當(dāng)孩子的成績不理想，出現(xiàn)種種問題時(shí)，您會(huì)怎么做呢？您有沒有用責(zé)備、謾罵、毆打這些失去理智的行為來對待孩子？每次這樣做后，看著孩子含著眼淚委屈的眼神，我們自己也會(huì)深深的內(nèi)疚和自責(zé)。我們能不能換種方式對待孩子呢？

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題后，你應(yīng)該這樣跟他說！

1、當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)時(shí)！

孩子：“媽媽，我不想上學(xué)了/我不想學(xué)琴了/我不想……”

×不該這樣說

媽媽：“你說你能干什么！這也不行，那也不會(huì)，這也不學(xué)，那也不學(xué)，還放棄……”

√應(yīng)該這樣說

媽媽：“為什么想放棄呢？媽媽覺得你有進(jìn)步啊，我們再試試其他方法好嗎？如果還不行，我們到時(shí)候再說放棄也不遲啊，你看你只用了一種方法在試，學(xué)習(xí)這門學(xué)科可有十多種方法呢！”

2、當(dāng)孩子對某學(xué)科產(chǎn)生恐懼時(shí)！

孩子：“媽媽，我真的覺得英語很可怕，我看到它就心慌，我不想學(xué)英語了?！?/p>

×不該這樣說

媽媽：“你還好意思說！每次讓你聽英語聽力，就跟要你命似的，這下好了吧，就你這成績，不想聽也得聽！”

√應(yīng)該這樣說

媽媽：“不要緊，你只是沒找到學(xué)好它的方法，所以你才會(huì)害怕對不對？我們一起把學(xué)習(xí)英語的方法找出來，比如：多聽、多讀、多練……我們一起來好不好？”

3、孩子懼怕困難時(shí)！

孩子：“媽媽，這真的太難了?！?/p>

×不該這樣說

媽媽:“難什么難！隔壁小明怎么學(xué)得那么好!就你不會(huì)？你上課認(rèn)真了嗎？”

√應(yīng)該這樣說

媽媽:“如果沒有難的知識，天下所有的孩子考試就都考100分了，沒有關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)遇到困難的，就因?yàn)橛械暮茈y，我們才要想方法去戰(zhàn)勝它，這不是很有意義嗎？”

4、孩子想要放棄時(shí)！

孩子：“媽媽，我真的做不好。我試過了，我真的不行！”

×不該這樣說

媽媽：“還好意思說你嘗試了？這些方法你試了嗎？老師要求的……你做到了嗎？”

√應(yīng)該這樣說

媽媽：“沒有誰會(huì)從開始學(xué)習(xí)就一下子變的很好，只要每天在進(jìn)步，就足夠了。繼續(xù)努力去克服、嘗試，直到戰(zhàn)勝可好？”

5、孩子意識到自己犯錯(cuò)時(shí)！

孩子：“媽媽，我又犯錯(cuò)了，這道題我明明會(huì)的，又粗心了?！?/p>

×不該這樣說

媽媽：“知道錯(cuò)還犯？這道題跟你講了多少遍？怎么就不能長點(diǎn)腦子呢？”

√應(yīng)該這樣說

媽媽：“犯錯(cuò)不要緊啊，你看你已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，下次肯定不會(huì)再錯(cuò)了，對不對？”

6、當(dāng)孩子對自己失去信心時(shí)！

孩子：“媽媽，我們班的小明真的太厲害了，我再怎么努力也趕不上他?！?/p>

×不該這樣說

媽媽:“這個(gè)時(shí)候說這些，叫你跟人家多學(xué)，你跟人家學(xué)了嗎？人家學(xué)習(xí)的時(shí)候你在干嘛呢？看電視還是玩游戲啊？”

√應(yīng)該這樣說

媽媽：“是嗎，那小明肯定在學(xué)習(xí)上很有方法，不如我們找出他學(xué)習(xí)的方法來，看看我們能不能用起來，我們試試看?！?/p>

7、當(dāng)孩子開始驕傲自滿時(shí)！

孩子：“媽媽，我已經(jīng)做得夠好的了，我們班才2個(gè)同學(xué)得90分，很多都只有六七十分呢！”

×不該這樣說

媽媽：“我家孩子最厲害了！聰明，誰都比不上！來媽媽給個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

√應(yīng)該這樣說

媽媽:“真不錯(cuò)，說明這段時(shí)間你很努力，值得表揚(yáng)。不過，媽媽覺得你可以考得更好，這些題我們再來看看你真的不會(huì)嗎？”

親愛的家長，在現(xiàn)實(shí)生活中，您是“不該這樣說”還是“應(yīng)該這樣說”類型的父母呢？作為家長，我們既要時(shí)時(shí)刻刻保持孩子的信心，也要防止他過分驕傲，用語言的技巧來引導(dǎo)孩子永遠(yuǎn)走在一條正確的道路上。