校本著“教學(xué)生行為之禮，育未來(lái)厚德之人”的原則，充分利用好主題班會(huì)，創(chuàng)造性地開展工作，認(rèn)真選題，充分準(zhǔn)備，及時(shí)總結(jié)，使學(xué)生道德意識(shí)得以加強(qiáng)，行為習(xí)慣得以規(guī)范，紀(jì)律觀念得以增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度得以端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)才能高遠(yuǎn)。開創(chuàng)養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：

養(yǎng)成教育 主題班會(huì) 選題 準(zhǔn)備總結(jié)

正文：

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。我校把養(yǎng)成教育當(dāng)作一項(xiàng)重要的研究課題，從細(xì)微處著手，重點(diǎn)把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣以及文明行為習(xí)慣做為主要任務(wù)。作為班主任，充分利用主題班會(huì)載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的養(yǎng)成教育。在禮儀、生活、學(xué)習(xí)、飲食、衛(wèi)生、勞動(dòng)、紀(jì)律和節(jié)儉等方面，確定特點(diǎn)鮮明，意義深刻，針對(duì)性強(qiáng)的班會(huì)主題，經(jīng)過(guò)廣大學(xué)生討論交流，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，良好的習(xí)慣品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和綜合素質(zhì)。

在養(yǎng)成教育中重視發(fā)揮主題班會(huì)的積極作用，努力探索主題班會(huì)的形式與內(nèi)容，具體做法如下;

一．認(rèn)真選題，明確養(yǎng)成教育目標(biāo)。

選好主題是開好班會(huì)的前提條件。選題的標(biāo)準(zhǔn)有：①主題符合學(xué)生實(shí)際的心理，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。②內(nèi)容豐富，主要是養(yǎng)成教育中學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)、文明行為等等，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有指導(dǎo)性，思想性。③要有深度，針對(duì)學(xué)生在養(yǎng)成教育活動(dòng)中的各種行為概括出主題，由全班同學(xué)學(xué)習(xí)討論，交流，目的是提高學(xué)生道德修養(yǎng)。④要與社會(huì)家庭學(xué)校的當(dāng)前現(xiàn)狀緊扣，體現(xiàn)時(shí)代性和時(shí)間性。

我班在選擇班會(huì)課的主題時(shí)，班主任與全體同學(xué)共同選擇確定。主題更具有針對(duì)性、教育性。如學(xué)生有很多壞的行為習(xí)慣，對(duì)校規(guī)校紀(jì)置若罔聞，不放在心上，無(wú)視父母老師的耐心教育。我們召開了很多有關(guān)規(guī)范學(xué)生日常行為的班會(huì)如‘怎樣看待父母的叮囑’，‘校規(guī)校紀(jì)的利與弊’，‘換位思考’，‘老師的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)’。還有關(guān)于感恩教育內(nèi)容的主題班會(huì)如‘感恩的心’，‘擁抱親情’，‘理解從交流開始’。也有圍繞愛國(guó)主義與集體主義教育的班會(huì)如‘我為禹城自豪’，‘參觀禹王亭有感’。更有關(guān)于自主學(xué)習(xí)的班會(huì)如‘獨(dú)立思考的重要性’、‘養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣’。針對(duì)節(jié)儉習(xí)慣的主題班會(huì)如‘零食的利與弊’、‘節(jié)儉一張紙’等。

通過(guò)這些主題明確的班會(huì)，對(duì)學(xué)生起到了很好的教育作用。提高了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

二、充分準(zhǔn)備、實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的目標(biāo)。

一節(jié)主題班會(huì)要達(dá)到預(yù)期效果，必須做到充分的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備越仔細(xì)，越能收到預(yù)期的目的。每堂班會(huì)課都有班會(huì)紀(jì)錄、班會(huì)總結(jié)，能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。主題班會(huì)的準(zhǔn)備，主要是調(diào)動(dòng)班級(jí)干部和全體學(xué)生的積極性，確定主題后告知學(xué)生，同時(shí)把任務(wù)分配給每個(gè)學(xué)生。使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中，各小組可以準(zhǔn)備班會(huì)課堂上需要的物品，例如:鮮花，書刊，圖片，條幅等等。由于準(zhǔn)備充分，每次主題班會(huì)都非常成功。如:舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)主持人競(jìng)選時(shí)，有5人同時(shí)參與競(jìng)選，各自說(shuō)出自己設(shè)想的聯(lián)歡會(huì)思路，由全體同學(xué)投票產(chǎn)生大家最滿意的主持人，最后劉曉玉當(dāng)選，在他的帶領(lǐng)下，組織了擁有舞蹈，歌曲，小品，相聲，幽默笑話等豐富多彩的節(jié)目，大家在歡樂(lè)的氣氛中愉快地渡過(guò)了元旦，現(xiàn)在回想起來(lái)，還興奮不已，令人回味無(wú)窮。學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。

三．及時(shí)總結(jié)，深化養(yǎng)成教育內(nèi)涵。

主題班會(huì)的選題和準(zhǔn)備雖然不可缺少，但是總結(jié)的作用也不能忽視，無(wú)論班會(huì)成功還是失敗，都需要及時(shí)總結(jié)，主要是學(xué)生參與的過(guò)程，結(jié)果并不重要。在總結(jié)反思中才能更好地深化養(yǎng)成教育目標(biāo)。

為做好主題班會(huì)的總結(jié)工作，首先要在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，行為，記錄相關(guān)的信息，并且調(diào)查學(xué)生對(duì)本次班會(huì)課的意見，然后進(jìn)行分析總結(jié)，深化教育目標(biāo)。例如：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，總是抄寫其他同學(xué)現(xiàn)成的結(jié)果，或依靠老師學(xué)習(xí)，自己不動(dòng)腦，不思維，不主動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，這樣，我們開設(shè)了一堂“思考成就人生”主題班會(huì)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，通過(guò)具體事例擺明了思考在自主學(xué)習(xí)中的重要作用。是一個(gè)人成長(zhǎng)的必要條件和保障。這次班會(huì)，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中思考的重要性，在學(xué)習(xí)上有了很大積極性，此后，課堂上的氣氛活躍了，抄襲作業(yè)現(xiàn)象大大減少了，對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起了重要作用，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。

學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)明白了許多道理,學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)；養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；增強(qiáng)了節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)了艱苦樸素的良好習(xí)慣；提高了適應(yīng)生活能力，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了自信心……為學(xué)生成才奠定了基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，反復(fù)的過(guò)程，要以“春風(fēng)化柳，夜雨潤(rùn)花”之心，用“耳濡目染，潛移默化”之行逐步實(shí)施，充分利用主題班會(huì)載體，對(duì)學(xué)生開展養(yǎng)成教育，它的作用不可估量，我們更需要長(zhǎng)期探索，堅(jiān)持下去，才能真正促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。