夫漁村，詩詞曲賦之私塾也。背倚青山，面朝大海。暮引笛歌，晨披霞帶。兩三帆幟，時明滅于碧波；十?dāng)?shù)房櫳，恰迷離于翠靄。舟閑明月，應(yīng)愁綺美之風(fēng)情；浪疊白沙，最是璞真之天籟。疑五柳之門前，或一瓢之檻外。四極澄凝，一隅清泰。小小之漁村，悠悠之所在。

    若夫日歸岫，烏棲枝。風(fēng)清之夜，塵定之時。熏熏則書窗燈火，璀璀則屏幕詩詞。未同歸于一方殿舍，而雅集于一脈園池。漪自搖曳，草自芳菲。官商之階級不辨，紙墨之馨香暗彌?？尚耐嫘?，隨趣榮滋。快然吟哉，羲之應(yīng)妒；清曠樂矣，米芾或癡。爾乃四刻鐘里，學(xué)子于九州輻輳；三寸框間，國葩于千載承馳。頭像鮮鮮，多少頤開而列坐；教言謹(jǐn)謹(jǐn)，幾番眉蹙而篤思。奮勉則諧和之管委，專精乃謙遜之儒師。誰逢真顏？竟治班而有序；誰得實(shí)惠？能傳道而無私！至如課下之催交作業(yè)，群中之共享文資。為QQ花痕之點(diǎn)送？謀壇壇人氣之飆提？何昏焉，分校之壇多非主；一哂爾，Q花之形上若斯。來歸之群，合乎團(tuán)欒心力；坐落之站，飏以馥郁蘭芝。針線未些些以聚斂，仁恩憑灑灑而布施。

    于是教案縷晰，教綱存具。成乎系統(tǒng)，開優(yōu)選之課程；辦則楷模，列可循之軌度。操持各站，職責(zé)分擔(dān)；集籠一時，難關(guān)同渡。至若年齡不妨，年級有序。在線如聞朗朗之聲，在編應(yīng)看千千之?dāng)?shù)。常佼佼，遇鏗鏘之高階；更姍姍，多平仄之初步。光華列版，紛呈其靈珠；獎賽中標(biāo)，爭射之強(qiáng)弩。觀夫主講之辭懸河，輔疑之論騰炬。時拔用乎楠梓，一派鐘英；每請邀于社聯(lián)，八方翹楚。于茲管則春雨殷殷，治以秋陽煦煦。教工敬事而舍乎余暇，義士惜緣而掏其肺腑。皆生現(xiàn)世，雜差領(lǐng)而忠正熱忱；盡是同班，個性彰于悲歡憎慕。由是甍浮紫氣，望滄溟噴薄之朝暾；庭過祥飆，蘆絮播揚(yáng)于晴渚。耕一季，正堪提鐮于金麥之疇；夢三秋，今好躡履于長虹之路。

    爾其洙水迤迤，漁村陶陶。溯中華學(xué)堂肇始之人，孔門至圣；開網(wǎng)絡(luò)教塾先河之子，靖姓穎昭。錢米應(yīng)收，先賢兀兀窮年之苦；錙銖不取，吾姐劬劬終日以勞。乃者姐姐退休而拓野，天天躍進(jìn)以乘潮。于斯朝夕，接乎晷膏。拔節(jié)而生，一己浴霖之筍；順風(fēng)而灌，眾家拱土之苗。洎乎紅旗飐，大事挑。司錨舵，定瀾濤。何患身病，不辭心操。探網(wǎng)而背家親，就醫(yī)未愈；修文而拼血汗，臥榻堅(jiān)熬?？傟P(guān)欲弘未弘之詩賦，不棄欲結(jié)未結(jié)之李桃。憐她鍵盤，弱指敲之疲沓；酸我眸眥，微聲遞以迢遙。何德何能，得師栽僵榆之木；不相不識，為我濾累牘之糟。海颶之暴何嘗撼淚，楊花之輕乃遂襲霄。只恨難詮，拘于字句之困窘；或如相對，幻其形容之瘦消。噫！祈乎神采于飛，三春勁草；待乎肆坊以敬，半盞芳醪。

    嗟夫！漁村興教，漢乃一統(tǒng)門宗；網(wǎng)界開蒙，壇則了無戶牖。情愫交通，詩書授受。暖萬類乎暖我之東曦，正錦心乎正群之北斗。她愛眾，一懷寬于八荒；我愛她，一語出于百口。辛勤屏上，不失映月之襟；笑隱叢中，猶看扶條之手。惟其為魄為魂，斯塾乃遐乃壽哉！

 

 

    注：依詞林正韻，作于漁村辦學(xué)三年之際。