1、家長說：“不知道孩子能不能堅(jiān)持?先報(bào)短期試試吧!”

老師說：這句話只要被孩子聽見，他/她會(huì)永遠(yuǎn)記住，并且碰到困難片段，就會(huì)想到放棄。孩子覺得反正當(dāng)初我媽只讓我試試。

2、家長說：“先給孩子買把最便宜的琴吧,學(xué)好了再買好點(diǎn)的?！?/span>

老師說：樂器不是玩具!便宜和貴都不重要。品質(zhì)、音準(zhǔn)、手感、音色是致命的。非常便宜的琴，音色、音準(zhǔn)一定會(huì)差，在練習(xí)過程中，影響孩子耳朵的辨別能力和審美能力，還或許會(huì)因?yàn)橐羯y聽而放棄。即使水平提高了再換一把琴，不如直接擁有一把可以陪伴一生的合格琴，避免花冤枉錢。

3、家長說：“孩子不學(xué)音樂了，他不喜歡。”

老師說：從小學(xué)過音樂的孩子，長大后沒有會(huì)責(zé)怪父母的。相反，則又是另一種結(jié)果。音樂的教育和熏陶，是一種文化的積累和積淀。您可以說：“孩子不喜歡看書，不讓他學(xué)習(xí)了?！睍?huì)嗎?

4、家長說：“孩子太忙，沒時(shí)間練琴。”

老師說：原來您的孩子還未成人，就日理萬機(jī)了。家長是不可以為孩子找借口的，這樣會(huì)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更多的借口。放棄也就是自然的事情。相反，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子合理安排自己時(shí)間的能力，我相信彈琴好的孩子，從不會(huì)耽誤自己的功課，琴彈好了，文化知識(shí)在豐富，相輔相成。往往有借口的家長和學(xué)生，什么都沒做好。

5、家長說：“這周有事，請(qǐng)假；今天帶孩子去XXX，請(qǐng)假；這周孩子沒怎么練習(xí)，請(qǐng)假；請(qǐng)假；請(qǐng)假!”

老師說：每周就一節(jié)課，去掉期末、期中、假期、生病，孩子的時(shí)間耽誤不起。學(xué)習(xí)樂器，講求的是循序漸進(jìn)、持續(xù)性的上課和練習(xí)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和練琴習(xí)慣，同時(shí)，這也是鍛煉孩子韌性和毅力的過程。如果您的孩子在未來的生活中、工作中，沒有毅力，將會(huì)一事無成。