不論在職場(chǎng)上還是在家庭的瑣碎生活中，人們常用責(zé)任心來(lái)衡量一個(gè)人的品質(zhì)，有責(zé)任心的人倍受推崇，沒(méi)有責(zé)任心的人被人唾棄。然而人們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人是否具有責(zé)任心這項(xiàng)基本情商的時(shí)候，往往只看到了這個(gè)人有或沒(méi)有責(zé)任心，而忽略了責(zé)任心是一個(gè)人從小就需培養(yǎng)的能力，以及這種能力是如何培養(yǎng)起來(lái)的。

孩子小A在柜子旁邊玩著玩具，他玩得是那么投入，以至于在站起來(lái)的過(guò)程中不小心磕到了柜子的一角。太痛了，他開始哇哇大哭起來(lái)，A媽媽聽到孩子的哭鬧聲就趕緊跑了過(guò)來(lái)，看到孩子已經(jīng)紅腫的腦袋，媽媽別提多心痛了，她抱起小A，開始哄勸孩子停止哭泣，期間還不忘在柜子上狠狠的抽打兩下，并用厭惡的口吻對(duì)柜子說(shuō)：“讓你弄痛我們家寶寶，看我怎么收拾你！”小A看到媽媽的舉動(dòng)后確實(shí)不再哭了，但他幼小的心靈里卻產(chǎn)生了這樣一種懵懂的想法，那就是：所有弄疼我的東西都有錯(cuò)，都該打！下一次，當(dāng)他不小心撞到另一個(gè)孩子身上的時(shí)候，他給了那孩子一巴掌，他不覺(jué)得這是自己應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，因?yàn)檫@都是媽媽教的。

孩子小B在柜子旁邊玩著玩具，他玩得是那么投入，以至于在站起來(lái)的過(guò)程中不小心磕到了柜子的一角。太痛了，他捂著自己腫得老高的腦袋大哭起來(lái)，B媽媽親眼看到了這一幕，看著孩子紅腫的腦袋，她也很心痛，但并沒(méi)有急著上前安慰，她的理智告訴她，傷痛不能白白留下，應(yīng)該讓孩子在這其中學(xué)到些什么。于是她走到柜子旁邊，對(duì)著柜子說(shuō)：“柜子，你這是怎么了？怎么哭得這么傷心呀？”說(shuō)完傾身向前，臉上一幅聆聽的表情，就這樣過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“哦……原來(lái)是有人把你撞疼了，怪不得你哭得這么傷心，是誰(shuí)撞得你??？”說(shuō)完，又一次做出傾身聆聽的樣子……在媽媽和柜子的“一問(wèn)一答”中小B停止了哭泣，他認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是我撞到了柜子，我是不是把它弄疼了？”B媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，那這個(gè)時(shí)候你要和柜子說(shuō)什么呢？”孩子想了一會(huì)，然后走到柜子跟前，摸了摸它，并認(rèn)真的對(duì)柜子說(shuō)：“對(duì)不起，我撞疼你了?！睆拇耍學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

同一件事，兩個(gè)媽媽的不同做法給孩子傳遞了迥然不同的信息。相信大家可能已經(jīng)預(yù)見到了兩個(gè)孩子日后的發(fā)展道路：一個(gè)學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任，一個(gè)學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。推卸責(zé)任的孩子養(yǎng)成了事不關(guān)己的態(tài)度，逐漸被周圍的同事和親人疏遠(yuǎn)，生活艱辛，心情抑郁。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆臃e極主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，得到了人們的認(rèn)可，日子過(guò)得愉快幸福。

那么，究竟什么是責(zé)任心，責(zé)任心又怎么培養(yǎng)呢？

方法一：父母應(yīng)提高培養(yǎng)孩子責(zé)任心的意識(shí)

父母?jìng)冊(cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打多年獲得的經(jīng)驗(yàn)一定證實(shí)了責(zé)任心的重要性，但是仍有很多父母認(rèn)識(shí)不到培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要意義，因此，父母?jìng)儜?yīng)在孩子年紀(jì)還小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要性。

方法二：讓孩子學(xué)會(huì)處理屬于自己的事情

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度超過(guò)了對(duì)自己父母的關(guān)心程度，這是一種倒置，也是獨(dú)生子女家庭的一種悲哀。這種錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式，讓很多孩子失去了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，更不知曉責(zé)任為何物。所以，我們常常在新聞中看到這樣的報(bào)道：有的父母心甘情愿地為孩子付出自己的一切，但當(dāng)他們自己年老需要照顧，需要陪伴的時(shí)候，他們的孩子卻并沒(méi)有盡到一個(gè)兒女應(yīng)當(dāng)盡的責(zé)任。

方法三：讓孩子認(rèn)識(shí)到自己行為的后果

當(dāng)孩子遇到麻煩的時(shí)候，父母?jìng)儾荒芟窈⒆覣的媽媽那樣因?yàn)閻圩有那卸讶控?zé)任推卸到柜子身上，而是應(yīng)該讓孩子明白自己行為的后果，只有孩子明白自己頭上紅腫的原因一半來(lái)自于自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，他\她才能為自己以后的行為負(fù)責(zé)。