三源浦中心?！皩W(xué)生減負(fù)”工作總結(jié)

2015年學(xué)校為了規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)柳河縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定的通知》的精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了“學(xué)生減負(fù)”工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一.2015年學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生減負(fù)”方面主要工作

1.2015年學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面。堅(jiān)持正確的政績(jī)觀(guān)和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀(guān)，形成學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)共同參與的學(xué)校評(píng)價(jià)制度。學(xué)校不給班級(jí)、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

  2.2015年8月，堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范招生秩序，實(shí)行平行分班，陽(yáng)光分班，均衡分班，均衡配備師資。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格按學(xué)區(qū)組織新生入學(xué)，不采取或者變相采取考試、面試等形式選拔新生入學(xué)，學(xué)校無(wú)違規(guī)招生行為；嚴(yán)格執(zhí)行省定小學(xué)45人班額標(biāo)準(zhǔn)，有少量超班額現(xiàn)象（6個(gè)班）。規(guī)范學(xué)籍管理，確保電子學(xué)籍系統(tǒng)正常運(yùn)行和數(shù)據(jù)交換。

  3.2015年學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。不隨意增減課程及課時(shí)，不擠占音、體、美、社會(huì)綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，不隨意增加教學(xué)難度和趕超教學(xué)進(jìn)度，不提前結(jié)束新課和提前復(fù)習(xí)迎考，不任意提高教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。一年級(jí)新生入學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。教師不利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間講課或進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

  4.2015年，學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行縣教育局關(guān)于中小學(xué)生作息時(shí)間和在?；顒?dòng)總量的規(guī)定。學(xué)生在?；顒?dòng)總量每天不超過(guò)6小時(shí)（含活動(dòng)、自習(xí)，不含午休時(shí)間）。學(xué)校保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。按相關(guān)文件要求，各年級(jí)不上早晚自習(xí)。保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）。

  5.學(xué)校堅(jiān)持客觀(guān)、綜合、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生。從品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。認(rèn)真建好和使用《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》和成長(zhǎng)記錄袋。低年級(jí)不組織學(xué)校統(tǒng)考。不把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校和教師不排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  6.學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)各學(xué)科和其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書(shū)面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，小學(xué)三、四年級(jí)不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)和初中各年級(jí)不超過(guò)20分鐘。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)，嚴(yán)禁教師留機(jī)械、低效、重復(fù)性作業(yè)；提倡為學(xué)生留實(shí)踐性、操作性、探究性及符合學(xué)生興趣和愛(ài)好的課外作業(yè)；針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

  7.學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽。教育局批準(zhǔn)，學(xué)校和個(gè)人不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

  8.2015年堅(jiān)決杜絕學(xué)校、教師亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象。不占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。學(xué)校和在職教師（含后勤人員）不開(kāi)辦任何名目的有償補(bǔ)課班。學(xué)校和教師不強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類(lèi)培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒(méi)有組織違規(guī)補(bǔ)課行為，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任書(shū)。

  9.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用書(shū)的管理。學(xué)校在省頒中小學(xué)用書(shū)目錄及省教材辦下發(fā)的中小學(xué)推薦用書(shū)目錄中選定學(xué)生用書(shū)，一律不違規(guī)征訂和使用省編目錄之外的教輔資料，也不允許其它部門(mén)、團(tuán)體和個(gè)人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。教師不推薦或變相推薦教輔資料，嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔和教輔材料師生自愿原則購(gòu)買(mǎi)。

  10.學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)創(chuàng)造條件。學(xué)校的圖書(shū)室、體育場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、微機(jī)室等場(chǎng)所在課余時(shí)間和雙休日、節(jié)假日一律向?qū)W生開(kāi)放。讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的溝通，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)其興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)科學(xué)合理地安排學(xué)生的課余生活。

  11.學(xué)校堅(jiān)持新的課程理念，改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不進(jìn)行“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)，不斷提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。

  12.學(xué)校創(chuàng)設(shè)全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，按教育教學(xué)規(guī)律辦事，避免出現(xiàn)“教師減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”“學(xué)校減負(fù)、社會(huì)增負(fù)”現(xiàn)象，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育大環(huán)境。

13.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到了“高效輕負(fù)”。

2015年4月22日---4月24日，我校開(kāi)展了青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。全校青年教師積極參與，35歲以下的青年教師全部參加，共10名青年教師。通過(guò)這次活動(dòng)年輕教師的教學(xué)水平得到了很大的提升。大大提高了教師參與教學(xué)、研究教學(xué)的積極性，為我校開(kāi)創(chuàng)了良好的教研氛圍。激勵(lì)并促進(jìn)了青年教師勇于進(jìn)取，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了自我超越。同時(shí)，培養(yǎng)和造就了我校優(yōu)秀教師的后備人才，也為學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保證。

2015年10月26—28日，我校開(kāi)展了骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)是按著上好“四課”（教師全員展示課，骨干教師示范課，名優(yōu)教師精品課，高級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課）的要求進(jìn)行。

14.加大宣傳，形成合力。學(xué)校就減負(fù)工作先后兩次對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷，為進(jìn)一步減負(fù)提供依據(jù)。同時(shí)，以致家長(zhǎng)公開(kāi)信的形式向家長(zhǎng)宣傳減負(fù)工作，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負(fù)專(zhuān)欄。

15.學(xué)校組織研究制定了符合本校實(shí)際的具體方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)具體的“減負(fù)”要求。

16.完善監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)作為減負(fù)工作的第一責(zé)任人，并實(shí)行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、電子郵箱。學(xué)校將適時(shí)組織“減負(fù)”專(zhuān)項(xiàng)大檢查，對(duì)違反各項(xiàng)減負(fù)規(guī)定的個(gè)人將按相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

      二. 學(xué)校在“學(xué)生減負(fù)”方面，存在的不足和今后工作設(shè)想。

1.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在“學(xué)生減負(fù)”方面指導(dǎo)力度不夠，指導(dǎo)能力今后要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.教研活動(dòng)中教師與學(xué)生的教研與競(jìng)賽項(xiàng)目在“學(xué)生減負(fù)”方面缺乏新穎性。

3.教師月檢及常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)“學(xué)生減負(fù)”方面的問(wèn)題與教師沒(méi)有達(dá)到有效溝通，問(wèn)題整改幅度較小。

半年的“學(xué)生減負(fù)”工作已經(jīng)結(jié)束，苦辣辛酸也已經(jīng)過(guò)去。工作中存在許多不足之處，但我們始終努力工作，積極探索教育規(guī)律，促進(jìn)“學(xué)生減負(fù)”方面工作的穩(wěn)步提高，譜寫(xiě)三源浦鎮(zhèn)小學(xué)“學(xué)生減負(fù)”工作新篇章！